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Médico Cirujano Odontólogo
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Médico Cirujano Odontólogo

Hazme sonreír

En un mundo en el que la prevención en salud bucal logra grandes resultados para obtener una gran sonrisa, existen personas que se toman muy en serio la salud bucal y trabajan duro por poseer las habilidades necesarias para diagnosticar, prevenir y tratar enfermedades bucodentales.
Estudiantes de la carrera de Odontología

Campo laboral

Como egresado de la carrera de médico cirujano odontólogo podrás participar profesionalmente en los siguientes entornos:

  • Consultorio privado
  • Instituciones de salud públicas y privadas
  • Ámbito de la investigación en el área de la salud bucal en México

¿Te identificas?

Si eres bueno para tratar a las personas, eres disciplinado y tienes un alto sentido ético, entonces vas por un buen camino dentro de la carrera de Cirujano Odontólogo.

Las Tres Etapas del Modelo

Elige tu camino

Radar Médico Cirujano Odontólogo

1 Exploración

  1. Iniciarás tu expediente de competencias, mismo que irás alimentando a lo largo de tu carrera.
  2. Te formarás en los fundamentos específicos de tu área de ingreso.
  3. Participarás en un reto fundamental y en retos de exploración de tu área en los que interactuarás con compañeros de distintas carreras.
  4. Cursarás materias de educación general, de un acervo a elegir.
  5. Participarás en un reto integrador de todas las competencias previstas para desarrollarse en esta fase.

2 Enfoque

  1. Te formarás en las competencias core, de tu carrera es decir, aquellas que la distinguen.
  2. Participarás en retos más enfocados, para reforzar lo aprendido y ampliar fundamentos.
  3. Contarás con los elementos para decidir entre profundizar o diversificar y armar tu plan de especialización en consecuencia.
  4. Las semanas Tec, los retos y vivencias universitarias enriquecerán tu expediente.

3 Especialización

  1. Has decidido entre diversificarte o profundizar aún más en tu carrera y lo harás al elegir una concentración o una estancia, por mencionar algunas de tus opciones. El semestre Tec es el espacio de tiempo flexible para iniciar.
  2. Desarrollarás competencias propias de tu especialización, cada vez más conectadas a tus pasiones, intereses y planes.
  3. Al aprobar una concentración desarrollarás sus competencias y al graduarte serás candidata o candidato a obtener el Diploma de dicha concentración al cumplir con los requisitos establecidos.

Concentraciones Odontología Tec de Monterrey

¿Cómo podrás especializarte?

 

Concentraciones  Concentraciones

Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.

Estancias  Estancias

En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.

Experiencias  Experiencias internacionales

Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.

Materias  Materias o bloques

Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.

Concentraciones

Disciplinar

Profundiza en tu área de estudio

 

   Esta carrera no cuenta con concentraciones disciplinares

 

Transversal

Profundiza en otras áreas de estudio

  • Familia empresaria, sostenibilidad y trascendencia
  • Negocios conscientes
  • Visión financiera para la toma de decisiones

*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.

Plan de Estudio Médico Cirujano Odontólogo

Recurso 1 Materia de educación general

Recurso 2 Materia de exploración del área

Recurso 3 Bloque introductorio (RETO)

Recurso 4 Bloque de exploración del área (RETO)

Recurso 5 Bloque optativo fuera del área (RETO)

Recurso 6 Bloque integrador del área (RETO)

Recurso 7 Materia disciplinar

Recurso 8 Bloque disciplinar (RETO)

Recurso 9 Bloque integrador disciplinar (RETO)

Recurso 11Bloque integrador final

Recurso 12 Semestre TEC

Descargar o ver infografía de carrera

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Infografía MO
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Remedial Semestral
Unidades de formación del semestre de introducción
Primer Semestral
Optativa de matemáticas y ciencias
Sistema musculoesquelético
Bases de la salud
Sistema digestivo
Metabolismo y energía
Aporte y consumo de oxígeno
Mecanismos celulares y moleculares
Control de la energía
Genética humana
Sistema endócrino
Segundo Semestral
Optativa de humanidades y bellas artes
Ciclo de vida: concepción y embarazo
Ciclo de vida: infancia y adolescencia
Ciclo de vida: edad adulta
Embriología
Reproducción humana
Crecimiento y desarrollo
Desarrollo emocional y conductual
Morfofisiología renal
Sistema nervioso
Tercer Semestral
Optativa de ciencias sociales y del comportamiento
Entornos saludables para el adulto mayor
Innovación en salud poblacional
Administración e innovación en salud
Metodología de la investigación
Microbiota humana
Salud pública y bioestadística
Sangre y hematopoyesis
Introducción a la clínica
Tópico de exploración
Cuarto Semestral
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación
Fisiología de la masticación
Fisiopatología de la caries y estructuras periodontales
Propedéutica odontológica
Morfología odontológica
Histología y embriología bucodental
Fundamentos clínicos e histológicos de la patología oral
Quinto Semestral
Optativa de ética y ciudadanía
Protocolos de adhesión
Procedimientos anestésicos en odontología
Fundamentos quirúrgicos en odontología
Operatoria dental
Farmacología odontológica
Diagnóstico en odontología
Sexto Semestral
Terapia endodóntica y reconstructiva
Terapia clínica para la conservación dental
Terapia pulpar
Intervención reconstructiva en odontología
Patología oral y maxilofacial
Periodoncia
Introducción a la exodoncia
Microbiología odontológica
Modelo multidisciplinario de atención en salud
Séptimo Semestral
Manejo quirúrgico y protésico en odontología
Alternativas protésicas para el paciente odontológico
Rehabilitación protésica en el paciente odontológico
Cirugía oral
Prótesis parcial fija
Cirugía maxilofacial
Prótesis parcial removible
Medicina en odontología
Infecciones odontogénicas
Octavo Semestral
Procedimientos estéticos en odontología
Manejo odontológico en el ciclo de vida
Ortodoncia y ortopedia
Implantología quirúrgica
Estética dental
Implantología protésica
Odontología pediátrica
Implantología avanzada
Intervención ortodóntica de la oclusión dental
Primer Trimestral
Clínica integral de odontología I
Procesos legales y administrativos en odontología
Odontología forense
Bioética
Clínica multidisciplinaria
Calidad y seguridad del paciente
Segundo Trimestral
Clínica optativa profesional I
Clínica optativa profesional II
Clínica optativa profesional III
Optativa profesional I
Optativa profesional II
Optativa profesional III
Tercer Trimestral
Clínica integral de odontología II
Odontología basada en evidencia
Análisis de información odontológica
Cuarto Trimestral
Clínica integral de odontología III
Seminario de odontología integral
Protocolos de investigación odontológica

Comunícate con el campus

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Graduate Policies and Regulations

Graduate Policies and Regulations

Since its foundation, Tecnológico de Monterrey has defined the regulations that guide its students, regarding the expected academic standards and conduct both inside and outside the classroom.

In this way, the Institution, committed to academic quality, disseminates its governing regulations among students and the community, within the framework of the principles and values described in the Mission.

Graduation Requirements

In order to obtain a specialization diploma, master’s degree, medical residency degree or doctoral degree atTecnológico de Monterrey, students must have:

1. Fulfilled, in accordance with the regulations in effect, the preliminary academic requirements for the corresponding curriculum, by means of the corresponding placement exams, proficiency tests or remedial courses.

2. Obtained an undergraduate degree–after completing high school or its equivalent - that is equivalent to those offered by Tecnológico de Monterrey.

3. Completed all the courses in the curriculum in question, either by passing all the courses at Tecnológico deMonterrey, or obtaining revalidation or equivalency agreements, consistent with the corresponding regulations, for part of the courses studied at other institutions, and passing the remaining courses at Tecnológico de Monterrey. Courses studied at foreign universities with which an agreement has been signed will be considered, for the purposes of this article, as having been studied at Tecnológico deMonterrey, as long as they do not exceed a specific percentage of the curriculum stipulated for each program in particular.

4. Obtained a final grade average for all the courses included in the curriculum equal to or higher than 80. In order to calculate this average, all the courses completed corresponding to the student’s curriculum will betaken into consideration. Therefore, preliminary or remedial courses and those passed by means of proficiency tests are excluded from the grade average calculation.

5. Completed, when stipulated in a curriculum, a research project or thesis that was presented and passed in an exit exam before an academic jury. The result of this exit exam will be recorded in the student’s records by means of an act signed by the corresponding academic jury.

6. Studied at Tecnológico de Monterrey at least the equivalent of the second half of the corresponding curriculum, in the case of students who have obtained revalidation or equivalency agreements for this level.This rule can be flexible in the case of graduate programs that are created in conjunction with other universities by means of an agreement.

7. One scientific product from the research conducted within the doctoral thesis published or accepted for publication, in the case of doctoral programs. The scientific product(s) will be defined by each graduate school.

Academic Calendars

Políticas y Reglamentos de Posgrado

Políticas y Reglamentos de Posgrado

Desde su fundación, el Tecnológico de Monterrey definió los reglamentos que rigen a sus alumnos, tanto en lo que se espera de ellos en lo académico como en su comportamiento dentro y fuera de las aulas.

Es así como la Institución, comprometida con su calidad académica, difunde, entre los alumnos y la comunidad, los reglamentos que lo rigen dentro del marco de los principios y valores establecidos en la Misión.

Requisitos de Graduación

Para obtener un diploma de especialidad, un grado de maestro, un grado de especialidad médica o un grado de doctor en el Tecnológico de Monterrey, se requiere:

1. Haber cumplido, de acuerdo con las normas en vigor, los requisitos académicos previos del plan de estudios correspondiente, mediante los exámenes de ubicación, exámenes de suficiencia o los cursos remediales correspondientes.

2. Haber obtenido un título profesional -que tenga como antecedente la preparatoria o su equivalente- que sea equivalente a los que imparte el Tecnológico de Monterrey.

3. Haber cubierto todas las materias del plan de estudios de que se trate, ya sea aprobando todas las materias en el Tecnológico de Monterrey, o bien, obteniendo acuerdos de revalidación o equivalencia -conforme a las normas correspondientes- de una parte de las materias con estudios hechos en otras instituciones y, aprobando las materias restantes en el Tecnológico de Monterrey. Las materias cursadas en universidades extranjeras con las que se tengan convenios se considerarán, para efectos de este artículo, como cursadas en el Tecnológico de Monterrey, siempre que no excedan de un determinado porcentaje del plan de estudios establecido para cada programa en particular.

4. Obtener un promedio de calificaciones finales de todas las materias del plan de estudios igual o superior a 80. Para calcular este promedio, se tomarán en cuenta todas las materias cursadas que correspondan a su plan de estudios, por lo que los cursos previos o remediales, así como los acreditados por examen de suficiencia se excluyen para el cálculo de ese promedio.

5. En aquellos planes de estudio que así lo establezcan, haber elaborado un proyecto de investigación o tesis que haya sido presentado y aprobado en un examen de grado ante un jurado académico. El resultado de este examen de grado quedará registrado en el expediente del alumno a través de un acta, firmada por el jurado académico correspondiente.

6. Haber cursado en el Tecnológico de Monterrey, por lo menos, el equivalente a la segunda mitad del plan de estudios correspondiente, para el caso de alumnos que tienen acuerdos de revalidación o equivalencia de estudios de este nivel. Podrá tenerse flexibilidad en esta norma en los programas de posgrado que, mediante un convenio, se establezcan en conjunto con otras universidades.

7. En el caso de los programas de doctorado, haber publicado o tener aceptado para publicación al menos un producto científico del proyecto de investigación realizado dentro de la tesis doctoral. El o los productos científicos serán definidos por cada escuela de posgrado.

Calendarios Académicos

Alumnos de Ingeniería Mecánica del Tecnológico de Monterrey
IM

B.S. in Mechanical Engineering

Realizing the construction of great designs

Mechanical engineering is as fundamental today as it was when man went to the moon, and the need for professionals in this field has by no means diminished. As part of B.S. in Mechanical Engineering, you will learn to optimize system design, operation and maintenance, manufacturing integration, and production process management, opening up new horizons for product creation to facilitate the daily lives of human beings.
Alumno estudiando

Career field

On graduating from B.S. in Mechanical Engineering, you will be able to work in diverse areas of industry, such as:

  • Assembly and production in the automotive industry
  • Design and manufacturing in the aeronautics industry
  • Metal-mechanic industry
  • Development of domestic appliances
  • Research and technological development centers
  • Design and engineering centers

¿Te identificas?

Si tienes afinidad por las matemáticas y la física, eres proactivo y además te gusta saber cómo funcionan las cosas, la carrera de Ingeniería Mecánica es para ti.

The three stages of the model

Choose your path

IM

 

1 Exploration

  1. You will open your competency file and add to it throughout your degree program.
  2. You will learn the foundations of the area of Engineering - Innovation and Transformation.
  3. You will participate in fundamental and exploration challenges from the area of Creative Studies, interacting with peers from different degree programs.
  4. You will study general education courses, selecting them from a collection.
  5. You will participate in a challenge that integrates all the competencies to be developed in this phase.

2 Focus

  1. You will acquire the core competencies of your degree, in other words, those that distinguish it.
  2. You will participate in more focused challenges to reinforce what you have learned and broaden your basic knowledge.
  3. You will have the elements to decide whether to deepen your knowledge or diversify and, subsequently, build your specialization plan.
  4. The Tec Weeks, challenges and overall university experiences will enrich your file.

 

3 Specialization

  1. You have decided between diversifying or focusing deeply in your major, which you will achieve by choosing a concentration or a stay, to name a few of your options. The TEC Semester is a flexible time to start.

  2. You will develop the competencies related to your specialization, increasingly connected to your passions, interests and plans.
  3. By passing a concentration, you will develop your competencies, and, on graduating, will be a candidate for obtaining a Diploma in that concentration, after meeting the established requirements.

 

Concentraciones

How can you specialize?

 

Concentraciones  Concentrations

Specialize in one of the different concentrations available at the campus of your choice, according to the profile you would like to develop.

Estancias  Internships

Internships allow you to participate in the development of specific projects with companies, organizations, or research groups, in a context of total immersion related to a specialty field. They can be carried out locally, nationally or internationally.

Experiencias  International experiences

Experience life outside Mexico to broaden your horizons and delve into the topics of your interest.

Materias  Courses or blocks

Choose the education units that best adapt to your objectives, enabling you to specialize in your specific interests.

Concentrations

Disciplinary

Delve into your field of study

  • Advanced Materials
  • Aeronautics Engineering
  • Automotive Engineering
  • Biomechanics and Sports Engineering
  • Cyber-Physical Systems
  • Decarbonization and Clean Energies
  • Electric Power System
  • Open Innovation and Technology Transfer
  • Operational Evolution for Industry
  • Systems and Technologies 4.0

Transversal

Delve into other fields of study

  • Conscious Business
  • Data Analytics and Artificial Intelligence Tools
  • Design, Innovation and Technological Entrepreneurship
  • Entrepreneurial Families, Sustainability and Transcendence
  • Entrepreneurship in Action
  • Financial Vision for Decision-Making
  • Government and Public Transformation
  • Mexican Culture
  • Quality of Life and Well-Being
  • Social Innovation

 

*These concentraciones are not the definitive offer and their availability varies by campus.

B.S. in Mechanical Engineering Syllabus

IM

Recurso 1 General education course

Recurso 2 Area exploration courses

Recurso 3 Introductory block (CHALLENGE)

Recurso 4 Area exploration block (CHALLENGE)

Recurso 5 Exploration topic (CHALLENGE)

Recurso 6 Track integrating block (CHALLENGE)

Recurso 7 Disciplinary course

Recurso 8 Disciplinary block (CHALLENGE)

Recurso 9 Integrating disciplinary block (CHALLENGE)

Recurso 12 TEC Semester

Recurso 10 Multidisciplinary professional elective (CHALLENGE)

Recurso 11 Final integrating block (CHALLENGE)

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Primer Semestral
Elective Course Mathematics and Science
Engineering and Science Modeling
Modeling the Movement in Engineering
Modeling in Engineering with Conservation Laws
Mathematical Thinking I
Analysis of the Structure, Properties and Transformation of Matter
Computational Thinking for Engineering
Segundo Semestral
Elective Course Humanities and Fine Arts
Physical Experimentation and Statistical Thinking
Thermodynamic Modeling for Engineering
Aplicación de la termodinámica en sistemas ingenieriles
Modeling of Electrical Systems in Engineering
Modeling of Electromagnetic Systems in Engineering
Intermediate Mathematical Modeling
Matrix Modeling
Statistic Analysis
Chemical Experimentation and Statistical Thinking I
Tercer Semestral
Elective Course Social and Behavioral Sciences
Design and Analysis of Experiments in Engineering Innovation
Introduction to Data Science Projects
Static Balance Analysis
Process Modeling Using Linear Algebra
Engineering Modeling Using Dynamic Systems
Analysis of Electrical circuits
Exploration Topic
Cuarto Semestral
Elective Course Leadership, Entrepreneurship and Innovation
Design of Products Subjected to Static Charges
Dynamic Design
Analysis of Stresses and Deformations
Analysis of the Movement of Rigid Bodies
Fundamentals of the Behavior and Applications of Materials
Quinto Semestral
Elective Course Ethics and Citizenship
Design of Mechanisms
Design of Thermofluidic Systems
Fundamentals of Fluid Mechanics
Analysis of Energy Transformation Processes
Basis and Modeling of Heat Transfer
Sexto Semestral
Design of Thermal Machines
Analysis and Prevention of Faults
Design of Machine Elements
Séptimo Semestral
Professional Elective I
Professional Elective II
Professional Elective III
Professional Elective IV
Professional Elective V
Professional Elective VI
Octavo Semestral
Machine Design
Elective Multidisciplinary Professional
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Campus Aguascalientes
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Campus Santa Fe
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Campus Monterrey
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Campus Saltillo
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Campus Tampico
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Campus Hidalgo
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Campus León
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Campus Querétaro
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Campus San Luis Potosí
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Campus Toluca
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Campus Puebla
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Campus Ciudad de México
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Campus Estado de México
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Campus Cuernavaca
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Campus Ciudad Obregón
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Campus Sinaloa
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Alumnos de Ingeniería Mecánica del Tecnológico de Monterrey
IM

Ingeniería Mecánica

Hacer realidad la construcción de grandes diseños

La ingeniería mecánica es tan fundamental hoy como lo fue cuando el hombre llegó a la luna, y la necesidad de profesionistas expertos en esta área no ha disminuido. Como Ingeniero Mecánico optimizarás el diseño, la operación y el mantenimiento de sistemas, la integración de la manufactura y la administración de procesos productivos, abriendo nuevos horizontes a la creación de productos que facilitan la vida diaria del ser humano.

Campo laboral

Al egresar de la carrera de Ingeniería Mecánica podrás desarrollarte en distintas áreas de una organización, tales como:

  • Giro automotriz, aeronáutico, metal mecánico, energético, de refrigeración y aire acondicionado, electrodomésticos, entre otros.
  • Centros de investigación y desarrollo tecnológico.
  • Centros de diseño e ingeniería.
Alumno de Ingeniería Mecánica

¿Te identificas?

Si tienes afinidad por las matemáticas y la física, eres proactivo y además te gusta saber cómo funcionan las cosas, la carrera de Ingeniería Mecánica es para ti.

Las tres etapas del modelo

Elige tu camino

radar IM

Exploración

  1. Iniciarás tu expediente de competencias, mismo que irás alimentando a lo largo de tu carrera.
  2. Te formarás en los fundamentos específicos de tu área de ingreso.
  3. Participarás en un reto fundamental y en retos de exploración de tu área en los que interactuarás con compañeros de distintas carreras.
  4. Cursarás materias de educación general, de un acervo a elegir.
  5. Participarás en un reto integrador de todas las competencias previstas para desarrollarse en esta fase.

Enfoque

  1. Te formarás en las competencias core, de tu carrera es decir, aquellas que la distinguen.
  2. Participarás en retos más enfocados, para reforzar lo aprendido y ampliar fundamentos.
  3. Contarás con los elementos para decidir entre profundizar o diversificar y armar tu plan de especialización en consecuencia.
  4. Las semanas Tec, los retos y vivencias universitarias enriquecerán tu expediente.

Especialización

  1. Has decidido entre diversificarte o profundizar aún más en tu carrera y lo harás al elegir una concentración o una estancia, por mencionar algunas de tus opciones. El semestre Tec es el espacio de tiempo flexible para iniciar.
  2. Desarrollarás competencias propias de tu especialización, cada vez más conectadas a tus pasiones, intereses y planes.
  3. Al aprobar una concentración desarrollarás sus competencias y al graduarte serás candidata o candidato a obtener el Diploma de dicha concentración al cumplir con los requisitos establecidos.

Concentraciones Ingeniero Mecánico

¿Cómo podrás especializarte?

 

Concentraciones  Concentraciones

Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.

Estancias  Estancias

En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.

Experiencias  Experiencias internacionales

Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.

Materias  Materias o bloques

Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.

Concentraciones

Disciplinar

Profundiza en tu área de estudio

  • Biomecánica e Ingeniería deportiva
  • Descarbonización y energías limpias
  • Evolución operativa para la industria
  • Ingeniería aeronáutica
  • Ingeniería automotriz
  • Innovación abierta y transferencia tecnológica
  • Materiales avanzados
  • Sistemas ciberfísicos
  • Sistemas eléctricos de potencia
  • Sistemas y tecnologías 4.0

Transversal

Profundiza en otras áreas de estudio

  • Analítica de datos y herramientas de inteligencia artificial
  • Calidad de vida y bienestar
  • Cultura mexicana
  • Diseño, innovación y emprendimiento tecnológico
  • Emprendimiento en acción
  • Familia empresaria, sostenibilidad y trascendencia
  • Gobierno y transformación pública
  • Innovación social
  • Negocios conscientes
  • Visión financiera para la toma de decisiones

*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.

Plan de Estudios Ingeniería Mecánica

Plan de estudio Ingeniería Mecánica

Recurso 1 Materia de educación general

Recurso 2 Materia de exploración del área

Recurso 3 Bloque introductorio (RETO)

Recurso 4 Bloque de exploración del área (RETO)

Recurso 5 Tópico de exploración (RETO)

Recurso 6 Bloque integrador de la avenida (RETO)

Recurso 7 Materia disciplinar

Recurso 8 Bloque disciplinar (RETO)

Recurso 9 Bloque integrador disciplinar (RETO)

Recurso 12 Semestre TEC

Recurso 10 Optativa profesional multidisciplinaria (RETO)

Recurso 11 Bloque integrador Final (RETO)

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Remedial Semestral
Unidades de formación del semestre de introducción
Primer Semestral
Optativa de matemáticas y ciencias
Modelación de la ingeniería y ciencias
Modelación del movimiento en ingeniería
Aplicación de las leyes de conservación en sistemas ingenieriles
Modelación matemática fundamental
Análisis de la estructura, propiedades y transformación de la materia
Pensamiento computacional para ingeniería
Segundo Semestral
Optativa de humanidades y bellas artes
Experimentación física y pensamiento estadístico
Aplicación de la termodinámica en sistemas ingenieriles
Aplicación de la termodinámica en sistemas ingenieriles
Análisis de sistemas eléctricos en sistemas ingenieriles
Análisis de sistemas eléctricos en sistemas ingenieriles
Análisis de sistemas electromagnéticos en sistemas ingenieriles
Modelación matemática intermedia
Modelación matricial
Análisis estadístico
Análisis estadístico
Experimentación química y pensamiento estadístico fundamental
Tercer Semestral
Optativa de ciencias sociales y del comportamiento
Diseño y análisis de experimentos para la innovación ingenieril
Desarrollo de proyectos de análisis de datos
Análisis de equilibrio estático
Modelación de procesos mediante algebra lineal
Modelación en ingeniería mediante sistemas dinámicos
Análisis de circuitos eléctricos
Tópico de exploración
Cuarto Semestral
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación
Diseño de productos sometidos a cargas estáticas
Diseño dinámico
Análisis de esfuerzos y deformaciones
Análisis del movimiento de cuerpos rígidos
Fundamentación de ingeniería de materiales
Quinto Semestral
Optativa de ética y ciudadanía
Diseño de mecanismos
Diseño de sistemas termofluídicos
Fundamentación de mecánica de fluidos
Análisis de los procesos de transformación energética
Modelación de transferencia de calor
Sexto Semestral
Diseño de máquinas térmicas
Análisis y prevención de fallas
Diseño de elementos de máquinas
Séptimo Semestral
Optativa Profesional I
Optativa Profesional II
Optativa profesional III
Optativa profesional IV
Optativa profesional V
Optativa profesional VI
Octavo Semestral
Diseño de máquinas
Optativa profesional multidisciplinaria

Comunícate con el campus

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Campus Aguascalientes
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Campus Santa Fe
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Campus Ciudad de México
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Campus Estado de México
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Campus Ciudad Obregón
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Desarrollo y Servicio Social

En el Tec de Monterrey estamos comprometidos en generar entornos para desarrollar la mejor versión de cada persona, de nuestra sociedad y de nuestro planeta. Acciones como el Servicio Social nos permite formar líderes con espíritu emprendedor, competitivos internacionalmente y con sentido humano.

En el Servicio Social nuestros estudiantes aplican conocimientos profesionales en situaciones reales

Servicio Social en el Tec

Es una de las vertientes que aporta al desarrollo de competencias y ayuda a aplicar conocimiento profesional para atender problemas y necesidades sociales. Es también un requisito de titulación establecido en la Ley General de Educación y en la Ley Reglamentaria de la Constitución Política Mexicana, que los estudiantes cumplan como mínimo con 480 horas de servicio social.

CONOCE MÁS navigate_next

Unidades de formación con Sentido Humano y Servicio Social (Modelo educativo Tec21)

El Sentido Humano refleja en el estudiante mediante experiencias a lo largo de su trayectoria en el Tec de Monterrey

El Modelo de Sentido Humano se implementa en el currículo del estudiante a partir de las siguientes experiencias formativas del Programa de Servicio Social. 

1. Semana Tec de Inducción al Servicio Social
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1. Semana Tec de Inducción al Servicio Social

turned_in Descripción

La unidad de formación la coordina el Departamento Académico de Estudios Humanísticos, de la Escuela de Humanidades y Educación, junto con el área de Desarrollo y Servicio Social de la Dirección de Impacto Social. La Semana Tec de Inducción al Servicio Social sienta las bases para que el estudiante inicie el desarrollo de subcompetencias relacionadas con el Compromiso Ético y Ciudadano y lo capacita en la aplicación de dispositivos de escucha de slowU en preparación para participar en otras unidades de formación con sentido humano y servicio social. 

view_list Características 

  • Horas de Servicio Social acreditables: 40 horas
  • Elegibilidad: Obligatorio (requisito de graduación)
  • Semestres en los que se recomienda cursar: Del 1° al 2° (sexta o doceava semana) 

person Participantes

  • Grupos de hasta 40 estudiantes.
  • Un Docente o un Responsable de Servicio social en campus por grupo.
2. Semana Tec con Sentido Humano
close
2. Semana Tec con Sentido Humano

turned_in Descripción

Unidad de formación que se caracteriza por tener, desde su diseño, el atributo de sentido humano. Durante la experiencia, el estudiantado desarrolla una subcompetencia de compromiso ético y ciudadano y realiza prototipados abiertos de manera coordinada con un socio formador.

view_list Características

  • Horas de Servicio Social acreditables: 40 horas
  • Elegibilidad: Opcional
  • Semestres en los que se recomienda cursar: Del 1° al 2° (sexta o doceava semana)

person Participantes

  • Grupos de hasta 40 estudiantes.
  • Docente interesado o responsable de servicio social.
3. Inmersión social (sin créditos)
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3. Inmersión social (sin créditos)

turned_in Descripción

Unidad de formación que contribuye al desarrollo de la sensibilidad moral del estudiantado, mediante el fortalecimiento de la empatía, la compasión y la solidaridad; valores que facilitan la transformación interior del estudiantado y del entorno social donde la actividad inmersiva se realiza. Tiene duración de tres semanas (sin créditos) o cinco semanas (con créditos) y se cursa en periodos intensivos (verano o invierno). 

list Características

  • Horas de Servicio Social acreditables: 120 horas en Inmersiones sociales (duración de 3 semanas) y 80 horas en Materias de Educación General con Inmersión (duración de 5 semanas). 
  • Elegibilidad: Optativa
  • Semestres en los que se recomienda cursar: del 2° hasta el 5°, durante el verano o el invierno

person Participantes

  • Grupos de hasta 40 estudiantes
  • Profesor - facilitador o responsable de servicio social
  • Organización socio formadora
4. Inmersión social (con créditos)
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4. Inmersión social (con créditos)

turned_in Descripción

Experiencia de aprendizaje que integra contenidos temáticos de alguna Materia de Educación General, alineados a los atributos de la Inmersión Social, lo que permite su reconfiguración a medida que se convierta en una Inmersión Social con créditos académicos. Esta unidad de formación aporta al desarrollo de la competencia de Compromiso ético ciudadano, así como al fortalecimiento de valores como la empatía, la compasión y la solidaridad.

list Características

  • Horas de Servicio Social acreditables: Hasta 80 horas 
  • Duración: 5 semanas
  • Elegibilidad: Opcional  
  • Semestres en los que se recomienda cursar: del 2° hasta el 5°, durante el verano o el invierno

person Participantes

  • Grupos de hasta 40 estudiantes Tec
  • Profesor-facilitador o responsable de servicio social
  • Organización socio formadora
5. Bloque con Sentido Humano
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5. Bloque con Sentido Humano

turned_in Descripción

Unidad de formación que posibilita abordar una problemática enmarcada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, mediante la puesta en práctica de subompetencias de carácter disciplinar y además una relacionada con el Compromiso ético y ciudadano. Tiene una duración de 5, 10 o 15 semanas y otorga créditos académicos.

view_list Características

  • Horas de Servicio Social acreditables: De 60 a 200 horas dependiendo de su ubicación en el mapa curricular. Duración de 5, 10 o 15 semanas
  • Elegibilidad: Obligatorio
  • Semestres en los que se recomienda cursar: 3° y 6°

person Participantes

  • Grupos de hasta 30 estudiantes.
  • Tres docentes por bloque.
6. Proyecto Solidario
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6. Proyecto Solidario

turned_in Descripción

Unidad de formación, fuera del plan curricular, que permite al estudiantado realizar actividades solidarias en colaboración con una organización socio formadora para atender una necesidad social del país. La actividad puede ser iniciativa del estudiante o ser elegida de la oferta de servicio social.

view_list Características

  • Horas de Servicio Social acreditables: en periodo regular el máximo de horas varía en función de la programación (5, 10 o 15 semanas), algunos proyectos tienen como límite hasta 60 horas y otros hasta 180 horas; en periodo intensivo el máximo varía según la programación de la unidad de formación, algunos proyectos tienen como límite 60 horas, y otros hasta 200 horas.
  • Elegibilidad: Opcional
  • Semestres en los que se recomienda cursar: Del 2° al 7° incluyendo periodos intensivos

person Participantes

  • Grupo de estudiantes Tec
  • Coordinado por responsable de servicio social de campus. 

Experiencias con Sentido Humano

  

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Las experiencias con Sentido Humano del Servicio Social también permiten a nuestros estudiantes contribuir a mejorar su comunidad

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Undergraduate Admissions

Admission Process

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If you are interested in starting your admission process, have any questions or want to know our facilities, we welcome you. In addition, we put at your disposal our Contact Hub, where you will have access to our services in-person or online, if you wish or if circumstances require it. Here you will be able to know our campuses and contact us to get information about admission process, academic offer, or scholarships. You can also sign up for sessions to prepare you through your way to Tec or schedule a Campus Tour, among other services. Click the button below to learn more.

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We also invite you to get to know Tec All Access, a platform where you will find videos about Tec content: from current students testimonials to information about careers and academic programs. Get to know it!

Admission process

The aim of our admission process is to get to know you, what you are passionate about and how you can contribute to our student community. Therefore, applicants are required to integrate a file with everything that makes them unique.

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How do I begin my admission process?

Begin your admission process to Tecnológico de Monterrey by following 6 simple steps we describe below.

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Apoyo educativo o becas

 

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Check the different options for financial support and scholarships that Tecnológico de Monterrey offers you so that you can study with us.

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Exploration area

During the first semesters, you will be exploring a field of study to discern and confirm your inclination for a particular degree. You will acquire the foundations of this area and experience challenges to consolidate your knowledge.

Live Tec

It means leaving your mark on the pitch, stages, in the community and the world, through innumerable experiences that will turn you into someone who might surprise you.

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Si quieres saber más sobre nuestras instalaciones o procesos del Tec, contamos con nuestro Contact Hub, en donde podrás conocer nuestros Campus y contactarnos para obtener información de cualquier trámite de admisiones, oferta académica, becas, o bien inscribirte a sesiones informativas, agendar un Campus Tour, entre muchos otros servicios.

 

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Nuestro proceso de admisión busca saber quién eres, qué te apasiona y de qué manera puedes contribuir a nuestra comunidad estudiantil. Por ello, requerimos a los solicitantes que integren un expediente con todo aquello que los hace únicos.

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¿Cómo inicio mi proceso de admisión?

Inicia tu proceso de admisión al Tecnológico de Monterrey siguiendo 6 sencillos pasos que te describimos a continuación.

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Apoyo educativo o becas

 

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Consulta las diferentes opciones de apoyos educativos y becas que el Tecnológico de Monterrey te ofrece para que puedas estudiar con nosotros.

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Áreas de exploración

Durante los primeros semestres, estarás en un área de estudio para conocer, discernir y confirmar tu inclinación por una carrera en particular. En cada área adquirirás fundamentos y experimentarás retos para afianzar este conocimiento.

Vivir el Tec

Es desafiarte a ti mismo y dejar huella en canchas, en escenarios, en tu comunidad y en el mundo, mediante un sinfín de experiencias que harán de ti una persona que quizás te sorprenda.

Noticias

Undergraduate Policies and Regulations

Undergraduate Policies and Regulations

Since its foundation, Tecnológico de Monterrey has defined the regulations that guide its students, regarding the expected academic standards and conduct both inside and outside the classroom.

In this way, the Institution, committed to academic quality, disseminates its governing regulations among students and the community, within the framework of the principles and values described in the Mission.

Graduation Requirements

In order to obtain an undergraduate degree at Tecnológico de Monterrey, students are required to have:

  1. Fulfilled, in accordance with the effective regulations, the academic prerequisites of the corresponding curriculum, by means of the initial evaluation or the introductory-level units.
  2. Completed all the educational units in the corresponding curriculum, including Tec Weeks, either by passing all of them at Tecnológico de Monterrey, or by obtaining revalidation or equivalency agreements, in conformity with the corresponding regulations, for some of the educational units with studies completed at other institutions and passing the remaining educational units at Tecnológico de Monterrey.
  3. Demonstrated the level of proficiency established by the Institution in the competencies defined in their curriculum.
  4. Completed and passed at Tecnológico de Monterrey at least 50% of the academic credits that comprise the curriculum. This rule can be flexible for programs that, through an agreement, are created in conjunction with other universities.
  5. Completed their social service in compliance with the legal precepts in force and the corresponding social service regulations.
  6. Taken the external exam authorized by Educational Innovation and Academic Norms Vice Rector, to evaluate the knowledge and skills acquired during their undergraduate program. This requirement applies solely to students from the undergraduate programs for which these exams exist. The result of this exam will be recorded on the student’s transcript. Students from the undergraduate programs for which this exam does not exist must take the capstone exams designed for this purpose. This requirement applies only to students from the undergraduate degrees for which these exams exist.
  7. Demonstrated a B2 level of proficiency in the English language according to the Common European Framework of References for Languages (CEFR) in one of the tests authorized by the Academic Vice Rectory.
  8. Fulfilled any additional requirements established in their program and authorized by the Office of the Educational Innovation and Academic Norms Vice Rector.
  9. Students who incur in an academic integrity violation during their final academic period, be it semester, trimester or intensive, must comply with the measures determined by the corresponding Committee, otherwise, through such noncompliance, they will delay their graduation process, as stipulated in Article 9.4.

Student Calendars

Políticas y Reglamentos de Profesional

Políticas y Reglamentos de Profesional

Desde su fundación, el Tecnológico de Monterrey definió los reglamentos que rigen a sus alumnos, tanto en lo que se espera de ellos en lo académico como en su comportamiento dentro y fuera de las aulas.

Es así como la Institución, comprometida con su calidad académica, difunde, entre los alumnos y la comunidad, los reglamentos que lo rigen dentro del marco de los principios y valores establecidos en la Misión.

Requisitos de Graduación

Para obtener un título profesional en el Tecnológico de Monterrey se requiere:

  1. Haber cumplido, de acuerdo con las normas en vigor, con los requisitos académicos previos del plan de estudios correspondiente, mediante la evaluación inicial o las unidades de nivel introductorio.
  2. Haber cubierto todas las unidades de formación del plan de estudios que corresponda, incluyendo Semanas Tec, ya sea aprobando todas las unidades de formación en el Tecnológico de Monterrey, o bien, obteniendo acuerdos de revalidación o equivalencia conforme a las normas correspondientes de una parte de las unidades de formación con estudios hechos en otras instituciones y aprobando las unidades de formación restantes en el Tecnológico de Monterrey.
  3. Haber demostrado el nivel de dominio establecido por la Institución en las competencias definidas de su plan de estudios.
  4. Haber cursado y aprobado en el Tecnológico de Monterrey, por lo menos, el 50% de los créditos académicos que integran el plan de estudios. Podrá tenerse flexibilidad en esta norma en los programas que, mediante un convenio, se establezcan en conjunto con otras universidades.
  5. Haber cumplido con el servicio social, de acuerdo con los preceptos legales en vigor y el reglamento del servicio social correspondiente.
  6. Haber presentado el examen externo, autorizado por la Vicerrectoría Académica, para evaluar los conocimientos y habilidades adquiridos durante su carrera profesional. Este requisito es aplicable solamente a los alumnos de las carreras profesionales para las que existan dichos exámenes. El resultado de este examen quedará registrado en el expediente del alumno. En las carreras en las que no exista dicho examen, los alumnos de las carreras profesionales deberán presentar los exámenes integradores diseñados para este fin. Este requisito es aplicable solamente a los alumnos de las carreras profesionales para las que existan dichos exámenes.
  7. Haber demostrado un nivel de dominio B2 del idioma inglés referenciado al Marco Común Europeo de Referencia (MCER) en alguno de los exámenes autorizados por la Vicerrectoría Académica.
  8. Haber cumplido con los requisitos adicionales establecidos en su programa autorizados por la Vicerrectoría de Innovación Educativa y Normatividad Académica.
  9. En el caso de que el alumno incurra en una falta a la integridad académica durante el último periodo académico de su carrera, ya sea semestral, trimestral o intensivo; deberá cumplir con las medidas que haya determinado el Comité correspondiente, de lo contrario, con su incumplimiento el alumno retrasará su proceso de titulación de acuerdo con lo establecido en el Artículo 9.4.

Calendarios Estudiantiles