EXATEC Chile

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Asociación creada en 2017 con el objetivo de promover el desarrollo profesional de los egresados de la región.
Asociación creada en 2017 con el objetivo de promover el desarrollo profesional de los egresados de la región.
Nuestro propósito es promover el desarrollo profesional de los egresados.
Fundado en 2018.
Somos mamás EXATEC, creemos en el poder de la mujer para transformar la sociedad, apasionadas por nuestras familias y profesión, hoy hacemos comunidad para ser agentes de cambio en el mundo.
Creado en 2017.
Buscamos promover el desarrollo personal y profesional de los egresados.
Fundado en 2013.
This section shows small audiovisual productions made by students of the Tecnológico de Monterrey to spread some of the works and collections of our archives. All the capsules shown in this video gallery are the product of academic linking activities or professional internship projects. We appreciate sharing these videos to publicize our collections and invite the community to learn about the Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey. For more information regarding the works shown in the video gallery or about their availability for consultation, please write to: patrimonio_cultural@servicios.itesm.mx
"Semana i”, is an initiative of the Tecnológico de Monterrey that consists on dedicating a week of the academic calendar to carry out challenging activities together with institutions from the public, private and social sectors. In 2018 and 2019 the Cultural Heritage week: wealth for the students of the Tecnológico de Monterrey was held, in which groups of students from various careers developed audiovisual video projects to promote the works of the Miguel Cervantes Saavedra Library of Special Collections of the Monterrey Campus. Below is a selection of some of these projects.
You can access the page with the following link.
Between September and November 2020, a series of dialogues regarding the contemporary challenges for cultural heritage were held online. This section compiles the six different events that conform this series in which cultural heritage and its contemporary challenges are discussed from different perspectives such as; conservation, legal, creative, theoretical and management aspects.
The series of dialogues were the product of a joint effort by the Tecnológico de Monterrey's Cultural Heritage Department and Laboratorio Arte, A.C., within the framework of the 2020 Artistic Residencies program. You can access the page with the following link.
Links of interest: Go to Cultural Heritage >
En esta sección se muestran pequeñas producciones audiovisuales realizadas por alumnos del Tecnológico de Monterrey para difundir algunas de las obras y colecciones de nuestros acervos. Todas las cápsulas mostradas en esta galería de videos son producto de actividades de vinculación académica o de proyectos de prácticas profesionales. Agradecemos compartir estos videos para divulgar nuestras colecciones e invitar a la comunidad a conocer el Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey. Para mayor información con respecto a las obras mostradas en la galería de videos o sobre su disponibilidad para consulta, favor de escribir a: patrimonio_cultural@servicios.itesm.mx
La Semana i, es una iniciativa del Tecnológico de Monterrey que consiste en dedicar una semana del calendario académico a realizar actividades retadoras en conjunto con instituciones del sector público, privado y social. En 2018 y 2019 se llevó a cabo la semana i Patrimonio Cultural: riqueza para los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, en la cual grupos de alumnos de diversas carreras desarrollaron proyectos audiovisuales videos para promover las obras de la Biblioteca de Colecciones Especiales Miguel Cervantes Saavedra del Campus Monterrey. A continuación se muestra una selección de algunos de estos proyectos.
Entre septiembre y noviembre de 2020, se llevó a cabo una serie de charlas en torno a los retos contemporáneos del Patrimonio. En esta sección se recopilan las seis diferentes charlas que conformaron este ciclo y en las cuales se abordan el Patrimonio Cultural y sus retos contemporáneos desde diferentes perspectivas especializadas como son: la conservación y preservación digital, los derechos de autor, la tecnología, la creación artística y la investigación.
El ciclo de charlas sobre los retos contemporáneos del patrimonio fue un trabajo conjunto entre la Dirección Nacional de Patrimonio Cultural y el Laboratorio Arte, A.C. en el marco del programa de Residencias Artísticas 2020.
Te puede interesar: Ir a Patrimonio Cultural ˃
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Last updated: 01/14/2020
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Fecha de última actualización: 14/01/2020
The group focuses on investigating teaching-learning processes considering various individual and sociocultural contexts and the use and impact of technology on educational transformations. It also addresses studies on the administration of educational institutions' human, material, and financial resources and emphasizes aspects such as collaborative networks, communities of practice, multi- and interculturality, and the importance of educational policies.
This research group has the following subgroups: Early Childhood Education + EMCS, Psychopedagogical Studies, Development and Use of Educational Technology, Educational Management and Policy, and Sociocultural Studies in Education.
Leader
Juan Manuel Fernández Cárdenas - j.m.fernandez@tec.mx
Members
Carlos Enrique George Reyes
Carlos Sergio Sola Ayape
Catalina María Rodríguez Pichardo
Claudia Navarro Corona
Cristina Gehibie Reynaga Peña
Elvira Guadalupe Rincón Flores
Fanny Muchembled
Felipe de Jesús Jasso Peña
Gabriela María Farías Martínez
Gabriela Torres Delgado
Gabriel Valerio Ureña
José Manuel Olais Govea
Juana María de la Fuente Alcázar
Irais Monserrat Santillán Rosas
Luis Fernando Vargas Mendoza
Manuel Flores Fahara
María Emilia Espejo Mancillas
May Iliana Portuguez Castro
Noé Abraham González Nieto
Pablo Jesús Barniol Durán
Rodrigo Urcid Puga
Ruth Rodriguez Gallegos
Sandra Gudiño Paredes
Sergio Reyes Angona
Silvia Lizett Olivares Olivares
Valeria Cantú González
Yolanda Heredia Escorza
• Gabriela María Farías Martínez (2022). Bringing COSO to life: Engaging students with real world examples of internal controls using digital storytelling. Journal of Accounting Education. Scopus Q1.
• Gabriela Torres Delgado (2022). The impact of clinical simulation with debriefing and self-regulation on academic performance in four clinical competencies of medical students. International Journal on Interactive Design and Manufacturing (IJIDeM). Scopus Q2.
• Felipe de Jesús Jasso Peña (2021). Remote proctored exams: Integrity assurance in online education? Distance Education. Scopus Q1.
• Juana María de la Fuente Alcázar (2021). Remote proctored exams: Integrity assurance in online education?. Distance Education. Scopus Q1.
• May Iliana Portuguez Castro (2021). Analysis of teaching work culture oriented to the development of entrepreneurship skills. Association for Computing Machinery. Scopus Q1.
• Sandra Gudiño Paredes (2021). New alignments for the digital age: insights into connected learning. Educational Technology Research and Development. Scopus Q1.
• Silvia Lizett Olivares Olivares (2021). Current Activities Centered on Healthy Living and Recommendations for the Future: A Position Statement from the HL-PIVOT Network. Current Problems in Cardiology. Scopus Q1
• José Manuel Olais Govea (2021). Encryption activity to improve higher-order thinking in engineering students. International Journal on Interactive Design and Manufacturing (IJIDeM). Scopus Q2.
CILED Líderes TP / UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
Leader: Claudia Navarro Corona
HIGH STEAM / DEPARTMENT OF STATE USA
Leader: Juan Manuel Fernández Cárdenas
Escuelas que aprenden postcovid19 / FUNDACION FEMSA
Leader: Yolanda Heredia