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Venues Tec de Monterrey

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Conoce los venues del campus fundador del Tec de Monterrey, que durante más de siete décadas ha formado a profesionistas competitivos y comprometidos con el desarrollo de su comunidad.

Con capacidades desde las 100 hasta 15000 personas sin duda encontrarás la mejor opción que se adapte a la altura de tu evento y tendrás una experiencia excepcional.

Con áreas verdes, estacionamiento, apoyos tecnológicos se podrá albergar tu evento sea reuniones ejecutivas, eventos empresariales, eventos deportivos, culturales y musicales.

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Experiencias Tec

El Tec de Monterrey te presenta su catálogo de “Experiencias Tec” las cuales solo podrías vivir dentro de nuestras increíbles instalaciones. Descubre todos los paquetes que tenemos preparados para ti y transforma la rutina en una experiencia que recordarás para toda la vida.

Catálogo de Experiencias

Descubre las increíbles experiencias que tenemos para ti.

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Av. Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Tecnológico, 64849 Monterrey, N.L.

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Biblioteca vista panorámica - Ciudad de México

Mexico City Venues

Founded on September 6, 1943, the Tecnológico de Monterrey, Mexico City Campus, located in the south of the city, has been providing services for excellent academic training based on competitive leadership and the human development of students for decades.

Each of the available spaces provides the facilities to hold your event without major worries. Its features are versatile and adaptable to all types of planning, so we guarantee the development of memorable experiences. Among the services that you can enjoy on our campus are:

Open parking, available to the entire public and with the option of reserving spaces for distinguished guests.
Furniture and technological support, so you won't have to worry about getting any of the tools that will give you the opportunity to reach each of the attendees and thus achieve a successful and unforgettable event.

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Prol. Canal de Miramontes, Coapa, San Bartolo el Chico, Tlalpan, 14380 Ciudad de México, CDMX

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Fundado el 6 de septiembre de 1943, el Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México, ubicado al sur de la ciudad tiene décadas brindando servicios para la formación académica de excelencia con base en el liderazgo competitivo y el desarrollo humano de los estudiantes.

Cada uno de los espacios disponibles provee las facilidades para realizar tu evento sin mayores preocupaciones. Sus características son versátiles y adaptables a todo tipo de planeación, por lo que garantizamos el desarrollo de experiencias memorables. Entre los servicios que podrás disfrutar en nuestro campus se encuentran:

Estacionamiento abierto, disponible para todo el público y con la opción de reservar espacios para invitados distinguidos.
Mobiliario y apoyos tecnológicos, por lo que no deberás preocuparte de conseguir ninguna de las herramientas que te brindarán la oportunidad de llegar a cada uno de los asistentes y lograr, así, un evento exitoso e inolvidable.

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Vista panorámica Campus Estado de México

Estado de México Venues

With more than 40 years of presence in the north of Mexico City, Tecnológico de Monterrey has different venues to hold your events.

Here you can review the different options to carry out sporting, cultural, training and other events.

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Av Lago de Guadalupe KM 3.5, Margarita Maza de Juárez, 52926 Cdad. López Mateos, Méx., México

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Con más de 40 años de presencia al norte de la Ciudad de México, el Tecnológico de Monterrey cuenta con diferentes venues para realizar tus eventos.

Aquí podrás revisar las diferentes opciones para llevar a cabo eventos deportivos, culturales, capacitaciones y demás.

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Venues Tec de Monterrey

Tec Model

About Tec´s model

Our new Educational Model, unique in the world, triggers and enhances your innovation capabilities, allowing you not only to be current, but to be an agent of change in unprecedented times, in which education is experiencing a complete transformation.

An educational model that challenges you

Your teachers will continuously and deliberately challenge you to go forward and solve problems.

No more courses as you knew them, with knowledge that is not necessarily connected. Yes, to continuous challenges in real, diverse environments to forge within you the person you are destined to become.

Why is it unique?

Our challenge-based learning model is based on four key components:

Challenge based learning

Student learning during their undergraduate studies is focused on the student's relationship with their teacher and with the environment, in which students develop disciplinary and transversal skills, by solving challenges linked to real problems and demonstrating their mastery of through various evidence of learning. In this Model, the central unit of learning are challenges.

Personalization and Flexibility

Before you chose a career, now you choose a path:

1. You will acquire the fundamentals of the area, you will know related careers and you will confirm which career to choose.

2. You will develop the core competencies of your career through more focused challenges, while expanding your university experience.

3. You will continue to strengthen skills and give your career your personal touch based on your interests, passions, and plans, through the wide range of concentrations, stays, and certificates available.

Inspirational Teachers

Our professors are protagonists of one of the most profound transformations in the history of the Tec and of a paradigm shift that has aroused the interest of the national and international academy.

What teaching practices distinguish them? They create active learning environments and find in challenges a trigger for the formation of the disciplinary and transversal skills that you require as a student, guiding you to transfer that knowledge to real contexts. In addition, they are up-to-date and linked to their practice and work in a multidisciplinary way.

Memorable Experience

You will develop as a multicultural, ethical, responsible and leading person of the changes you want to see in your society and in the world.

With this new model, we will provide you with and integral formation for you to increase your personal talent, leadership and self-fulfillment, considering your spiritual, emotional and physical balance.

Bienestar y Consejería
Salud Integral y Estilos de Vida Saludable
Espiritualidad

En el Tec te escuchamos y nos preocupamos por tu bienestar en las diferentes áreas de tu vida por lo que te ofrecemos servicios de consejería para escucharte y acompañarte en cualquier situación que estés atravesando ya sea de índole emocional, económica, académica, orientación vocacional o legal a través de una línea de atención 24/7 y a través de nuestros consejeros.

Cada uno de nuestros estudiantes es importante. Tqueremos es un programa de acompañamiento integral para prevenir y detectar a tiempo cualquier tipo de problemas en los estudiantes del Tec de Monterrey. A través de la orientación, capacitación y sensibilización de la comunidad educativa Tqueremos te acompaña en las diferentes situaciones de riesgo a las que estamos expuestos hoy en día y se facilitan canales de comunicación con la finalidad de que cuenten con los recursos emocionales y externos necesarios para que superen cualquier conflicto que se presente.

Te brindamos orientación y diferentes actividades para que descubras lo que te apasiona, aquello que realmente te hace sentido, que te mueve y te llena de significado promoviendo espacios para la reflexión y la meditación.

En el Tec promovemos el cuidado de tu salud a través de un ecosistema en el cual se te brindan herramientas para tu desarrollo integral en tus diferentes dimensiones física y mental. Se promueven campañas de prevención y detección temprana de enfermedades durante todo el año para que tomes decisiones informadas sobre el cuidado de tu salud.

Asimismo, cuentas con servicios de enfermería y atención a emergencias médicas en caso de que lo llegues a requerir. Asimismo, te apoyamos a cuidar de tus hábitos alimenticios, de actividad física y tus horas de sueño para un mejor rendimiento en lo personal y en lo académico.

Punto Blanco es un espacio de silencio donde puedes estar en paz contigo mismo. El espacio te invita a la reflexión profunda, la meditación, y el desarrollo espiritual independiente de tu creencia religiosa específica. En Punto Blanco encontrarás una agenda de eventos, encuentros y herramientas para conocer con mayor profundidad sobre tu propia tradición espiritual y, también, sobre otras tradiciones espirituales.

The world looks at us

Our educational model has aroused the interest of the national and international academic community. The organizations and government agencies that have participated in its incremental implementation since 2014 are increasingly satisfied.

Rafael Reif

"Today it is clearer to me than ever that the Tec and its community share the aspirations and goals of MIT."

- Rafael Reif, 2018, Chancellor of MIT.

David Kelley

"What they're trying to do to bring learning into the 21st century is great."

- David Kelley, 2012, CEO of IDEO Inventor of the mouse and the toothpaste tube. Video message addressed to the Tec about Tec´s Educational Model.

Michelle R Weise

"The progress that the Tec is making with a view to the future in which each student will learn through challenges that are connected to the real world is incredible."

- Michelle R Weise, 2017, Strada Education Network.

Kerry Healey

"The Tec is a very visionary institution. They make sure that people have the skills they will need in the next 100 years for new jobs…”

- Kerry Healey, 2017, President Babson College, Leading University for Entrepreneurship.

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Modelo Tec

¿Qué es el Modelo Tec?

La manera en la cual aprendemos en el Tec es única en el mundo, se basa en competencias que se desarrollan a través de retos de la vida real y de una vivencia universitaria memorable, permitiendo la personalización de la experiencia académica y su enriquecimiento en varias rutas de acuerdo con el interés del estudiante, y con la orientación, y acompañamiento de una facultad inspiradora.

Modelo que te desafía

Nuestro enfoque educativo va más allá de las aulas, ofreciendo a nuestros estudiantes una experiencia práctica y desafiante. A través de una serie de retos cuidadosamente diseñados, ya que ustedes se enfrentarán a situaciones del entorno real que requieren la aplicación de conocimientos, habilidades y valores tanto de manera individual como en equipo.

Dependiendo del programa, cada estudiante tendrá la oportunidad de enfrentar de 1 a 5 retos por semestre, sumando más de 30 retos a lo largo de su carrera, y que se vuelven más complejos con el tiempo.

¿Por qué es único?

Nuestro modelo de aprendizaje basado en retos tiene su base en cuatro componentes clave:

Aprendizaje basado en retos

El aprendizaje de los estudiantes durante sus estudios de licenciatura está centrado en la relación del alumno con su profesor y con el entorno, en el que los alumnos desarrollan competencias disciplinares y transversales, mediante la resolución de retos vinculados con problemáticas reales y demuestran su dominio a través de diversas evidencias de aprendizaje. En este Modelo, la unidad central del aprendizaje son los retos.

Personalización y Flexibilidad

Antes escogías una carrera, ahora eliges un camino:

En la primera etapa, la exploración, tendrán oportunidad de desarrollar aquellas competencias compartidas entre diversas carreras. Esto también les ayudará a reforzar su decisión de carrera.

La segunda etapa, el enfoque, se centrarán en el desarrollo de habilidades específicas relacionadas con la carrera que eligió tu hija o hijo.

Y finalmente, en la tercera etapa, la especialización, donde están los Semestres Tec, en este semestre, nuestros estudiantes tienen la libertad de elegir, entre diferentes tipos de experiencias, como concentraciones en disciplinas afines a su vocación, estancias donde colaboran en proyectos con empresas u organizaciones, dobles titulaciones y experiencias internacionales que ampliarán sus horizontes.

Profesores Inspiradores

Los más de 10 mil docentes del Tec son un elemento fundamental de la calidad educativa, están en constante actualización y contacto con organizaciones y empresas de todo el mundo. Diariamente comparten este conocimiento con sus estudiantes y les inspiran a través de experiencias retadoras e innovadoras.

Vivencia Memorable

Estamos conscientes que es necesario generar herramientas para lograr el desarrollo armonioso y consciente de la persona en todas sus dimensiones y alineados a la visión 2030 del Tec de Monterrey, “Liderazgo, innovación y emprendimiento para el florecimiento humano”, la manera de aprender en el Tec es la manifestación de la visión institucional en la formación de nuestros estudiantes.

El Tec de Monterrey es más que un lugar para que nuestros estudiantes, vengan a estudiar su carrera profesional, aquí formarán parte de una comunidad que participa en un ecosistema capaz de transformar realidades.

Bienestar y Consejería
Salud Integral y Estilos de Vida Saludable
Espiritualidad

El mundo nos mira

Nuestro modelo educativo ha despertado el interés de la comunidad académica nacional e internacional. Las organizaciones e instancias de gobierno que han participado en su implementación incremental desde 2014, se muestran cada vez más satisfechos.

Rafael Reif

“Hoy me queda más claro que nunca que el Tec y su comunidad comparten las aspiraciones y los objetivos del MIT”.

- Rafael Reif, 2018, Rector del MIT.

David Kelley

“Lo que intentan hacer para llevar el aprendizaje al siglo XXI es genial”.

- David Kelley, 2012, CEO de IDEO Inventor del mouse y del tubo para la pasta de dientes. Video mensaje dirigido al Tec sobre el modelo educativo.

Michelle R Weise

“Es increíble el progreso que está teniendo el Tec con vistas al futuro en el que cada estudiante va a aprender a través de retos que están conectados con el mundo real”.

- Michelle R Weise, 2017, Strada Education Network.

Kerry Healey

El Tec es una institución muy visionaria. Se aseguran de que las personas tengan las habilidades que necesitarán en los próximos 100 años para los nuevos trabajos…”

- Kerry Healey, 2017, Presidenta Babson College, Universidad líder en Emprendimiento.

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Faculty of Impact

Vídeo

Our professors are key players in the change of paradigm in national and international education by impacting the lives of their students and society. They create active learning environments and find challenges to be the trigger to shape disciplinary and transversal competencies in our students by acting as guides in the transfer of this knowledge into real contexts. In addition, they stay updated and linked to their practice and work with different disciplines.

Faculty of Impact

Learn more about our outstanding professors. Their teaching and recognition among their disciplines represent the impact of our Faculty.

Ana Elena Mallet Cárdenas

Professor and independent curator

Ana Elena Mallet Cárdenas is a curator. She has served as advisor, advisor, deputy director, coordinator, head of conservation and other positions in some of the most important cultural spaces in Mexico, such as the University Museum of Contemporary Art (MUAC), Museo Tamayo Arte Contemporáneo, Museo de Arte Carrillo Gil, Museo Soumaya, among others. At the international level, she is a member of the MoMA (New York) Architecture and Design Acquisitions Committee and has collaborated with museums such as the Art Institute of Chicago and the Los Angeles County Museum of Art.

Author of two books, she directed the first contemporary fashion exhibition in Mexico, has been in charge of creating the digital memory of contemporary Mexican art since 1985, and has participated in projects such as the Roma Condesa Cultural Corridor.

Roberto Ponce

Professor and collaborator of the Tecnológico de Monterrey’s Citizen Urbanism area

Dr. Ponce has focused on research projects related to public policies on land use and transportation, social segmentation of urban space, and smart cities. In his academic career, he has a doctorate in Urban Information Systems from the Massachusetts Institute of Technology (MIT), a master's degree in Public Policy from Carnegie Mellon University (CMU), and a bachelor's degree from the Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM).

In his professional career, he has served as a research assistant in the Future Mobility project between MIT and the government of Singapore. He also served as Director of the Geostatistics Area and Deputy General Director of Public Opinion Research at the Office of the Presidency of the Republic.

Cynthia Mayté Villarreal Garza

Director of Clinic Oncology at the Breast Cancer Center, TecSalud

Dr. Cynthia Mayté Villarreal Garza is dedicated to the early detection and treatment of breast cancer. In addition to her medical career, she is adjunct researcher, director of the Joven & Fuerte [Young & Strong] program, and head of the Alerta Rosa [Pink Alert] program for Asociación MILC (Médicos e Investigadores en la Lucha Contra el Cáncer de Mama), and the Genetic Counseling Program for Breast Cancer Risk.

Allan Tucker

Profesor at the Department of Media and Digital Culture

Chief Mastering Engineer at Foothill Digital and TuckerSound New York. Adjunct Professor at New York University (NYU) Steinhardt, Music Technology Program, Chair and Professor at Tecnologico de Monterrey, Monterrey, Mexico

Tucker started his professional audio career in New York in 1971. He recorded and mastered for Vanguard Records as a staff engineer in the late 1970s. He was also chief recording and mastering engineer for Platinum/Chess Records in Englewood, New Jersey. His career in New York includes studio and mastering work for all labels from 1971 through the present.

Tucker has recorded and mastered more than 3500 albums. He is certified by Apple "Mastered-For-iTunes" program, and is advisor to the Audio Engineering Society, New York Section. His albums and studios have won multiple Grammy awards and nominations.

Luz María Martínez Calderón

Research Professor at the Department of Chemistry and Nanotechnology

Dr. Luz María Martínez is a Research Professor of Tecnológico de Monterrey at the Department of Chemistry and Nanotechnology, in Monterrey, Mexico. In addition to teaching, she leads a research group, has supervised over 30 thesis projects for undergraduate and graduate students and her scientific contributions are published in selected journals such as Journal of Chemical Education, Thermochimica Acta, Biopolymers, Nature, among others.

She is currently an adjunct professor in the Department of Chemistry at Rice University. She has been a member of the steering committee of the Consejo Nacional de la Enseñanza de las Ciencias Químicas A.C. (CONAECQ) and is a member of the AAPS (American Association of Pharmaceutical Scientists) and the ACS (American Chemical Society). She has also worked in the industrial sector in companies such as VITRO.

Jan Rehak

Jan Réhak

National Director of Entrepreneurship

Jan Rehak is a Slovakian professor and researcher, as well as a consultant and mentor for the high-impact business incubator of the Eugenio Garza Lagüera Entrepreneurship Institute. He is a member of the Research Group on Strategic Approach to Entrepreneurship and is part of the Global Entrepreneurship Monitor research teams in Querétaro and Slovakia.

In the Mexican private sector, he participates in the TeraSigma venture capital fund, while in Slovakia he has been a consultant for SMEs and directed an NGO.

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Profesora destacada - Faculta de impacto

Facultad de Impacto

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Como Tecnológico de Monterrey, buscamos reconocer y difundir el impacto que tienen todos nuestros profesores y profesoras en la vida de los estudiantes ya que, profesores, tienen la facultad de guiar, inspirar y transformar las vidas de las próximas generaciones.
Nuestra Facultad está conformada por mas de 13 mil profesores y profesoras de diversas disciplinas, quienes diariamente muestran su compromiso y pasión más allá de las aulas. La iniciativa Facultad de Impacto es un reflejo de lo que representamos: una facultad diversa, innovadora, vinculada e inspiradora. Y, sobre todo, una Facultad comprometida con crear y transmitir nuevos conocimientos que generen un impacto positivo en el mundo y en las vidas de nuestros estudiantes. ¡Conócelos!

Nuestra Facultad de Impacto

Descubre algunos de nuestros profesores destacados quienes con su docencia y reconocimiento en sus disciplinas, representan el impacto de nuestra Facultad.

Ana Elena Mallet Cárdenas

Profesora y curadora de arte independiente

Ana Elena Mallet Cárdenas es curadora de arte. Ha fungido como consejera, asesora, subdirectora, coordinadora, jefa de conservación y otros puestos en algunos de los espacios culturales más importantes del país, como Museo Universitario de Arte Contemporáneo (MUAC), Museo Tamayo Arte Contemporáneo, Museo de Arte Carrillo Gil, Museo Soumaya, entre otros. A nivel internacional, es miembro del Comité de Adquisiciones de Arquitectura y Diseño del MoMA (Nueva York) y ha colaborado con museos como el Art Institute of Chicago y el Los Angeles County Museum of Art.

Autora de dos libros, dirigió la primera exposición en México de moda contemporánea, ha estado a cargo de la creación de la memoria digital de arte contemporáneo mexicano a partir de 1985 y ha participado en proyectos como el Corredor Cultural Roma Condesa.

Roberto Ponce López

Profesor y colaborador del área de Urbanismo Ciudadano en el Tecnológico de Monterrey

El Dr. Ponce se ha enfocado en proyectos de investigación relacionados en políticas públicas de usos de suelo y transporte, segmentación social del espacio urbano y ciudades inteligentes. En su trayectoria académica, cuenta con un doctorado en Sistemas de Información Urbanos por el Massachusetts Institute of Technology (MIT), maestría en Políticas Públicas por la Carnegie Mellon University (CMU) y una licenciatura por el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM).

En su trayectoria profesional, ha fungido como asistente de investigación en el proyecto de Future Mobility entre el MIT y el gobierno de Singapur. Asimismo, se desempeñó como Director de Área de Geoestadística y Director General Adjunto de Investigación en Opinión Pública en la Oficina de la Presidencia de la República.

Cynthia Mayté Villarreal Garza

Directora de Oncología
Clínica de Mama en Tec Salud

La Dra. Cynthia Mayté Villarreal Garza dedica su trabajo a la detección temprana y tratamiento del cáncer de mama. Además de su carrera médica, es profesora investigadora, directora del programa Joven & Fuerte [Young & Strong] y responsable de los programas Alerta Rosa de la Asociación MILC (Médicos e Investigadores en la Lucha Contra el Cáncer de Mama) y Programa de Asesoramiento Genético para el Riesgo de Cáncer de Mama.

Allan Tucker

Profesor del Departamento de Medios y Cultura Digital

Ingeniero de masterización en Foothill Digital y TuckerSound, en New York. Profesor adjunto de la Universidad de Nueva York (NYU) Steinhardt, Programa de Tecnología Musical, y Catedrático y Profesor del Tecnológico de Monterrey.

Tucker comenzó su carrera de audio profesional en Nueva York en 1971. Grabó y masterizó para Vanguard Records como ingeniero de planta a finales de la década de 1970. También fue ingeniero jefe de grabación y masterización de Platinum / Chess Records en Englewood, Nueva Jersey. Su carrera en Nueva York incluye trabajos de estudio y masterización para todos los sellos desde 1971 hasta la actualidad.

Tucker ha grabado y masterizado más de 3,500 álbumes. Está certificado por el programa "Mastered-For-iTunes" de Apple y es asesor de la Audio Engineering Society, Capítulo Nueva York. Sus álbumes y estudios han ganado múltiples premios Grammy y nominaciones.

Luz María Martínez Calderón

Profesora Investigadora del Departamento de Ciencias en el área de Química y Nanotecnología

La Dra. Luz María Martínez Calderón es Profesora del Departamento de Ciencias en el área de Química y Nanotecnología, del Tecnológico de Monterrey, campus Monterrey. Además de docente es líder de un grupo de investigación, ha generado conocimiento con la colaboración de sus estudiantes a través de la dirección de más de 30 proyectos tesis de licenciatura y posgrado y sus contribuciones científicas han sido publicadas en revistas indizadas tales como Journal of Chemical Education, Thermochimica Acta, Biopolymers, Nature, entre otras.

Participa actualmente como profesor adjunto del Departamento de Química de Rice University. Ha sido integrante del comité directivo del Consejo Nacional de la Enseñanza de las Ciencias Químicas A.C. (CONAECQ) y es miembro de la AAPS (American Association of Pharmaceutical Scientists) y la ACS (American Chemical Society). Asimismo, se ha desempeñado en el sector industrial en compañías como VITRO.

Ján Rehák

Director Nacional de Programa Licenciado en Emprendimiento

Ján Rehák es profesor e investigador, además de consultor y mentor para la incubadora de empresas de alto impacto del Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Lagüera. Es miembro del Grupo de Investigación de Enfoque Estratégico para el espíritu empresarial y forma parte de los equipos de investigación de Global Entrepreneurship Monitor en Querétaro y Eslovaquia.

En el sector privado mexicano, participa en el fondo de capital de riesgo TeraSigma, mientras que en Eslovaquia ha sido consultor para PYMES y dirigido una ONG.