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Estadio Banorte

La casa de los Borregos
Galería image

La Casa de los Borregos

Es un inmueble ubicado en Monterrey, Nuevo León. Su diseño y construcción estuvieron a cargo de The Beck Group.

Fue inaugurado por el Tecnológico de Monterrey en 2019 para ser la nueva casa de los Borregos. También es sede de grandes eventos deportivos, musicales, culturales y educativos en la ciudad de Monterrey, gracias a su infraestructura de primer nivel.

Su cancha cumple con las medidas reglamentarias para fútbol soccer y fútbol americano.

Los equipos representativos de fútbol americano, fútbol soccer, tanto varonil como femenil, ya ganaron campeonatos nacionales en esta cancha, así como los de PrepaTec Monterrey.

Vista Gradas Estadio Banorte
Capacidad
10057

gradas fijas

5000

gradas móviles

Construcción
15314

m2 de construcción

4570

m2 de superficie en gradas

46171

m2 de extensión total

8
torres de iluminación
1
pantalla gigante
2

explanadas

7

accesos exteriores

Instalaciones
3

vestidores para equipos locales

3

vestidores para equipos visitantes

2

vestidores para árbitros (1 femenil y 1 varonil)

3
espacios de servicios para atletas
3
salas de prensa
3

salas de juntas

1

terraza con capacidad para 100 personas

Mapa
Mapa a detalle del Estadio Banorte
Ubicación
Av. Ricardo Covarrubias, Sin Nombre de Colonia 34, Tecnológico, 64849 Monterrey, N. L.

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Cultural Heritage's Consulting Council

Advisory Board of the National Cultural Heritage Department

The Tecnológico de Monterrey safeguards collections considered cultural heritage of Mexico. In order to strengthen the academic linkage, development and protection strategies of our collections, in 2019 the Advisory Board of the National Cultural Heritage Department was formed. This board is made up of renowned experts in the cultural field. Its main task is to provide recommendations on the previously mentioned strategies and it meets twice a year. 

Carmen Junco
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Carmen Junco
President of the Advisory Council of the School of Humanities and Education and Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey

She has a degree in International Studies from the Universidad de Monterrey. He is a member of the FRISA Group, whose foundation promotes projects related to education. She has developed as a cultural promoter in a variety of projects, and has been director of the 3 History Museums of Nuevo León, as well as executive president of the Council for Culture and the Arts (CONARTE). She is a member of the Academic and Research Council of the Tecnológico de Monterrey, president of the Advisory Council of the School of Humanities and Education, a member of the Council of the Alfonso Reyes Chair, as well as member of the Advisory Council of Cultural Heritage of the same institution.

 

Judith Aurora Ruíz-Godoy
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Judith Aurora Ruíz-Godoy
Dean of the School of Humanities and Education.

Since 1998 she has served as a professor at the Tecnológico de Monterrey. She has been director of division, regional department and regional dean of the School of Humanities and Education.

She began her professional career at the United Nations Environment Program. She has worked and studied at the University of British Columbia in Canada, the University of Lleida in Spain, the Interamerican University and the National Autonomous University of Mexico. She has more than 25 publications between chapters of books and journals nationally and internationally.

At the Tecnológico de Monterrey, she has been recognized with the Tower of Excellence, the Golden Sheep and Professors that Leave a Footprint. She has a PhD in Humanistic Studies with a specialty in applied ethics from the Tecnológico de Monterrey, a Master in Modern Letters from the Universidad Iberoamericana and a degree in International Relations from the Tecnológico de Monterrey.

She is a member of the Advisory Council of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey.

Graciela de la Torre
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Graciela de la Torre
Holder of the Inés Amor International Chair in Cultural Management at UNAM

She has a degree in Art History from the Universidad Iberoamericana, graduated from the Getty Leadership Institute. She was Director of the San Carlos National Museum (1977-1989), where she carried out educational programs, establishing the first educational services for art museums. She was also director of the National Museum of Art (1989-2003), taking responsibility for the MUNAL 2000 renovation project. As General Director of Visual Arts at UNAM, she was the head of the conceptualization and direction of the University Museum of Contemporary Art, MUAC (2018-2020) .

 

She currently serves as Head of the Inés Amor International Chair in Cultural Management at UNAM, as Secretary of the Council of the Institute of Leadership in Museums, and as Executive Coordinator of the MUAC Board of Trustees.

 

She is a member of the Advisory Council of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey.

 

Santiago Espinosa de los Monteros
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Santiago Espinosa de los Monteros
Art critic and curator.

He studied communication at the Universidad Iberoamericana, with a specialty in journalism. He was a founding columnist for the newspaper La Jornada and has been a columnist for El Financiero and Reforma. He works as an art critic and independent curator. He was named National Coordinator of Plastic Arts of the National Institute of Fine Arts, curator and museum designer of the National Fund for Culture and the Arts and Director of Visual and Performing Arts of the Metropolitan Autonomous University. He has given conferences on a national and international scale, and was co-director of the Ibero-American Art Criticism Colloquium.

Ane Elena Mallet
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Ana Elena Mallet
Curator specialized in modern and contemporary design.

She is a distinguished professor at national level at the School of Architecture, Art and Design of the Tecnológico de Monterrey in the field of history of design and fashion in Mexico.

 

In February 2020, she curated the Clara Porset Diseño y Pensamiento exhibition for the Jumex Museum in Mexico City.

 

She was the curatorial advisor for the exhibitions: In a Cloud, In a Wall in a Chair. Six Modernists in Mexico at Midcentury, for the Art Institute of Chicago (2019) and Found in Translation. Design in California and Mexico, 1915–1985, at the Los Angeles County Museum of Art (LACMA) in September 2017.

 

He co-curated with Lowery Sims, from The US-Mexico Border project. Place, Imagination and Possibility at The Craft and Folk Art Museum (CAFAM) in Los Angeles (2017-2018), an exhibition that later traveled to Lille, France at La Maison de Follie Wazemmes, 2019. She was co-curator of Moderno: Design for Living room. Design in Brazil, Mexico and Venezuela,1945-1970 at Americas Society in New York (February-June 2015)

 

He has curated more than two dozen exhibitions in museums in Mexico, the United States, and Europe. Previously, she held positions as curator at the Museo Soumaya (1996-1999) and Museo de Arte Carrillo Gil (1999-2001), as deputy director of programming at the Museo Rufino Tamayo (2001-2002) and as chief curator at the Museo del Objeto (2010-2011).

 

In 2012, she was curatorial advisor for the New York Museum of Modern Art (MoMA) store with the project Destination: Mexico 

 

In addition to many other consulting positions, she served in the London Design Biennale Advisory Committee in 2016 and 2018.

 

In 2018, she was an advisor to the cultural project of the presidential campaign of La Coalición por México al Frente under the command of Mr. Raúl Padilla.

 

In 2020 she published the book Life in Art. Writings of Clara Porset (Editorial Alias) and in 2017 she published the book Silla Mexicana (Arquine / Conaculta): in 2014 she made La Bauhaus y el México Moderno. The design of van Beuren (Arquine / Conaculta).

 

She is currently working on a book about the designer Clara Porset and her collaborations with brands, companies and architects in the 20th century and an exhibition on the history of ceramics in Mexico.

 

She is a member of the Advisory Council of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey.

 

Carlos Prieto
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Carlos Prieto Jacqué
Musician and member of the Mexican Academy of Language

Born in Mexico City, at the age of four he began studying the cello. His teacher was the Hungarian cellist Imre Hartman. Subsequently, he studied with Pierre Fournier in Geneva, with Leonard Rose in New York and at the Lomonosov State University in Moscow.

 

He has recorded a hundred works for cello and written 12 books, some of which have been translated into various languages.

 

He has received awards and recognitions from many different institutions, including the National Prize for the Arts and Sciences of Mexico; the Order of Letters and Arts of France; the Commandery of the Order of Civil Merit, of Spain; the Pushkin Medal, awarded by the President of Russia; awards from the Massachusetts Institute of Technology, the universities of Yale, Indiana, Texas Christian University and the International Harold Grammar Award from Cuba.

 

He is Emeritus Creator of the National System of Art Creators in Mexico.

 

In addition to his musical training, Carlos Prieto is a graduate of Engineering and Economics from the Massachusetts Institute of Technology (MIT), which appointed him in 1993 as a member of its Music and Theater Advisory Council. He is a member of the Fine Arts Advisory Council at the University of Austin Texas.

 

He was president of the Foundation of the Conservatory of Roses, the oldest conservatory in the American continent. He is a full member of the Seminario de Cultura Mexicana, a full member of the Academia Mexicana de la Lengua, a corresponding member of the Real Academia Española and the Academia Chilena de la Lengua, and an honorary member of the Academia Ecuatoriana de la Lengua.

 

He is a member of the Advisory Council of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey.

 

Consuelo Sáizar
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Consuelo Sáizar
Scholar and editor

She has a degree in Communication Sciences from the Universidad Iberoamericana, in Mexico City; MPhil in Modern Society and Global Transformations, and PhD candidate in Sociology, both from the University of Cambridge, England.

 

She was general director of the Economic Culture Fund (2002-2009), president of the National Council for Culture and the Arts (2009-2012) and president of the Regional Center for the Promotion of Books in Latin America and the Caribbean (2010-2012). Currently, she is pursuing an MSt in Intellectual History. at the University of Oxford, and is preparing the book "The memory industry", soon to be published.

 

She is a member of the Advisory Council of Cultural Heritage of the Tecnológico de Monterrey.

 

Neil Safier
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Neil Safier
Scholar and specialist in special collections

He is an Associate Professor in the Department of History at Brown University and author of The Measurement of the New World (2008), a work awarded the Gilbert Chinard Prize of the Society for Historical Studies in France at the Institut Français d’Amerique. He was director of the John Carter Brown Library from 2013 to 2021. He currently serves on the administrative boards of several libraries and academic institutions, including the Society for the History of Science and the Cultural Heritage Advisory Council of the Tecnológico de Monterrey.

Links of interest: Go to Cultural Heritage > 

Consejo Consultivo

Consejo Consultivo de la Dirección Nacional de Patrimonio Cultural

El Tecnológico de Monterrey custodia colecciones consideradas patrimonio cultural de México. Con la finalidad de fortalecer las estrategias de vinculación académica, de desarrollo y proyección de nuestras colecciones, en 2019 se conformó el Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural. Este consejo está integrado por expertos de reconocido prestigio en el ámbito cultural. Su labor principal es brindar recomendaciones en las estrategias antes mencionadas y sesiona dos veces al año.

Carmen Junco
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Carmen Junco
Presidenta del Consejo Consultivo de la Escuela de Humanidades y Educación y de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey

Es licenciada en Estudios Internacionales por la Universidad de Monterrey.  Es miembro del Grupo FRISA, cuya fundación impulsa proyectos relacionados a la educación. Se ha desarrollado como promotora cultural en una variedad de proyectos, y ha sido directora de los 3 Museos de Historia de Nuevo León, así como presidenta ejecutiva del Consejo para la Cultura y las Artes (CONARTE). 

Es miembro del Consejo Académico y de Investigación del Tecnológico de Monterrey, presidenta del Consejo Consultivo de la Escuela de Humanidades y Educación, integrante del Consejo de la Cátedra Alfonso Reyes, así como preside el Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural de la misma institución. 

Judith Aurora Ruíz-Godoy
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Judith Aurora Ruíz-Godoy
Decana de la Escuela de Humanidades y Educación

Desde 1998 se ha desempeñado como profesora del Tecnológico de Monterrey. Ha sido directora de división, de departamento regional y decana regional de la Escuela de Humanidades y Educación.

Inició su carrera profesional en el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Ha trabajado y estudiado en University of British Columbia de Canadá, Universitat de Lleida de España, la Universidad Interamericana y la Universidad Nacional Autónoma de México. Tiene más de 25 publicaciones entre capítulos de libros y revistas arbitradas a nivel nacional e internacional.

En el Tecnológico de Monterrey ha sido reconocida con la Torre de la Excelencia, el Borrego de Oro y Profesores que Dejan Huella.

Es Doctora en Estudios Humanísticos con especialidad en ética aplicada por el Tecnológico de Monterrey, Maestra en Letras Modernas por la Universidad Iberoamericana y Licenciada en Relaciones Internacionales por el Tecnológico de Monterrey.

Es miembro del Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey.

Graciela de la Torre
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Graciela de la Torre
Titular de la Cátedra Internacional Inés Amor en Gestión Cultural de la UNAM

Es licenciada en Historia del Arte por la Universidad Iberoamericana, egresada del Getty Leadership  Institute. Fue Directora del Museo Nacional San Carlos (1977-1989), donde llevó adelante programas educativos, al instaurar los primeros servicios educativos para los museos de arte. Fue también directora del Museo Nacional de Arte (1989-2003), responsabilizándose del proyecto de renovación MUNAL 2000. Como Directora General de Artes Visuales de la UNAM, encabezó la conceptuación y dirección del Museo Universitario de Arte Contemporáneo, MUAC (2018-2020). 

Actualmente ejerce como Titular de la Cátedra Internacional Inés Amor en Gestión Cultural, de la UNAM, como Secretaria del Consejo del Instituto de Liderazgo en Museos, y como Coordinadora Ejecutiva del Patronato del MUAC.

Es miembro del Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey.

Santiago Espinosa de los Monteros
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Santiago Espinosa de los Monteros
Crítico de arte y curador

Estudió comunicación en la Universidad Iberoamericana, con una especialidad en periodismo. Fue columnista fundador del periódico La Jornada y ha sido columnista en El financiero y  el diario Reforma. Ejerce como crítico de arte y curador independiente. Fue Coordinador Nacional de Artes Plásticas del Instituto Nacional de Bellas Artes, curador y museógrafo del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes y Director de Artes Visuales y Escénicas de la Universidad Autónoma Metropolitana. Ha impartido conferencias a nivel nacional e internacional, y fue co-director del Coloquio Iberoamericano de Crítica de Arte.

Ane Elena Mallet
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Ana Elena Mallet
Curadora especializada en diseño

Curadora especializada en diseño moderno y contemporáneo. Es profesora distinguida a nivel nacional en la Escuela de Arquitectura Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey en la materia de historia del diseño y la moda en México.

En febrero de 2020, curó la exposición Clara Porset Diseño y pensamiento para el Museo Jumex en la Ciudad de México. Fue asesora curatorial de las exposiciones: In a Cloud, In a Wall in a Chair. Six Modernists in Mexico at Midcentury, para el Art Institute de Chicago (2019) y Found in Translation. Design in California and Mexico, 1915–1985, en el Museo de Arte del Condado de Los Ángeles (LACMA) en septiembre de 2017. Co-curó con Lowery Sims, del proyecto US Mexico Boder. Place, Imagination and Possibility en The Craft and Folk Art Museum (CAFAM) en Los Ángeles (2017-2018), exposición que posteriormente viajó a Lille, Francia en La Maison de Follie Wazemmes, 2019. Fue co-curadora de Moderno: Design for Living. Design in Brazil, Mexico and Venezuela, 1945-1970 en Americas Society en Nueva York (febrero-junio de 2015)

Ha curado más de dos decenas de exposiciones en museos de México, Estados Unidos y Europa. Anteriormente, ocupó cargos como curadora en el Museo Soumaya (1996-1999) y Museo de Arte Carrillo Gil (1999-2001), como subdirectora de programación en el Museo Rufino Tamayo (2001-2002) y como curadora en jefe en el Museo del Objeto (2010-2011). En 2012, fue asesora curatorial para la tienda del Museo de Arte Moderno de Nueva York (MoMA) con el proyecto Destination: Mexico. 

Además de muchos otros puestos de consultoría, trabajó en el Comité Asesor de la Bienal de Diseño de Londres en 2016 y 2018. En 2018 fue asesora del proyecto cultural de la campaña presidencial de La Coalición por México al Frente bajo el mando de Licenciado Raúl Padilla.

En 2020 publicó el libro La Vida en el Arte. Escritos de Clara Porset (Editorial Alias) y en 2017 publicó el libro Silla Mexicana (Arquine / Conaculta): en 2014 hizo La Bauhaus y el México Moderno. El diseño de van Beuren (Arquine / Conaculta). Actualmente trabaja en un libro sobre la diseñadora Clara Porset y sus colaboraciones con marcas, empresas y arquitectos en el siglo XX y una exposición sobre historia de la cerámica en México.

Es miembro del Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey.

Carlos Prieto
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Carlos Prieto Jacqué
Músico e integrante de la Academia Mexicana de la Lengua

Nació en la Ciudad de México y a los cuatro años empezó el estudio del violonchelo. Su maestro fue el chelista húngaro Imre Hartman. Posteriormente, hizo estudios con Pierre Fournier en Ginebra, con Leonard Rose en Nueva York y en la Universidad Estatal Lomonosov de Moscú.

Ha grabado cien obras para violonchelo y ha escrito 12 libros, alguno de los cuales ha sido traducido a diversas lenguas. 

Ha recibido premios y reconocimientos de muy diversas instituciones entre los cuales destacan el Premio Nacional de las Ciencias y de las Artes de México; la Orden de las Letras y las Artes de Francia; la Encomienda de la Orden del Mérito Civil, de España; la Medalla Pushkin, otorgada por el presidente de Rusia; premios del Instituto Tecnológico de Massachusetts, las universidades de Yale, de Indiana, de Texas Christian University y el Premio Internacional Harold Gramatges de Cuba. 

Es Creador Emérito del Sistema Nacional de Creadores de Arte de México.                        

En adición a su formación musical, Carlos Prieto es egresado de las carreras de Ingeniería y de Economía del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) que lo nombró en 1993 miembro de su Consejo Asesor de Música y Teatro. Es miembro del Consejo Asesor de las Bellas Artes de la Universidad de Texas en Austin.

Fue presidente  de la Fundación del Conservatorio de las Rosas, el conservatorio más antiguo del continente americano. Es miembro titular del Seminario de Cultura Mexicana, miembro de número de la Academia Mexicana de la Lengua,  miembro correspondiente de la Real Academia Española y de la Academia Chilena de la Lengua y  miembro honorario de la Academia Ecuatoriana de la Lengua. 

Es miembro del Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey.

Consuelo Sáizar
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Consuelo Sáizar
Académica y editora

Es Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Iberoamericana, de la Ciudad de México; MPhil in Modern Society and Global Transformations, y candidata al PhD en Sociología, ambas por la Universidad de Cambridge, en Inglaterra. 

Fue directora general del Fondo de Cultura Económica (2002-2009), presidenta del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (2009-2012) y presidenta del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (2010-2012). Actualmente, cursa la MSt en Intellectual History. en la Universidad de Oxford, y prepara el libro “La industria de la memoria”, de próxima publicación.

Es miembro del Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey.

Neil Safier
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Neil Safier
Académico y especialista en colecciones especiales

Es profesor Asociado en el Departamento de Historia de la Universidad de Brown y autor de La Medición del Nuevo Mundo (2008), obra galardonada con el premio Gilbert Chinard Prize de la Sociedad para Estudios Históricos de Francia en el Institut Français d’Amerique. Fue director de la Biblioteca John Carter Brown de 2013 hasta 2021. Actualmente se desempeña en los consejos administrativos de varias bibliotecas e instituciones académicas, incluyendo la Sociedad de Historia de la Ciencia y el Consejo Consultivo de Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey.

Te puede interesar: Ir a Patrimonio Cultural ˃

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Fecha de última actualización: Julio 2020

Rankings Tec

Rankings of Tecnológico de Monterrey

DEFINITION

University rankings measure in different ways the performance and outputs of universities compared to their peers. These measures are usually related to the reputation of each ins-titution. Nowadays, different university rankings are used by students, academics, governments, scholarship providers, employers, and university leaders for different purposes: from enrollment, to institutional recognition, to funding. Rankings influence major decisions in higher education.

Tecnológico de Monterrey has always pursued its own evaluation and continuous improvement. The Institution holds itself to the highest standards of collaboration with partner universities and contributions to academic progress, as well as commitment to society and resolution of socio-economicmic problems in Mexico and around the world.
 

RANKINGS AT TEC DE MONTERREY

The results of the rankings provide the basis for setting even more goals that are ambitious for us as an institution, for the benefit of our students and society; the implementation of our Educational Model, which allows us to endorse our commitment to excellence education, is an example of this.

Some important rankings in the world:

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QS Quacquarelli Symonds  

QS Quacquarelli Symonds (QS) is a British company specializing in the analysis of higher education institutions worldwide. Nunzio Quacquarelli founded the company in 1990. It is a global provider of information and solutions specialized in higher education and careers. QS has been producing authoritative and independent global rankings since 2004 and continues to lead innovation in ranking and evaluation around the world. In addition to producing a global university classification, QS annually produces classifications by areas of study and other classifications by localities and regions.

 


 


THE Times Higher Education  

Times Higher Education (THE) is a weekly magazine based in London that reports on higher education news and topics. He is also known for publishing the Times Higher Education World University Rankings, BRICS & Emerging Economies Ranking, Asia University Rankings, World Reputation Rankings, Global Employability Ranking and 150 under 50 Rankings and Latin America Ranking.
The results have been published annually since autumn 2010.

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investigacion@itesm.mx

Rankings Tec

Rankings Tecnológico de Monterrey

DEFINICIÓN

Los rankings miden de diferente manera el desempeño y los resultados de las universidades en comparación con sus pares. Estas medidas suelen estar relacionadas con la reputación de cada institución. Hoy en día, los estudiantes, académicos, gobiernos, proveedores de becas, empleadores y líderes universitarios utilizan diferentes clasificaciones universitarias para diferentes propósitos: desde la inscripción, el reconocimiento institucional, hasta el financiamiento. Las clasificaciones influyen en las decisiones más importantes de la educación superior.

El Tecnológico de Monterrey siempre ha perseguido su propia evaluación y mejora continua. La Institución mantiene los más altos estándares de colaboración con las universidades asociadas y contribuciones al progreso académico, así como el compromiso con la sociedad y la resolución de problemas socio-económicos en México y en todo el mundo.
 

RANKINGS EN EL TEC DE MONTERREY

Los resultados de los rankings proporcionan la base para establecer aún más metas que son ambiciosas para nosotros como institución, en beneficio de nuestros estudiantes y la sociedad; la implementación de nuestro Modelo Educativo, que nos permite avalar nuestro compromiso con la educación de excelencia, es un ejemplo de esto.

Algunos rankings importantes en el mundo:

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QS Quacquarelli Symonds  

QS Quacquarelli Symonds (QS) es una empresa británica especializada en el análisis de instituciones de educación superior de todo el mundo. Nunzio Quacquarelli fundó la empresa en 1990. Es un proveedor global de información y soluciones especializadas en educación superior y carreras. QS ha estado produciendo clasificaciones mundiales autorizadas e independientes desde 2004 y continúa liderando la innovación en la clasificación y evaluación en el mundo. Además de producir una clasificación universitaria mundial, QS produce anualmente clasificaciones por áreas de estudios y otras clasificaciones por localidades y regiones.


 


THE Times Higher Education  

Times Higher Education (THE) es una revista semanal con sede en Londres, que informa sobre noticias y temas relacionados con la educación superior. También es conocido por publicar el Times Higher Education World University Rankings, BRICS & Emerging Economies Ranking, Asia University Rankings, World Reputation Rankings, Global Employability Ranking y 150 under 50 Rankings y Latin America Ranking.
Los resultados han sido publicados anualmente desde el otoño de 2010.

Rankings-THE-2023

 

CONTACTO


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investigacion@itesm.mx

How do we support you?

directions_run Making way for the new reality

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Making way for the new reality

At the Tec de Monterrey, our priority is the safety and health of all our students. We seek to ensure that the TEC community is informed of the measures and protocols that we have designed to minimize the risk of contagion at our facilities on their return to campus. The success of these measures depends on all of us; we are counting on you.

Individuals from risk groups should continue their activities remotely.

  • Your tutor, student success mentor, career/program director will be ready to accompany you when you need them. You should email them if you have suspicious symptoms, or if you are a confirmed case with COVID-19. You should not report to the campus or facility until your campus nurse determines that you can do so, they will send the authorization through your tutor, student success mentor, career/program director who in turn will provide you with this information.
  • In the event of a confirmed case, the "Attention to Suspect Case COVID19" protocol will be activated and your success mentor, program/career director or academic advisor will contact you.
  • If you have had contact with a confirmed case with COVID-19 you must report it through the TQueremos line, your tutors, student success mentors, career directors and/or program directors. You should not report to the campus or facility until you are instructed on return protocol.
  • We implemented a sentinel monitoring system that includes periodic testing of wastewater for the presence of the SARS-CoV-2 virus, as well as the application of random PCR tests.
  • Your tutor, student success mentor, or career/program director will contact you to inform you about the people you had contact within the face-to-face classes in order to take the necessary confinement measures.

 

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PDF | What to do? ....in case you are positive or have COVID-19 symptoms save_alt

Wastewater Monitoring Laboratory´s (MARTEC) Opening

In response to the evolution of the COVID-19 pandemic and always committed its conmmunity´s health and well-being, Tecnológico de Monterrey has created the Wastewater Monitoring Laboratory (MARTEC) with world-class technology to detect the risk of infection of COVID-19 at an early stage.

Quiénes somos

ejecutiva

Los EXATEC somos las personas egresadas de profesional, posgrado y preparatoria del Tecnológico de Monterrey [1], una Institución de la sociedad para la sociedad con la misión de formar para transformar vidas.

Somos personas preparadas para mejorar el mundo en que vivimos y ampliar sus horizontes mediante el liderazgo, la innovación, el emprendimiento y la consolidación del florecimiento humano. Para contribuir a ello a lo largo de nuestra vida, integramos una comunidad unida y conectada, orgullosa de actuar de acuerdo a los valores de nuestra alma mater.

Al formar parte de nuestra comunidad, desarrollamos al máximo nuestras capacidades, y encontramos a nuestras mejores amistades y colegas, a nuestras compañeras y compañeros de vida con quienes crecemos y alcanzamos nuestros objetivos. Estamos en continuo desarrollo y consolidación de nuestras trayectorias profesionales, y acompañamos, reconocemos y ayudamos a otros, compartiendo nuestro tiempo, talento y recursos.

1 El Tecnológico de Monterrey podrá sumar a las personas egresadas de otros programas específicos, según su relevancia, pertinencia o impacto académico.

Amigos del TEC

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amigos

Desde sus orígenes, la vinculación del Tecnológico de Monterrey con diferentes públicos ha sido parte relevante de su historia y un pilar fundamental para el logro de su misión educativa.

Para acelerar el cumplimiento de nuestra visión al 2030, es necesario incrementar los lazos y conexiones con diferentes públicos que son parte de nuestras comunidades y el ecosistema del Tecnológico de Monterrey. Queremos sumar y conectar con aquellas personas que comparten los valores y principios del Tecnológico de Monterrey, y que quieran ser parte de la visión y proyectos de la Institución. Para ello, además de la definición de lo que es ser un EXATEC, hemos integrado el concepto de Amigos del Tec a nuestra estrategia de relación y vinculación.

En los Amigos del Tec, incluimos a cualquier grupo o persona no egresada del Tecnológico de Monterrey que tenga o busque construir una historia compartida con la Institución; entre ellos, tenemos a la comunidad docente y de investigación, colaboradoras y colaboradores, donantes, familiares, vecinas y vecinos, así como al alumnado, y a las egresadas y egresados de nuestros programas de educación continua.

ejecutivo

Relaciones con Egresados

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Relaciones con Egresados es el área del Tecnológico de Monterrey que opera las actividades e iniciativas orientadas a generar vínculos de valor compartido y bidireccional con las y los EXATEC, entre las personas EXATEC, y entre las y los EXATEC y sus comunidades.

Está conformada por las gerencias y coordinaciones de una dirección central, así como por las oficinas de Relaciones con Egresados en las regiones, en los campus y escuelas de graduados, que son los espacios a través de los cuales las personas egresadas se mantienen conectados con la Institución. Su responsabilidad es motivar la vinculación entre las y los integrantes de nuestra comunidad EXATEC, impulsar el impacto positivo de sus acciones, difundir su agenda social y profesional, y fortalecer el sentido de pertenencia de quienes egresaron hacia el Tecnológico de Monterrey.

 Haz clic aquí para consultar el directorio de contacto de las oficinas de Relaciones con Egresados de nuestros campus y escuelas de graduados.

 

 

 

 

Actividades, beneficios y servicios

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Compras

Los servicios, beneficios y actividades de relación con los EXATEC y Amigos del Tec se definen, ofrecen y despliegan al reconocer las diferentes características de nuestras audiencias y segmentos. Lo anterior, también con base en las capacidades del Tecnológico de Monterrey –a nivel institucional, regional y de cada campus o escuela– para proveerlos con valor, así como altos estándares de calidad y servicio.

Para mayor información sobre la disponibilidad y condiciones de los servicios a nivel de cada campus, inicia sesión en mitec EXATEC.

 

 

 

 

Logo EXATEC

Nuestra marca

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Las y los egresados del Tecnológico de Monterrey portamos el distintivo EXATEC con orgullo. Al identificarnos así, nuestra incidencia positiva en la sociedad y nuestra contribución a la difusión de los valores de la Institución fortalecen los vínculos de nuestra comunidad de egresados y ayudan a posicionar a nuestra alma mater alrededor del mundo.  

La marca EXATEC y su uso exclusivo son propiedad del Tecnológico de Monterrey que, como Institución educativa y agente de innovación y emprendimiento, fomenta el respeto de la propiedad intelectual. 

Cuando algún egresado o grupo de egresados, tienen interés en constituirse formalmente y desean usar la marca para trabajar en causas, proyectos o programas específicos -de manera individual o colectiva- buscamos acuerdos formales que les permitan cumplir con los requisitos establecidos por la Dirección de Relaciones con Egresados del Tecnológico de Monterrey.  También, que les permitan contar con la autorización de dicha área para usar la marca y potenciar sus actividades e impacto de forma conjunta.

Para mayor información sobre el uso de la marca EXATEC, escribe a: tecservices@servicios.tec.mx 

 

Código del EXATEC

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manos

INTRODUCCIÓN

El Código EXATEC está diseñado para orientar nuestro comportamiento como egresados del Tecnológico de Monterrey.

Como egresadas y egresados del Tecnológico de Monterrey, estamos dispuestos y comprometidos a observar y actuar conforme a los lineamientos y principios éticos del Código EXATEC, así como las políticas, reglamentos y procedimientos que establezca la Institución. Debemos procurar una coherencia entre nuestro conocimiento de estas normativas y nuestro actuar en diversos ámbitos.

El Código EXATEC busca que los egresados tengamos herramientas para darle continuidad al propósito del Tecnológico de Monterrey de formar para transformar vidas, así como a los valores que fundamentan nuestra visión.

ALCANCE

Quedamos sujetos a este código todos los egresados del Tecnológico de Monterrey de preparatoria, profesional y posgrado en nuestras relaciones con la Institución, entre nosotros mismos como egresados y con la comunidad.

NUESTRO CÓDIGO

Nuestro código tiene como ejes los valores de nuestra Institución, que constituyen el elemento más trascendental que identifica y acerca a nuestra comunidad. Reafirma el compromiso de nuestra Institución de que quienes formamos parte de ella, incluidos sus egresados, actuemos con altos estándares de conducta y responsabilidad. Finalmente, los miembros de la comunidad del Tecnológico de Monterrey sabemos que cada persona debe ser responsable de sus acciones.

Lejos de ser exhaustivo, el Código EXATEC está diseñado para ser enriquecido de forma constante a partir de la necesidad de establecer mejores lineamientos, según lo aconsejen las prácticas diarias. El seguimiento de este código implica que su contenido sea considerado junto con las políticas, prácticas, reglamentos y procedimientos del Tecnológico de Monterrey, así como con las demás normas, regulaciones o requerimientos de la ley que se apliquen a cada situación.

Ciudadanía global

Comportamientos

  • Somos ciudadanas y ciudadanos conscientes, con una visión global.
  • Participamos de forma activa y solidaria en la solución de los problemas del mundo y de las comunidades más desprotegidas.
  • Promovemos el desarrollo sostenible en beneficio de las futuras generaciones y el planeta.

Principios

  • Respetamos el ordenamiento jurídico y promovemos el cumplimiento de leyes, reglamentos, normas y demás disposiciones legales vigentes.
  • Contribuimos a la transformación de la sociedad mediante el impulso de políticas públicas y marcos regulatorios que favorezcan el desarrollo del país.
  • Realizamos acciones solidarias y de voluntariado a través de programas propuestos por el Tecnológico de Monterrey o ejecutados en colaboración con organizaciones de la sociedad civil formalmente constituidas.
  • En nuestra interacción en medios electrónicos y redes sociales, como EXATEC, cuidamos que el vocabulario y el tono con que nos comunicamos sean estrictamente profesionales y respetuosos.
  • Promovemos el desarrollo sostenible y protegemos el medio ambiente, a través de programas que incentiven el uso racional de fuentes de energía y del agua, así como la elección de opciones sustentables respecto a nuestros insumos cotidianos.
Colaboración

Comportamientos

  • Fomentamos y reconocemos el trabajo colaborativo y multidisciplinario.
  • Actuamos con exigencia, empoderamos a las personas y eliminamos las barreras que nos impiden colaborar.
  • Anteponemos el éxito colectivo al individual.

Principios

  • Damos siempre el crédito a las contribuciones de los demás, por lo que reconocemos en todo momento a quién pertenecen.
  • Compartimos nuestras opiniones y comentarios, y brindamos retroalimentación a otros de manera constructiva.
  • Participamos en consultas y encuestas, para expresar de manera clara y consistente nuestra postura sobre temas de interés como egresados.
Innovación

Comportamientos

  • Rompemos paradigmas al crear nuevas oportunidades de desarrollo para nuestros públicos.
  • Somos emprendedores: generamos ideas orientadas a servir a nuestros públicos y las hacemos realidad.
  • Apoyamos y reconocemos a las personas para que produzcan cambios, asuman riesgos y aprendan de sus errores.

Principios

  • Participamos en la transformación de la Institución, para lo cual generamos, implementamos y nos involucramos en proyectos innovadores.
  • Hacemos uso eficiente de las plataformas tecnológicas a las que la Institución nos da acceso.
Integridad

Compromisos

  • Somos congruentes, es decir, tomamos nuestras decisiones según nuestros principios y valores.
  • Nos conducimos con la verdad, rechazamos conductas no éticas y nos responsabilizamos de nuestros comportamientos y de sus consecuencias.

Principios

  • No permitimos que se utilice el nombre ni otra información de la Institución, sus servicios o sus bienes, para la oferta de servicios personales o profesionales a terceros.
  • Nos conducimos con sinceridad, veracidad y privilegiando el bien común, aun cuando sean afectados nuestros intereses personales.
  • Cuando convivimos y socializamos con estudiantes, lo hacemos de manera profesional, respetuosa y empática, evitando situaciones personales dentro o fuera de la Institución. 
  • Cuidamos la información confidencial, por lo que no la utilizamos para obtener beneficio personal o de terceras personas.
  • No ofrecemos ni recibimos dinero, regalos o beneficios de cualquier índole a cambio de favores, prebendas o ventajas personales.
  • No recabamos datos personales a nombre de la Institución sin su consentimiento. Si lo hacemos, es de forma cuidadosa. No comercializamos datos y cumplimos con la normativa en materia de su protección.
Empatía e inclusión

Comportamientos

  • Nos damos tiempo para escuchar, entender y apoyar el desarrollo de los integrantes de nuestra comunidad, cuya diversidad valoramos.
  • Respetamos la dignidad de las personas.
  • Fomentamos la compasión y vivimos en armonía con nuestras diferencias.

Principios

  • Tenemos tolerancia cero hacia la violencia de género.
  • Entablamos nuestras conversaciones siempre en tono cordial para promover la armonía, y utilizamos en todo momento un lenguaje incluyente y que evita frases misóginas, homofóbicas, clasistas o racistas.
  • Damos prioridad a la dignidad de las personas y a la autogestión de su desarrollo.
  • Asumimos nuestra postura personal cuando estamos debatiendo temas con colegas o colaboradores de la Institución, pero respetamos todas las ideas y posturas que son distintas a las nuestras.

MIEMBRO DE:

Asociación de Universidades de la Cuenca del Pacífico
Universitas 21
Red Mundial de Universidades
Centro Interuniversitario de Desarrollo
Consorcio Europeo de Universidades Innovadoras
Red Magalhaes
La Tríada

AV. EUGENIO GARZA SADA 2501 COL. TECNOLÓGICO C.P. 64700 | MONTERREY, NUEVO LEÓN, MÉXICO | TEL. +52 (81) 8358-2000 D.R.© INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY, MÉXICO. 2025

*DEC-520912 PROGRAMAS EN MODALIDAD ESCOLARIZADA.