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Members

Associates / Active

Mario Orozco Arena (President)
Alejandro Arena Barroso (Vicepresident)
Edgar Arturo Barroso Merino
Eduardo Gómez López
Erika Llamas Andrade
Felipe Pablo Martínez Rivadeneyra
Gerardo Daniel Garza Romo
Gerardo Martín Padilla Villalpando
Gerardo Martínez Rodríguez
Gustavo Felipe Tomé Velázquez

Associates / Active

José Arturo Sánchez Castellanos
Juan Gerardo Zermeño Padilla
Juan Jaime Delgado
Manuel Benjamín Orozco Lozano
María de los Ángeles Treviño Mercado
Pablo Marín Escobar
Roberto Francisco Plascencia Torres
Santiago Villanueva Martínez
Juan Carlos Arreola Rivas (Secretary)

Honorary Associates

Felipe Pablo Martínez Treviño
Jorge Plascencia Saldaña

Benefactor Associates

Benjamín Zermeño Padilla
Jesús Martínez Herrera
Luis Manuel Quiroz Echegaray
Luis Rodrigo González Fuentes

Miembros

Asociados Activos / Consejeros

Mario Orozco Arena (Presidente)
Alejandro Arena Barroso (Vicepresidente)
Edgar Arturo Barroso Merino
Eduardo Gómez López
Erika Llamas Andrade
Felipe Pablo Martínez Rivadeneyra
Gerardo Daniel Garza Romo
Gerardo Martín Padilla Villalpando
Gerardo Martínez Rodríguez
Gustavo Felipe Tomé Velázquez

Asociados Activos / Consejeros

José Arturo Sánchez Castellanos
Juan Gerardo Zermeño Padilla
Juan Jaime Delgado
Manuel Benjamín Orozco Lozano
María de los Ángeles Treviño Mercado
Pablo Marín Escobar
Roberto Francisco Plascencia Torres
Santiago Villanueva Martínez
Juan Carlos Arreola Rivas (Secretario)

Asociados Honorarios

Felipe Pablo Martínez Treviño
Jorge Plascencia Saldaña

Asociados Benefactores

Benjamín Zermeño Padilla
Jesús Martínez Herrera
Luis Manuel Quiroz Echegaray
Luis Rodrigo González Fuentes

Members

Associates / Active

Helmut Fernando Huber Herrera (President)
María del Rocío Niembro Campuzano (Vicepresident)
Federico Humberto Ruiz Lomelí
Francisco José Rivera Pesquera (Under license)
Helmut Fernando Huber Herrera
Jaime Antonio Robledo Hernández
Jorge Preisser Pérez
Lorena Jiménez Salcedo
María Araceli Ardón Martínez
María Lorena García Jimeno Alcocer (Under license)

Associates / Active

Mary Delano Freir
Oscar Peralta Casares
Raúl Guillermo Hernández Yáñez
Rodolfo Fernando Loyola Vera
Salvador Alejandro Ruiz Mendoza
Sergio Amin Chufani Abarca
Tania Ruíz Castro
Víctor Mena Nader
Yolanda Burgos Hernández
Pascual Alcocer Alcocer (Secretary)

Honorable Associates

Alejandro Soto Septién
Alfonso Soto Septién
Alfonso Vega González
Ana Cecilia Quintana Isaac
Federico Ruiz Rubio
Francisco Mario Núñez Elías
Gabriel Roiz González
José Berrondo Mir
Oscar Eugenio Peralta Navarrete
Roberto Fermín Ruíz Hernández
Roberto Ruíz Rubio

Benefactor Associate

César Coello Galaviz

Miembros

Asociados Activos / Consejeros

Helmut Fernando Huber Herrera (Presidente)
María del Rocío Niembro Campuzano (Vicepresidente)
Federico Humberto Ruiz Lomelí
Francisco José Rivera Pesquera (En licencia)
Jaime Antonio Robledo Hernández
Jorge Preisser Pérez
Lorena Jiménez Salcedo
María Araceli Ardón Martínez
María Lorena García Jimeno Alcocer (En licencia)

Asociados Activos / Consejeros

Mary Delano Freir
Oscar Peralta Casares
Raúl Guillermo Hernández Yáñez
Rodolfo Fernando Loyola Vera
Salvador Alejandro Ruiz Mendoza
Sergio Amin Chufani Abarca
Tania Ruíz Castro
Víctor Mena Nader
Yolanda Burgos Hernández
Pascual Alcocer Alcocer (Secretario)

Asociados Honorarios

Alejandro Soto Septién
Alfonso Soto Septién
Alfonso Vega González
Ana Cecilia Quintana Isaac
Federico Ruiz Rubio
Francisco Mario Núñez Elías
Gabriel Roiz González
José Berrondo Mir
Oscar Eugenio Peralta Navarrete
Roberto Fermín Ruíz Hernández
Roberto Ruíz Rubio

Asociado Benefactor

César Coello Galaviz

Members

Associates / Active

Rafael Gerardo González Acuña (President)
Juan Antonio Solbes Simón (Vicepresident)
Armando Solbes Simón
Diego Alonso Hinojosa Canseco
Ernesto Aldape García
Esteban Rivero González
Gabriela Irene Rodríguez Rivera
Gerardo Deutsch Azcárraga

Associates / Active

Gonzalo Julián Madaria Alzaga
Iñigo Fernández Bárcena
Jorge Nicolás Nasrallah Marón
José Angel García Elizondo
José Bernardo Garza García
Lidia Gloria Argüelles Fernández
Luis Rafael Apperti Llovet
María del Pilar González Fernández
Oscar Alfonso Flores Cano (Secretary)

Honorary Associates

Alfredo HagueKaram
Álvaro Garza Cantú
Antonino Alonso García
Armando Solbes Simon
Diego Alonso Hinojosa Aguerrevere
Felipe Norman Pearl Zorrilla
Jorge Eduardo Rivera Magallón
Jorge N. Nasrallah Rada
Pablo Antonino Bárcena Alonso
Salvador Dávila Mora
Valentín Holguera Altamirano

Benefactor Associates

Alberto Madero Garza
Enrique Madero Bracho
Gabriel Legorreta Stephen
Herman H. Fleishman Cahn
Ignacio Sánchez Toledo
Jorge Elizondo Montalvo
José Antonio Rivero Lárrea
Pedro de Martino Fernández
Raúl Aguilar Silva
Ramón Humberto Sampayo Ortíz
Robert Alan Fleishman Cahn

Miembros

Asociados Activos/Consejeros

Rafael Gerardo González Acuña (Presidente)
Juan Antonio Solbes Simón (Vicepresidente)
Diego Alonso Hinojosa Canseco
Ernesto Aldape García
Esteban Rivero González
Gabriela Irene Rodríguez Rivera
Gerardo Deutsch Azcárraga

Asociados Activos/Consejeros

Gonzalo Julián Madaria Alzaga
Iñigo Fernández Bárcena
Jorge Nicolás Nasrallah Marón
José Angel García Elizondo
José Bernardo Garza García
Lidia Gloria Argüelles Fernández
Luis Rafael Apperti Llovet
María del Pilar González Fernández
Oscar Alfonso Flores Cano (Secretario)

Asociados Honorarios

Alfredo HagueKaram
Álvaro Garza Cantú
Antonino Alonso García
Armando Solbes Simon
Diego Alonso Hinojosa Aguerrevere
Felipe Norman Pearl Zorrilla
Jorge Eduardo Rivera Magallón
Jorge N. Nasrallah Rada
Pablo Antonino Bárcena Alonso
Salvador Dávila Mora
Valentín Holguera Altamirano

Asociados Benefactores

Alberto Madero Garza
Enrique Madero Bracho
Gabriel Legorreta Stephen
Herman H. Fleishman Cahn
Ignacio Sánchez Toledo
Jorge Elizondo Montalvo
José Antonio Rivero Lárrea
Pedro de Martino Fernández
Raúl Aguilar Silva
Ramón Humberto Sampayo Ortíz
Robert Alan Fleishman Cahn

Members

Associates / Active

Pablo Yaco Reimers Campos (President)
Laura Zesati Ibargüengoytia (Vicepresident)
Andrés López Villarreal
Edson Noyola Díaz
Fernando Argüelles Arellano
Guadalupe Eugenia Monreal Maldonado

Associates / Active

Héctor Jaramillo López
Hermann Reimers Campos
José de Jesús Aguirre Campos
Mauricio Sescosse Varela
Pedro Lara Rojas
Alfredo de Alba Ramírez (Secretary)

Honorary Associates

Eduardo López Muñoz
Enrique Argüelles Robles
Jesús Acevedo Robles
Jesús Olmos Ocejo
Manuel Fernando Sescosse Varela
 

Miembros

Asociados Activos/Consejeros

Pablo Yaco Reimeirs Campos (Presidente)
Laura Zesati Ibargüengoytia (Vicepresidente)
Andrés López Villarreal
Edson Noyola Díaz
Fernando Argüelles Arellano
Guadalupe Eugenia Monreal Maldonado

Asociados Activos/Consejeros

Héctor Jaramillo López
Hermann Reimers Campos
José de Jesús Aguirre Campos
Mauricio Sescosse Varela
Pedro Lara Rojas
Alfredo de Alba Ramírez (Secretario)

Asociados Honorarios

Eduardo López Muñoz
Enrique Argüelles Robles
Jesús Acevedo Robles
Jesús Olmos Ocejo
Manuel Fernando Sescosse Varela
 

Social Responsibility, Tecnológico de Monterrey

Social Responsibility

¿Porqué es importante el Servicio Social del Tec de Monterrey?

Importancia el Servicio Social

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Componente del modelo educativo

El servicio social es un componente del modelo educativo que busca la formación en sentido humano, a partir del aprendizaje vivencial en actividades y proyectos de servicio a la sociedad, además de ser una experiencia formativa que fortalece el desarrollo de las competencias de egreso del estudiantado, poniendo el talento personal y la excelencia profesional al servicio de los demás.

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Requisito de titulación

El servicio social es un requisito de titulación establecido en el artículo 24 de la Ley General de Educación y en la ley reglamentaria del artículo 5 de la Constitución Política Mexicana y aplica para todos los campus del Tecnológico de Monterrey a nivel profesional.

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Compromiso social

El servicio social es un reflejo del compromiso social de las y los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, pues si bien es un requisito de titulación cumplir como mínimo con 480 horas de servicio social, el 80% de los egresados realizan más de 480 de servicio social y en promedio un estudiante realiza más de 568 horas a lo largo de su carrera profesional.

Nuestros públicos
Conoce los públicos a los que el Servicio Social impacta
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Experiencias de Servicio Social


Las experiencias de servicio social le permiten a nuestro estudiantado fortalecer sus competencias disciplinares y transversales como el compromiso ético ciudadano, al atender una necesidad social enmarcada en alguno los Objetivos de Desarrollo Sostenible, e implementar proyectos orientados a la transformación del entorno y el bienestar común, con conciencia ética y responsabilidad social.

 

 


Premio Líder Social Transformador


En el Programa Formativo de Servicio Social, las y los estudiantes pueden postularse o ser postulados a recibir el premio “Líder Social Transformador”, el cual reconoce el desarrollo integral y trayectoria destacada de estudiantes de profesional que ponen al servicio de los demás su talento personal y excelencia profesional.

Consulta la siguiente nota en Conecta y conoce más:
¡Por la comunidad! Reconocen a alumnos del Tec por proyectos sociales

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Profesorado promotores de la formación de estudiantes del Programa de Servicio Social del Tec de Monterrey

Las y los profesores son los promotores de la formación en el estudiantado, propiciando un impacto social en las personas y la comunidad.

Uno de los componentes del Servicio social es contar con materias de formación transversal, en los diferentes planes de estudio que contribuyan en la formación de todo profesionista, a través de las diferentes unidades de formación que conforman el programa.

Algunas de las actividades que realiza el profesorado en materias con el atributo de Unidad de Formación con Servicio Social (UFSS) son:

  1. Vincular la unidad de formación con una organización socio formadora.
  2. Evaluar las competencias disciplinares y de compromiso ético ciudadano del estudiantado.
  3. Guiar al estudiante en la atención de una problemática social vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
  4. Registrar las horas de Servicio Social que el estudiante haya acreditado.

La experiencia de servicio social desde la perspectiva del profesorado.

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El Tecnológico de Monterrey genera convenios de colaboración con organizaciones que están comprometidas con la formación de competencias éticas y ciudadanas, entre las que se consideran: las asociaciones de vecinos, entidades públicas, organizaciones de la sociedad civil, empresas (siempre y cuando la unidad de formación esté alineada a resolver algunas de las necesidades contempladas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU); centros de investigación científica, grupos estudiantiles (con proyectos sociales) y programas propios de la Institución o grupos de personas organizadas, con el fin de contribuir al bienestar social de la comunidad y la generación de la agencia ciudadana.

Entre las acciones que realiza un socio formador en el programa de Servicio Social, se encuentran:

  • Expone las problemáticas sociales reales que enfrenta a través de su organización.
  • Colabora con el docente en la adaptación de un reto o situación problema de carácter social que contribuya al desarrollo de la competencia de los alumnos.
  • Abre las puertas de su organización para colaborar con el estudiantado, profesorado y responsable de servicio social en campus.
  • Aporta personal, tiempo y recursos para facilitar la ejecución del reto o situación problema de acuerdo con los términos acordados, como lo es la presencialidad del alumnado en las actividades de servicio.
Estudiantes del programa del Servicio Social del Tec de Monterrey en el CRIT
Sesión informativa del Programa de Servicio Social del Tec de Monterrey
Estudiantes del Prograna de Servicio Social del Tec de Monterrey con indígenas
Experiencias de Servicio Social
Conoce las experiencias disponibles para nuestros estudiantes.

El Programa Formativo de Servicio Social proporciona una variedad de unidades de formación integradas en el currículo del estudiantado, permitiéndoles acreditar horas de servicio social y, en algunos casos, obtener créditos académicos en periodos intensivos o semestrales.

CONOCE MÁS navigate_next 
 

Modelo de experiencias del Servicio Social
Datos y cifras
Anual 2024

78,725

Estudiantes

1,687

Profesores

1,453

Socios Formadores

7,347,792

Horas de Servicio Social

Sitos de interés
Noticias
Programa de Servicio Social del Tec de Monterrey

Servicio Social

¿Porqué es importante el Servicio Social del Tec de Monterrey?

Importancia el Servicio Social

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Componente del modelo educativo

El servicio social es un componente del modelo educativo que busca la formación en sentido humano, a partir del aprendizaje vivencial en actividades y proyectos de servicio a la sociedad, además de ser una experiencia formativa que fortalece el desarrollo de las competencias de egreso del estudiantado, poniendo el talento personal y la excelencia profesional al servicio de los demás.

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Requisito de titulación

El servicio social es un requisito de titulación establecido en el artículo 24 de la Ley General de Educación y en la ley reglamentaria del artículo 5 de la Constitución Política Mexicana y aplica para todos los campus del Tecnológico de Monterrey a nivel profesional.

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Compromiso social

El servicio social es un reflejo del compromiso social de las y los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, pues si bien es un requisito de titulación cumplir como mínimo con 480 horas de servicio social, el 80% de los egresados realizan más de 480 de servicio social y en promedio un estudiante realiza más de 568 horas a lo largo de su carrera profesional.

Nuestros públicos
Conoce los públicos a los que el Servicio Social impacta
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Experiencias de Servicio Social


Las experiencias de servicio social le permiten a nuestro estudiantado fortalecer sus competencias disciplinares y transversales como el compromiso ético ciudadano, al atender una necesidad social enmarcada en alguno los Objetivos de Desarrollo Sostenible, e implementar proyectos orientados a la transformación del entorno y el bienestar común, con conciencia ética y responsabilidad social.

 

 


Premio Líder Social Transformador


En el Programa Formativo de Servicio Social, las y los estudiantes pueden postularse o ser postulados a recibir el premio “Líder Social Transformador”, el cual reconoce el desarrollo integral y trayectoria destacada de estudiantes de profesional que ponen al servicio de los demás su talento personal y excelencia profesional.

Consulta la siguiente nota en Conecta y conoce más:
¡Por la comunidad! Reconocen a alumnos del Tec por proyectos sociales

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Profesorado promotores de la formación de estudiantes del Programa de Servicio Social del Tec de Monterrey

Las y los profesores son los promotores de la formación en el estudiantado, propiciando un impacto social en las personas y la comunidad.

Uno de los componentes del Servicio social es contar con materias de formación transversal, en los diferentes planes de estudio que contribuyan en la formación de todo profesionista, a través de las diferentes unidades de formación que conforman el programa.

Algunas de las actividades que realiza el profesorado en materias con el atributo de Unidad de Formación con Servicio Social (UFSS) son:

  1. Vincular la unidad de formación con una organización socio formadora.
  2. Evaluar las competencias disciplinares y de compromiso ético ciudadano del estudiantado.
  3. Guiar al estudiante en la atención de una problemática social vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
  4. Registrar las horas de Servicio Social que el estudiante haya acreditado.

La experiencia de servicio social desde la perspectiva del profesorado.

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El Tecnológico de Monterrey genera convenios de colaboración con organizaciones que están comprometidas con la formación de competencias éticas y ciudadanas, entre las que se consideran: las asociaciones de vecinos, entidades públicas, organizaciones de la sociedad civil, empresas (siempre y cuando la unidad de formación esté alineada a resolver algunas de las necesidades contempladas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU); centros de investigación científica, grupos estudiantiles (con proyectos sociales) y programas propios de la Institución o grupos de personas organizadas, con el fin de contribuir al bienestar social de la comunidad y la generación de la agencia ciudadana.

Entre las acciones que realiza un socio formador en el programa de Servicio Social, se encuentran:

  • Expone las problemáticas sociales reales que enfrenta a través de su organización.
  • Colabora con el docente en la adaptación de un reto o situación problema de carácter social que contribuya al desarrollo de la competencia de los alumnos.
  • Abre las puertas de su organización para colaborar con el estudiantado, profesorado y responsable de servicio social en campus.
  • Aporta personal, tiempo y recursos para facilitar la ejecución del reto o situación problema de acuerdo con los términos acordados, como lo es la presencialidad del alumnado en las actividades de servicio.
Estudiantes del programa del Servicio Social del Tec de Monterrey en el CRIT
Sesión informativa del Programa de Servicio Social del Tec de Monterrey
Estudiantes del Prograna de Servicio Social del Tec de Monterrey con indígenas
Experiencias de Servicio Social
Conoce las experiencias disponibles para nuestros estudiantes.

El Programa Formativo de Servicio Social proporciona una variedad de unidades de formación integradas en el currículo del estudiantado, permitiéndoles acreditar horas de servicio social y, en algunos casos, obtener créditos académicos en periodos intensivos o semestrales.

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Modelo de experiencias del Servicio Social
Datos y cifras
Anual 2024

78,725

Estudiantes

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1,453

Socios Formadores

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Horas de Servicio Social

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