Preguntas frecuentes de Servicio Social

Público

Estudiantes
Profesores
Organizaciones Sociales

1. ¿Todos los estudiantes de profesional del Tecnológico de Monterrey deben realizar servicio social?
R: Sí, todos los estudiantes de las carreras profesionales deben prestar un servicio social, en cumplimiento del artículo 9° de la Ley Reglamentaria del artículo 5° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Los estudiantes de Médico Cirujano (MC) se regirán por lo dispuesto en la Ley General de Salud.

2. ¿Cuáles requisitos debo cumplir para iniciar el servicio social en el Tecnológico de Monterrey?
R: Debes estar inscrito en el Tecnológico de Monterrey cumplir por lo menos con 48 unidades acreditadas y haber acreditado las actividades de inducción al servicio social.

3. ¿Cuántas horas de servicio social debo realizar?
R: De acuerdo al Reglamento vigente a nivel nacional, se deben realizar 480 horas de servicio social.

4. Como estudiante del Tecnológico de Monterrey, ¿dónde puedo realizar mi servicio social ciudadano?
R: Cada campus del Tecnológico de Monterrey cuenta con un catálogo de proyectos de servicio social y experiencias formativas en donde se puede realizar esta actividad.

5. ¿Dónde puedo consultar los proyectos de servicio social de mi campus o de otros campus?
R: Dentro del Sistema Integral de Administración del Servicio Social – SIASS busca tu campus, en la página electrónica de servicio social de tu campus, o en la página oficial nacional de servicio social donde podrás consultar el catálogo de diferentes campus.

6. ¿Se puede hacer servicio social en el extranjero?
R: No, de acuerdo con la legislación vigente en México solo puede hacerse servicio social en territorio mexicano y/o en una Embajada de México en otros países, debido a que éstas se consideran territorio mexicano.

7. ¿Me puedo graduar sin cumplir las 480 horas de servicio social?
R: No, la acreditación total del servicio social es uno de los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey para la entrega del título profesional.

8. ¿Cuál es el Reglamento General de Servicio Social para Estudiantes del Tecnológico de Monterrey vigente?
R: En el Tecnológico de Monterrey se aplica el Reglamento General del Servicio Social. Consultar aquí. Consultar aquí.

9. ¿Qué requisitos debo cumplir para acreditar el servicio social?
R: Haber acreditado en total 480 horas de servicio social mínimo, en cualquiera de las combinaciones de experiencias formativas de servicio social.

1. ¿Qué debo hacer para promover ciudadanía a través de la materia que imparto
R: Contar con la capacitación en Ciudadanía Transversal o bien en las técnicas didácticas de Aprendizaje-Servicio (A-S) o Proyectos de aprendizaje basado en Problemas (POL). Consultar la oferta de capacitación del campus.

2. ¿Quién me puede apoyar en la vinculación de mi materia con un proyecto de servicio social?
R: Se sugiere trabajar colegiadamente con su Director de Departamento, Director de Desarrollo Académico y el Coordinador de Ética y Ciudadanía de su campus. El responsable de servicio social puede apoyar en la vinculación de proyectos con organizaciones socias del campus.

3. ¿Cuáles son los periodos para registrar un curso para vinculación con el servicio social?
R: Se recomienda sea al menos 3 semanas previas al inicio del semestre nuevo (garantizando que el profesor tiene la capacitación en Ciudadanía Transversal y Aprendizaje-Servicio o POL). Sin embargo, la materia debe quedar aprobada dentro de la planeación del semestre por su director de departamento.

4. ¿Cuántas horas de servicio social podrán acreditar mis estudiante en el proyecto ciudadano?
R: Podrá acreditar hasta 60 horas de servicio social, la asignación de horas dependerá de la calificación que obtenga el estudiante en la materia, consultar rango de horas de servicio social según la calificación obtenida por el estudiante.

5. ¿Cuál es el proceso a realizar para desarrollar un proyecto de servicio social en mi materia?
R:

Acuerdo con el responsable del Departamento académico para asignar atributo CCTR al grupo de la Materia para realizar el proyecto de servicio social, antes de iniciar un periodo académico.
Vinculación del proyecto de servicio social con organización socio formadora, antes de iniciar un periodo académico.
Registro o autorización de proyectos a desarrollar por los estudiantes, durante las tres primeras semanas del periodo.
Seguimiento de proyecto y estudiantes durante el desarrollo del semestre.
Acreditación automática de horas de servicio social de acuerdo a la calificación obtenida por los estudiantes.
Generación y entrega de carta de acreditación grupal de horas de SS, al final del periodo académico a los responsables de servicio social en los campus.

1. ¿Qué es una organización socia formadora?
R: Comunidades, entidades públicas, organizaciones de la sociedad civil, empresas (desde sus programas de responsabilidad social); centros de investigación científica, grupos estudiantiles (con proyectos sociales) y programas propios de la Institución o grupos de personas organizadas, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.

2. ¿Qué debo hacer para formar parte de las organizaciones socio formadoras en el Tecnológico de Monterrey?
R: Se recomienda agendar una cita con los Responsables de servicio social del campus más cercano, para conocer las características y la información solicitada por el Tecnológico de Monterrey. Después de ello, asistir a juntas periódicas de planeación y diversas reuniones de evaluación. Lo anterior con la finalidad de atender las necesidades dentro de su organización como de participar en la formación de futuros egresados comprometidos con la sociedad.

3. ¿Existe una fecha límite para registrarse como entidad socia?
R: Sí, esta fecha está ligada al inicio del periodo académico. Lo ideal es que durante los meses de mayo y octubre se contacte con el Responsable de servicio social del campus más cercano a su localidad para conocer los detalles.

4. ¿Dónde puedo ver el Reglamento de servicio social que se aplica?
R: En el Tecnológico de Monterrey existe el Reglamento General de Servicio Social. Consultar aquí.

5. ¿Existe algún formato para la acreditación de horas de servicio social realizadas en mi organización?

R: Sí, contacta al Responsables de servicio social para que te proporcione el formato de carta de acreditación grupal de horas de servicio social, para reportar las horas de los estudiantes.

6. ¿Qué tipo de actividades debo desarrollar con los estudiantes adentro de mi organización?

R: Como parte del proceso formativo del estudiante es importante desarrollar:

una inducción o introducción sobre la problemática social que atiende su organización,
contar con momentos e instrumentos de reflexión durante el servicio social,
desarrollar las actividades propias del proyecto u organización,
realizar un taller de reflexión final al concluir el proyecto donde se genere una evidencia, de la reflexión o de la entrega final,
genera la carta de acreditación grupal del servicio social para entregar al responsable de servicio social del campus.

Robotics

About the Group

Our group develops devices in the areas of bio-mechatronics and autonomous vehicles.

In the bio-mechatronics area, the objective is to assist the human motion during rehabilitation and to help geriatric people with wearable robotics. In the case of autonomous vehicles (AV’s), we focus on the assistance during natural disasters by using teams of heterogeneous robots (air and ground AV’s) that interact simultaneously.

Research lines

• Laboratory for Micro-Robotics
• Laboratory for Autonomous Vehicles.

Leader

Rita Quetziquel Fuentes Aguilar - rita.fuentes@tec.mx

Core researchers

Carlos Gustavo Sotelo Molina
Carlos Renato Vázquez Topete
David Alejandro Sotelo Molina
Herman Castañeda Cuevas
Javier Izquierdo Reyes
Javier Mauricio Antelis Ortíz
Joel Carlos Huegel West
Jorge Isaac Chairez Oria
Luis Eduardo Garza Castañón
Luz María Alonso Valerdi
Ricardo Zavála Yoe
Rita Quetziquel Fuentes Aguilar
Sergio Alberto Navarro Tuch

Adjunct researchers

Adrian Navarro Díaz
Armando Roman Flores
David Gómez Gutiérrez
Debbie Crystal Hernández Zarate
Enrique Javier Aguayo Lara
Héctor Cervantes Culebro
Irandi Gutiérrez Carmona
Irving Omar Cázares Ramírez
Jianhong Wang
Manuel Navarro Gutiérrez
Omar Mendoza Montoya
Oscar Eleno Carbajal Espinosa
Ramóna Beatriz Alemón Galindo
Ricardo Esteban Roberts Ugrinovic
Sajjad Keshtkar

Publications

Top 5 of publications 2015-2019

- A review of optimal control techniques applied to the energy management and control of microgrids
Authors: Minchala-Avila, L., Garza-Castañón, L., Vargas-Martínez, A., & Zhang, Y.

- Motor imagery based brain-computer interfaces: An emerging technology to rehabilitate motor deficits
Authors: Alonso-Valerdi, L., Salido-Ruiz, R., & Ramirez-Mendoza, R.

- Optimal Energy Management for Stable Operation of an Islanded Microgrid
Authors: Minchala-Avila, L., Garza-Castanon, L., Zhang, Y., & Ferrer, H.

- Human-like compliant locomotion: State of the art of robotic implementations
Authors: Torricelli, D., Gonzalez, J., Weckx, M., Jiménez-Fabián, R., Vanderborght, B., Sartori, M., Dosen, S., Farina, D., Lefeber, D., & Pons, J.

- Classification of motor states from brain rhythms using lattice neural networks
Authors: Gudiño-Mendoza, B., Sossa, H., Sanchez-Ante, G., & Antelis, J.

Robótica

Sobre el Grupo

El grupo de robótica del Tec de Monterrey desarrolla dispositivos en las áreas de bio-Mecatrónica y vehículos autónomos. En el área de biomecatrónica, el objetivo es atender el movimiento humano durante la rehabilitación y ayudar a personas de la tercera edad, usando dispositivos robóticos. En el caso de vehículos autónomos (AV), el enfoque es apoyar la atención en desastres naturales mediante el uso de los equipos de colaboración de robots heterogéneos (aéreo y terrestre de AV) que interactúan simultáneamente.

Líneas de investigación

Laboratorio de Micro-robótica
Laboratorio para vehículos autónomos

Líder

Rita Quetziquel Fuentes Aguilar - rita.fuentes@tec.mx

Miembros

Adscritos

Publicaciones

Top 5 de publicaciones 2015-2019

- A review of optimal control techniques applied to the energy management and control of microgrids
Autores: Minchala-Avila, L., Garza-Castañón, L., Vargas-Martínez, A., & Zhang, Y.

- Motor imagery based brain-computer interfaces: An emerging technology to rehabilitate motor deficits
Autores: Alonso-Valerdi, L., Salido-Ruiz, R., & Ramirez-Mendoza, R.

- Optimal Energy Management for Stable Operation of an Islanded Microgrid
Autores: Minchala-Avila, L., Garza-Castanon, L., Zhang, Y., & Ferrer, H.

- Human-like compliant locomotion: State of the art of robotic implementations
Autores: Torricelli, D., Gonzalez, J., Weckx, M., Jiménez-Fabián, R., Vanderborght, B., Sartori, M., Dosen, S., Farina, D., Lefeber, D., & Pons, J.

- Classification of motor states from brain rhythms using lattice neural networks
Autores: Gudiño-Mendoza, B., Sossa, H., Sanchez-Ante, G., & Antelis, J.

Nanodevices

About the Group

The group develops Nanosensors and miniaturized devices for applications in the areas of healthcare and environmental engineering. Our sensors are mostly based on electrochemical, photonic and luminescent signal transduction and amplification schemes, and can incorporate custom microelectronic systems. The group develops microfluidic devices based on electrokinetic and/or centrifugal forces, for diagnostic and medical therapy applications, as well as for organ emulation. We work on synthesis and fabrication processes of structured functional materials at the micro/nanometric scale combining metals, polymers and carbon allotropes.

The group has extensive experience in modeling multiphysics systems, as well as in modeling/measuring the interactions of electromagnetic radiation with matter.

Our group works on a wide range of projects, including: Ultrafast gene diagnostics, gene editing for cell reprogramming with application to Type I Diabetes, cell matching and fusion for cancer therapy, isolation and characterization of exosomes for early disease detection, bioprinting, 3D nanoimprinting based on multiphoton polymerization, 3D printing of anatomical models for surgical planning, ultrafast sensing with molecular spectroscopy, modeling of cell membrane molecular dynamics for medicine development, quantum dots for medical imaging.

Researcher lines

• Nanosensors based on electrochemical, photonic and luminescent principles.
• Microfluidic devices for medical diagnostics and therapy.
• Bioprinting and organ-on-a-chip emulation.
• 3D nanoimprinting based on multiphotonic polymerization.

Leader

Sergio Omar Martínez Chapa - smart@tec.mx

Members

Alán Osiris Sustaita Narváez
Antonio Ramón Xicoténcatl Favela Contreras
Apurv Chaitanya Nellikka
Edgar René López Mena
Francisco Javier Sierra Valdez
Gaurav Chauhan
Grissel Trujillo de Santiago
Héctor Alán Aguirre Soto
Israel de León Arizpe
Juan Manuel Martínez Huerta
Kumar Wickramasinghe (Distinguished Professor)
Luis Marcelo Lozano Sánchez
Mallar Ray
Marc Josef Madou (Distinguished Professor)
Mario Moisés Álvarez
Masoud Madadelahi
Narsimha Mamidi
Pierre Berini (Profesor distinguido)
Rafael Camilo Lozoya Gámez
Ricardo Pablo Pedro
Rudra Kumar
Víctor Hugo Pérez González

Postdoctoral researcher

Vianni Chopra

Nanodispositivos

Sobre el Grupo

El grupo desarrolla Nanosensores y Dispositivos miniaturizados para aplicaciones en las áreas de cuidado de la salud e ingeniería ambiental. Nuestros sensores están mayormente basados en esquemas de transducción y amplificación de señales electroquímicas, fotónicas y luminiscentes, y pueden incorporar sistemas microelectrónicos a la medida.

El grupo desarrolla dispositivos microfluídicos basados en fuerzas electrocinéticas y/o centrífugas, para aplicaciones de diagnóstico y terapia médica, así como para la emulación de órganos. Trabajamos en síntesis y procesos de fabricación de materiales funcionales estructurados en la escala micro/nanométrica combinando metales, polímeros y alótropos de carbono.

El grupo tiene amplia experiencia en la modelación de sistemas multifísicos, así como en la modelación/medición de las interacciones de la radiación electromagnética con la materia.

Nuestro grupo trabaja en una amplia gama de proyectos, entre los que se incluyen: Diagnóstico genético ultra-rápido, edición genética para la reprogramación celular con aplicación a Diabetes tipo I, emparejamiento y fusión celular para terapia de cáncer, aislamiento y caracterización de exosomas para la detección temprana de enfermedades, bioimpresión, nanoimpresión 3D basada en polimerización multifotónica, impresión 3D de modelos anatómicos para planeación quirúrgica, sensado ultrarápido con espectroscopía molecular, modelación de la dinámica molecular de la membrana celular para el desarrollo de fármacos, puntos cuánticos para imagenología médica.

Líneas de investigación

• Nanosensores basados en principios electroquímicos, fotónicos y luminiscentes.
• Dispositivos microfluídicos para diagnóstico y terapia médica.
• Bioimpresión y emulación de órganos en un chip.
• Nanoimpresión 3D basada en polimerización multifotónica.

Líder

Sergio Omar Martínez Chapa - smart@tec.mx

Miembros

Alán Osiris Sustaita Narváez
Antonio Ramón Xicoténcatl Favela Contreras
Apurv Chaitanya Nellikka
Edgar René López Mena
Francisco Javier Sierra Valdez
Gaurav Chauhan
Grissel Trujillo de Santiago
Héctor Alán Aguirre Soto
Israel de León Arizpe
Juan Manuel Martínez Huerta
Kumar Wickramasinghe (Profesor distinguido)
Luis Marcelo Lozano Sánchez
Mallar Ray
Marc Josef Madou (Profesor distinguido)
Mario Moisés Álvarez
Masoud Madadelahi
Narsimha Mamidi
Pierre Berini (Profesor distinguido)
Rafael Camilo Lozoya Gámez
Ricardo Pablo Pedro
Rudra Kumar
Víctor Hugo Pérez González

Investigador posdoctoral

Vianni Chopra

Emerging Food Technologies and Nutraceuticals

About the Group

This research group promotes innovative technologies through the convergence of different disciplines to develop and consolidate the identification of nutraceutical compounds mainly associated with grains and plants, which can be used to prevent and treat chronic degenerative diseases.

We work on developing foods with health-promoting properties and innovative ingredients obtained using emerging technologies. We also conduct research in Agrobiotechnology, especially in studying entomofauna in stored grains and the detoxification of grain-based foods containing mycotoxins, which are considered the second most important public health problem in the world.

Research lines

• Identification, fractionalization, extraction, and isolation of nutraceuticals and phytochemical compounds with the potential to treat cancer and chronic-degenerative diseases from food matrices, grains, and plants.
• Application of conventional and emerging technologies to generate food with high functional potential and increase the extraction efficiency of targeted compounds and processes in the food industry.
• Development of new-generation proteins and functional ingredients, applying emerging technologies in foods with health-promoting properties.
• Agrobiotechnology involving entomofauna research in stored grains, detoxification of grain-based foods containing mycotoxins, micropropagation, and molecular improvement.

Leader

Johanan del Pino Espinosa Ramírez - johanan_er@tec.mx

Co-leader

Sergio Román Othón Serna Saldívar - sserna@tec.mx

Members

Aurea Karina Ramírez Jiménez
Erick Heredia Olea
Esther Pérez Carrillo
Julián de la Rosa Millán
María Anaberta Cardador Martínez
María del Refugio Rocha Pizaña
Miguel Ángel Ontiveros Torres
Oscar Armando Pérez Méndez
Rebeca García Varela
Ricardo García Gamboa
Silverio García Lara
Tomás García Cayuela
Verónica Rodríguez Martínez
Viridiana Alejandra Tejada Ortigoza
Zamantha Judith Escobedo Avellaneda

Postdoctoral researchers

Ricardo García Gamboa, Professor
Paula Méndez Galarraga, visiting postdoctoral researcher

Most relevant publications

• Hurtado-Romero, A., Del Toro-Barbosa, M., Garcia-Amezquita, L. E., & García-Cayuela, T. (2020). Innovative technologies for the production of food ingredients with prebiotic potential: Modifications, applications, and validation methods. Trends in Food Science & Technology, 104, 117-131.

• Campero-García L., Cantoral-Ceballos J.A., Martínez-Maldonado A., Luna-Muñoz J., Ontiveros-Torres M.*, Gutierrez-Rodriguez A.E.*. 2022. A novel automatic quantification protocol for biomarkers of Tauopathies in the hippocampus and entorhinal cortex of post-mortem samples using an extended semi-siamese U-Net. Biology MDPI. 11:1131-1144. DOI:10.3390/biology11081131.

• Buitimea-Cantúa, G. V., Welti-Chanes, J., & Escobedo-Avellaneda, Z. (2022). Metabolite transformation and β-D-glucosidase activity during the high hydrostatic pressure assisted curing process of vanilla beans (Vanilla planifolia) to improve phenolic compounds formation. Food Chemistry, 384, 132497.

• Díaz-Gómez, J.L., L-M. López-Castillo, S. García-Lara, F. Castorena-Torres, R. Winkler, N. Wielsch, O. Aguilar. 2022. Isolation, purification and obtention of novel and bioactive α-zein peptides in a hepatocarcinoma cell line in vitro. Food and Bioproducts Processing. 135: 48-59, Doi: 10.1016/j.fbp.2022.07.003

• Cardador-Martínez A, Pech-Almeida JL, Allaf K, Palacios-Rojas N, Alonzo-Macías M, Téllez-Pérez C. A Preliminary Study on the Effect of the Instant Controlled Pressure Drop Technology (DIC) on Drying and Rehydration Kinetics of Maize Kernels (Zea mays L.). Foods. 2022 Jul 20;11(14):2151. doi: 10.3390/foods11142151

• Ramírez-Jiménez, A. K., Luzardo-Ocampo, I., Cuellar-Nuñez, M. L., Anaya-Loyola, M. A., León-Galván, M. F., & Loarca-Piña, G. (2022). Daily Intake of a Phaseolus vulgaris L. Snack Bar Attenuates Hypertriglyceridemia and Improves Lipid Metabolism-Associated Plasma Proteins in Mexican Women: A Randomized Clinical Trial. Frontiers in nutrition, 9. https://doi.org/10.3389/fnut.2022.890136

• Maldonado-Rosas R, Tejada-Ortigoza V, Cuan-Urquizo E, Mendoza Cachú D, Morales-de la Peña M, Alvarado-Orozco JM, Campanella OH. 2022. Evaluation of rheology and printability of 3D printing nutritious food with complex formulations. Additive Manufacturing.

• Influence of starch and protein molecular interactions on the in vitro digestion characteristics of biscuits partially substituted with pulse flours. Chávez-Murillo, C.E., Aceves-Flores, M.S., Verástegui-Quevedo, M., de la Rosa-Millán, J. International Journal of Food Science and Technology, 2021, 56(7), pp. 3388–3399

• Espinosa-Ramírez J, Rodríguez A, De la Rosa-Millán J, Heredia-Olea E, Pérez-Carrillo E, Serna-Saldívar SO. 2021. Shear-induced enhancement of technofunctional properties of whole grain flours through extrusion. Food Hydrocolloids 111:106400

Most relevant projects

Extracción mejorada de aceites esenciales de cáscaras de cítricos
Leaders: Jorge Welti Chanes, Viridiana Tejada Ortigoza and Mariana Morales de la Peña
Consorcio UNAM-TEC. Extracción por medio de pulsos eléctricos y extrusión de aceites esenciales de cáscaras de naranja-

Conservación de mango fresco
Leaders: J. Antonio Torres, Viridiana-Tejada, Mariana Morales de la Peña and Jorge Welti
Conservación de mango por medio de luz pulsada y calentamiento óhmico. Financiado por el Mango National Board US.

Fodecijal 9748-2021 (Estudios situacionales de impacto ambiental de cultivos berries y estrategias de valorización de subproductos)
Leader: Tomás García Cayuela
Diagnóstico sobre la cadena de suministro de berries en el estado de Jalisco y la generación de una propuesta para su transición hacia un modelo de gestión integral sustentable basado en esquemas de bioeconomía circular.

BioVen
Leader: César Armando Puente Garza
Estudio del veneno de artrópodos y sus características bioactivas anticancerígenas

MicoBag
Leader: Silverio García Lara
Proyecto Base de evaluación de tecnología prácticas para almacenamiento hermético sustentable de maíz.

Cambios bioquímicos y microestructurales en el proceso de beneficiado de vainilla (Vinilla planifolia) debidos a la aplicación de altas presiones hidrostáticas
Leader: Zamantha Escobedo Avellaneda
Proyecto Ciencia Básica CONACyT

Business relationship

Research Professor: Viridiana Tejada Ortigoza
Company: Griyum, Zofo, Zuustento

Research Professor: Tomás García Cayuela
Company: Arándanos Selectos S.A. de C.V.

Research Professor: Silverio García Lara
Company: AgrinMex, BioImpulsora

Research Professor: César Armando Puente Garza
Company: EscoZul

Research Professor: Zamantha Escobedo Avellaneda
Company: Qualtia (en proceso)

Research Professor: Esther Pérez Carrillo
Company: Kelloggs/ Multiceras

Tecnologías alimentarias emergentes y nutracéuticos

Sobre el Grupo

El grupo de investigación busca promover tecnologías innovadoras a través de la convergencia de diferentes disciplinas para desarrollar y consolidar la identificación de compuestos nutraceuticos principalmente asociados a granos y plantas, que puedan ser utilizados en la prevención y tratamiento de enfermedades crónico degenerativas.

Trabajamos en el desarrollo de alimentos con propiedades promotoras de salud y de ingredientes innovadores obtenidos utilizando tecnologías emergentes. También realizamos investigación en Agrobiotecnología, especialmente en el estudio de la entomofauna en granos almacenados y la detoxificación de alimentos basados en granos que contienen micotoxinas, las cuales son consideradas como el segundo problema más importante de salud pública en el mundo.

Líneas de investigación

• Identificación, fraccionamiento, extracción y aislamiento de nutracéuticos y compuestos fitoquímicos con potencial para tratar cáncer y enfermedades crónico-degenerativas a partir de matrices alimentarias, granos y plantas.
• Aplicación de tecnologías convencionales y emergentes para generar alimentos con alto potencial funcional y aumentar la eficiencia de extracción de compuestos de interés y de procesos de la industria alimentaria.
• Desarrollo de proteínas de nueva generación e ingredientes funcionales utilizando tecnologías emergentes para su aplicación en alimentos con propiedades promotoras de salud.
• Agrobiotecnología que involucra la investigación de la entomofauna en granos almacenados, la detoxificación de alimentos basados en granos que contienen micotoxinas, micropropagación y mejoramiento molecular.

Líder

Johanan del Pino Espinosa Ramírez - johanan_er@tec.mx

Co-líder

Sergio Román Othón Serna Saldívar - sserna@tec.mx

Miembros

Investigadores posdoctorales

Ricardo García Gamboa, profesor de cátedra
Paula Méndez Galarraga, postdoctoral visitante

Publicaciones más relevantes

Proyectos más relevantes

Extracción mejorada de aceites esenciales de cáscaras de cítricos
Líderes: Jorge Welti Chanes, Viridiana Tejada Ortigoza yMariana Morales de la Peña
Consorcio UNAM-TEC. Extracción por medio de pulsos eléctricos y extrusión de aceites esenciales de cáscaras de naranja-

Conservación de mango fresco
Líderes: J. Antonio Torres, Viridiana-Tejada, Mariana Morales de la Peña y Jorge Welti
Conservación de mango por medio de luz pulsada y calentamiento óhmico. Financiado por el Mango National Board US.

Fodecijal 9748-2021 (Estudios situacionales de impacto ambiental de cultivos berries y estrategias de valorización de subproductos)
Líder: Tomás García Cayuela
Diagnóstico sobre la cadena de suministro de berries en el estado de Jalisco y la generación de una propuesta para su transición hacia un modelo de gestión integral sustentable basado en esquemas de bioeconomía circular.

BioVen
Líder: César Armando Puente Garza
Estudio del veneno de artrópodos y sus características bioactivas anticancerígenas

MicoBag
Líder: Silverio García Lara
Proyecto Base de evaluación de tecnología prácticas para almacenamiento hermético sustentable de maíz.

Cambios bioquímicos y microestructurales en el proceso de beneficiado de vainilla (Vinilla planifolia) debidos a la aplicación de altas presiones hidrostáticas
Líder: Zamantha Escobedo Avellaneda
Proyecto Ciencia Básica CONACyT

Vinculación empresarial

Profesora investigadora: Viridiana Tejada Ortigoza
Empresa: Griyum, Zofo, Zuustento

Profesor investigador: Tomás García Cayuela
Empresa: Arándanos Selectos S.A. de C.V.

Profesor investigador: Silverio García Lara
Empresa: AgrinMex, BioImpulsora

Profesor investigador: César Armando Puente Garza
Empresa: EscoZul

Profesora investigadora: Zamantha Escobedo Avellaneda
Empresa: Qualtia (en proceso)

Profesora investigadora: Esther Pérez Carrillo
Empresa: Kelloggs/ Multiceras

Programas Académicos

Cita Presencial Campus Tour

PrepaTec Bicultural

PrepaTec Bicultural es un bachillerato diseñado para ti que
deseas adquirir o fortalecer el dominio del inglés como
segunda lengua.

PBB

Como egresado de este
bachillerato serás capaz de:

Dominio del idioma inglés como segunda lengua
6 materias en inglés como lengua extranjera
Proyectos interdisciplinarios
Portafolio personal de competencias para la vida
Experiencia formativa en el extranjero (opcional)
Liderazgo y formación estudiantil

Plan de Estudios

Primer Semestre: Fundamentos de la vida

Desarrollo personal

Tutoreo y bienestar integral I

Sociedad contemporánea siglo XIX

Lengua extranjera I

Lengua española, arte y cultura

Fundamentos de matemáticas

Creatividad y diseño digital
Segundo Semestre: Salud y sociedad

Habilidades del pensamiento

Tutoreo y bienestar integral II

Sociedad contemporánea siglo XX

Lengua extranjera II

Lengua española, arte y literatura

Principios de modelación matemática

Expresión digital
Tercer Semestre: La materia y el entorno

Tutoreo y bienestar integral III

Perspectivas del mundo actual

Compromiso ético y ciudadano

Lengua extranjera III

Comunicación y arte

Funciones algebraicas y trascendentes

Pensamiento lógico computacional
Cuarto Semestre: Materia y sostenibilidad

Decisiones personales y profesionales I

Tutoreo y bienestar integral IV

Retos del México actual

Lengua extranjera IV

Interpretación artística y literaria

Trigonometría e introducción a la estadística

Diseño y desarrollo de aplicaciones
Quinto Semestre: Energía y transformación I

Liderazgo para el desarrollo social

Tutoreo y bienestar integral V

Lengua extranjera V

Expresiones culturales latinoamericanas

Cálculo I

Optativa I

Tópicos I
Sexto Semestre: Optativa de Ciencias

Decisiones personales y profesionales II

Liderazgo emprendedor

Pensamiento filosófico

Lengua extranjera VI

Optativa de matemáticas

Optativa II

Tópicos II

Descargar o ver folleto del programa

PrepaTec Bicultural

Comunícate con el campus

computer CONTACT HUB

PrepaTec Multicultural

Si ya cuentas con dominio del idioma inglés y quieres
aprender una tercera lengua e interactuar con otras
culturas para fortalecer tu visión del mundo, esta prepa con
enfoque multicultural es tu mejor opción.

PTM

Como egresado de este
bachillerato serás capaz de:

Desarrollar competencias multicultural que te permitirán desenvolverte emocionalmente y profesionalmente en diversos ambientes culturales.
Comunicarte e interactuar con personas de diferentes culturas, en diferentes países, apreciando la diversidad.
Desarrollar la sensibilidad y visión de un ciudadano del mundo.

Plan de Estudios

Primer Semestre: Fundamentos de la vida

Desarrollo personal

Tutoreo y bienestar integral I

Liberalismo y expansión en la sociedad industrial

Lengua extranjera I

Lengua española, arte y cultura

Fundamentos de matemáticas

Creatividad y diseño digital
Segundo Semestre: Salud y sociedad

Habilidades del pensamiento

Tutoreo y bienestar integral II

Conflicto y reconstrucción en la sociedad contemporánea

Lengua extranjera II

Lengua española, arte y literatura

Principios de modelación matemática

Expresión digital
Tercer Semestre: La materia y el entorno

Tutoreo y bienestar integral III

Compromiso ético y ciudadano

Globalización y sus retos

Lengua extranjera III

Comunicación y arte

Funciones algebraicas y trascendentes

Pensamiento lógico computacional
Cuarto Semestre: Materia y sostenibilidad

Decisiones personales y profesionales I

Tutoreo y bienestar integral IV

México en la agenda global

Lengua extranjera IV

Interpretación artística y literaria

Trigonometría e introducción a la estadística

Diseño y desarrollo de aplicaciones
Quinto Semestre: Energía y transformación I

Liderazgo para el desarrollo social

Tutoreo y bienestar integral V

Actores y perspectivas multiculturales

Lengua extranjera V

Cálculo I

Optativa I

Tópicos I
Sexto Semestre: Optativa de Ciencias

Decisiones personales y profesionales II

Liderazgo emprendedor

Pensamiento filosófico

Lengua extranjera VI

Optativa de matemáticas

Optativa II

Tópicos II

PrepaTec Multicultural

Comunícate con el campus

computer CONTACT HUB

Bachillerato Internacional

Si tu interés es profundizar en el conocimiento, el
programa PrepaTec Internacional es para ti. Este
programa te permitirá obtener reconocimiento y créditos
universitarios por las mejores universidades del mundo
del Bachillerato Internacional (IB).

Como egresado de este
bachillerato serás capaz de:

Perspectiva del entorno internacional
Se profundiza el conocimiento en diversas disciplinas
Vivencia académica con énfasis en la investigación
Portafolio personal de competencias para la vida
Experiencia formativa en el extranjero
Liderazgo y formación estudiantil

Plan de Estudios

Primer Semestre: Fundamentos de la vida

Desarrollo personal

Tutoreo y bienestar integral I

Liberalismo y expansión en la sociedad industrial

Lengua extranjera I

Lengua española, arte y cultura

Fundamentos de matemáticas

Creatividad y diseño digital
Segundo Semestre: Salud y sociedad

Habilidades del pensamiento

Tutoreo y bienestar integral II

Conflicto y reconstrucción en la sociedad contemporánea

Lengua extranjera II

Lengua española, arte y literatura

Principios de modelación matemática

Expresión digital
Tercer Semestre: Ciencias experimentales I

Teoría del conocimiento I

Individuos y sociedades I

Investigación I

Lengua extranjera III

Literatura I

Matemáticas III

Optativa I
Cuarto Semestre: Ciencias experimentales II

Teoría del conocimiento II

Individuos y sociedades II

Investigación II

Lengua extranjera IV

Literatura II

Matemáticas IV

Optativa II
Quinto Semestre: Ciencias experimentales III

Teoría del conocimiento III

Individuos y sociedades III

Investigación III

Lengua extranjera V

Literatura III

Matemáticas V

Optativa III
Sexto Semestre: Ciencias experimentales IV

Conocimiento e investigación

Individuos y sociedades IV

Lengua extranjera VI

Literatura IV

Matemáticas VI

Optativa IV

Temas selectos

PrepaTec Bachillerato Internacional

Comunícate con el campus

computer CONTACT HUB

Frequently Asked Questions

ADMISSION

ADMISSION APPLICATION

Al iniciar mi solicitud de admisión me aparecen dos opciones “Por programa académico” “Por Campus” ¿cuál es la diferencia?: La única diferencia es que tienes la opción de iniciar seleccionado el campus o el programa académico de tu interés, pero la información que ahí se presenta es la misma independientemente de la opción que elijas.
Si todavía no sé en qué campus voy a estudiar, ¿puedo seleccionar cualquiera y avanzar con mi proceso de admisión en línea?: Sí, te recomendamos seleccionar tu primera opción de campus y, posteriormente, hacer el cambio en la misma página del proceso de admisión .
No puedo elegir el programa académico que deseo estudiar.: Para elegir el programa académico debes dar clic sobre el nombre del programa deseado y posteriormente desplazar la barra de lado derecho hacia abajo para dar clic en el botón "Guardar" que aparece en la parte inferior del recuadro.
En la parte de “direcciones y teléfonos” y/o “estudios previos” no encuentro el nombre de mi colonia, ¿qué puedo hacer?: Si no encuentras el nombre de tu colonia deberás elegir la opción “Indefinido” de la lista desplegable y automáticamente te aparecerán unos campos para escribir los datos de la colonia, o bien, hacer alguna especificación, ejemplo: sin número, sin nombre, entre otros.
Al momento de querer seleccionar mi responsable de pagos aparece un mensaje indicando que debo capturar su RFC.: Así es, para poder elegir a una persona como responsable de pago se deberá capturar el RFC con homoclave, de otra manera, el sistema no permitirá guardar de manera correcta la información. Para consultar el RFC puedes ingresar a la página HTTP://WWW.CONSISA.COM.MX/RFC.
Me aparece una “x” en la sección de “personas relacionadas” y ya llené toda la información:: Cerciórate de haber llenado todos los campos marcados como obligatorios (*), una vez revisado, da clic en los botones “guardar” y “guardar todo”.

Tip: En cada sección donde se pide la dirección de tus personas relacionadas hay un botón que te permite copiar la información que indicaste como tu dirección permanente o local. Si alguna de esas direcciones es la misma para tus personas relacionadas puedes copiarla dando clic en el botón “copiar”.
No recuerdo las fechas exactas en las que inicié y terminé mi secundaria y/o preparatoria, así como, el promedio que me piden en la sección de “estudios previos”, ¿qué puedo hacer al respecto?: Puedes seleccionar fechas aproximadas y/o el promedio más cercano posible al real para que puedas avanzar con el llenado, sin embargo, es importante que a la brevedad esta información sea actualizada con información verídica.
Tengo todas las secciones completas en la parte de “Consulta tu solicitud”, ¿cómo puedo enviar la solicitud y continuar con mi proceso de admisión?: Sigue estos sencillos pasos:
a) Da clic en el ícono de "Solicitud de Admisión" (Parte de arriba)
b) Localiza la opción "Consulta tu solicitud"
c) Da clic en "Enviar”
d) Acepta términos y condiciones (activando el cuadro de la parte inferior)
e) Finalmente da clic en el botón “Enviar solicitud”.

ONLINE ADMISSION PROCESS

¿Cómo comienzo mi proceso de admisión en línea?: Ingresa al sitio de PROCESO DE ADMISIÓN para iniciar. Si tienes alguna duda, puedes programar una cita en línea con un asesor AQUÏ.
Si ya había iniciado mi proceso de admisión, ¿cómo puedo saber qué estatus tiene?: Puedes contactar a un asesor de admisiones, quien te proporcionará más información al respecto.
¿Debo acudir a campus?: No, el proceso es completamente en línea.
¿Cuándo presentaré mi Prueba de Aptitud Académica?: Las Pruebas de Aptitud ahora son totalmente en línea. Te invitamos a verificar tu estatus con un asesor de admisiones para saber si deberás presentarla.
¿Cómo puedo presentar mi Prueba de Aptitud en línea?: Recibirás un correo donde podrás programar la fecha y otro con las instrucciones para realizarla.
¿Existen talleres de preparación para la Prueba de Aptitud en línea?: De momento no hay talleres de preparación para la Prueba de Aptitud en línea. Sin embargo, podrás usar PruebaT, un simulador en línea, para practicar.

DOCUMENTS

En la sección de “Documentos” no me permite adjuntar el acta de nacimiento ¿qué tengo que hacer?: Toma en cuenta las siguientes recomendaciones:

Selecciona en tipo de documento “acta de nacimiento”, da clic en el botón “Choose file” y busca el archivo dentro de tu equipo de cómputo. Posteriormente da clic en el botón “Envíe documento”.

El tamaño del archivo no debe exceder a 2 MB y las extensiones permitidas son: pdf, jpeg y jpg.

El nombre del archivo debe ser corto, por ejemplo: acta, acta1.

Asegura tener buena conexión a internet, de preferencia conéctate a una red doméstica.

Utiliza los navegadores Chrome o Firefox.

El único documento que se adjunta en esta sección es el acta de nacimiento.

Una vez que el acta sea recibida, se someterá a revisión con duración máxima de 24 horas hábiles. En caso de que el acta no sea aprobada, se te enviará una retroalimentación vía correo electrónico con los motivos del rechazo para que se corrijan y envíe nuevamente el acta.
Mi acta de nacimiento no fue aprobada, ¿qué debo hacer?: Deberás revisar el correo electrónico de retroalimentación que se te envió a la cuenta con la que ingresas a la página del proceso de admisión, ya que en éste se te explican los pasos a seguir. En caso de no haber recibido este correo, puedes solicitar esta información por medio de nuestro chat en línea o a la cuenta ADMISIONES@SERVICIOS.ITESM.MX.

ADMISSION PROCESS FEE

No me permite realizar el pago de la cuota por trámite de admisión porque tengo activo el bloqueo de ventanas emergentes, ¿qué puedo hacer?: Para realizar tu pago deberás deshabilitar el bloqueo de ventanas emergentes (pop-ups). Te compartimos los siguientes videos tutoriales con los pasos a seguir para deshabilitarlas:
DESHABILITAR EL BLOQUEO DE VENTANAS EMERGENTES EN GOOGLE CHROME DESHABILITAR EL BLOQUEO DE VENTANAS EMERGENTES EN FIREFOX
Deseo realizar el pago de la cuota por trámite de admisión con tarjeta de crédito, ¿qué pasos debo realizar?: a) Entra a la SOLICITUD DE ADMISIÓN EN LÍNEA con tu respectiva cuenta y contraseña.
b) Ingresa a la pestaña "Cuota por trámite de admisión".
c) Da clic en el botón "Realiza tu pago".
d) Selecciona la forma de pago "tarjeta de crédito".
e) Elige en promoción "Visa o MasterCard (contado)".
f) Da clic en el botón "realizar pago" > acepta términos y condiciones > da clic en "continuar"
g) Ingresa los datos de la tarjeta y da clic en el botón "siguiente".
h) Tu pago se verá reflejado en 24 horas hábiles.
Es importante que los pasos antes mencionados se realicen desde una computadora conectada a una red doméstica y utilizando Google Chrome o Firefox. No se recomienda el uso de dispositivos móviles, de navegadores Safari/ Internet Explorer o de redes empresariales.
Deseo imprimir mi ficha de pago de la “cuota por trámite de admisión” ¿qué pasos debo seguir?: a) Entra a la SOLICITUD DE ADMISIÓN EN LÍNEA con tu respectiva cuenta y contraseña.
b) Ingresa a la pestaña "Cuota por trámite de admisión".
c) Da clic en el botón "Realiza tu pago".
d) Elige como forma de pago "ficha de depósito nacional". e imprime.

Una vez se realice el pago, éste se verá reflejado en 24 horas hábiles.

Es importante que los pasos antes mencionados se realicen desde una computadora conectada a una red doméstica y utilizando Google Chrome o Firefox. No se recomienda el uso de dispositivos móviles, de navegadores Safari/ Internet Explorer o de redes empresariales.

ACADEMIC APTITUDE TEST (PAA)

Si mi acta ya fue aprobada, ¿cómo puedo programar el taller y la PAA?: Para poder agendar el taller y posteriormente la PAA, sigue estos sencillos pasos:

a) Ingresa a la SOLICITUD DE ADMISIÓN EN LÍNEA con tu usuario y contraseña.
b) Da clic en la pestaña "Prueba de Aptitud Académica".
c) Elige la opción de “todas las disponibles”.
d) Posteriormente en el campo de “tipo de prueba/taller” selecciona la opción que quieras programar primero.
e) Finalmente, da clic en la opción de “buscar” y te aparecerán todas las fechas disponibles, selecciona la que más te convenga.

Te compartimos el siguiente video tutorial con los pasos a seguir:PROGRAMAR PRUEBA DE APTITUD ACADÉMICA Y TALLERES
Nota: se recomienda utilizar los navegadores Chrome o Firefox.
Si deseo hacer la PAA en oto Campus, ¿cómo puedo indicarlo en mi solicitud?: Para agendar el taller y/o la “PAA” en el campus de tu interés, debes seguir estos pasos:
a) Entra a la SOLICITUD DE ADMISIÓN EN LÍNEA con tu usuario y contraseña.
b) Da clic en la pestaña "Prueba de Aptitud Académica".
c) Elige la opción de “todas las disponibles”.
d) Posteriormente en el campo de “tipo de prueba/taller” selecciona la opción que quieras programar primero.
e) Selecciona la opción de “Aplicar en otro Campus”, da clic en “sí” y elige el campus de tu interés.
f) Finalmente, da clic en la opción de “buscar” y te aparecerán todas las fechas disponibles, selecciona la que más te convenga.
Ya programé mi PAA y/o taller, ¿dónde puedo imprimir mi pase?: Los pases solo los podrás imprimir si programaste la PAA y/o taller dentro de la solicitud de admisión. Para imprimirlo(s) sigue estos pasos:
a) Accede a la SOLICITUD DE ADMISIÓN EN LÍNEA
b) Da clic en la sección de “Prueba de Aptitud Académica”
c) Ingresa a la opción “Consulta exámenes registrados y resultados” (únicamente estará activa si ya programaste un examen o taller)
d) Da clic en la opción “Imprimir pase de examen”
Deseo cancelar la aplicación de PAA que tengo agendada y programar una nueva fecha, ¿qué es lo que tengo que hacer?: a) Ingresa a la SOLICITUD DE ADMISIÓN EN LÍNEA con tu respectivo usuario y contraseña.
b) Da clic en el icono de "PAA" y posteriormente, en el botón de "Consulta exámenes registrados"
d) Selecciona la opción de "Cancelar registro" y automáticamente podrás programar la PAA como lo hiciste la primera vez.

ESSAY AND RESUMÉ

Estoy realizando mi ensayo y currículo, pero deseo continuarlos posteriormente ¿se puede guardar lo que llevo hecho?: Sí, solamente da clic en el botón “Guardar” que se encuentra en la parte inferior.
Terminé mi currículo y ensayo de manera definitiva pero no encuentro el botón de “enviar”: Si has terminado al 100% tu currículo y ensayo deberás activar la casilla de autoría “Hago constar que…” y posteriormente dar clic en el botón “Enviar”.

Una vez guardado, el icono cambiará de color indicando que la información se envió y será revisada.

CHANGE OF CAMPUS OR ACADEMIC PROGRAM

Una vez admitido, si requiero hacer un cambio de programa académico ¿lo puedo hacer?: Una vez admitido al Tecnológico de Monterrey puedes solicitar un cambio de programa académico, siempre y cuando, cumplas con los requisitos de admisión del nuevo programa y haya lugar disponible. Para realizar este cambio, es necesario que te pongas en contacto con el Departamento de Admisiones del campus en el que estás haciendo tu trámite.
Una vez admitido, si requiero hacer un cambio de campus ¿lo puedo hacer?: Una vez admitido al Tecnológico de Monterrey puedes seleccionar cualquiera de nuestros campus para estudiar, siempre y cuando, haya lugar disponible en el campus de tu interés. Para solicitar este cambio deberás:

Entrar al PORTAL DE ADMITIDOS

Seleccionar el servicio de transferencias PIN

Completar la información que ahí se solicita
Si solicité admisión a un programa académico con requisitos de admisión adicionales y no soy aceptado, ¿puedo solicitar admisión a un programa sin requisitos adicionales para el mismo periodo de ingreso?: Sí es posible, una vez que realices la solicitud de cambio de programa académico en el Departamento de Admisiones de tu campus, el Comité de Admisiones volverá a revisar tu información para el nuevo programa y emitirá una nueva decisión.

TUITION ADVANCE PAYMENT

¿En qué caso puedo solicitar una devolución de mi anticipo de colegiatura?: Si decides no ingresar al Tecnológico de Monterrey podrás solicitar el reembolso de tu anticipo de colegiatura, es importante considerar que este reembolso no incluye el costo del Seguro de Pago de Colegiatura que cubriste con tu anticipo. Consulta en tu campus los requisitos y las políticas de devolución que dependen de la fecha en la que realices tu solicitud de reembolso.
Si cuento con un Plan de Inversión Educativa (PIE), ¿debo realizar el pago de anticipo de colegiatura?: No, si cuentas con PIE no requieres pagar el anticipo, solo necesitas confirmar tu ingreso al campus de tu elección.
¿Puedo pagar más semestres por adelantado?: Sí, con el Plan de Inversión Educativa puedes comprar certificados de colegiatura para los próximos semestres. Si deseas más información entra PIE

SOCIOECONOMIC SCHOLARSHIP

SOCIOECONOMIC SCHOLARSHIP APPLICATION REQUIREMENTS

¿Cuáles son los requisitos para aplicar a la beca socioeconómica de Profesional?: Necesidad económica
Promedio de 85/100
Prueba de Aptitud Académica (PAA): 1,320 puntos
(No aplica para alumnos procedentes de Prepa Tec y alumnos actuales).
Nota: Los alumnos extranjeros son candidatos únicamente para beca, y el porcentaje máximo es de 40%.
BECA SOCIOECONÓMICA

APPLICANT’S INFORMATION

¿Qué pasa si ya cursé materias en el Tecnológico de Monterrey y dentro de la sección “Información de solicitante” mis datos personales no están actualizados?: Podrás actualizar tu información desde el PORTAL MI TEC Hacer clic en "mi información" > “información personal" > "Direcciones, Teléfonos, Emails" > "continuar" y posteriormente en "agregar”.
Es importante tomar en cuenta que los cambios tardan cinco días hábiles, en caso de que no se refleje deberás comunicarte al Departamento de Admisiones o Escolar del Campus.
Y que si deseas actualizar información familiar también deberás contactar a Admisiones o Escolar del Campus.
¿Qué puedo hacer si detecté un error en mi información personal y/o familiar dentro de la solicitud de “Apoyo Educativo” y aún estoy realizando mi proceso de admisión?: Si deseas realizar un cambio en la parte de información personal y/o familiar puedes realizarlo desde tu : SOLICITUD DE ADMISIÓN
En ESTE VIDEO TUTORIAL podrás seguir paso a paso para realizar los cambios.
Es importante enviar la solicitud para que el cambio se vea reflejado en la solicitud de “Apoyo Educativo”.

FAMILY SITUATION

¿A qué se refiere con que un miembro de mi familia sea aportante al ingreso familiar?: Se refiere a la persona (s) que recibe un ingreso y aporta al pago de gastos de la familia.
¿Cuál es la diferencia entre un aportante principal o un aportante secundario?: “Aportante principal” se refiere a aquel que lleva mayor responsabilidad en cuanto a gastos familiares (educación, vestimenta, entre otros). Y el secundario solo aporta a ciertos gastos familiares más no a todos.
¿Mis aportantes al ingreso familiar tienen que vivir en el mismo domicilio?: No necesariamente.

SOCIOECONOMIC INFORMATION

Si no tengo definido el lapso de tiempo de la circunstancia económica que impacta a mi familia ¿Qué puedo hacer?: Se recomienda que lo clasifiques lo más aproximado posible. Por ejemplo: cuatro meses (hasta un semestre); tres años (de cuatro a seis meses) o cinco años (diez o más semestres).

FINANCIAL SITUATION

¿Qué es un “pasivo financiero”?: Se refiere a las deudas y gastos que se generan en contra (por ejemplo: préstamo personal, nómina, de la empresa, caja de ahorro).
¿Qué es un “Plan de Inversión Educativa” PIE?: Es una alternativa creada por el Tecnológico de Monterrey que consiste en la adquisición de certificados de colegiatura a precios actuales, para su uso futuro, en los niveles de preparatoria, profesional o posgrado en el Tecnológico de Monterrey. HTTP://PIE.ITESM.MX/QUE-ES-PIE
¿Qué es un seguro educativo?: Se refiere a un fondo de inversión que se establece entre una persona y la aseguradora con el objetivo de cubrir gastos futuros de educación (SEGUBECA). Éste es diferente al seguro por defunción que contratas mediante el Tecnológico de Monterrey.
¿Qué es un “activo financiero”?: Son bienes, ingresos, pagos a tu favor, etc. (por ejemplo: cuenta de ahorro, cuentas de inversión, cheques, acciones, bonos, entre otros).

INCOME

¿Cómo puedo calcular el “sueldo bruto mensual”?: Se refiere a la percepción salarial antes de impuestos.
¿Cómo puedo calcular el “ingreso neto mensual”?: Se refiere a los ingresos que obtienes después de impuestos. El formulario de la solicitud hace el cálculo de forma automática tomando en cuenta los montos registrados de la sección de ingresos.
Si obtengo ingresos por “negocio propio” ¿Qué son los “dividendos”?: Es el derecho económico por excelencia concedido a los socios o accionistas de una sociedad. Es decir, representa la parte de los beneficios obtenidos por una sociedad que se destinan a remunerar a los accionistas por sus aportaciones al capital social de la empresa.

EXPENSES

En la sección de “egresos” ¿A qué se refiere con “aportación a la colegiatura”?: Es la cantidad que tu familia está dispuesta a aportar para el pago de la colegiatura del Tecnológico de Monterrey. El porcentaje se calcula en automático y representa el total a destinar de los ingresos anuales.

CONFIRMATION AND SENDING

Si ya completé el formulario de “Solicitud de Apoyo Educativo” pero no me permite ver los documento a entregar ¿Qué puedo hacer al respecto?: Deberás verificar que has hecho clic en “guardar” en cada sección incluyendo la de “información del solicitante”.

REASON OF SUPPORT LETTER

Si aún no completo mi “Carta Razón de Apoyo” dentro de mi solicitud de “Apoyo Educativo” ¿Se puede guardar el avance que llevo hasta el momento?: Sí, solo deberás hacer clic en el botón “guardar “de la parte inferior para que posteriormente puedas continuar con el llenado.
Si terminé de llenar mi “Carta Razón de Apoyo” ¿Cómo puedo saber que se registró exitosamente?: Si ya completaste la carta, deberás activar la casilla de autoría “Hago constar que la carta razón de apoyo” y posteriormente dar clic en “guardar”. El icono cambiará a color e indicará que será revisada en un lapso de 24 horas hábiles.

DOCUMENTS

Si registré ingresos por “nómina” ¿cuántos recibos son los que debo de adjuntar?: Se deberán adjuntar los recibos de los dos últimos meses del aportante/s que haya registrado por dicho concepto. Es decir:

Nómina semanal (8 recibos)

Nómina quincenal (4 recibos)

Nómina mensual (2 recibos)

Nómina decenal (6 recibos)

Para los recibos de aguinaldo deberás incluir uno no mayor a 12 meses.
Si recibo ingresos por el concepto de “pensionado” ¿cuántos recibos son los que debo de adjuntar?: Se deberán adjuntar los recibos de los últimos dos meses del aportante que se haya registrado por dicho concepto con vigencia no mayor a seis meses
Dentro de la sección “documentos” de mi “Solicitud de Apoyo Educativo” me pide “la última declaración de impuestos mensual o anual” ¿Qué es lo que debe contener dicho documento?
Si recibo ingresos por concepto de intereses ¿Qué documentos debo adjuntar?: Deberás adjuntar los estados de cuenta de los intereses que se han generado los últimos dos meses.

FINANCIAL SUPPORT PROCESS FEE

No puedo realizar el pago de “cuota por trámite de apoyo educativo” porque tengo activo el bloqueo de ventanas emergentes ¿Qué puedo hacer?: Para que puedas realizar tu pago deberás deshabilitar el bloqueo de ventanas emergentes (pop-ups).
En el siguiente video tutorial podrás seguir paso a paso para deshabilitarlas:
EN GOOGLE CHROME
EN FIREFOX
Deseo realizar el pago de “cuota por trámite de apoyo educativo” con tarjeta de crédito ¿Qué pasos debo realizar?: 1) Entrar a tu solicitud de “Apoyo Educativo” con su respectiva cuenta y contraseña
2) Ingresar a la pestaña "cuota por trámite de apoyo educativo"
3) Haz clic en el cuadro "Realiza tu pago"
4) Forma de pago: "tarjeta de crédito".
5) promoción "Visa o MasterCard (contado)" > "realizar pago" > "aceptar términos y condiciones" > "continuar" > "ingresar datos de su tarjeta" > "siguiente".
Tu pago se verá reflejado en 24 horas hábiles.
Es importante que los pasos antes mencionados se realicen desde una computadora conectada a una red doméstica utilizando Google Chrome o Firefox. No se recomienda el uso de dispositivos móviles, uso de Safari/ Internet Explorer o red empresarial.
¿Cómo podemos realizar un solo pago de “cuota por trámite“, si somos dos o más hermanos que estamos aplicando a un proceso de “Apoyo Educativo” para el mismo periodo?: 1) Entra a tu solicitud de “Apoyo Educativo” con tu respectiva cuenta y contraseña
2) Ingresa a la pestaña "cuota por trámite de apoyo financiero"
3) Haz clic en la opción "Sí" a la pregunta ¿Deseas que tu pago o el pago realizado por otro solicitante se considere como pago unifamiliar?
4) Llena la información de los campos con los datos de tus hermano(s), acepta "Términos y condiciones" y haz clic en "Enviar".
Posteriormente hay que esperar a que el área correspondiente valide esa información, y se te notificará por correo electrónico.

CREDIT BUREAU

¿Quiénes deben firmar las cartas de autorización de consulta en Buró de Crédito?: Todos y cada uno de los aportantes al ingreso familiar que hayas registrado en tu solicitud (cada uno en formatos por separado).
¿Las cartas pueden ser llenadas a computadora?: Si, las cartas pueden ser llenadas a mano con letra de molde y a una sola tinta o en el formato editable que se te proporcione para descargar. Es importante firmar a mano las cartas en caso de ser llenadas a computadora.
¿Puedo enviar las cartas por otro servicio de mensajería?: Así es, pero el costo correría por tu cuenta. Es importante que te cerciores que los datos del destinatario sean los proporcionados en las instrucciones de llenado de la carta, de lo contrario, la documentación no podrá ser procesada ya que no llegara a su destino.
¿Puedo entregar las cartas en algún campus del Tecnológico de Monterrey?: Así es, puedes entregar las cartas de manera física debidamente llenadas y firmadas en el campus del Tec de Monterrey más cercano a tu domicilio (no necesariamente al que estás solicitando apoyo educativo).
Si mis aportantes no cuentan con historial crediticio (nunca han solicitado algún tipo de crédito, hipoteca, etc.), ¿es necesario que enviemos las carta: Es obligatorio que sea enviado los formatos correspondientes debidamente llenados y firmados por cada uno los aportantes al ingreso familiar (cada uno en formatos por separado) independientemente de su historial crediticio.
¿Es necesario que el domicilio de las identificaciones oficiales coincida con el registrado en la carta de autorización?: No es necesario que el domicilio coincida, en la carta de autorización se deberá de registrar el domicilio actual del aportante. Importante. - recuerda que la identificación oficial que se envíe debe estar vigente.
Si envié mi carta por el servicio de mensajería en convenio, ¿cómo me entero que ya llegó el paquete a su destino?: Tras la entrega el sobre en la oficina de la mensajería podrás rastrear el estatus de envío a través de la página oficial de la mensajería.
Si envié mi carta por el servicio de mensajería, ¿en cuando tiempo se refleja el requisito de “Buro de Crédito” como completo?: Una vez que llegue el paquete a nuestras instalaciones centrales, el trámite se comenzará procesar al siguiente día hábil, no más de 72 horas hábiles tendrás una respuesta.
Si entregue mi carta en campus, ¿en cuánto tiempo se refleja el requisito de “Buro de Crédito” como completo?: Una vez que el campus haya recibido y validado tus cartas, tu requisito se reflejará como completo una vez que hayamos realizado la consulta en no más de 72 horas hábiles.
Si mis aportantes son extranjeros y tienen su domicilio fuera del país, ¿qué hago?: En estos casos te pedimos que te pongas en contacto con nosotros para apoyarte con más información mediante EL SIGUIENTE VÍNCULO (ayuda en línea)
¿Tendré que pagar por el envío de las cartas?: Tu cuota de apoyo educativo cubre el envío del paquete por la mensajería en convenio, en caso de utilizar otro servicio este tendrá que ser cubierto por tu cuenta.
Me llegó un correo de que se rechazaron mis cartas, ¿qué debo de hacer?: Si recibiste un correo de retroalimentación:

Lee cuidadosamente lo que se te solicita, y llena de nueva cuenta la información faltante en un formato nuevo.

Envía únicamente los formatos del aportante que se te informó tenía algún error o faltante siguiendo los mismos pasos de cuando enviaste tu primera carta.

Si tienes dudas por favor CONTÁCTANOS (ayuda en línea).

Foto panorámica de Rectoría Tecnológico de Monterrey

Do You Know What Makes Us Unique?

Five components make our institution a unique option for your development and truly unleash your transformational potential in full:

AN EDUCATIONAL MODEL THAT CHALLENGES YOU

Your teachers will continuously and deliberately challenge you to go forward and solve problems.

No more courses as you knew them, with knowledge that is not necessarily connected. Yes, to continuous challenges in real, diverse environments to forge within you the person you are destined to become.

Aprende significativamente

Nuestro modelo educativo te dará la oportunidad de integrarte con agilidad a la investigación, innovación y emprendimiento antes de terminar tu etapa universitaria.

Además, podrás desarrollar una mentalidad flexible, enfrentándote constantemente a retos del entorno real, que te ayudarán a desarrollar competencias profesionales únicas, con la guía de nuestros profesores, disfrutando así de una vivencia memorable.

¿Qué es un reto?

Es una oportunidad para aprender algo nuevo y afianzar lo que ya sabes. En cada uno vas a enfrentar desafíos, investigar, construir y probar soluciones, equivocarte, acertar y crecer.

¡Lo mejor! lo harás de la mano de empresas, instituciones y organizaciones líderes en el mercado y con asesoría docente que te acompañan en el proceso.

COMPETENCIES THAT MAKE YOU UNIQUE

Autoconocimiento y gestión: que involucra conocerte y desarrollar tu proyecto de bienestar, integrando tus recursos emocionales e intelectuales.
Emprendimiento innovador: para generar soluciones innovadoras que den valor a la sociedad.
Inteligencia social: para generar entornos efectivos de colaboración y negociación en contextos multiculturales con respeto y aprecio por la diversidad de saberes y personas.
Compromiso ético y ciudadano: para implementar proyectos orientados a la transformación el entorno y bienestar común.
Razonamiento para la complejidad: que permite realizar análisis, síntesis y solución de problemas.
Comunicación: para relacionarte de manera efectiva utilizando distintos lenguajes, recursos y estrategias según el contexto.
Transformación digital: para atender las problemáticas del ámbito profesional incorporando tecnologías digitales de vanguardia.

¿Cómo se vive el Modelo Educativo?

Nuestro modelo se vive por etapas y tu plan de estudios está conformado por diferentes tipos de unidades de formación, con objetivos y contenidos definidos.

Dichas unidades de formación se integran por:

BLOQUES | MATERIAS | SEMANAS TEC | SEMESTRE TEC

The new components of your curriculum are called educational units, of which there are different types: courses, blocks and Tec weeks or Week 18.

In the blocks, you will be tackling challenges connected to reality, sparking your motivation and curiosity.

Exploration

During the first semesters, you will be exploring a field of study to discern and confirm your inclination for a particular degree. You will acquire the foundations of this area and experience challenges to consolidate your knowledge. This way, from the day you start your studies, depending on your area of interest, you will be able to choose between 6 entrances: Business, Social Sciences, Creative Studies, Built Environment, Engineering and Health.

Focus

There’s no point having an unlimited horizon if you don’t know where you want to go.
After completing the exploration stage, you will be deepening your knowledge in your chosen degree. The challenges you will experience are designed to develop the competencies specific to this degree program.

But, if you think focusing means abandoning the activities you enjoy, don’t worry. The LiFE ecosystem inspires you to continue discovering and enhancing your talents.

Specialization

During the last third of your degree program, after exploration and focus and having participated in the Tec Weeks, you will have a clearer idea of what connects with your passions, interests and plans.

This stage offers a broad horizon. You can choose a concentration from your or any other degree and will study one or up to two Tec Semesters, which are total-immersion spaces in a local organization, in another state or country, in order to develop the relevant competencies for this stage. These semesters can be related to internships, research stays, business incubation, among other options.

In this way, not only will you graduate from your chosen degree, but also, at Tec, you will obtain diplomas corresponding to your specialization.

YOU WON’T JUST BE COMING TO TEC, YOU’LL BE LIVING THE TEC EXPERIENCE

A memorable university experience

At Tec, we know that in order to become everything you want to be in the future, you first have to be everything you can be in the present.

Living the Tec experience means joining a global, open, multicultural community that will transform the way you see the world.

It means leaving your mark on sports fields and courts, stages, in the community and the world, through innumerable experiences that will turn you into someone who might surprise you.

It means doing what you are passionate about, making decisions, seeking balance and knowing that you belong to something bigger.

La universidad del liderazgo, el emprendimiento y la innovación

26.0

En reputación de empleadores en el mundo

4.0

en emprendimiento

The Princeton Review: Top Schools for Entrepreneurship Ranking

170.0

del mundo

30.0

privadas del mundo

Our undergraduate schools stand out internationally

Business

top 30 Marketing

top 30 Business & Management

top 100 Accounting & Finance

Engineering and Science

top 100 Computer Science & Information Systems

top 100 Engineering, Mechanical, & Manufacturing

top 100 Engineering, Electrical & Electronic

top 150 Engineering, Civil and Structural

Architecture, Art and Design

top 50 Art & Design

top 100 Architecture, Built Environment

Social Sciences and Government

top 150 Economics & Econometrics

top 150 Social Policy and Administration

top 150 Law

Humanities and Education

top 100 Education

top 150 Communication and Media Studies

Rankings and details at: www.topuniversities.com / www.princetonreview.com

Accreditations

Studying at an institution accredited by international organizations makes it possible for you to access agreements, pursue graduate studies and build a global profile.

SACSCOC

(Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges)

FIMPES

(Federation of Mexican Private Institutions of Higher Education)

International consortium

APRU

(Association of Pacific Rim Universities)

ECIU

(European Consortium of Innovative Universities)

CGU

(Compostela Group of Universities)

U21

(Universitas 21: The Leading Global Network of Research Universities for the 21st Century)

COLUMBUS

(Asociación Columbus)

CINDA

(Centro Interuniversitario del Desarrollo)

Red Magalhães

WUN (Worldwide Universities Network)

USC

NUESTRA COMUNIDAD

Al ser parte del Tec formas parte de una comunidad que te ayudará a lograr tu propósito y como consecuencia generar un impacto positivo en tu entorno.

¿Quiénes forman esta comunidad?

ESTUDIANTES
PROFESORES(AS)

MENTORES(AS)
SOCIOS FORMADORES

EXATEC

Comparte la inquietud de dejar huella y qué mejor que a través de esta red del Tec.

NUESTROS ESTUDIANTES

2.5 millones de
empleos creados

208,974
Empresas fundadas

86% cuentan con
empleo a los 3 meses
de su graduación

Socios/dueños de
una empresa
34% a los 5 años
58% a los 25 años

32% tienen puestos
directivos a los 5 años
de haberse graduado

39% han estudiado un
posgrado a los 5 años
de su graduación

EXPERIENCIAS INERNACIONALES

Actualmente, más de la mitad de nuestros estudiantes se gradúan con una experiencia internacional. Cada semestre contamos con más de mil opciones de internacionalización en más de 50 países a través de:

Intercambios
Prácticas profesionales
Programas de idiomas
Certificados
Micro credenciales

Rotaciones
Cursos de especialidad
Estancias de investigación
Doble titulación

Mantenemos programas con las universidades más destacadas en cada región, tales como:

LIDERAZGO Y FORMACIÓN ESTUDIANTIL

No es lo mismo venir al Tec, que vivir el Tec
Porque vivir el Tec es sumarte a una comunidad global, abierta y multicultural que transforma tu manera de ver el mundo. Es dejar huella en canchas, escenarios, laboratorios, en la comunidad y el mundo, gracias a un sinfín de experiencias que harán de ti una persona que quizás te sorprenda. Es una oportunidad para trascender a tu espacio y tiempo de una manera positiva y saberte parte de algo más grande

CREDENCIALES TEC

En el Tec queremos dar valor y visibilidad a tus competencias.
Por ello, hemos creado las credenciales. Una credencial reconoce tus logros de aprendizaje, habilidades y competencias que obtienes a través de las experiencias de formación con nuestro Modelo Educativo y son documentos o insignias digitales adicionales a cualquier título o certificado emitido por la institución.
Las credenciales son adicionales a los títulos profesionales, certificados, diplomas y grados académicos y contamos con dos tipos:

Credenciales curriculares

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Como egresado de este bachillerato serás capaz de:

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Como egresado de este bachillerato serás capaz de:

Plan de Estudios

Primer Semestre

Segundo Semestre

Tercer Semestre

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Como egresado de este bachillerato serás capaz de:

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Primer Semestre

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Frequently Asked Questions

Al iniciar mi solicitud de admisión me aparecen dos opciones “Por programa académico” “Por Campus” ¿cuál es la diferencia?

Si todavía no sé en qué campus voy a estudiar, ¿puedo seleccionar cualquiera y avanzar con mi proceso de admisión en línea?

No puedo elegir el programa académico que deseo estudiar.

En la parte de “direcciones y teléfonos” y/o “estudios previos” no encuentro el nombre de mi colonia, ¿qué puedo hacer?

Al momento de querer seleccionar mi responsable de pagos aparece un mensaje indicando que debo capturar su RFC.

Me aparece una “x” en la sección de “personas relacionadas” y ya llené toda la información:

No recuerdo las fechas exactas en las que inicié y terminé mi secundaria y/o preparatoria, así como, el promedio que me piden en la sección de “estudios previos”, ¿qué puedo hacer al respecto?

Tengo todas las secciones completas en la parte de “Consulta tu solicitud”, ¿cómo puedo enviar la solicitud y continuar con mi proceso de admisión?

¿Cómo comienzo mi proceso de admisión en línea?

Si ya había iniciado mi proceso de admisión, ¿cómo puedo saber qué estatus tiene?

¿Debo acudir a campus?

¿Cuándo presentaré mi Prueba de Aptitud Académica?

¿Cómo puedo presentar mi Prueba de Aptitud en línea?

¿Existen talleres de preparación para la Prueba de Aptitud en línea?

En la sección de “Documentos” no me permite adjuntar el acta de nacimiento ¿qué tengo que hacer?

Mi acta de nacimiento no fue aprobada, ¿qué debo hacer?

No me permite realizar el pago de la cuota por trámite de admisión porque tengo activo el bloqueo de ventanas emergentes, ¿qué puedo hacer?

Deseo realizar el pago de la cuota por trámite de admisión con tarjeta de crédito, ¿qué pasos debo realizar?

Deseo imprimir mi ficha de pago de la “cuota por trámite de admisión” ¿qué pasos debo seguir?

Si mi acta ya fue aprobada, ¿cómo puedo programar el taller y la PAA?

Si deseo hacer la PAA en oto Campus, ¿cómo puedo indicarlo en mi solicitud?

Ya programé mi PAA y/o taller, ¿dónde puedo imprimir mi pase?

Deseo cancelar la aplicación de PAA que tengo agendada y programar una nueva fecha, ¿qué es lo que tengo que hacer?

Estoy realizando mi ensayo y currículo, pero deseo continuarlos posteriormente ¿se puede guardar lo que llevo hecho?

Terminé mi currículo y ensayo de manera definitiva pero no encuentro el botón de “enviar”

Una vez admitido, si requiero hacer un cambio de programa académico ¿lo puedo hacer?

Una vez admitido, si requiero hacer un cambio de campus ¿lo puedo hacer?

Si solicité admisión a un programa académico con requisitos de admisión adicionales y no soy aceptado, ¿puedo solicitar admisión a un programa sin requisitos adicionales para el mismo periodo de ingreso?

¿En qué caso puedo solicitar una devolución de mi anticipo de colegiatura?

Si cuento con un Plan de Inversión Educativa (PIE), ¿debo realizar el pago de anticipo de colegiatura?

¿Puedo pagar más semestres por adelantado?

¿Cuáles son los requisitos para aplicar a la beca socioeconómica de Profesional?

¿Qué pasa si ya cursé materias en el Tecnológico de Monterrey y dentro de la sección “Información de solicitante” mis datos personales no están actualizados?

¿Qué puedo hacer si detecté un error en mi información personal y/o familiar dentro de la solicitud de “Apoyo Educativo” y aún estoy realizando mi proceso de admisión?

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