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Aviso de Privacidad Observatorio de Innovación Educativa

Identidad y domicilio del Responsable

El Responsable del tratamiento de los datos personales que usted proporcione, es el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (en lo sucesivo "ITESM") con domicilio ubicado en Av. Eugenio Garza Sada Sur No. 2501, colonia Tecnológico en Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64700.

Datos personales y datos personales sensibles tratados por el ITESM

Para cumplir con las finalidades del tratamiento señaladas en el presente Aviso de Privacidad, es necesario que el ITESM trate las siguientes categorías de datos personales:

  • Datos de identificación;
  • Datos de Contacto;
  • Datos de Ubicación;
  • Datos referentes a la suscripción;
  • Datos referentes al dispositivo que utilizas para acceder a la página web/Plataforma;
  • Datos referentes a tus interacciones y participaciones en la página web/Plataforma;

Asimismo, le informamos que para cumplir con las finalidades señaladas en el presente Aviso, ITESM no recabará ni tratará datos personales sensibles.

Finalidades primarias

El ITESM podrá tratar sus datos personales para cumplir con las siguientes finalidades primarias:

  • Para brindarle acceso y proporcionarle los productos y servicios digitales que usted solicite, incluyendo la entrega de contenidos o recomendaciones personalizadas;
  • Realizar actividades de análisis de la información y datos relacionados con su persona mediante la aplicación de procesos automatizados y diversas técnicas y tecnologías de análisis de datos que nos permitirán conocer mejor su perfil, aptitudes e intereses. En relación con este tratamiento usted podrá ejercer, en caso de así desearlo, los Derechos de acceso y rectificación de su información personal de acuerdo con e procedimiento previsto en la sección de Derechos ARCO y Revocación de consentimiento de este Aviso de Privacidad.
  • Para comprobar el cumplimiento de los Términos y Condiciones de uso de nuestros productos y servicios digitales.
  • Para atender, registrar y dar seguimiento a las solicitudes de información, soporte y/o quejas que en su caso realice.
  • Para proteger los derechos del ITESM o de terceros.
  • Elaborar informes y reportes de carácter interno.
  • Para investigar, prevenir o tomar acciones en relación con actividades ilícitas, sospechas de fraude, o que potencialmente pudieran ser amenazas a la seguridad de cualquier persona, violaciones a nuestros términos y condicione, o bien, requeridos por ley.
  • Para cumplir con obligaciones previstas en la normatividad aplicable, o bien derivados de requerimiento de las autoridades competentes a los que estamos obligados a dar cumplimiento.

Le informamos que Usted no puede oponerse para que el ITESM cese el tratamiento de sus datos para las finalidades primarias y necesarias, anteriormente mencionadas, en virtud de que el tratamiento es necesario para cumplir obligaciones derivadas de la relación entre Usted e ITESM.

Finalidades secundarias

De manera adicional, el ITESM utilizará su información personal para las siguientes finalidades que no son necesarias para el servicio que nos solicita, pero que nos permiten y facilitan brindarle una mejor atención:

  • Para la aplicación de encuestas y evaluaciones para mejorar la calidad de los productos y servicios que ofrecemos.
  • Para enviarle información propia o de terceros que consideramos podría ser de su interés, o bien, que pudiera estar relacionada con los productos y servicios que ofrecemos.

Si usted no desea que ITESM trate sus datos personales para alguna de las finalidades descritas en este apartado, por favor envíe un correo electrónico a datospersonales@itesm.mx. Usted podrá cambiar de opción en cualquier momento, siguiendo el procedimiento, requisitos y plazos para el ejercicio de sus Derechos ARCO y/o revocación del consentimiento en nuestra página de internet: https://tec.mx/es/derechos-arco-yo-revocacion-del-consentimiento.

Es importante que tenga presente que, en caso de otorgar su consentimiento, este seguirá siendo válido incluso cuando hubiere terminado la relación jurídica entre usted y ITESM, lo que significa que ITESM podrá seguir tratando sus datos personales necesarios para cumplir con las presentes finalidades secundarias.

Transferencias

Con base en lo establecido en el artículo 37 de la LFPDPPP, el ITESM podrá transferir sus datos personales sin requerir de su consentimiento en los siguientes supuestos:

  • A sociedades controladoras, subsidiarias o afiliadas bajo el control común del responsable, o a una sociedad matriz o cualquier sociedad del mismo grupo del responsable que opere bajo los mismos procesos y políticas internas;
  • Autoridades competentes en los casos previstos por la normatividad aplicable, en el caso que recibiéramos un requerimiento de obligado cumplimiento.
  • Cuando sea precisa para el mantenimiento o cumplimiento de la relación jurídica entre Usted y el ITESM, como lo es el caso de Personas físicas o morales, nacionales o internacionales con las que se haya convenido.

Si usted no desea que el ITESM transfiera sus datos personales para aquellas transferencias para las cuales es necesario su consentimiento le pedimos que envíe un correo electrónico siguiendo el procedimiento, requisitos y plazos para el ejercicio de sus derechos ARCO y/o revocación del consentimiento de nuestra página de internet: https://tec.mx/es/derechos-arco-yo-revocacion-del-consentimiento.

Derechos ARCO y/o revocación del consentimiento

Usted o su representante legal podrá ejercer cualquiera de los derechos de acceso, rectificación, cancelación u oposición (en lo sucesivo “derechos arco”), así como revocar su consentimiento para el tratamiento de sus datos personales a través del correo electrónico y siguiendo el procedimiento, requisitos y plazos para el ejercicio de sus derechos ARCO y/o revocación del consentimiento de nuestra página de internet: https://tec.mx/es/derechos-arco-yo-revocacion-del-consentimiento.

Es importante que tenga en cuenta que su solicitud se atenderá en los plazos previstos por la normatividad aplicable y no en todos los casos podremos atender su solicitud o concluir el uso de forma inmediata, ya que es posible que por alguna obligación legal requiramos seguir tratando sus datos personales.

Opciones y medios para limitar el uso o divulgación de sus Datos Personales

Usted podrá limitar el uso o divulgación de sus datos personales en los eventos o actividades que se lleven a cabo a través de herramientas y plataformas digitales, no activando la cámara, no utilizando su imagen personal en la cuenta con la que se conecte y/o no registrándose con su perfil (dependerá de la plataforma que se utilice para llevar a cabo el evento o actividad).

En las comunicaciones por correo electrónico, inscribiéndose en el listado de exclusión (unsubscribe list), cuando ésta está disponible en la propia comunicación.

En los demás casos, Usted podrá limitar el uso o divulgación de sus datos personales enviando su solicitud a datospersonales@itesm.mx.

Los requisitos para acreditar su identidad, así como el procedimiento para atender su solicitud se regirán por los mismos criterios señalados en nuestra página de internet: https://tec.mx/es/derechos-arco-yo-revocacion-del-consentimiento. En caso de que resulte procedente, se le registrará en el listado de exclusión propio del ITESM.

Uso de Cookies

El ITESM utiliza varias tecnologías para mejorar la eficiencia de la Plataforma incluyendo su experiencia cuando navega por el sitio. Las cookies son pequeñas cantidades de información que se almacenan en el navegador utilizado por cada usuario para que el servidor recuerde cierta información que posteriormente pueda utilizar. Esta información permite identificarle y guardar sus preferencias personales para brindarle una mejor experiencia de navegación.

Le recordamos que usted puede desactivar, deshabilitar o ajustar el uso de cookies y otras tecnologías siguiendo los procedimientos del navegador de internet que utiliza.

  • Seleccione la opción de “configuración” o herramientas de acuerdo con su explorador.
  • Seleccione la opción desactivar cookies.
  • Este proceso no solo deshabilitará las cookies de nuestra Plataforma, sino las de todo su navegador.

Los datos personales que se pueden obtener a través del uso de estas tecnologías son los siguientes: Identificadores, nombre de usuario y contraseñas de una sesión; región en la que se encuentra; tipo de navegador; tipo de sistema operativo; fecha y hora del inicio y final de una sesión; páginas web visitadas; búsquedas realizadas y publicidad revisada. Estas tecnologías podrán deshabilitarse siguiendo los procedimientos del navegador de internet que utiliza.

Departamento de Datos Personales del ITESM

Es importante hacer de su conocimiento que el ITESM cuenta con un Departamento de Datos Personales el cual, como parte de sus funciones, tiene la de resolver cualquier duda que usted pudiere tener relacionada con el uso de su información. Asimismo, el Departamento de Datos Personales dará seguimiento a cualquier queja o reclamación que usted pudiere tener relacionada con el tratamiento de su información personal.

Usted puede contactar al Departamento de Datos Personales del ITESM enviando un correo electrónico a la siguiente dirección electrónica: datospersonales@itesm.mx.

INAI

En caso de considerarlo necesario, le informamos que tiene el derecho de acudir ante el Instituto Nacional de Transparencia Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI) para hacer valer cualquier inconformidad relacionada con el tratamiento de sus datos personales por parte del ITESM.

Cambios al Aviso de Privacidad

El ITESM se reserva el derecho, bajo su exclusiva discreción, de cambiar, modificar, agregar o eliminar partes del presente Aviso de Privacidad en cualquier momento. Derivado de novedades legislativas, políticas internas o nuevos requerimientos para la prestación u ofrecimiento de nuestros servicios, el presente Aviso de Privacidad estará sujeto a modificaciones o actualizaciones. En tal caso, el ITESM le informará de los cambios mediante comunicado en la página oficial de internet: https://tec.mx/avisos-privacidad-observatorio-innovacion-educativa e indicará la fecha de última versión del aviso. Le recomendamos revisar periódicamente esta página con la finalidad de informarse si ocurre algún cambio al presente.

Fecha de última actualización: Junio 2021

Formulario para solicitar una reunión con el Rector y Presidente Ejecutivo

Banderas del Tecnológico de Monterrey

Agradecemos tu interés por llevar a cabo esta reunión.

Para dar seguimiento a tu solicitud, y con el propósito de colaborar juntos y comprometidos con la educación de calidad, apreciamos nos compartas la información completa del siguiente formulario con al menos tres semanas de anticipación para garantizar una mejor experiencia.

La disponibilidad del Rector y Presidente Ejecutivo está sujeta a la agenda de eventos programados con anterioridad, por lo que la presente petición queda sujeta a evaluación.

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Máximo 2 ficheros.
Límite de 256 MB.
Tipos permitidos: txt, rtf, pdf, doc, docx, odt, ppt, pptx, odp, xls, xlsx, ods, zip, rar.
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He leído y acepto los términos de AVISO DE PRIVACIDAD.

Formulario para solicitar un mensaje grabado del Rector y Presidente Ejecutivo

Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey

Muchas gracias por ponerte en contacto con nosotros y contribuir a que la voz de la institución llegue a nuestras audiencias.

Para dar seguimiento a la solicitud, es muy importante que completes la información requerida en el siguiente formulario con al menos tres semanas de anticipación de la fecha de difusión planeada.

El requerimiento estará sujeto a evaluación de los datos proporcionados y no garantiza la realización del video.

Adicionalmente cualquier cambio en la información entregada, puede afectar el proceso o fecha de realización y entrega.

Apreciamos tu amable comprensión.

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Máximo 2 ficheros.
Límite de 256 MB.
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Máximo 2 ficheros.
Límite de 256 MB.
Tipos permitidos: txt, rtf, pdf, doc, docx, odt, ppt, pptx, odp, xls, xlsx, ods.
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Máximo 5 ficheros.
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He leído y acepto los términos de AVISO DE PRIVACIDAD.

Formulario para invitar al Rector y Presidente Ejecutivo a participar en algún evento

Tec de Monterrey, Auditorio Luis Elizondo

Gracias por contactarnos y extender esta invitación al Rector y Presidente Ejecutivo del Tecnológico de Monterrey. Nos dará gusto acompañarte en este proceso.

Para validar la solicitud, es necesario completar la información del presente formulario, la cual deberá realizarse con un mínimo de tres semanas previas a la fecha del evento. La posibilidad de asistencia queda sujeta a la disponibilidad de agenda con eventos programados con anterioridad, así como a la valoración de los datos aquí proporcionados, siendo este envío un requerimiento importante, más no una garantía.

Cualquier cambio en la información puede afectar en la participación requerida.

Máximo 1 fichero.
Límite de 256 MB.
Tipos permitidos: txt, rtf, pdf, doc, docx, odt, ppt, pptx, odp, xls, xlsx, ods.
Máximo 2 ficheros.
Límite de 256 MB.
Tipos permitidos: txt, rtf, pdf, doc, docx, odt, ppt, pptx, odp, xls, xlsx, ods, jpg.
Máximo 1 fichero.
Límite de 256 MB.
Tipos permitidos: txt, rtf, pdf, doc, docx, odt, ppt, pptx, odp, xls, xlsx, ods, jpg.
Máximo 1 fichero.
Límite de 256 MB.
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Join our faculty

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Be part of our Faculty

At Tec de Monterrey we are committed to the constant development of our Academic Talent Plan. Part of this plan includes a comprehensive portfolio of  collaboration schemes and contracts for academics all over the world. 

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If you are interested in applying for an academic job with us, check the following possibilities. 

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Profesor de tiempo completo

El desarrollo y crecimiento de nuestros programas académicos y agenda de investigación de nuestras 6 Escuelas se basa principalmente en la fortaleza, calidad académica y arduo trabajo de nuestros profesores de tiempo completo de clase mundial. 

Este tipo de colaboración permanente implica un contrato de 40 horas semanales en el que nuestros profesores dividen su carga académica de acuerdo a su disciplina y grado de desarrollo en una de nuestras 5 avenidas: Investigación, Emprendimiento, Consultoría, Innovación Educativa o Práctica Clínica. 

Haz clic en cada Escuela para conocer las oportunidades laborales: 

 

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Profesor visitante

Las vacantes de Profesor visitante son temporales, con contratos de 1-2 años para candidatos que cuentan con doctorado. Estas posiciones se ofrecen a docentes internacionales que encuentran en el Tec de Monterrey el lugar ideal para reforzar sus competencias pedagógicas a través de la innovación educativa del modelo educativo o a aquellos que desarrollan un proyecto de investigación en colaboración con nuestra Facultad. Los candidatos reciben asistencia en su proceso de reubicación, subsidio de vivienda y patrocinio en su permiso de trabajo.  

Haz clic en cada Escuela para conocer las oportunidades laborales: 

 

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Profesor global visitante

El escenario global actual nos ha permitido consolidar este tipo de colaboración con docenas de académicos altamente reconocidos a nivel mundial. Con este esquema, profesores que viven dentro o fuera de México participan en nuestro emocionante Modelo Educativo impartiendo dos cursos en línea por semestre sin necesidad de mudarse de su ciudad si viven en México, o su país si viven en el extranjero. Estos contratos son flexibles y tienen como fin adaptarse a la disponibilidad del profesor candidato, por lo que pueden dar desde un mes hasta uno o dos años y el profesor puede elegir impartir sus clases en modalidad presencial o en línea. 

Si te interesa un contrato de un año o más, ingresa a la Escuela correspondiente y busca la vacante como “Foreign Visiting Professor”: 

Si te interesa un contrato de menos de un año de duración, visita: Talento Académico

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Profesor de tiempo parcial

Nuestro Modelo Educativo demanda el expertise y conocimiento de profesionales en activo que además tengan excelentes credenciales académicas y visión internacional. Cada semestre recibimos cientos de aplicaciones de profesionales destacados en sus áreas que buscan una posición de tiempo parcial en nuestros Departamentos Académicos. 

Se trata de posiciones de duración semestral en la que los profesores son totalmente responsables de impartir clases y compartir su conocimiento con uno o dos grupos en distintos programas académicos y Escuelas. 

Si deseas unirte, por favor haz clic aquí.

Why come to Tec?

Tecnológico de Monterrey is a Mexican private university founded in 1943 in the north of the country, in the city of Monterrey. Since its inception, our institution was created without a profit-making intention to meet the demands of society in an innovative manner and with strong impact on the lives of the people it serves. Everything we do at Tec can be synthesized in the inspiring phrase that gives life to our Vision towards 2030.

“Leadership, Innovation and Entrepreneurship for human flourishing”. Our purpose is to provide education that transforms lives

 

Tec’s Data and Figures

Convinced that the impact we want to have in our society cannot be achieved in just one region of the country, Tec de Monterrey has expanded since its foundation to 25 cities in 26 campuses where our Undergraduate and Graduate programs are offered to more than 89,000 students who attend our classrooms every day and participate in our classes and challenges to transform their lives.

If you want to know more about Tec’s Data and Figures click here.

Tec’s standings in Global Ranking

At Tec, we have always pursued our own evaluation and continuous improvement. The Institution holds itself to the highest standards of collaboration with partner universities and contributions to academic progress, as well as commitment to society and resolution of socio-economic problems in Mexico and around the world.

The ranking results provide the basis for setting even more goals that are ambitious for us as an institution for the benefit of our students and society. The implementation of our Tec21 Educational Model, which allows us to endorse our commitment to excellence education, is an example of this.

Another example is the consistent growth in Global Rankings that has allowed our institution to be part of some of the leading top 100 universities in certain disciplines and be considered consistently within the Top 5 universities in Latin America.

If you want to review Tec's standings in Global Rankings, please click here.

Únete a Nuestra Facultad

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Sé parte de nuestra Facultad

En el Tec de Monterrey estamos comprometidos con el desarrollo de nuestro Plan de Talento Académico. Este plan contempla un portafolio integral de esquemas de colaboración y contratos para académicos en todo el mundo. 

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Si estás interesado en postularte a una vacante académica con nosotros, te invitamos a revisar las siguientes posibilidades. 

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Profesor de tiempo completo

El desarrollo y crecimiento de nuestros programas académicos y agenda de investigación de nuestras 6 Escuelas se basa principalmente en la fortaleza, calidad académica y arduo trabajo de nuestros profesores de tiempo completo de clase mundial. 

Este tipo de colaboración permanente implica un contrato de 40 horas semanales en el que nuestros profesores dividen su carga académica de acuerdo a su disciplina y grado de desarrollo en una de nuestras 5 avenidas: Investigación, Emprendimiento, Consultoría, Innovación Educativa o Práctica Clínica. 

Haz clic en cada Escuela para conocer las oportunidades laborales: 

 

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Profesor visitante

Las vacantes de Profesor visitante son temporales, con contratos de 1-2 años para candidatos que cuentan con doctorado. Estas posiciones se ofrecen a docentes internacionales que encuentran en el Tec de Monterrey el lugar ideal para reforzar sus competencias pedagógicas a través de la innovación educativa del modelo educativo o a aquellos que desarrollan un proyecto de investigación en colaboración con nuestra Facultad. Los candidatos reciben asistencia en su proceso de reubicación, subsidio de vivienda y patrocinio en su permiso de trabajo.  

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Profesor global visitante

El escenario global actual nos ha permitido consolidar este tipo de colaboración con docenas de académicos altamente reconocidos a nivel mundial. Con este esquema, profesores que viven dentro o fuera de México participan en nuestro emocionante Modelo Educativo impartiendo dos cursos en línea por semestre sin necesidad de mudarse de su ciudad si viven en México, o su país si viven en el extranjero. Estos contratos son flexibles y tienen como fin adaptarse a la disponibilidad del profesor candidato, por lo que pueden dar desde un mes hasta uno o dos años y el profesor puede elegir impartir sus clases en modalidad presencial o en línea. 

Si te interesa un contrato de un año o más, ingresa a la Escuela correspondiente y busca la vacante como “Foreign Visiting Professor”: 

Si te interesa un contrato de menos de un año de duración, visita: Talento Académico

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Profesor de tiempo parcial

Nuestro Modelo Educativo demanda el expertise y conocimiento de profesionales en activo que además tengan excelentes credenciales académicas y visión internacional. Cada semestre recibimos cientos de aplicaciones de profesionales destacados en sus áreas que buscan una posición de tiempo parcial en nuestros Departamentos Académicos. 

Se trata de posiciones de duración semestral en la que los profesores son totalmente responsables de impartir clases y compartir su conocimiento con uno o dos grupos en distintos programas académicos y Escuelas. 

Si deseas unirte, por favor haz clic aquí.

¿Por qué unirse al Tec?

El Tecnológico de Monterrey es una universidad mexicana privada fundada en 1943 en el norte del país, en la ciudad de Monterrey. Desde su origen, nuestra institución fue creada sin fines de lucro y con el objetivo de dar solución a las demandas de la sociedad de una manera innovadora, generando un gran impacto en la vida de las personas a las que sirve. Todo lo que hacemos en el Tec puede resumirse en una inspiradora frase que da vida a nuestra Visión hacia el 2030:

“Liderazgo, innovación y emprendimiento para el florecimiento humano”. Nuestro propósito es ofrecer educación que transforma vidas. 

 

Datos y cifras del Tec

Convencidos de que el impacto que queremos generar en nuestra sociedad no se limita a una única región en el país, desde su fundación, el Tec de Monterrey se ha expandido a 25 ciudades en 26 campus en donde se ofrecen nuestros programas de Profesional y Posgrado a más de 89,000 estudiantes que acuden a nuestras aulas día con día y participan en nuestros clases y retos para transformar sus vidas. 

Si quieres conocer más datos y cifras del Tec, haz clic aquí.

Posicionamiento del Tec en rankings globales

En el Tec, siempre hemos trabajado en nuestra evaluación y mejora continua. La institución se ciñe a los más altos estándares de colaboración con universidades aliadas y de contribuciones al progreso académico, así como a su compromiso con la sociedad y la resolución de problemas socioeconómicos en México y el mundo.

Los resultados de los rankings sientan las bases para establecer compromisos que nos sean aún más ambiciosos como institución al beneficio de nuestros estudiantes y la sociedad. La implementación de nuestro Modelo Educativo Tec21, que avala nuestro compromiso con la excelencia educativa, es ejemplo de ello. 

Otro ejemplo es nuestro constante crecimiento en rankings globales, el cual nos ha permitido estar entre las 100 universidades líderes en diversas disciplinas y ser evaluados continuamente dentro de las 5 universidades líderes en Latinoamérica. 

Si deseas conocer la posición del Tec en rankings globales, por favor haz clic aquí. 
 

Cindy Jiménez

Outliers - Cindy Jimenez

Outliers

"When you find a purpose in something you like, everything else will happen as a matter of course."

One day, I wrote to my mother, “Mom, you won’t be hearing from me for two weeks,” and I went to live with the orangutans in the middle of the Indonesian jungle.

I am Cindy Jiménez, and I was named one of the 50 most influential women at Tec de Monterrey.

My story started at PrepaTec, after which I studied a degree in Sustainable Development Engineering. Even though I was interested in the environment right from when I was a little girl, I dreamt of being a lawyer. Afterwards, I realized that I couldn’t see myself with the Mexican Constitution, but, instead, learning about the environment and understanding how systems work to be able to change them.

I had a very active student life. I grew in my degree’s student society until I became president, with the goal of leaving my mark.

In parallel, I grew in INCMty, the most important entrepreneurship festival in Latin America where, thanks to people such as Rob Ryan and Josué Delgado, who saw my potential, I became the general director of volunteering for two years, with 600 volunteers reporting to me, since this is a 10,000-person event.

Later on in my degree, I had the opportunity to participate in a student exchange program in Hong Kong, where I interned in a consulting firm called “The desk” providing public relations services. As part of the international experience, I taught Spanish and saved up to pay for my volunteer programs and trips. I completed two volunteer programs, the first of which was in the Indonesian jungle. I was out of reach for two weeks mapping orangutans, also known as GPS Tracking. Next, I volunteered at the “Giant Panda Breeding Center Research” in Chengdu, China,

rehabilitating pandas that had been living in the centers owing to deforestation, with the objective of sending them back to live in their habitats at some point.

My other international experience was at UC Berkeley, where I went to study, although I wanted to work abroad. I found a vacancy at CVC Monterrey on social networks and applied. I sent numerous emails until they answered one, which is how I completed a research internship in “Energy and Climate Institute,” UC Berkeley. It was a very interesting project because, even though it was based on metropolitan cities in Mexico, it was developed in the U.S. state of California, working on topics of electromobility and clean energies.

In the final stretch of my degree, I started an internship at Sintec Consulting, where I know work after graduating. At first, I was a traditional consultant, but given my pride in my degree, I mentioned to the director Gabriel Briesca that we needed a sustainability project. He placed his trust in me and now the SDG-oriented project is one of the most important tracks.

Four years ago, 2017, I was recognized by Tec de Monterrey’s Women Leaders of Mexico Forum and would like to replicate this women’s empowerment track at Sintec so there will be a before and after in sustainability and women’s empowerment issues.

All these experiences made me realize how important it is to surround myself with inspiring, supportive people. Continuing to learn from them just as they learn from you. You don’t always have to be the hero of the story, but you can also be the companion, without whom there would be no hero.

I am an Outlier because my story starts at Tec and ends up changing the world.

You too can be an Outlier! Tell us your story

Rostro de Outlier Estefanía

Cynthia Mayté Villarreal Garza

Cynthia Mayté Villarreal Garza, Tec de Monterrey

Directora de Oncología Clínica de Mama 

Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud, TecSalud

Campus Monterrey, Hospital Zambrano Hellion


Expertise

  • Ciencias biomédicas, medicina interna

Contacto

mail cynthia.villarreal@tecsalud.mx 

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Semblanza

"Resulta difícil permanecer con entereza ante la noticia de una recurrencia del cáncer o situaciones donde la progresión de la enfermedad condiciona el deterioro de una paciente."

La Dra. Cynthia Mayté Villarreal Garza dedica su trabajo a las mujeres mexicanas que padecen cáncer de mama. Tiene dos objetivos: lograr una detección oportuna y administrar tratamientos adecuados que aumenten las probabilidades de curación. Además, promueve iniciativas que las ayuden a enfrentar la enfermedad de la mejor manera posible para que continúen con su vida fortalecidas. 

Ha publicado más de 120 manuscritos en revistas internacionales, y es líder de opinión en cáncer de mama a nivel nacional e internacional.

Está al frente del Departamento de Oncología Médica del Centro de Cáncer de Mama del Hospital Zambrano Hellion. Al compaginar su carrera como médico con su interés por la investigación, ha tomado acciones prácticas en beneficio del cuidado y la educación de las pacientes, con quienes establece una estrecha relación para servir de guía y apoyo. Incluso ha dado inicio a un proyecto de concientización acerca del cáncer de mama metastásico con la intención de impulsar la atención con servicios como medicina del dolor, cuidados paliativos, nutrición, rehabilitación y psicología. 

Como directora del programa Joven & Fuerte, Villarreal Garza optimiza el cuidado clínico para asistir a las pacientes y sus familias. Como conductora del programa Alerta Rosa, de la Asociación MILC (Médicos e Investigadores en la Lucha contra el Cáncer de Mama), busca disminuir los tiempos de atención mediante la categorización y priorización de mujeres con síntomas mamarios o estudios anormales. Y el Programa de Asesoría Genética para Riesgo de Cáncer de Mama, que implementó en los hospitales de TecSalud, le ha dado acceso a pruebas genéticas a poblaciones de escasos recursos.

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Cursos y clases

  • Clínica de oncología
  • Clínica hospitalaria y ambulatoria
  • Clínica hospitalaria y ambulatoria de medicina interna
  • Estancia ambulatoria
  • Estancia de investigación
  • Estancia hospitalaria
  • Investigación doctoral
  • Investigación epidemiológica
  • Medicina interna ambulatoria
  • Medicina interna hospitalaria
  • Oncología y cuidados paliativos
  • Propuesta de investigación doctoral
  • Seminario de investigación
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Educación y formación

  • Doctora en Ciencias, Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.)
  • Maestría en Ciencias Médicas, Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.)
  • Medicina Interna, Universidad Nacional Autónoma de México (U.N.A.M.)
  • Médico Cirujano, Tecnológico de Monterrey
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Premios y reconocimientos

  • XXXI Premio "Miguel Aleman Valdés" en el Área de Salud, conferido por Fundación Miguel Alemán, 2017
  • Susan G Komen Grant 2015. An Education Intervention Program on Breast Cancer in Young Women for Patients and Physicians, conferido por Susan G Komen Grant, 2015
  • Premios Bienales de FUNSALUD a la Investigación en Cáncer de Mama por el trabajo "Impact of diabetes and hyperglycemia on survival in advanced breast cancer patients”, conferido por FUNSALUD, 2013
  • 2010 ASCO Cancer Foundation Merit Award, conferido por ASCO, 2010
  • 2009 ASCO International Development and Education, conferido por ASCO, 2009
  • Sistema Nacional de Investigadores (SNI) - Nivel 2 (Villarreal-Garza, Cynthia Mayte)
     

Ján Rehák

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Ján Rehák

National Director of Entrepreneurship

Business School

Campus Querétaro


Expertise

  • Entrepreneurship, Administration and Business Management

Contact

mail janrehak@tec.mx

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Semblanza

Ján Rehák, PhD. es un emprendedor nacido en Eslovaquia, profesor de negocios e investigador. Actualmente enseña emprendimiento, desarrollo de negocios e innovación de modelos de negocios en el Tecnológico de Monterrey en Querétaro. Ján estudió administración de empresas en Eslovaquia y Alemania y tiene una maestría en administración estratégica de la Universidad Comenius.

Durante sus estudios de maestría, cofundó sus primeros negocios en Bratislava, Eslovaquia. Fundó y dirigió una empresa de consultoría empresarial Erener Group y una empresa de consultoría financiera VedEko. Comenzó sus estudios de doctorado mientras enseñaba gestión empresarial en la Universidad Comenius en Bratislava y formó parte del desarrollo de una startup tecnológica SmartIS, centrada en el desarrollo de sistemas LMS innovadores.

En los inicios de su carrera empresarial y de consultoría, Ján trabajó con varias empresas como consultor en el área de finanzas y desarrollo de modelos de negocios en Europa Central. Después de su llegada a México como profesor invitado en el Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, a mediados de 2015, Ján se ha dedicado a desarrollar emprendedores y negocios en México, desarrollando modelos de negocios y estrategias de validación para decenas de startups tradicionales y de impacto social. Como parte de su labor educativa, se dedica a la consultoría empresarial para la incubadora de alto impacto del Tec y como asesor de la facultad del movimiento estudiantil internacional Enactus enfocado en el emprendimiento social. Además de su trabajo como profesor de negocios, Ján se dedica a la investigación del espíritu empresarial y la innovación.

Es parte de los equipos de investigación de Global Entrepreneurship Monitor tanto en Eslovaquia como en México y se enfoca en el emprendimiento inclusivo y de impacto en su investigación, al mismo tiempo que es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Ján comparte su experiencia en emprendimiento e innovación a través de talleres y conferencias en México y América Latina (Colombia, Guatemala, Ecuador, Costa Rica, Chile, entre otros), donde trabaja con empresas y estudiantes de diferentes orígenes. En los últimos años también ha estado involucrado como socio en una startup fintech y una empresa de consultoría de negocios sociales en Querétaro, y es socio gerente del primer fondo de capital de riesgo fundado en Querétaro, Tera Sigma Venture Capital.

Ján cree que la forma de tener impacto en este mundo es a través de la educación e iniciativa empresarial innovadoras y sostenibles, que predica a través de su trabajo como profesor de negocios, investigador, consultor, mentor y emprendedor.

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Cursos y clases

  • Desarrollo de empresas de impacto social
  • Emprendimiento social innovador
  • Emprendimiento y desarrollo empresarial
  • Estancia de experiencia emprendedora
  • Formación para el desarrollo del liderazgo emprendedor
  • Incubación y financiamiento de nuevas empresas
  • Incubación y modelos de negocios
  • Innovación de modelos de negocio y gestión de empresas familiares
  • Innovación de modelos de negocios
  • Modelos de aceleración de empresas familiares
  • Pre-incubación y factibilidad de negocio
  • Prospectiva estratégica de negocios
  • Proyecto integrador
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Publicaciones

  • Do Senior Entrepreneurs Differ From Youth Entrepreneurs? Evidences From Global Entrepreneurship Monitor
  • Entrepreneurial Intention Among Mexican University Students: The Effect of Entrepreneurship Education and Professional Networks 
  • Entrepreneurship education as a process-oriented learning 
  • Experiential Case-based Method: A practical approach to case-based education 
  • Minimum Wage Experiment: An Innovation Fostering Social Entrepreneurship 

Más publicaciones

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Educación y formación

  • Doctor en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Maestría en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Lic. en Admnistración de Negocios, Comenius University in Bratislava

Ján Rehák

Jan Rehak, Tec de Monterrey

Director Nacional de Programa Licenciado en Emprendimiento 

Escuela de Negocios

Campus Querétaro


Expertise

  • Emprendimiento, Administración de Empresas

Contacto

mail janrehak@tec.mx

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Semblanza

Ján Rehák, PhD. es un emprendedor nacido en Eslovaquia, profesor de negocios e investigador. Actualmente enseña emprendimiento, desarrollo de negocios e innovación de modelos de negocios en el Tecnológico de Monterrey en Querétaro. Ján estudió administración de empresas en Eslovaquia y Alemania y tiene una maestría en administración estratégica de la Universidad Comenius.

Durante sus estudios de maestría, cofundó sus primeros negocios en Bratislava, Eslovaquia. Fundó y dirigió una empresa de consultoría empresarial Erener Group y una empresa de consultoría financiera VedEko. Comenzó sus estudios de doctorado mientras enseñaba gestión empresarial en la Universidad Comenius en Bratislava y formó parte del desarrollo de una startup tecnológica SmartIS, centrada en el desarrollo de sistemas LMS innovadores.

En los inicios de su carrera empresarial y de consultoría, Ján trabajó con varias empresas como consultor en el área de finanzas y desarrollo de modelos de negocios en Europa Central. Después de su llegada a México como profesor invitado en el Tecnológico de Monterrey, Campus Querétaro, a mediados de 2015, Ján se ha dedicado a desarrollar emprendedores y negocios en México, desarrollando modelos de negocios y estrategias de validación para decenas de startups tradicionales y de impacto social. Como parte de su labor educativa, se dedica a la consultoría empresarial para la incubadora de alto impacto del Tec y como asesor de la facultad del movimiento estudiantil internacional Enactus enfocado en el emprendimiento social. Además de su trabajo como profesor de negocios, Ján se dedica a la investigación del espíritu empresarial y la innovación.

Es parte de los equipos de investigación de Global Entrepreneurship Monitor tanto en Eslovaquia como en México y se enfoca en el emprendimiento inclusivo y de impacto en su investigación, al mismo tiempo que es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Ján comparte su experiencia en emprendimiento e innovación a través de talleres y conferencias en México y América Latina (Colombia, Guatemala, Ecuador, Costa Rica, Chile, entre otros), donde trabaja con empresas y estudiantes de diferentes orígenes. En los últimos años también ha estado involucrado como socio en una startup fintech y una empresa de consultoría de negocios sociales en Querétaro, y es socio gerente del primer fondo de capital de riesgo fundado en Querétaro, Tera Sigma Venture Capital.

Ján cree que la forma de tener impacto en este mundo es a través de la educación e iniciativa empresarial innovadoras y sostenibles, que predica a través de su trabajo como profesor de negocios, investigador, consultor, mentor y emprendedor.

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Cursos y clases

  • Desarrollo de empresas de impacto social
  • Emprendimiento social innovador
  • Emprendimiento y desarrollo empresarial
  • Estancia de experiencia emprendedora
  • Formación para el desarrollo del liderazgo emprendedor
  • Incubación y financiamiento de nuevas empresas
  • Incubación y modelos de negocios
  • Innovación de modelos de negocio y gestión de empresas familiares
  • Innovación de modelos de negocios
  • Modelos de aceleración de empresas familiares
  • Pre-incubación y factibilidad de negocio
  • Prospectiva estratégica de negocios
  • Proyecto integrador
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Publicaciones

  • Do Senior Entrepreneurs Differ From Youth Entrepreneurs? Evidences From Global Entrepreneurship Monitor
  • Entrepreneurial Intention Among Mexican University Students: The Effect of Entrepreneurship Education and Professional Networks 
  • Entrepreneurship education as a process-oriented learning 
  • Experiential Case-based Method: A practical approach to case-based education 
  • Minimum Wage Experiment: An Innovation Fostering Social Entrepreneurship 

Más publicaciones

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Educación y formación

  • Doctor en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Maestría en Administración de Negocios, Comenius University in Bratislava
  • Lic. en Admnistración de Negocios, Comenius University in Bratislava