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Tec Model

About Tec´s model

Our new Educational Model, unique in the world, triggers and enhances your innovation capabilities, allowing you not only to be current, but to be an agent of change in unprecedented times, in which education is experiencing a complete transformation.

An educational model that challenges you

Your teachers will continuously and deliberately challenge you to go forward and solve problems.

No more courses as you knew them, with knowledge that is not necessarily connected. Yes, to continuous challenges in real, diverse environments to forge within you the person you are destined to become.

Why is it unique?

Our challenge-based learning model is based on four key components:

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Student learning during their undergraduate studies is focused on the student's relationship with their teacher and with the environment, in which students develop disciplinary and transversal skills, by solving challenges linked to real problems and demonstrating their mastery of through various evidence of learning. In this Model, the central unit of learning are challenges.

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Before you chose a career, now you choose a path:

1. You will acquire the fundamentals of the area, you will know related careers and you will confirm which career to choose.

2. You will develop the core competencies of your career through more focused challenges, while expanding your university experience.

3. You will continue to strengthen skills and give your career your personal touch based on your interests, passions, and plans, through the wide range of concentrations, stays, and certificates available.

 

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Our professors are protagonists of one of the most profound transformations in the history of the Tec and of a paradigm shift that has aroused the interest of the national and international academy.

What teaching practices distinguish them? They create active learning environments and find in challenges a trigger for the formation of the disciplinary and transversal skills that you require as a student, guiding you to transfer that knowledge to real contexts. In addition, they are up-to-date and linked to their practice and work in a multidisciplinary way.

The world looks at us

Our educational model has aroused the interest of the national and international academic community. The organizations and government agencies that have participated in its incremental implementation since 2014 are increasingly satisfied.

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Rafael Reif

"Today it is clearer to me than ever that the Tec and its community share the aspirations and goals of MIT."

- Rafael Reif, 2018, Chancellor of MIT.

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David Kelley

"What they're trying to do to bring learning into the 21st century is great."

- David Kelley, 2012, CEO of IDEO Inventor of the mouse and the toothpaste tube. Video message addressed to the Tec about Tec´s Educational Model.

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Michelle R Weise

"The progress that the Tec is making with a view to the future in which each student will learn through challenges that are connected to the real world is incredible."

- Michelle R Weise, 2017, Strada Education Network.

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Kerry Healey

"The Tec is a very visionary institution. They make sure that people have the skills they will need in the next 100 years for new jobs…”

- Kerry Healey, 2017, President Babson College, Leading University for Entrepreneurship.

Modelo Tec

¿Qué es el Modelo Tec?

La manera en la cual aprendemos en el Tec es única en el mundo, se basa en competencias que se desarrollan a través de retos de la vida real y de una vivencia universitaria memorable, permitiendo la personalización de la experiencia académica y su enriquecimiento en varias rutas de acuerdo con el interés del estudiante, y con la orientación, y acompañamiento de una facultad inspiradora.

Modelo que te desafía

Nuestro enfoque educativo va más allá de las aulas, ofreciendo a nuestros estudiantes una experiencia práctica y desafiante. A través de una serie de retos cuidadosamente diseñados, ya que ustedes se enfrentarán a situaciones del entorno real que requieren la aplicación de conocimientos, habilidades y valores tanto de manera individual como en equipo. 

Dependiendo del programa, cada estudiante tendrá la oportunidad de enfrentar de 1 a 5 retos por semestre, sumando más de 30 retos a lo largo de su carrera, y que se vuelven más complejos con el tiempo.

¿Por qué es único?

Nuestro modelo de aprendizaje basado en retos tiene su base en cuatro componentes clave:

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El aprendizaje de los estudiantes durante sus estudios de licenciatura está centrado en la relación del alumno con su profesor y con el entorno, en el que los alumnos desarrollan competencias disciplinares y transversales, mediante la resolución de retos vinculados con problemáticas reales y demuestran su dominio a través de diversas evidencias de aprendizaje. En este Modelo, la unidad central del aprendizaje son los retos.

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Antes escogías una carrera, ahora eliges un camino:

En la primera etapa, la exploración, tendrán oportunidad de desarrollar aquellas competencias compartidas entre diversas carreras. Esto también les ayudará a reforzar su decisión de carrera. 

La segunda etapa, el enfoque, se centrarán en el desarrollo de habilidades específicas relacionadas con la carrera que eligió tu hija o hijo. 

Y finalmente, en la tercera etapa, la especialización, donde están los Semestres Tec, en este semestre, nuestros estudiantes tienen la libertad de elegir, entre diferentes tipos de experiencias, como concentraciones en disciplinas afines a su vocación, estancias donde colaboran en proyectos con empresas u organizaciones, dobles titulaciones y experiencias internacionales que ampliarán sus horizontes.

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Los más de 10 mil docentes del Tec son un elemento fundamental de la calidad educativa, están en constante actualización y contacto con organizaciones y empresas de todo el mundo. Diariamente comparten este conocimiento con sus estudiantes y les inspiran a través de experiencias retadoras e innovadoras.

El mundo nos mira

Nuestro modelo educativo ha despertado el interés de la comunidad académica nacional e internacional. Las organizaciones e instancias de gobierno que han participado en su implementación incremental desde 2014, se muestran cada vez más satisfechos.

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Rafael Reif

“Hoy me queda más claro que nunca que el Tec y su comunidad comparten las aspiraciones y los objetivos del MIT”.

- Rafael Reif, 2018, Rector del MIT.

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David Kelley

“Lo que intentan hacer para llevar el aprendizaje al siglo XXI es genial”.

- David Kelley, 2012, CEO de IDEO Inventor del mouse y del tubo para la pasta de dientes. Video mensaje dirigido al Tec sobre el modelo educativo.

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Michelle R Weise

“Es increíble el progreso que está teniendo el Tec con vistas al futuro en el que cada estudiante va a aprender a través de retos que están conectados con el mundo real”.

- Michelle R Weise, 2017, Strada Education Network.

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Kerry Healey

El Tec es una institución muy visionaria. Se aseguran de que las personas tengan las habilidades que necesitarán en los próximos 100 años para los nuevos trabajos…”

- Kerry Healey, 2017, Presidenta Babson College, Universidad líder en Emprendimiento.

EXATEC Ingeniería Industrial

Ing iNDUSTRIAL

Board Members

David Alberto Valdés Gómez - Presidente
Norma Nelly Moreno Rodríguez - Vicepresidenta
Mauricio Medina Muñiz - Tesorero
Patricia Ivette Treviño Sepúlveda - Relaciones Públicas
José Alfonso Antillón Lozano - Filantropía
Rodolfo Abraham González Montoro - Vocal

About the Group

Perform research activities applied to the prevention, diagnosis and treatment of diseases that affect the human population. Generate interdisciplinary solutions to health problems through an approach of Translational Medicine in Metabolic Diseases, bringing together disciplines, resources, knowledge and techniques from various areas for the development of robust and effective solutions through a direct and collaborative dialogue between basic research, technological innovation and clinical practice.

Research lines

  • Study of the body's biochemical processes associated with metabolic diseases and their complications.
  • Study of the processes of inflammation and oxidative damage associated with chronic degenerative diseases, particularly in metabolic diseases and their complications.
  • Development of solutions to the main health problems associated with chronic degenerative diseases, through the creation of innovative processes, devices and drugs, aimed at the prevention, diagnosis and treatment of metabolic diseases.
  • Clinical validation of innovative proposals for processes, devices and drugs, considering good clinical practices and national and international regulatory aspects.

Leader

José Guillermo Domínguez Cherit - guillermodc@tec.mx
 

Core reserchers

Alexandro José Martagón Rosado
 

Adjunct researchers

Blanca Margarita Bazán Perkins
Carlos Alberto Aguilar Salinas
Diana Gómez Martin
Iván Pérez Díaz
Joaquin Alejandro Zuñiga Ramos
José Alfredo Santibáñez Salgado
José Carlos Crispín Acuña
Josefina María Alberú Gómez

 

Publications

Top 5 of publications 2015-2019

- Achievement of low-density lipoprotein cholesterol goals in 18 countries outside Western Europe: The International ChoLesterol management Practice Study (ICLPS)
Authors: Danchin, N., Almahmeed, W., Al-Rasadi, K., Azuri, J., Berrah, A., Cuneo, C., Karpov, Y., Kaul, U., Kay¿kç¿o¿lu, M., Mitchenko, O., Ruiz, A., Aguilar Salinas, C., Santos, R., Mercier, F., & Blom, D.

- Influenza A (H1N1pdm09)-Related Critical Illness and Mortality in Mexico and Canada, 2014
Authors: Dominguez-Cherit, G., De La Torre, A., Rishu, A., Pinto, R., Ñamendys-Silva, S., Camacho-Ortiz, A., Silva-Medina, M., Hernández-Cárdenas, C., Martínez-Franco, M., Quesada-Sánchez, A., López-Gallegos, G., Mosqueda-Gómez, J., Rivera-Martinez, N., Campos-Calderón, F., Rivero-Sigarroa, E., Hernández-Gilsoul, T., Espinosa-Pérez, L., Macías, A., Lue-Martínez, D., Buelna-Cano, C., Ramírez-García Luna, A., Cruz-Ruiz, N., Poblano-Morales, M., Molinar-Ramos, F., Hernandez-Torre, M., León-Gutiérrez, M., Rosaldo-Abundis, O., Baltazar-Torres, J., Stelfox, H., Light, B., Jouvet, P., Reynolds, S., Hall, R., Shindo, N., Daneman, N., & Fowler, R.

- Exposure to diethylhexyl phthalate (DEHP) and monoethylhexyl phthalate (MEHP) promotes the loss of alveolar epithelial phenotype of A549 cells
Authors: Rafael-Vázquez, L., García-Trejo, S., Aztatzi-Aguilar, O., Bazán-Perkins, B., & Quintanilla-Vega, B.

- Sucralose decreases insulin sensitivity in healthy subjects: A randomized controlled trial
Authors: Romo-Romo, A., Aguilar-Salinas, C., Brito-Córdova, G., Gómez-Díaz, R., & Almeda-Valdes, P.

- The panorama of familial hypercholesterolemia in Latin America: A systematic review
Authors: Mehta, R., Zubirán, R., Martagón, A., Vazquez-Cárdenas, A., Segura-Kato, Y., Tusié-Luna, M., & Aguilar-Salinas, C.

 

Sobre el Grupo

El objetivo general de este grupo es realizar actividades de investigación aplicada orientadas a la prevención, diagnóstico y tratamiento de las enfermedades que afectan a la población humana. Generar soluciones interdisciplinarias a los problemas de salud, mediante un enfoque de Medicina Traslacional en Enfermedades Metabólicas, reuniendo disciplinas, recursos, conocimientos y técnicas de diversas áreas para ofrecer soluciones robustas y efectivas a través de un diálogo directo y colaborativo entre la investigación básica, la innovación tecnológica y la práctica clínica.

Líneas de investigación

  • Estudio de los procesos bioquímicos del organismo asociados a las enfermedades metabólicas y sus complicaciones.
  • Estudio de los procesos de inflamación y daño oxidativo asociados a las enfermedades crónico degenerativas, particularmente en enfermedades metabólicas y sus complicaciones.
  • Desarrollo de soluciones a los principales problemas de salud asociados a enfermedades crónicas degenerativas, mediante la creación de procesos, dispositivos y fármacos innovadores, orientados a la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades metabólicas.
  • Validación clínica de propuestas innovadoras de procesos, dispositivos y fármacos, considerando las buenas prácticas clínicas y los aspectos regulatorios nacionales e internacionales.

Líder

José Guillermo Domínguez Cherit - guillermodc@tec.mx
 

Miembros

Alexandro José Martagón Rosado
 

Adscritos

Blanca Margarita Bazán Perkins
Carlos Alberto Aguilar Salinas
Diana Gómez Martin
Iván Pérez Díaz
Joaquin Alejandro Zuñiga Ramos
José Alfredo Santibáñez Salgado
José Carlos Crispín Acuña
Josefina María Alberú Gómez

Publicaciones

Top 5 de publicaciones 2015-2019

- Achievement of low-density lipoprotein cholesterol goals in 18 countries outside Western Europe: The International ChoLesterol management Practice Study (ICLPS)
Autores: Danchin, N., Almahmeed, W., Al-Rasadi, K., Azuri, J., Berrah, A., Cuneo, C., Karpov, Y., Kaul, U., Kay¿kç¿o¿lu, M., Mitchenko, O., Ruiz, A., Aguilar Salinas, C., Santos, R., Mercier, F., & Blom, D.

- Influenza A (H1N1pdm09)-Related Critical Illness and Mortality in Mexico and Canada
Autores: Dominguez-Cherit, G., De La Torre, A., Rishu, A., Pinto, R., Ñamendys-Silva, S., Camacho-Ortiz, A., Silva-Medina, M., Hernández-Cárdenas, C., Martínez-Franco, M., Quesada-Sánchez, A., López-Gallegos, G., Mosqueda-Gómez, J., Rivera-Martinez, N., Campos-Calderón, F., Rivero-Sigarroa, E., Hernández-Gilsoul, T., Espinosa-Pérez, L., Macías, A., Lue-Martínez, D., Buelna-Cano, C., Ramírez-García Luna, A., Cruz-Ruiz, N., Poblano-Morales, M., Molinar-Ramos, F., Hernandez-Torre, M., León-Gutiérrez, M., Rosaldo-Abundis, O., Baltazar-Torres, J., Stelfox, H., Light, B., Jouvet, P., Reynolds, S., Hall, R., Shindo, N., Daneman, N., & Fowler, R.

- Exposure to diethylhexyl phthalate (DEHP) and monoethylhexyl phthalate (MEHP) promotes the loss of alveolar epithelial phenotype of A549 cells
Autores: Rafael-Vázquez, L., García-Trejo, S., Aztatzi-Aguilar, O., Bazán-Perkins, B., & Quintanilla-Vega, B.

- Sucralose decreases insulin sensitivity in healthy subjects: A randomized controlled trial
Autores: Romo-Romo, A., Aguilar-Salinas, C., Brito-Córdova, G., Gómez-Díaz, R., & Almeda-Valdes, P.

- The panorama of familial hypercholesterolemia in Latin America: A systematic review
Autores: Mehta, R., Zubirán, R., Martagón, A., Vazquez-Cárdenas, A., Segura-Kato, Y., Tusié-Luna, M., & Aguilar-Salinas, C.

 

EXATEC Morelos

EXATEC Morelos

Board Members

Eduardo Medina Carbajal - Presidente
José Alejandro Jesús Villarreal Vives - Vicepresidente
Pedro Armando Santiago González - Secretario
Fernando Rodrigo Pineda Martínez - Secretario
Mayerlin Plascencia Carrillo - Tesorera
Rebeca Olavarri - Relaciones Públicas
Alejandra Cué González - Filantropía

Description

Asociación Geográfica

EXATEC Vancouver

EXATEC Vancouver

Board Members

Diego Arroyo Dartigues - Presidente
Paloma Duarte Garcia - Vicepresidenta de Desarrollo Personal y Profesional
Laura Adriana Davila Lozano - Vicepresidenta de Vinculación Institucional, Filantropía, y Transformación social
Dante Mendoza Morales - Tesorero
Laura Patricia Espinosa Rentería - Coordinador de Relaciones Públicas y Eventos
Roberto Carlos Arellano Castillo - Coordinador de Relaciones con el Consulado
Miriam Lizzette PichardoLucatero - Coordinadora de Estrategias y Comunicación
Jessica Acevedo Castañeda - Coordinador de Imagen y Eventos
Jesús Ramiro Garza Morales - Coordinador de Relaciones Públicas y Alianzas
Ubaldo Chantaca Espinoza - Coordinador de Eventos y Redes Sociales

Description

Nuestro propósito es promover el desarrollo profesional de los egresados de la región. 

Fundada en 2005.

EXATEC Seattle

Board Members

Daphne Jemina Navarro Rojas - Presidenta
Odra Monika Cárdenas Sperling - Vicepresidenta
Bárbara María de Guadalupe Sánchez Hernández - Secretaria
Rosa María Espíndola López - Tesorera
Roxana Nayelli Vilchis Bustillo - Relaciones Públicas
Marcela Romero Tapia - Filantropía

Description

Buscamos promover el desarrollo profesional de los egresados de la región y la procuración de fondos para la filantropía. 

Fundada en el 2009 y promotora de la red de filantropía del Tec.

EXATEC España

Board Members

César Omar Domínguez Márquez - Presidente
Dalia Susana Mendoza Figueroa - Vicepresidenta
Mayela Eleonora Berlanga Tovar - Gestión administrativa
Daniela Beltrán Félix - Relaciones públicas
Eva Citlali Martínez Estrella - Coordinadora de Ciencia e Investigación
Vacante - Coordinadora de RRSS
Siari Urdapilleta Chapa - Coordinadora de zonas geográficas

Description

Queremos favorecer el desarrollo integral de la comunidad EXATEC que radica en España, fomentando las relaciones profesionales, de negocios, culturales y de responsabilidad social en beneficio de sus socios y contribuyendo al crecimiento de México.

La asociación EXATEC España fue creada en el 2005 por iniciativa de un grupo de egresados del Tecnológico de Monterrey residentes en España.