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Formulario para solicitar un mensaje grabado del Rector y Presidente Ejecutivo

Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey

Muchas gracias por ponerte en contacto con nosotros y contribuir a que la voz de la institución llegue a nuestras audiencias.

Para dar seguimiento a la solicitud, es muy importante que completes la información requerida en el siguiente formulario con al menos tres semanas de anticipación de la fecha de difusión planeada.

El requerimiento estará sujeto a evaluación de los datos proporcionados y no garantiza la realización del video.

Adicionalmente cualquier cambio en la información entregada, puede afectar el proceso o fecha de realización y entrega.

Apreciamos tu amable comprensión.

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Formulario para invitar al Rector y Presidente Ejecutivo a participar en algún evento

Tec de Monterrey, Auditorio Luis Elizondo

Gracias por contactarnos y extender esta invitación al Rector y Presidente Ejecutivo del Tecnológico de Monterrey. Nos dará gusto acompañarte en este proceso.

Para validar la solicitud, es necesario completar la información del presente formulario, la cual deberá realizarse con un mínimo de tres semanas previas a la fecha del evento. La posibilidad de asistencia queda sujeta a la disponibilidad de agenda con eventos programados con anterioridad, así como a la valoración de los datos aquí proporcionados, siendo este envío un requerimiento importante, más no una garantía.

Cualquier cambio en la información puede afectar en la participación requerida.

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At Tec de Monterrey we are committed to the constant development of our Academic Talent Plan. Part of this plan includes a comprehensive portfolio of  collaboration schemes and contracts for academics all over the world. 

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If you are interested in applying for an academic job with us, check the following possibilities. 

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Profesor de tiempo completo

El desarrollo y crecimiento de nuestros programas académicos y agenda de investigación de nuestras 6 Escuelas se basa principalmente en la fortaleza, calidad académica y arduo trabajo de nuestros profesores de tiempo completo de clase mundial. 

Este tipo de colaboración permanente implica un contrato de 40 horas semanales en el que nuestros profesores dividen su carga académica de acuerdo a su disciplina y grado de desarrollo en una de nuestras 5 avenidas: Investigación, Emprendimiento, Consultoría, Innovación Educativa o Práctica Clínica. 

Haz clic en cada Escuela para conocer las oportunidades laborales: 

 

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Profesor visitante

Las vacantes de Profesor visitante son temporales, con contratos de 1-2 años para candidatos que cuentan con doctorado. Estas posiciones se ofrecen a docentes internacionales que encuentran en el Tec de Monterrey el lugar ideal para reforzar sus competencias pedagógicas a través de la innovación educativa del modelo educativo o a aquellos que desarrollan un proyecto de investigación en colaboración con nuestra Facultad. Los candidatos reciben asistencia en su proceso de reubicación, subsidio de vivienda y patrocinio en su permiso de trabajo.  

Haz clic en cada Escuela para conocer las oportunidades laborales: 

 

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Profesor global visitante

El escenario global actual nos ha permitido consolidar este tipo de colaboración con docenas de académicos altamente reconocidos a nivel mundial. Con este esquema, profesores que viven dentro o fuera de México participan en nuestro emocionante Modelo Educativo impartiendo dos cursos en línea por semestre sin necesidad de mudarse de su ciudad si viven en México, o su país si viven en el extranjero. Estos contratos son flexibles y tienen como fin adaptarse a la disponibilidad del profesor candidato, por lo que pueden dar desde un mes hasta uno o dos años y el profesor puede elegir impartir sus clases en modalidad presencial o en línea. 

Si te interesa un contrato de un año o más, ingresa a la Escuela correspondiente y busca la vacante como “Foreign Visiting Professor”: 

Si te interesa un contrato de menos de un año de duración, visita: Talento Académico

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Profesor de tiempo parcial

Nuestro Modelo Educativo demanda el expertise y conocimiento de profesionales en activo que además tengan excelentes credenciales académicas y visión internacional. Cada semestre recibimos cientos de aplicaciones de profesionales destacados en sus áreas que buscan una posición de tiempo parcial en nuestros Departamentos Académicos. 

Se trata de posiciones de duración semestral en la que los profesores son totalmente responsables de impartir clases y compartir su conocimiento con uno o dos grupos en distintos programas académicos y Escuelas. 

Si deseas unirte, por favor haz clic aquí.

Why come to Tec?

Tecnológico de Monterrey is a Mexican private university founded in 1943 in the north of the country, in the city of Monterrey. Since its inception, our institution was created without a profit-making intention to meet the demands of society in an innovative manner and with strong impact on the lives of the people it serves. Everything we do at Tec can be synthesized in the inspiring phrase that gives life to our Vision towards 2030.

“Leadership, Innovation and Entrepreneurship for human flourishing”. Our purpose is to provide education that transforms lives

 

Tec’s Data and Figures

Convinced that the impact we want to have in our society cannot be achieved in just one region of the country, Tec de Monterrey has expanded since its foundation to 25 cities in 26 campuses where our Undergraduate and Graduate programs are offered to more than 89,000 students who attend our classrooms every day and participate in our classes and challenges to transform their lives.

If you want to know more about Tec’s Data and Figures click here.

Tec’s standings in Global Ranking

At Tec, we have always pursued our own evaluation and continuous improvement. The Institution holds itself to the highest standards of collaboration with partner universities and contributions to academic progress, as well as commitment to society and resolution of socio-economic problems in Mexico and around the world.

The ranking results provide the basis for setting even more goals that are ambitious for us as an institution for the benefit of our students and society. The implementation of our Tec21 Educational Model, which allows us to endorse our commitment to excellence education, is an example of this.

Another example is the consistent growth in Global Rankings that has allowed our institution to be part of some of the leading top 100 universities in certain disciplines and be considered consistently within the Top 5 universities in Latin America.

If you want to review Tec's standings in Global Rankings, please click here.

Únete a Nuestra Facultad

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En el Tec de Monterrey estamos comprometidos con el desarrollo de nuestro Plan de Talento Académico. Este plan contempla un portafolio integral de esquemas de colaboración y contratos para académicos en todo el mundo. 

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Si estás interesado en postularte a una vacante académica con nosotros, te invitamos a revisar las siguientes posibilidades. 

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Profesor de tiempo completo

El desarrollo y crecimiento de nuestros programas académicos y agenda de investigación de nuestras 6 Escuelas se basa principalmente en la fortaleza, calidad académica y arduo trabajo de nuestros profesores de tiempo completo de clase mundial. 

Este tipo de colaboración permanente implica un contrato de 40 horas semanales en el que nuestros profesores dividen su carga académica de acuerdo a su disciplina y grado de desarrollo en una de nuestras 5 avenidas: Investigación, Emprendimiento, Consultoría, Innovación Educativa o Práctica Clínica. 

Haz clic en cada Escuela para conocer las oportunidades laborales: 

 

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Profesor visitante

Las vacantes de Profesor visitante son temporales, con contratos de 1-2 años para candidatos que cuentan con doctorado. Estas posiciones se ofrecen a docentes internacionales que encuentran en el Tec de Monterrey el lugar ideal para reforzar sus competencias pedagógicas a través de la innovación educativa del modelo educativo o a aquellos que desarrollan un proyecto de investigación en colaboración con nuestra Facultad. Los candidatos reciben asistencia en su proceso de reubicación, subsidio de vivienda y patrocinio en su permiso de trabajo.  

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Profesor global visitante

El escenario global actual nos ha permitido consolidar este tipo de colaboración con docenas de académicos altamente reconocidos a nivel mundial. Con este esquema, profesores que viven dentro o fuera de México participan en nuestro emocionante Modelo Educativo impartiendo dos cursos en línea por semestre sin necesidad de mudarse de su ciudad si viven en México, o su país si viven en el extranjero. Estos contratos son flexibles y tienen como fin adaptarse a la disponibilidad del profesor candidato, por lo que pueden dar desde un mes hasta uno o dos años y el profesor puede elegir impartir sus clases en modalidad presencial o en línea. 

Si te interesa un contrato de un año o más, ingresa a la Escuela correspondiente y busca la vacante como “Foreign Visiting Professor”: 

Si te interesa un contrato de menos de un año de duración, visita: Talento Académico

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Profesor de tiempo parcial

Nuestro Modelo Educativo demanda el expertise y conocimiento de profesionales en activo que además tengan excelentes credenciales académicas y visión internacional. Cada semestre recibimos cientos de aplicaciones de profesionales destacados en sus áreas que buscan una posición de tiempo parcial en nuestros Departamentos Académicos. 

Se trata de posiciones de duración semestral en la que los profesores son totalmente responsables de impartir clases y compartir su conocimiento con uno o dos grupos en distintos programas académicos y Escuelas. 

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¿Por qué unirse al Tec?

El Tecnológico de Monterrey es una universidad mexicana privada fundada en 1943 en el norte del país, en la ciudad de Monterrey. Desde su origen, nuestra institución fue creada sin fines de lucro y con el objetivo de dar solución a las demandas de la sociedad de una manera innovadora, generando un gran impacto en la vida de las personas a las que sirve. Todo lo que hacemos en el Tec puede resumirse en una inspiradora frase que da vida a nuestra Visión hacia el 2030:

“Liderazgo, innovación y emprendimiento para el florecimiento humano”. Nuestro propósito es ofrecer educación que transforma vidas. 

 

Datos y cifras del Tec

Convencidos de que el impacto que queremos generar en nuestra sociedad no se limita a una única región en el país, desde su fundación, el Tec de Monterrey se ha expandido a 25 ciudades en 26 campus en donde se ofrecen nuestros programas de Profesional y Posgrado a más de 89,000 estudiantes que acuden a nuestras aulas día con día y participan en nuestros clases y retos para transformar sus vidas. 

Si quieres conocer más datos y cifras del Tec, haz clic aquí.

Posicionamiento del Tec en rankings globales

En el Tec, siempre hemos trabajado en nuestra evaluación y mejora continua. La institución se ciñe a los más altos estándares de colaboración con universidades aliadas y de contribuciones al progreso académico, así como a su compromiso con la sociedad y la resolución de problemas socioeconómicos en México y el mundo.

Los resultados de los rankings sientan las bases para establecer compromisos que nos sean aún más ambiciosos como institución al beneficio de nuestros estudiantes y la sociedad. La implementación de nuestro Modelo Educativo Tec21, que avala nuestro compromiso con la excelencia educativa, es ejemplo de ello. 

Otro ejemplo es nuestro constante crecimiento en rankings globales, el cual nos ha permitido estar entre las 100 universidades líderes en diversas disciplinas y ser evaluados continuamente dentro de las 5 universidades líderes en Latinoamérica. 

Si deseas conocer la posición del Tec en rankings globales, por favor haz clic aquí. 
 

Cindy Jiménez

Outliers - Cindy Jimenez

Outliers

"When you find a purpose in something you like, everything else will happen as a matter of course."

One day, I wrote to my mother, “Mom, you won’t be hearing from me for two weeks,” and I went to live with the orangutans in the middle of the Indonesian jungle.

I am Cindy Jiménez, and I was named one of the 50 most influential women at Tec de Monterrey.

My story started at PrepaTec, after which I studied a degree in Sustainable Development Engineering. Even though I was interested in the environment right from when I was a little girl, I dreamt of being a lawyer. Afterwards, I realized that I couldn’t see myself with the Mexican Constitution, but, instead, learning about the environment and understanding how systems work to be able to change them.

I had a very active student life. I grew in my degree’s student society until I became president, with the goal of leaving my mark.

In parallel, I grew in INCMty, the most important entrepreneurship festival in Latin America where, thanks to people such as Rob Ryan and Josué Delgado, who saw my potential, I became the general director of volunteering for two years, with 600 volunteers reporting to me, since this is a 10,000-person event.

Later on in my degree, I had the opportunity to participate in a student exchange program in Hong Kong, where I interned in a consulting firm called “The desk” providing public relations services. As part of the international experience, I taught Spanish and saved up to pay for my volunteer programs and trips. I completed two volunteer programs, the first of which was in the Indonesian jungle. I was out of reach for two weeks mapping orangutans, also known as GPS Tracking. Next, I volunteered at the “Giant Panda Breeding Center Research” in Chengdu, China,

rehabilitating pandas that had been living in the centers owing to deforestation, with the objective of sending them back to live in their habitats at some point.

My other international experience was at UC Berkeley, where I went to study, although I wanted to work abroad. I found a vacancy at CVC Monterrey on social networks and applied. I sent numerous emails until they answered one, which is how I completed a research internship in “Energy and Climate Institute,” UC Berkeley. It was a very interesting project because, even though it was based on metropolitan cities in Mexico, it was developed in the U.S. state of California, working on topics of electromobility and clean energies.

In the final stretch of my degree, I started an internship at Sintec Consulting, where I know work after graduating. At first, I was a traditional consultant, but given my pride in my degree, I mentioned to the director Gabriel Briesca that we needed a sustainability project. He placed his trust in me and now the SDG-oriented project is one of the most important tracks.

Four years ago, 2017, I was recognized by Tec de Monterrey’s Women Leaders of Mexico Forum and would like to replicate this women’s empowerment track at Sintec so there will be a before and after in sustainability and women’s empowerment issues.

All these experiences made me realize how important it is to surround myself with inspiring, supportive people. Continuing to learn from them just as they learn from you. You don’t always have to be the hero of the story, but you can also be the companion, without whom there would be no hero.

I am an Outlier because my story starts at Tec and ends up changing the world.

You too can be an Outlier! Tell us your story

Rostro de Outlier Estefanía

Ján Rehák

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Ján Rehák

National Director of Entrepreneurship

Business School

Campus Querétaro


Expertise

  • Entrepreneurship, Administration and Business Management

Contact

mail janrehak@tec.mx

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Semblanza

Ján Rehák, PhD. es un emprendedor nacido en Eslovaquia, profesor de negocios e investigador. Actualmente enseña emprendimiento, desarrollo de negocios e innovación de modelos de negocios en el Tecnológico de Monterrey en Querétaro. Ján estudió administración de empresas en Eslovaquia y Alemania y tiene una maestría en administración estratégica de la Universidad Comenius.

Durante sus estudios de maestría, cofundó sus primeros negocios en Bratislava, Eslovaquia. Fundó y dirigió una empresa de consultoría empresarial Erener Group y una empresa de consultoría financiera VedEko. Comenzó sus estudios de doctorado mientras enseñaba gestión empresarial en la Universidad Comenius en Bratislava y formó parte del desarrollo de una startup tecnológica SmartIS, centrada en el desarrollo de sistemas LMS innovadores.

En los inicios de su carrera empresarial y de consultoría, Ján trabajó con varias empresas como consultor en el área de finanzas y desarrollo de modelos de negocios en Europa Central. Después de su llegada a México como profesor invitado en el Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, a mediados de 2015, Ján se ha dedicado a desarrollar emprendedores y negocios en México, desarrollando modelos de negocios y estrategias de validación para decenas de startups tradicionales y de impacto social. Como parte de su labor educativa, se dedica a la consultoría empresarial para la incubadora de alto impacto del Tec y como asesor de la facultad del movimiento estudiantil internacional Enactus enfocado en el emprendimiento social. Además de su trabajo como profesor de negocios, Ján se dedica a la investigación del espíritu empresarial y la innovación.

Es parte de los equipos de investigación de Global Entrepreneurship Monitor tanto en Eslovaquia como en México y se enfoca en el emprendimiento inclusivo y de impacto en su investigación, al mismo tiempo que es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Ján comparte su experiencia en emprendimiento e innovación a través de talleres y conferencias en México y América Latina (Colombia, Guatemala, Ecuador, Costa Rica, Chile, entre otros), donde trabaja con empresas y estudiantes de diferentes orígenes. En los últimos años también ha estado involucrado como socio en una startup fintech y una empresa de consultoría de negocios sociales en Querétaro, y es socio gerente del primer fondo de capital de riesgo fundado en Querétaro, Tera Sigma Venture Capital.

Ján cree que la forma de tener impacto en este mundo es a través de la educación e iniciativa empresarial innovadoras y sostenibles, que predica a través de su trabajo como profesor de negocios, investigador, consultor, mentor y emprendedor.

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Cursos y clases

  • Desarrollo de empresas de impacto social
  • Emprendimiento social innovador
  • Emprendimiento y desarrollo empresarial
  • Estancia de experiencia emprendedora
  • Formación para el desarrollo del liderazgo emprendedor
  • Incubación y financiamiento de nuevas empresas
  • Incubación y modelos de negocios
  • Innovación de modelos de negocio y gestión de empresas familiares
  • Innovación de modelos de negocios
  • Modelos de aceleración de empresas familiares
  • Pre-incubación y factibilidad de negocio
  • Prospectiva estratégica de negocios
  • Proyecto integrador
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Publicaciones

  • Do Senior Entrepreneurs Differ From Youth Entrepreneurs? Evidences From Global Entrepreneurship Monitor
  • Entrepreneurial Intention Among Mexican University Students: The Effect of Entrepreneurship Education and Professional Networks 
  • Entrepreneurship education as a process-oriented learning 
  • Experiential Case-based Method: A practical approach to case-based education 
  • Minimum Wage Experiment: An Innovation Fostering Social Entrepreneurship 

Más publicaciones

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Educación y formación

  • Doctor en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Maestría en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Lic. en Admnistración de Negocios, Comenius University in Bratislava

Ján Rehák

Jan Rehak, Tec de Monterrey

Director Nacional de Programa Licenciado en Emprendimiento 

Escuela de Negocios

Campus Querétaro


Expertise

  • Emprendimiento, Administración de Empresas

Contacto

mail janrehak@tec.mx

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Semblanza

Ján Rehák, PhD. es un emprendedor nacido en Eslovaquia, profesor de negocios e investigador. Actualmente enseña emprendimiento, desarrollo de negocios e innovación de modelos de negocios en el Tecnológico de Monterrey en Querétaro. Ján estudió administración de empresas en Eslovaquia y Alemania y tiene una maestría en administración estratégica de la Universidad Comenius.

Durante sus estudios de maestría, cofundó sus primeros negocios en Bratislava, Eslovaquia. Fundó y dirigió una empresa de consultoría empresarial Erener Group y una empresa de consultoría financiera VedEko. Comenzó sus estudios de doctorado mientras enseñaba gestión empresarial en la Universidad Comenius en Bratislava y formó parte del desarrollo de una startup tecnológica SmartIS, centrada en el desarrollo de sistemas LMS innovadores.

En los inicios de su carrera empresarial y de consultoría, Ján trabajó con varias empresas como consultor en el área de finanzas y desarrollo de modelos de negocios en Europa Central. Después de su llegada a México como profesor invitado en el Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, a mediados de 2015, Ján se ha dedicado a desarrollar emprendedores y negocios en México, desarrollando modelos de negocios y estrategias de validación para decenas de startups tradicionales y de impacto social. Como parte de su labor educativa, se dedica a la consultoría empresarial para la incubadora de alto impacto del Tec y como asesor de la facultad del movimiento estudiantil internacional Enactus enfocado en el emprendimiento social. Además de su trabajo como profesor de negocios, Ján se dedica a la investigación del espíritu empresarial y la innovación.

Es parte de los equipos de investigación de Global Entrepreneurship Monitor tanto en Eslovaquia como en México y se enfoca en el emprendimiento inclusivo y de impacto en su investigación, al mismo tiempo que es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Ján comparte su experiencia en emprendimiento e innovación a través de talleres y conferencias en México y América Latina (Colombia, Guatemala, Ecuador, Costa Rica, Chile, entre otros), donde trabaja con empresas y estudiantes de diferentes orígenes. En los últimos años también ha estado involucrado como socio en una startup fintech y una empresa de consultoría de negocios sociales en Querétaro, y es socio gerente del primer fondo de capital de riesgo fundado en Querétaro, Tera Sigma Venture Capital.

Ján cree que la forma de tener impacto en este mundo es a través de la educación e iniciativa empresarial innovadoras y sostenibles, que predica a través de su trabajo como profesor de negocios, investigador, consultor, mentor y emprendedor.

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Cursos y clases

  • Desarrollo de empresas de impacto social
  • Emprendimiento social innovador
  • Emprendimiento y desarrollo empresarial
  • Estancia de experiencia emprendedora
  • Formación para el desarrollo del liderazgo emprendedor
  • Incubación y financiamiento de nuevas empresas
  • Incubación y modelos de negocios
  • Innovación de modelos de negocio y gestión de empresas familiares
  • Innovación de modelos de negocios
  • Modelos de aceleración de empresas familiares
  • Pre-incubación y factibilidad de negocio
  • Prospectiva estratégica de negocios
  • Proyecto integrador
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Publicaciones

  • Do Senior Entrepreneurs Differ From Youth Entrepreneurs? Evidences From Global Entrepreneurship Monitor
  • Entrepreneurial Intention Among Mexican University Students: The Effect of Entrepreneurship Education and Professional Networks 
  • Entrepreneurship education as a process-oriented learning 
  • Experiential Case-based Method: A practical approach to case-based education 
  • Minimum Wage Experiment: An Innovation Fostering Social Entrepreneurship 

Más publicaciones

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Educación y formación

  • Doctor en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Maestría en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Lic. en Admnistración de Negocios, Comenius University in Bratislava

Raj Sisodia - Faculty

Raj Sisodia

Raj Sisodia

FEMSA Distinguished University Professor in Conscious Enterprise

Business School and EGADE Business School


Expertise

Conscious Capitalism 
Leadership
Stakeholder management
Strategic marketing

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Semblanza

El Dr. Raj Sisodia es cofundador y líder intelectual del movimiento Capitalismo Consciente y Presidente Emérito de Conscious Capitalism Inc. Previamente fungió como Profesor Distinguido FW Olin de Negocios Globales y Académico Investigador Whole Foods Market en Capitalismo Consciente en Babson College, en Estados Unidos. 

Raj Sisodia ha publicado 16 libros, entre ellos éxitos de ventas como Conscious Capitalism: Liberating the Heroic Spirit of Business. Ha recibido numerosos reconocimientos por su trabajo, entre ellos un doctorado honoris causa de la Universidad Johnson & Wales (JWU) y el Business Luminary Award de Halcyon.

Raj Sisodia ha asesorado e impartido programas ejecutivos para numerosas empresas, como AT&T, IBM, LG, McDonald's, Nokia, Siemens, Sprint, Walmart, Whole Foods Market y Volvo. Ha dado más de mil conferencias sobre Capitalismo Consciente y temas relacionados ante audiencias de todo el mundo, como la Casa Blanca, las Naciones Unidas, el Banco Mundial y el Vaticano. 

Previamente fue miembro del Consejo de Administración de Mastek y The Container Store y es miembro del Consejo de Administración de Conscious Capitalism Inc. Su experiencia e intereses de investigación actuales abarcan una amplia gama de áreas como el capitalismo consciente, la gestión de grupos de interés, el liderazgo consciente y la transformación cultural.

Dr. Raj Sisodia se incorporó al Tecnológico de Monterrey como FEMSA Distinguished University Professor of Conscious Enterprise y presidente del Centro de Empresas Conscientes en la institución.

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Educación y formación

  • Doctorado en Marketing y Política Comercial, Universidad de Columbia.
  • MBA en Marketing, Jamnalal Bajaj Institute of Management Studies en Mumbai.
  • Ingeniería Eléctrica, Birla Institute of Technology and Science.
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Publicaciones

Más publicaciones

Raj Sisodia - Faculty

Raj Sisodia

Raj Sisodia

FEMSA Distinguished University Professor of Conscious Enterprise y presidente del Centro de Empresas Conscientes del Tecnológico de Monterrey

Escuela de Negocios y EGADE Business School


Expertise

Capitalismo consciente
Liderazgo
Gestión de grupos de interés
Marketing estratégico

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Semblanza

El Dr. Raj Sisodia es cofundador y líder intelectual del movimiento Capitalismo Consciente y Presidente Emérito de Conscious Capitalism Inc. Previamente fungió como Profesor Distinguido FW Olin de Negocios Globales y Académico Investigador Whole Foods Market en Capitalismo Consciente en Babson College, en Estados Unidos. 

Raj Sisodia ha publicado 16 libros, entre ellos éxitos de ventas como Conscious Capitalism: Liberating the Heroic Spirit of Business. Ha recibido numerosos reconocimientos por su trabajo, entre ellos un doctorado honoris causa de la Universidad Johnson & Wales (JWU) y el Business Luminary Award de Halcyon.

Raj Sisodia ha asesorado e impartido programas ejecutivos para numerosas empresas, como AT&T, IBM, LG, McDonald's, Nokia, Siemens, Sprint, Walmart, Whole Foods Market y Volvo. Ha dado más de mil conferencias sobre Capitalismo Consciente y temas relacionados ante audiencias de todo el mundo, como la Casa Blanca, las Naciones Unidas, el Banco Mundial y el Vaticano. 

Previamente fue miembro del Consejo de Administración de Mastek y The Container Store y es miembro del Consejo de Administración de Conscious Capitalism Inc. Su experiencia e intereses de investigación actuales abarcan una amplia gama de áreas como el capitalismo consciente, la gestión de grupos de interés, el liderazgo consciente y la transformación cultural.

Dr. Raj Sisodia se incorporó al Tecnológico de Monterrey como FEMSA Distinguished University Professor of Conscious Enterprise y presidente del Centro de Empresas Conscientes en la institución.

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Educación y formación

  • Doctorado en Marketing y Política Comercial, Universidad de Columbia.
  • MBA en Marketing, Jamnalal Bajaj Institute of Management Studies en Mumbai.
  • Ingeniería Eléctrica, Birla Institute of Technology and Science.
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Publicaciones

Más publicaciones

Per-Olof Berggren - Faculty

Per-Olof Berggren

Per-Olof Berggren

Distinguished Visiting Professor in Diabetes and Metabolic Diseases

School of Medicine and Health Sciences


Expertise

Experimental Endocrinology 
Diabetes
Metabolism

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Semblanza

El Dr. Per-Olof Berggren es director de biología celular y transducción de señales y científico visitante Mary Lou Held en el Instituto de Investigación de la Diabetes de la Universidad de Miami. También es profesor y director de biología celular y endocrinología experimental en el Karolinska Institutet de Estocolmo, Suecia. 

El Dr. Berggren también ocupa diferentes cargos académicos en la Universidad de Ciencia y Tecnología, Pohang, Corea del Sur; la Escuela de Medicina Lee Kong Chian / Universidad Tecnológica de Nanyang, Singapur; la Facultad de Medicina del Imperial College, Londres, Reino Unido; y la Universidad de Roma Tor Vergata, Italia.

El Dr. Berggren es miembro de EMBO, la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias, la Academia Nacional de Medicina (EE. UU.), La Real Academia Sueca de Ciencias Clase VII y la Asamblea Nobel en Karolinska Institutet, entre otros puestos de prestigio.

El trabajo del Dr. Berggren se centra en el estudio detallado y la evaluación de la función de las células beta en la salud y la diabetes. A través de técnicas de imágenes celulares y otros enfoques innovadores, su trabajo tiene como objetivo desarrollar nuevas formas de prevenir y reducir la pérdida de islotes durante la diabetes y en aplicaciones de trasplante de islotes.

Dr. Berggren se incorporó al Tecnológico de Monterrey como Profesor Visitante Distinguido en Diabetes y Enfermedades Metabólicas y contribuirá al Centro de Investigación en Diabetes y Enfermedades Metabólicas.

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Educación y formación

  • Doctorado en Biología Celular Médica, Universidad de Uppsala.
  • Medicina, Universidad de Uppsala.
  • Medicina, Universidad de Umeå.
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Publicaciones

Más publicaciones