CALL Global Shared Learning: Classroom

February - June 2025

The Vice-Rectory for International Affairs invites the educational community to participate in the call for proposals for Global Shared Learning: Classroom (GSL Classroom) from the academic period February - June 2025 which, will take place from September 2nd to 27th, 2024, closing on 3:00 p.m. (MCT).

Download the call HERE >

GSL Classroom is an initiative of the Vice-Rectory for International Affairs that aims to link an Educational Unit of Tecnológico de Monterrey with a course from an international partner university, through an international element, using technological tools to connect students, foster collaboration and facilitate learning in multicultural environments.

This international component is included in the course of each of the participating universities, partially or totally, and its length can be extended throughout the course or applied to a specific module or topic with a minimum duration of four weeks.

Professors can decide on elements such as the type of partner they consider suitable for the collaboration, the total length of the experience, the type of interaction (synchronous or asynchronous), the kind of activities, and the evaluation rubric, among other academic elements.

The participating professors work together to design three main activities focused on interaction and cultural exchange between students in digital environments, collaborative work in multicultural teams to achieve a common goal and reflection on differences and similarities with their peers during collaboration.

Informative Sessions:

September 5th, 2024 at 1:00 p.m. (MCT). Register HERE >

September 18th, 2024 at 1:00 p.m. (MCT). Register HERE >

Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom

Para que el componente internacional reciba el reconocimiento de la Vicerrectoría de Internacionalización como GSL Classroom, éste debe cumplir con las siguientes condiciones:

- Contar con la autorización de la Vicerrectoría de Internacionalización mediante los mecanismos establecidos por ésta.

- Realizar el diseño conjunto de actividades por los docentes de cada institución participante.

- Incorporar las actividades a un curso en ambas instituciones.

- Integrar la Metodología COIL (Collaborative Online International Learning).

- Integrar por lo menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que establece la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

- Contribución a la meta de ODS

- Tener una duración de al menos 4 semanas con un mínimo de 12 horas de trabajo total, de las cuales se recomienda al menos 2 horas de trabajo sincrónico.

- Apegarse a las fechas comunicadas y establecidas para la colaboración. En caso de tener alguna modificación, se deberá de informar de manera oportuna al Coordinador de experiencia asignado.

- Tener un impacto de al menos 10% en la calificación final de la unidad de formación Tec de la que forma parte.

- Contar con la participación obligatoria de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey.

- Incluir trabajo en equipos multiculturales.

Objetivo

El principal objetivo de esta convocatoria es ofrecer a los docentes una oportunidad de internacionalización diferente, potencializar su desarrollo profesional a través de la innovación y el aprovechamiento de la tecnología.

A través de la aplicación de la metodología COIL (Collaborative Online International Learning), los docentes, al igual que sus estudiantes, podrán experimentar la internacionalización, el trabajo colaborativo y el desarrollo de interacciones significativas con docentes y estudiantes internacionales.

Público al que va dirigido

Podrán participar docentes de profesional de cualquier disciplina, de planta o de cátedra del Tecnológico de Monterrey, que estén impartiendo o desarrollando Unidades de Formación de Tec21 (materia y/o bloque), y que tengan el interés de buscar un acercamiento a un ambiente internacional fomentando la interacción a través de un entorno digital abordando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Requisitos

Para la correcta implementación de la experiencia GSL Classroom, los docentes deberán cumplir los siguientes requisitos:

- Interés en incluir un elemento de internacionalización en línea en su UDF, motivar y fomentar el desarrollo de habilidades de trabajo en equipos multiculturales tanto para sí mismo (desarrollo profesional) como para sus estudiantes.

- Disposición a innovar.

- Dominio del idioma inglés en caso de que así lo requiera la interacción (habilidades de comunicación clara, en forma oral y escrita).

- Contar con las habilidades necesarias para trabajar e interactuar con otros participantes usando herramientas tecnológicas, por medio del equipo de cómputo o algún dispositivo móvil con acceso a internet.

- Completar el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”*. Esta capacitación, con una duración aproximada de 8 horas, es autodirigido y está disponible en Canvas, debes inscribirte previamente ingresando a la siguiente liga:

a) Registro Capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”.

La fecha límite para completar el curso de capacitación es el 27 de septiembre de 2024, con cierre a las 3:00 p.m. (TCM).

_{*Nota: A los docentes que hayan implementado una colaboración en periodos anteriores, podrán realizar su postulación, siempre y cuando hayan finalizado satisfactoriamente el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom".}

_{**Nota: La fecha límite para solicitar acceso a la capacitación es el 25 de septiembre de 2024 a las 3:00 p.m. (TCM).}.

- Entregar la documentación solicitada a través del Formulario de registro de postulación (la información enviada por cualquier otro medio no será tomada en cuenta para la postulación):

a) Llenar el Formato de propuesta de postulación para esta convocatoria. Existen dos versiones de este formato (en inglés y español) para cada uno de los perfiles de los postulantes. Descarga y completa únicamente la versión que corresponda a tu perfil:

Formato de propuesta de postulación | Docentes continuidad

> Versión en español

> English version

Formato de propuesta de postulación | Docentes 1ra implementación

> Versión en español

> English version

b) Firma de Carta compromiso de colaboración y participación activa en todas las etapas de planeación, diseño, implementación, evaluación e integración del portafolio de evidencias del GSL Classroom.

c) Solicitar y enviar la Carta autorización líder académico directo firmada por el Director de Departamento o líder directo (firma autógrafa) para implementar GSL Classroom dentro de una UDF.

d) Crear un Video de presentación (1 a 3 min) complementario a la postulación donde se incluya una breve descripción de la propuesta. Este video tiene la finalidad de facilitar la búsqueda de un socio potencial, por lo que deberá ser grabado en el idioma de preferencia para la colaboración. Encuentra la guía de recomendaciones y ejemplos para tu video en el siguiente enlace:

> Guía recomendaciones y ejemplos Video de presentación

En caso de que la postulación sea aceptada, los docentes deberán cumplir con lo siguiente:

- En caso de no contar con un socio internacional, es indispensable participar activamente en el proceso de búsqueda a través de los espacios de networking, plataformas y revisión de perfiles en bases de datos proporcionadas por la Coordinación de Global Shared Learning: Classroom. Encontrar al socio internacional, es responsabilidad del docente Tec interesado y deberá de confirmarse, por lo menos, 8 semanas previas al inicio del semestre señalado en la presente convocatoria.

^{*Nota: La Vicerrectoría de Internacionalización y la Coordinación de Global Shared Learning: Classroom no son responsables de encontrar al socio internacional. Esta actividad es un compromiso del docente del Tecnológico de Monterrey interesado(a) en llevar a cabo la colaboración.}

- Es requisito que el socio internacional cuente con un grupo de estudiantes activo en la colaboración GSL Classroom y forme parte de una institución de educación superior que, al igual que el Tecnológico de Monterrey, pueda otorgar grados de licenciatura, maestría y doctorado.

- Notificar a la Coordinación de Global Shared Learning: Classroom si hubiera cambios en la UDF inicialmente propuesta; docentes Tec que se integrarán adicionalmente a la colaboración, y/o cantidad de grupos Tec que participarán, en la postulación inicialmente aprobada. La fecha límite para llevar a cabo esta notificación es previo al inicio del periodo de inscripciones del semestre en el que se impartirá la UDF aprobada.

- Solicitar a tu líder académico el registro del atributo GLGC (Global Learning Global Classroom) correspondiente a tu UDF. La auditoría de atributos GLGC (Global Learning Global Classroom) se realizará durante la Semana 1 del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada. La Coordinación GSL Classroom contactará vía correo electrónico a los seleccionados, y solicitará la evidencia necesaria.

- Integración y envío de evidencias conforme a las fechas y medios estipulados por la Vicerrectoría de Internacionalización a través de la Coordinación Global Shared Learning: Classroom.

- Los docentes de continuidad que deseen postularse nuevamente deberán cumplir satisfactoriamente con todos los requisitos anteriormente mencionados, de lo contrario, su postulación no será tomada en cuenta dentro de la presente convocatoria.

Registro de postulación

Para participar en la convocatoria*, se requiere que los docentes interesados completen el siguiente formulario de registro: Postular unidad de formación.

El registro se encontrará activo a partir de la fecha de la publicación de esta convocatoria y hasta las 3:00 p.m. (TCM) del día 27 de septiembre de 2024 para colaboraciones de GSL Classroom a implementarse durante el semestre Febrero - Junio 2025..

^{*Nota: La participación en esta convocatoria es voluntaria y tiene cupo limitado.}

Evaluación y selección

La Coordinación de Global Shared Learning: Classroom analizará las solicitudes para seleccionar aquellas que se desarrollarán e implementarán en el periodo Febrero- Junio 2025 de acuerdo con los siguientes criterios:

- Completar el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom” (Para aquellos docentes que se postulan por primera vez):

Desempeño dentro del curso de capacitación

Calidad de la propuesta de plan de colaboración

> Formato propuesta de postulación | Docentes continuidad (ESP | ENG)

> Formato propuesta de postulación | Docentes - 1ra implementación (ESP | ENG)

- Envío de postulación de la unidad de formación mediante el Formulario de registro de postulación oficial en los tiempos indicados en la presente convocatoria.

- Cumplimiento de los requisitos establecidos en esta convocatoria.

- Compromiso y disponibilidad de los docentes participantes.

- Impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados (mínimo 15 estudiantes).

- Etapa de la unidad de formación en el Modelo Tec21:

Exploración

Enfoque

Especialización

- Tipo de impartición:

Individual. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo únicamente por un profesor Tec.

Conjunta. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo por dos o más profesores Tec, cada uno con su respectivo Grupo/CRN.

Team-teaching. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo en equipo por dos o más profesores Tec quienes imparten a un mismo Grupo/CRN de una UDF.

- Alcance (se buscará que el alcance de la iniciativa esté disponible en la mayor cantidad de campus del Tec):

Local

Regional

Nacional

- Viabilidad para encontrar un socio internacional de acuerdo a la temática propuesta (interdisciplinar).

- Incluir al menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible dentro de los objetivos de aprendizaje o actividades del GSL Classroom.

- Idioma: Se dará prioridad a las postulaciones de colaboraciones en inglés, esto con la finalidad de apoyar el Plan Estratégico 2025 del Tecnológico de Monterrey, específicamente la ampliación de la oferta de experiencias formativas impartidas en inglés, el desarrollo de las competencias de comunicación efectiva de profesores y alumnos con colegas internacionales en un segundo idioma.

- Herramientas tecnológicas: Contar con las habilidades necesarias para trabajar e interactuar con otros participantes usando herramientas tecnológicas. Promover la implementación de herramientas tecnológicas innovadoras dentro de las colaboraciones GSL Classroom.

- Tipo de contrato docente: Se priorizará la participación en la iniciativa GSL Classroom de aquellos docentes de planta.

- Video de presentación: deberá apegarse a los criterios establecidos en el apartado de Requisitos de esta convocatoria y cumplir con el propósito de facilitar la búsqueda de socio internacional.

- Carta compromiso de colaboración: Deberá contener el nombre y clave de la unidad de formación postulada, así como los datos del docente y su firma autógrafa.

- Disponibilidad de socios académicos internacionales.

- Disponibilidad de recursos en la Vicerrectoría de Internacionalización destinados al acompañamiento necesario para asegurar la calidad de la colaboración.

- Se seleccionarán únicamente 100 postulaciones de Unidades de Formación del Modelo Tec21.

- Para profesores de continuidad:

Además de lo anterior, deberán haber cumplido con los compromisos adquiridos al firmar la “Carta compromiso de colaboración” correspondiente a sus colaboraciones anteriores.

Todos los participantes recibirán una notificación por escrito vía correo electrónico en la que se dará a conocer el estado de su postulación. La notificación se realizará el día 9 de octubre de 2024.

Las postulaciones que sean seleccionadas tendrán el apoyo de la Vicerrectoría de la Facultadpara llevar a cabo el proceso de vinculación docente en caso de ser necesario, y la orientación para integrar el componente GSL Classroom en sus unidades de formación de forma exitosa.

Beneficios

Los docentes cuya colaboración llegue a buen término y hayan cumplido con los requerimientos de GSL Classroom, recibirán una constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización y la Vicerrectoría de Desarrollo de la Facultad la cual valida el trabajo con el socio internacional y su experiencia en el modelo de Global Shared Learning: Classroom.

De igual manera, los estudiantes que cumplan con los criterios de participación del GSL Classroom, recibirán una insignia digital que reconoce el trabajo en equipo multicultural en ambientes digitales. Para los estudiantes Tec que reciben esta insignia, la experiencia se incluirá en la Constancia de internacionalización que se emite al finalizar sus estudios.

Para estudiantes:

- Experiencia internacional

- Fortalecimiento del aprendizaje global a través del intercambio cultural

- Desarrollo de habilidades como comunicación intercultural, trabajo en equipo, uso de herramientas tecnológicas

- Aprendizaje significativo

- Insignia digital

Para docentes:

- Experiencia internacional

- Oportunidad de networking

- Desarrollo de habilidades

- Favorece el logro de los objetivos de aprendizaje

- Apoya al desarrollo de competencias

- Diferenciador de las unidades de formación

- Apoya al avance en la clasificación docente

- Potencia oportunidades de investigación y publicaciones

- Constancia de internacionalización

Fechas relevantes

Límite para registro al curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”:

- Límite para registro al curso de capacitación Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom

25 de septiembre de 2024 a las 3:00 pm (TCM)

Regístrate aquí

- Límite para completar el curso de capacitación

Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom

27 de septiembre de 2024 a las 3:00 pm (TCM)

- Límite para recepción de postulaciones de Unidades de Formación

27 de septiembre de 2024 a las 3:00 pm (TCM)

Registra tu postulación aquí

- Sesiones informativas Convocatorias GSL Classroom

5 de septiembre de 20224 a la 1:00 pm (TCM). Regístrate aquí

18 de septiembre de 2024 a la 1:00 pm (TCM) Regístrate aquí

- Notificaciones de postulaciones seleccionadas:

9 de octubre de 2024

Límite para el registro de atributos GLGC

Límite para completar el curso de capacitación

Límite para recepción de postulaciones de Unidades de Formació n

Preguntas frecuentes

Si tengo dudas, ¿puedo recibir mayor información antes de postular a mi UDF?: R: Sí, puede solicitar mayor información enviando un correo a tecglobalclassroom@itesm.mx El equipo de GSL Classroom recibirá su solicitud y atenderá sus dudas.
¿Recibiré algún tipo de confirmación de recepción de mi propuesta?: R: Sí. La forma de postulación presenta un mensaje de confirmación cuando la captura ha sido exitosa.
Soy profesor(a) de cátedra/asignatura, ¿puedo participar?: R: Sí, Todos los docentes de profesional del Tecnológico de Monterrey pueden enviar su postulación independientemente de su tipo de contrato.
¿GSL Classroom se aplica a alguna disciplina en particular?: R: No. El GSL Classroom tiene la característica de ser flexible y se puede adaptar a las UDF de cualquier disciplina.
Si ya tengo un socio o par internacional ¿puedo aplicar?: R: Sí. El tener un contacto previo con un docente internacional con quien colaborar facilita el proceso de vinculación.
Me interesa incluir el GSL Classroom en mis UDFs, pero no tengo ningún contacto en universidades extranjeras, ¿me pueden ayudar para conseguirlo?: R: Sí. A través de nuestras contrapartes internacionales, redes de contacto actuales y organismos internacionales podemos solicitar información de profesores con quienes realizar la colaboración.
No domino el idioma inglés, ¿se puede realizar el GSL Classroom en otro idioma?: R: Sí. Lo importante es identificar un idioma común en el que los participantes puedan comunicarse. Pueden ser unidades de formación en español, inglés, o algún otro idioma.
¿Existe algún incentivo para el o la docente que implementa GSL Classroom en sus cursos?: R: Sí. Se otorga una constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización y la Vicerrectoría de Desarrollo de la Facultad la cual valida el trabajo con el socio internacional, su experiencia en el modelo de GSL Classroom.
¿Es necesario que ya exista o se establezca un convenio con la Universidad para llevar a cabo la colaboración?: R: El convenio no es un requisito para la presentación de la propuesta. Todo lo referente a convenios y contratos son temas que la Vicerrectoría de Internacionalización atenderá a través de sus diferentes direcciones.
¿Cuáles son los beneficios de incluir GSL Classroom dentro de una unidad de formación?: R: GSL Classroom incorpora un elemento de internacionalización a la unidad de formación y brinda diversos beneficios:
● Alternativa flexible y accesible para ofrecer una experiencia internacional a estudiantes y docentes.
● Sin costo adicional para estudiantes.
● Intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos y entre profesores(as) de diferentes culturas.
● Apoya el desarrollo de competencias transversales como:
   ○ Trabajo en equipos multiculturales en entornos virtuales
   ○ Uso de tecnologías
   ○ Comunicación intercultural
   ○ Pensamiento crítico
   ○ Ciudadanía global
● Insignias digitales para estudiantes.
● Constancia de internacionalización para docentes Tec e Internacionales.
● Los docentes Tec tiene la posibilidad de aplicar al Fondo GSL Classroom.
● Capacitación autodirigida para docentes.
● Asesoría y soporte por parte del equipo GSL Classroom.
¿Cuáles son los compromisos de incluir GSL Classroom dentro de la unidad de formación?: R: Estos compromisos, están expresados en la sección de "Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom" de esta convocatoria así como en la Carta compromiso de colaboración que se requiere firme cada docente como parte de su postulación.
¿Qué sucede en caso de incumplir alguno de los compromisos adquiridos al aceptar participar en GSL Classroom?: R: Es un requisito fundamental cumplir todos y cada uno de los compromisos al participar en GSL Classroom. En caso de no hacerlo, el docente no podrá ser acreedor a la constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización. El curso perdería el atributo GLGC, por lo que los alumnos no tendrían la oportunidad de participar en la experiencia internacional, y en consecuencia no recibirían su insignia digital.
¿Qué pasa si mi postulación no es seleccionada aún y cuando ya cuento con un socio internacional?: R: En el caso que la postulación no sea seleccionada, se le invita al docente a aplicar en una nueva convocatoria en el próximo periodo escolar.
¿Qué pasa si la unidad de formación postulada es cancelada o no se impartirá?: R: En caso de cancelación de la UDF postulada o que por algún motivo ajeno al docente no sea posible impartir la experiencia, se deberá de informar a la Coordinación Global Shared Learning: Classroom los motivos de la no apertura de la UDF a través de la cuenta tecglobalclassroom@itesm.mx. En dado caso de que esto sucediera, si el docente cuenta con una unidad de formación alterna, se analizará la posibilidad de implementar GSL Classroom en dicha UDF, siempre y cuando sea viable para la colaboración. Si ya se cuenta con un socio internacional, es importante notificarle la situación.
Si deseo postular dos o más unidades de formación ¿cómo se procede?: R: Para aquellos docentes nuevos en el modelo GSL Classroom que hayan postulado más de una UDFy sean seleccionados, sólo se tomará en cuenta aquella postulación que represente un mayor impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados y cuya temática facilite la búsqueda de un socio internacional. Aquellos docentes que hayan implementado GSL Classroom anteriormente y quieran postular dos o más UDFs, se les recomienda acercarse con su Coordinador de experiencia para analizar la situación y tomar la decisión más conveniente.
¿Qué puedo hacer para postular mi UDF si no cumple con el requisito del mínimo de estudiantes?: R: Es posible realizar una colaboración integrando dos o más grupos que se impartan durante el mismo periodo (bloque/materia), ya sea del mismo docente o en conjunto con otro colega del Tec. Los grupos pueden ser de una misma unidad de formación, similar o complementario.
¿Se puede hacer la misma colaboración con múltiples instituciones y/o socios internacionales?: R: Sí. Es posible realizar una colaboración con varias instituciones y/o docentes. Se sugiere que sean sólo dos instituciones (Tec de Monterrey + universidad socia internacional) para mayor facilidad de coordinación. Entre más instituciones participen se incrementa el grado de complejidad; sin embargo, es posible realizar la colaboración cuidando el balance de estudiantes de las diferentes instituciones para la formación de equipos.
Imparto una unidad de formación (UDF) con uno o más colegas, ¿lo puedo postular?: R: Sí. Es importante que todos los docentes involucrados en la UDF estén enterados y de acuerdo con la postulación. Se presentaría solamente una postulación. En el registro de la postulación se solicitará información de todos ellos. Los requisitos mencionados en esta convocatoria aplican a todos los docentes involucrados (curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”, Carta compromiso de colaboración, entre otros). Favor de revisar requisitos de esta convocatoria.

Contacto

Para solicitar más información sobre esta iniciativa, favor de enviar un correo a: tecglobalclassroom@itesm.mx

CONVOCATORIA Global Shared Learning: Classroom

Febrero - Junio 2025

La Vicerrectoría de Internacionalización invita a la comunidad educativa a participar en la convocatoria de Global Shared Learning: Classroom (GSL Classroom) para el semestre febrero - junio 2025, misma que se llevará a cabo del 2 al 27 de septiembre de 2024, con cierre a las 3:00 p.m. (TCM)

Consulta la convocatoria AQUÍ >

GSL Classroom es una iniciativa de la Vicerrectoría de Internacionalización que tiene como objetivo enlazar una unidad de formación del Tecnológico de Monterrey con un curso de una universidad internacional socia, mediante un elemento internacional, haciendo uso de herramientas tecnológicas para conectar a estudiantes, fomentar la colaboración y facilitar el aprendizaje en ambientes multiculturales.

El componente internacional se incluye dentro del curso de cada una de las universidades participantes de manera parcial o total y la duración de este puede extenderse durante todo el curso o bien aplicarse en un módulo o tema en específico con una duración mínima de cuatro semanas.

Los docentes tienen la facultad de decidir elementos tales como: el tipo de socio que consideran conveniente para la colaboración, la duración total de la experiencia, el tipo de interacción (sincrónica o asincrónica), el tipo de actividades y la rúbrica de evaluación, entre otros elementos académicos. Los docentes participantes trabajan de manera conjunta en el diseño de tres actividades principales enfocadas en la interacción e intercambio cultural entre estudiantes en entornos digitales, el trabajo colaborativo en equipos multiculturales para el cumplimiento de un objetivo común, y la reflexión sobre las diferencias y similitudes con sus pares durante la colaboración.

Sesiones informativas:

Jueves 5 de septiembre de 2024 a la 1:00 pm (TCM). Regístrate AQUÍ >

Miércoles 18 de septiembre de 2024 a la 1:00 pm (TCM). Regístrate AQUÍ >

Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom

Para que el componente internacional reciba el reconocimiento de la Vicerrectoría de Internacionalización como GSL Classroom, éste debe cumplir con las siguientes condiciones:

- Contar con la autorización de la Vicerrectoría de Internacionalización mediante los mecanismos establecidos por ésta.

- Realizar el diseño conjunto de actividades por los docentes de cada institución participante.

- Incorporar las actividades a un curso en ambas instituciones.

- Integrar la Metodología COIL (Collaborative Online International Learning).

- Integrar por lo menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que establece la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

- Contribución a la meta de ODS

- Tener una duración de al menos 4 semanas con un mínimo de 12 horas de trabajo total, de las cuales se recomienda al menos 2 horas de trabajo sincrónico.

- Apegarse a las fechas comunicadas y establecidas para la colaboración. En caso de tener alguna modificación, se deberá de informar de manera oportuna al Coordinador de experiencia asignado.

- Tener un impacto de al menos 10% en la calificación final de la unidad de formación Tec de la que forma parte.

- Contar con la participación obligatoria de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey.

- Incluir trabajo en equipos multiculturales.

Objetivo

Público al que va dirigido

Requisitos

Para la correcta implementación de la experiencia GSL Classroom, los docentes deberán cumplir los siguientes requisitos:

- Disposición a innovar.

- Dominio del idioma inglés en caso de que así lo requiera la interacción (habilidades de comunicación clara, en forma oral y escrita).

a) Registro Capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”.

La fecha límite para completar el curso de capacitación es el 27 de septiembre de 2024, con cierre a las 3:00 p.m. (TCM).

_{**Nota: La fecha límite para solicitar acceso a la capacitación es el 25 de septiembre de 2024 a las 3:00 p.m. (TCM).}.

- Entregar la documentación solicitada a través del Formulario de registro de postulación (la información enviada por cualquier otro medio no será tomada en cuenta para la postulación):

Formato de propuesta de postulación | Docentes continuidad

> Versión en español

> English version

Formato de propuesta de postulación | Docentes 1ra implementación

> Versión en español

> English version

> Guía recomendaciones y ejemplos Video de presentación

En caso de que la postulación sea aceptada, los docentes deberán cumplir con lo siguiente:

- Integración y envío de evidencias conforme a las fechas y medios estipulados por la Vicerrectoría de Internacionalización a través de la Coordinación Global Shared Learning: Classroom.

Registro de postulación

Para participar en la convocatoria*, se requiere que los docentes interesados completen el siguiente formulario de registro: Postular unidad de formación.

^{*Nota: La participación en esta convocatoria es voluntaria y tiene cupo limitado.}

Evaluación y selección

- Completar el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom” (Para aquellos docentes que se postulan por primera vez):

Desempeño dentro del curso de capacitación

Calidad de la propuesta de plan de colaboración

> Formato propuesta de postulación | Docentes continuidad (ESP | ENG)

> Formato propuesta de postulación | Docentes - 1ra implementación (ESP | ENG)

- Envío de postulación de la unidad de formación mediante el Formulario de registro de postulación oficial en los tiempos indicados en la presente convocatoria.

- Cumplimiento de los requisitos establecidos en esta convocatoria.

- Compromiso y disponibilidad de los docentes participantes.

- Impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados (mínimo 15 estudiantes).

- Etapa de la unidad de formación en el Modelo Tec21:

Exploración

Enfoque

Especialización

- Tipo de impartición:

Individual. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo únicamente por un profesor Tec.

Conjunta. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo por dos o más profesores Tec, cada uno con su respectivo Grupo/CRN.

Team-teaching. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo en equipo por dos o más profesores Tec quienes imparten a un mismo Grupo/CRN de una UDF.

- Alcance (se buscará que el alcance de la iniciativa esté disponible en la mayor cantidad de campus del Tec):

Local

Regional

Nacional

- Viabilidad para encontrar un socio internacional de acuerdo a la temática propuesta (interdisciplinar).

- Incluir al menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible dentro de los objetivos de aprendizaje o actividades del GSL Classroom.

- Tipo de contrato docente: Se priorizará la participación en la iniciativa GSL Classroom de aquellos docentes de planta.

- Carta compromiso de colaboración: Deberá contener el nombre y clave de la unidad de formación postulada, así como los datos del docente y su firma autógrafa.

- Disponibilidad de socios académicos internacionales.

- Disponibilidad de recursos en la Vicerrectoría de Internacionalización destinados al acompañamiento necesario para asegurar la calidad de la colaboración.

- Se seleccionarán únicamente 100 postulaciones de Unidades de Formación del Modelo Tec21.

- Para profesores de continuidad:

Además de lo anterior, deberán haber cumplido con los compromisos adquiridos al firmar la “Carta compromiso de colaboración” correspondiente a sus colaboraciones anteriores.

Beneficios

Para estudiantes:

- Experiencia internacional

- Fortalecimiento del aprendizaje global a través del intercambio cultural

- Desarrollo de habilidades como comunicación intercultural, trabajo en equipo, uso de herramientas tecnológicas

- Aprendizaje significativo

- Insignia digital

Para docentes:

- Experiencia internacional

- Oportunidad de networking

- Desarrollo de habilidades

- Favorece el logro de los objetivos de aprendizaje

- Apoya al desarrollo de competencias

- Diferenciador de las unidades de formación

- Apoya al avance en la clasificación docente

- Potencia oportunidades de investigación y publicaciones

- Constancia de internacionalización

Fechas relevantes

Límite para registro al curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”:

- Límite para registro al curso de capacitación Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom

25 de septiembre de 2024 a las 3:00 pm (TCM)

Regístrate aquí

- Límite para completar el curso de capacitación

Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom

27 de septiembre de 2024 a las 3:00 pm (TCM)

- Límite para recepción de postulaciones de Unidades de Formación

27 de septiembre de 2024 a las 3:00 pm (TCM)

Registra tu postulación aquí

- Sesiones informativas Convocatorias GSL Classroom

5 de septiembre de 20224 a la 1:00 pm (TCM). Regístrate aquí

18 de septiembre de 2024 a la 1:00 pm (TCM) Regístrate aquí

- Notificaciones de postulaciones seleccionadas:

9 de octubre de 2024

Límite para el registro de atributos GLGC

Límite para completar el curso de capacitación

Límite para recepción de postulaciones de Unidades de Formació n

Preguntas frecuentes

Si tengo dudas, ¿puedo recibir mayor información antes de postular a mi UDF?: R: Sí, puede solicitar mayor información enviando un correo a tecglobalclassroom@itesm.mx El equipo de GSL Classroom recibirá su solicitud y atenderá sus dudas.
¿Recibiré algún tipo de confirmación de recepción de mi propuesta?: R: Sí. La forma de postulación presenta un mensaje de confirmación cuando la captura ha sido exitosa.
Soy profesor(a) de cátedra/asignatura, ¿puedo participar?: R: Sí, Todos los docentes de profesional del Tecnológico de Monterrey pueden enviar su postulación independientemente de su tipo de contrato.
¿GSL Classroom se aplica a alguna disciplina en particular?: R: No. El GSL Classroom tiene la característica de ser flexible y se puede adaptar a las UDF de cualquier disciplina.
Si ya tengo un socio o par internacional ¿puedo aplicar?: R: Sí. El tener un contacto previo con un docente internacional con quien colaborar facilita el proceso de vinculación.
Me interesa incluir el GSL Classroom en mis UDFs, pero no tengo ningún contacto en universidades extranjeras, ¿me pueden ayudar para conseguirlo?: R: Sí. A través de nuestras contrapartes internacionales, redes de contacto actuales y organismos internacionales podemos solicitar información de profesores con quienes realizar la colaboración.
No domino el idioma inglés, ¿se puede realizar el GSL Classroom en otro idioma?: R: Sí. Lo importante es identificar un idioma común en el que los participantes puedan comunicarse. Pueden ser unidades de formación en español, inglés, o algún otro idioma.
¿Existe algún incentivo para el o la docente que implementa GSL Classroom en sus cursos?: R: Sí. Se otorga una constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización y la Vicerrectoría de Desarrollo de la Facultad la cual valida el trabajo con el socio internacional, su experiencia en el modelo de GSL Classroom.
¿Es necesario que ya exista o se establezca un convenio con la Universidad para llevar a cabo la colaboración?: R: El convenio no es un requisito para la presentación de la propuesta. Todo lo referente a convenios y contratos son temas que la Vicerrectoría de Internacionalización atenderá a través de sus diferentes direcciones.
¿Cuáles son los beneficios de incluir GSL Classroom dentro de una unidad de formación?: R: GSL Classroom incorpora un elemento de internacionalización a la unidad de formación y brinda diversos beneficios:
● Alternativa flexible y accesible para ofrecer una experiencia internacional a estudiantes y docentes.
● Sin costo adicional para estudiantes.
● Intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos y entre profesores(as) de diferentes culturas.
● Apoya el desarrollo de competencias transversales como:
   ○ Trabajo en equipos multiculturales en entornos virtuales
   ○ Uso de tecnologías
   ○ Comunicación intercultural
   ○ Pensamiento crítico
   ○ Ciudadanía global
● Insignias digitales para estudiantes.
● Constancia de internacionalización para docentes Tec e Internacionales.
● Los docentes Tec tiene la posibilidad de aplicar al Fondo GSL Classroom.
● Capacitación autodirigida para docentes.
● Asesoría y soporte por parte del equipo GSL Classroom.
¿Cuáles son los compromisos de incluir GSL Classroom dentro de la unidad de formación?: R: Estos compromisos, están expresados en la sección de "Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom" de esta convocatoria así como en la Carta compromiso de colaboración que se requiere firme cada docente como parte de su postulación.
¿Qué sucede en caso de incumplir alguno de los compromisos adquiridos al aceptar participar en GSL Classroom?: R: Es un requisito fundamental cumplir todos y cada uno de los compromisos al participar en GSL Classroom. En caso de no hacerlo, el docente no podrá ser acreedor a la constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización. El curso perdería el atributo GLGC, por lo que los alumnos no tendrían la oportunidad de participar en la experiencia internacional, y en consecuencia no recibirían su insignia digital.
¿Qué pasa si mi postulación no es seleccionada aún y cuando ya cuento con un socio internacional?: R: En el caso que la postulación no sea seleccionada, se le invita al docente a aplicar en una nueva convocatoria en el próximo periodo escolar.
¿Qué pasa si la unidad de formación postulada es cancelada o no se impartirá?: R: En caso de cancelación de la UDF postulada o que por algún motivo ajeno al docente no sea posible impartir la experiencia, se deberá de informar a la Coordinación Global Shared Learning: Classroom los motivos de la no apertura de la UDF a través de la cuenta tecglobalclassroom@itesm.mx. En dado caso de que esto sucediera, si el docente cuenta con una unidad de formación alterna, se analizará la posibilidad de implementar GSL Classroom en dicha UDF, siempre y cuando sea viable para la colaboración. Si ya se cuenta con un socio internacional, es importante notificarle la situación.
Si deseo postular dos o más unidades de formación ¿cómo se procede?: R: Para aquellos docentes nuevos en el modelo GSL Classroom que hayan postulado más de una UDFy sean seleccionados, sólo se tomará en cuenta aquella postulación que represente un mayor impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados y cuya temática facilite la búsqueda de un socio internacional. Aquellos docentes que hayan implementado GSL Classroom anteriormente y quieran postular dos o más UDFs, se les recomienda acercarse con su Coordinador de experiencia para analizar la situación y tomar la decisión más conveniente.
¿Qué puedo hacer para postular mi UDF si no cumple con el requisito del mínimo de estudiantes?: R: Es posible realizar una colaboración integrando dos o más grupos que se impartan durante el mismo periodo (bloque/materia), ya sea del mismo docente o en conjunto con otro colega del Tec. Los grupos pueden ser de una misma unidad de formación, similar o complementario.
¿Se puede hacer la misma colaboración con múltiples instituciones y/o socios internacionales?: R: Sí. Es posible realizar una colaboración con varias instituciones y/o docentes. Se sugiere que sean sólo dos instituciones (Tec de Monterrey + universidad socia internacional) para mayor facilidad de coordinación. Entre más instituciones participen se incrementa el grado de complejidad; sin embargo, es posible realizar la colaboración cuidando el balance de estudiantes de las diferentes instituciones para la formación de equipos.
Imparto una unidad de formación (UDF) con uno o más colegas, ¿lo puedo postular?: R: Sí. Es importante que todos los docentes involucrados en la UDF estén enterados y de acuerdo con la postulación. Se presentaría solamente una postulación. En el registro de la postulación se solicitará información de todos ellos. Los requisitos mencionados en esta convocatoria aplican a todos los docentes involucrados (curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”, Carta compromiso de colaboración, entre otros). Favor de revisar requisitos de esta convocatoria.

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Para utilizar o gozar de algunos de los CONTENIDOS es necesario que el USUARIO proporcione previamente al TECNOLÓGICO DE MONTERREY ciertos datos de carácter personal (en adelante DATOS PERSONALES) que el TECNOLÓGICO DE MONTERREY podrá administrar automatizadamente o no. El USUARIO, al acceder al SITIO o a cualquiera de los CONTENIDOS en que los DATOS PERSONALES son requeridos, está autorizando al TECNOLÓGICO DE MONTERREY a realizar análisis y estudios con base en ellos.

El USUARIO se obliga a proporcionar DATOS PERSONALES verdaderos y fidedignos, y en caso de que deseara no darlos en las partes del SITIO que se soliciten, deberá abstenerse de usar esa o esas partes o secciones del SITIO. En caso de que el USUARIO diera información falsa o confusa, el TECNOLÓGICO DE MONTERREY podrá negarle el acceso al SITIO y los CONTENIDOS dentro de él, sin perjuicio de que pueda requerirle las indemnizaciones a que hubiere lugar.

Por el hecho de proporcionar sus DATOS PERSONALES en el SITIO, el USUARIO está autorizando a EL TECNOLÓGICO DE MONTERREY a dar a conocer a cualquier autoridad competente la información respectiva, en caso de que ésta sea solicitada por los medios jurídicos adecuados. El TECNOLÓGICO DE MONTERREY no compartirá información personal alguna que haya sido proporcionada, con terceras personas, a menos que sea requerido para proporcionar un servicio o un producto requerido por el USUARIO.

Licencia

El TECNOLÓGICO DE MONTERREY autoriza al USUARIO a utilizar el SITIO exclusivamente en los TÉRMINOS Y CONDICIONES aquí expresados, sin que ello implique que concede al USUARIO licencia o autorización alguna o algún tipo de derecho distinto al uso antes mencionado respecto a la "Propiedad Intelectual" del TECNOLÓGICO DE MONTERREY. Entendiéndose como “Propiedad Intelectual” todas las marcas registradas y/o usadas en México o en el extranjero por el TECNOLÓGICO DE MONTERREY, así como todo derecho sobre invenciones (patentadas o no), diseños industriales, modelos de utilidad, información confidencial, nombres comerciales, avisos comerciales, reservas de derechos, nombres de dominio, así como todo tipo de derechos patrimoniales sobre obras y creaciones protegidas por derechos de autor y demás formas de propiedad industrial o intelectual reconocida o que lleguen a reconocer las leyes correspondientes.

Otras Disposiciones

Forma. El USUARIO acepta que una versión impresa de éstos TERMINOS Y CONDICIONES, y de cualquier comunicación enviada y/o recibida en forma electrónica será admisible como medio probatorio en cualquier procedimiento judicial y/o administrativo.

Ley aplicable y jurisdicción. En todo lo relacionado con la interpretación y cumplimiento de lo aquí dispuesto, por el sólo hecho de acceder al SITIO, los USUARIOS aceptan someterse a las leyes aplicables y a la jurisdicción de los tribunales competentes en México, renunciado a cualquier otra jurisdicción que por razón de sus domiciliospresentes o futuros, o por cualquiera otra razón pudiese corresponderles.

Disposiciones ineficaces

En caso de que alguno de los TÉRMINOS Y CONDICIONES aquí expresados sea considerado no ejecutable o se declare nulo o inválido de acuerdo con la legislación aplicable, éste será sustituido por un término o condición que sea válido y que pueda cumplir con mayor rigor el objetivo de la disposición no ejecutable o que haya sido declarada nula o inválida. Los demás términos y condiciones continuarán en plena vigencia.

Derechos

Cualquier derecho que no se haya conferido expresamente en éste documento se entiende reservado al TECNOLÓGICO DE MONTERREY.

Servicio Social

Al ser una institución educativa de la sociedad y para la sociedad, el Tecnológico de Monterrey promueve, dentro y fuera del aula, una serie de experiencias formativas que permiten a nuestro estudiantado actuar de manera sensible, comprometida y responsable en favor de la comunidad.

Formación con Sentido Humano

El conjunto de vivencias que se promueven a través del servicio social buscan el desarrollo de una serie de competencias de aprendizaje que permite a nuestro estudiantado implementar proyectos que contribuyen al mejoramiento del entorno y el bienestar común, con conciencia ética y responsabilidad social.

El Servicio Social permite a nuestros estudiantes desarrollar el Sentido Humano

En el Servicio Social nuestros estudiantes aplican conocimientos profesionales en situaciones reales

Servicio Social en el Tec

Las distintas unidades de formación del servicio social que se despliegan a lo largo del currículum buscan que nuestro estudiantado, como futuro profesionista, ponga su talento personal y excelencia profesional al servicio de los demás.

CONOCE MÁS

El Modelo de Sentido Humano se implementa en el currículo del estudiante a partir de las siguientes experiencias formativas del Programa de Servicio Social.

1. Semana Tec de Inducción al Servicio Social

Descripción

La unidad de formación la coordina el Departamento Académico de Estudios Humanísticos, de la Escuela de Humanidades y Educación, junto con el área de Desarrollo y Servicio Social de la Dirección de Impacto Social. La Semana Tec de Inducción al Servicio Social sienta las bases para que el estudiante inicie el desarrollo de subcompetencias relacionadas con el Compromiso Ético y Ciudadano y lo capacita en la aplicación de dispositivos de escucha de slowU en preparación para participar en otras unidades de formación con sentido humano y servicio social.

Características

Horas de Servicio Social acreditables: 40 horas
Elegibilidad: Obligatorio (requisito de graduación)
Semestres en los que se recomienda cursar: Del 1° al 2° (sexta o doceava semana)

Participantes

Grupos de hasta 40 estudiantes.
Un Docente o un Responsable de Servicio social en campus por grupo.

2. Semana Tec con Sentido Humano

Descripción

Unidad de formación que se caracteriza por tener, desde su diseño, el atributo de sentido humano. Durante la experiencia, el estudiantado desarrolla una subcompetencia de compromiso ético y ciudadano y realiza prototipados abiertos de manera coordinada con un socio formador.

Características

Horas de Servicio Social acreditables: 40 horas
Elegibilidad: Opcional
Semestres en los que se recomienda cursar: Del 1° al 2° (sexta o doceava semana)

Participantes

Grupos de hasta 40 estudiantes.
Docente interesado o responsable de servicio social.

3. Inmersión social (sin créditos)

Descripción

Unidad de formación que contribuye al desarrollo de la sensibilidad moral del estudiantado, mediante el fortalecimiento de la empatía, la compasión y la solidaridad; valores que facilitan la transformación interior del estudiantado y del entorno social donde la actividad inmersiva se realiza. Tiene duración de tres semanas (sin créditos) o cinco semanas (con créditos) y se cursa en periodos intensivos (verano o invierno).

Características

Horas de Servicio Social acreditables: 120 horas en Inmersiones sociales (duración de 3 semanas) y 80 horas en Materias de Educación General con Inmersión (duración de 5 semanas).
Elegibilidad: Optativa
Semestres en los que se recomienda cursar: del 2° hasta el 5°, durante el verano o el invierno

Participantes

Grupos de hasta 40 estudiantes
Profesor - facilitador o responsable de servicio social
Organización socio formadora

4. Inmersión social (con créditos)

Descripción

Experiencia de aprendizaje que integra contenidos temáticos de alguna Materia de Educación General, alineados a los atributos de la Inmersión Social, lo que permite su reconfiguración a medida que se convierta en una Inmersión Social con créditos académicos. Esta unidad de formación aporta al desarrollo de la competencia de Compromiso ético ciudadano, así como al fortalecimiento de valores como la empatía, la compasión y la solidaridad.

Características

Horas de Servicio Social acreditables: Hasta 80 horas
Duración: 5 semanas
Elegibilidad: Opcional
Semestres en los que se recomienda cursar: del 2° hasta el 5°, durante el verano o el invierno

Participantes

Grupos de hasta 40 estudiantes Tec
Profesor-facilitador o responsable de servicio social
Organización socio formadora

5. Bloque con Sentido Humano

Descripción

Unidad de formación que posibilita abordar una problemática enmarcada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, mediante la puesta en práctica de subompetencias de carácter disciplinar y además una relacionada con el Compromiso ético y ciudadano. Tiene una duración de 5, 10 o 15 semanas y otorga créditos académicos.

Características

Horas de Servicio Social acreditables: De 60 a 200 horas dependiendo de su ubicación en el mapa curricular. Duración de 5, 10 o 15 semanas
Elegibilidad: Obligatorio
Semestres en los que se recomienda cursar: 3° y 6°

Participantes

Grupos de hasta 30 estudiantes.
Tres docentes por bloque.

6. Proyecto Solidario

Descripción

Unidad de formación, fuera del plan curricular, que permite al estudiantado realizar actividades solidarias en colaboración con una organización socio formadora para atender una necesidad social del país. La actividad puede ser iniciativa del estudiante o ser elegida de la oferta de servicio social.

Características

Horas de Servicio Social acreditables: en periodo regular el máximo de horas varía en función de la programación (5, 10 o 15 semanas), algunos proyectos tienen como límite hasta 60 horas y otros hasta 180 horas; en periodo intensivo el máximo varía según la programación de la unidad de formación, algunos proyectos tienen como límite 60 horas, y otros hasta 200 horas.
Elegibilidad: Opcional
Semestres en los que se recomienda cursar: Del 2° al 7° incluyendo periodos intensivos

Participantes

Grupo de estudiantes Tec
Coordinado por responsable de servicio social de campus.

Experiencias con Sentido Humano

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El Servicio Social permite a nuestros estudiantes practicar conocimientos profesionales de diferentes niveles a lo largo de su trayectoria en el Tec de Monterrey

Vivencia del Servicio Social

Las experiencias del servicio social se dan en diferentes momentos a lo largo de la trayectoria formativa.

Flexibilidad en la vivencia del servicio social

El modelo formativo de servicio social ofrece a los estudiantes flexibilidad en el diseño de su vivencia del servicio social.

El estudiante del Tec de Monterrey puede elegir sus experiencias de Servicio Social

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