RISE Competition Call

From Universitas21 Consortium

Call for applications RISE (Real Impact on Society and Environment)

The international consortium Universitas 21 invites Tecnológico de Monterrey and its students to participate in the competition called RISE (Real Impact on Society and Environment), which is a showcase of student achievements and projects in sustainability and social innovation.

The Office of the Internationalization Vice Rector in collaboration with the Vice Presidency of Inclusion, Social Impact and Sustainability have organized this call, in order to identify the three (3) student-led projects that will participate as representatives of Tecnológico de Monterrey in RISE. The selected projects will participate in the final round of the international competition comprised of students from up to 26 foreign universities.

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What is RISE?
RISE de U21’s RISE (Real Impact on Society and Environment) is an international showcase of student achievement in sustainability and social innovation. RISE is designed to accelerate the scale and impact of student-led projects by connecting them with a network of experts in academia and industry.

¿Cuáles son los beneficios ganadores del concurso RISE U21?

-Apoyo de $2000 USD* a los proyectos ganadores en 4 categorías: “Mayor impacto”, “Mayor potencial”, “Más innovador” y “Más colaborativo”.

-Los equipos ganadores recibirán un paquete de apoyo (acceso a conferencias, mentoría, consultoría profesional) que ayudará a desarrollar su proyecto.

-Certificado para finalistas y carta de felicitación del Presidente de U21 a todos los participantes.

-Exposición internacional dentro del consorcio de U21.

-Ser parte de la red global de estudiantes innovadores sociales.

*En caso de ser ganador, el equipo deberá emitir un recibo/factura a nombre de U21 y contar con una cuenta bancaria que pueda recibir la transferencia del premio en USD.

¿Cuáles son los beneficios para los semifinalistas (proyectos seleccionados en la primera etapa)?

Los proyectos preseleccionados en la primera etapa tendrán la oportunidad de ser admitidos en el programa “Circulo Emprendedor” actual modelo de servicio que ha desarrollado el Instituto de Emprendimiento para estudiantes del Tecnológico de Monterrey.

Convocatoria interna TEC – “first round”

La primera etapa de esta convocatoria se centrará en la búsqueda de hasta cuatro proyectos que representen al Tecnológico de Monterrey en la competencia internacional:

- Dos proyectos conformados únicamente por estudiantes del Tec de Monterrey.

- Dos proyectos conformados por estudiantes del Tec y de alguna universidad miembro de U21. AQUÍ se pueden consultar los miembros del consorcio.

¿Cuáles son los requisitos para participar?

A continuación, se establecen los requisitos y criterios para aplicar a esta primera etapa:

1. Participan estudiantes de nivel profesional, de cualquier programa y plan académico de los 26 campus del Tecnológico de Monterrey.

2. Ser alumno(a) regular inscrito(a) en algún campus del Tecnológico de Monterrey durante el semestre febrero-junio 2025.

3. No estar condicionado(a) académica o disciplinariamente.

4. Se podrán postular proyectos individuales o en equipo de hasta siete integrantes.

5. El proyecto debe abordar directamente al menos uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. Para referencias de algunos ejemplos de proyectos anteriores, consultar AQUÍ.

ODS

Se debe de preparar un expediente por proyecto conformado por lo siguiente:

Resumen ejecutivo máx. 2 cuartillas del proyecto que incluya:

Nombre y descripción del proyecto

Objetivo(s) que impacta

Antecedentes del proyecto

Etapa actual del proyecto

Resultados obtenidos (sí aplica)

Visión de impacto a futuro

Carta de motivos (media cuartilla) que describa:
¿Por qué mi proyecto merece ser seleccionado como finalista y ganador de la competencia RISE?

Currículum vitae de cada participante (en caso de ser varios).

Video de máximo 2 minutos que explique y complemente el resumen ejecutivo. Súbelo a Youtube en modo no listado. (video libre, no se requiere formato especial).Se debe preparar un expediente por proyecto, este expediente debe de incluir:

Una vez integrado el expediente en el orden anteriormente mencionado, deberás completar el registro electrónico en el que debes adjuntar la información del expediente en un archivo con formato PDF con un tamaño no mayor a 10 MB. El enlace del registro es el siguiente: Solicitud de Aplicación AQUÍ

Las postulaciones serán revisadas por el Comité Evaluador conformado por expertos del Tecnológico de Monterrey. El Comité seleccionará a los proyectos finalistas que serán nominados a U21 conforme a los lineamientos presentados en esta convocatoria.

Los proyectos finalistas se darán a conocer a más tardar el día 20 de marzo de 2025 a través del correo electrónico itesmvi@servicios.itesm.mxy en la página: tec.mx/es/internacionalizacion/convocatoria-u21

Convocatoria interna TEC – “first round”

Apertura de convocatoria TEC
10 de febrero, 2025

Fecha límite para postular
7 de marzo, 2025

Comité Evaluador TEC
19 de marzo, 2025

Anuncio de finalistas
20 de marzo, 2025

Convocatoria RISE – Finalistas

Preparación de video final de competencia RISE
20 de marzo al 16 de mayo, 2025

Entrega del video a Vicerrectoría de Internacionalización
16 de mayo, 2025

Postulación de proyectos finalistas a U21 por parte de Vicerrectoría de Internacionalización
19 de mayo, 2025

Cierre de postulaciones de universidades a U21
21 de mayo, 2025

Deliberación de Comité U21 RISE y Anuncio de ganadores(as)
Junio, 2025

La Vicerrectoría de Internacionalización podrá atender tus dudas específicas o de información no reflejada en este documento en el siguiente correo: itesmvi@servicios.itesm.mx

PROYECTO DE "MÁS COLABORATIVO" EN EL 2024: CULTIVARTE

-Video: vimeo.com/949058196

-Nota Conecta

Yo apliqué el año pasado a esta convocatoria, ¿es posible volver a postularme este año?
Sí claro, no importa si aplicaste tu solo o en equipo, puedes volver a aplicar.

Mi proyecto está conformado por estudiantes de otras universidades que no son miembros de U21, ¿pueden participar?
No, solo pueden participar estudiantes de miembros de U21. AQUÍ puedes consultar las universidades pertenecientes a la red de U21.

¿Se seleccionarán en total 4 proyectos para participar?
No, hay 2 plazas para proyectos de equipos conformados únicamente del Tec. Las otras 2 plazas son para equipos conformados por estudiantes TEC y de otras universidades miembros de U21.

¿En qué consiste la etapa 1 de la convocatoria?
Esta primera etapa es un concurso interno en el Tec para identificar los tres proyectos estudiantiles que participarán como finalistas a nivel internacional. Se deberá integrar el expediente con lo solicitado anteriormente y esperar los resultados de parte del Comité de Evaluación del Tec de Monterrey.

No cumplo con uno de los requisitos solicitados, ¿aún así puedo participar?
No, de no cumplir enteramente con los requisitos estipulados y la falta de algún documento del expediente, se descartará automáticamente la postulación.

¿Mi equipo está conformado por más de siete (7) integrantes, podemos participar más de 7 personas?
Sí, en caso de que tu equipo sea conformado por más de siete (7) integrantes, pueden seleccionar máximo 7 personas como representantes del equipo para realizar su postulación.

Mi proyecto es una idea y aún no está desarrollado ¿puedo participar?
No, el proyecto debe estar en la etapa de desarrollo, no debe de ser solo una idea. Es necesario que se hayan tomado algunas acciones positivas para convertir una idea en realidad. Sin embargo, eso no significa que tenga que ser una gran empresa o una empresa pequeña; consulte la imagen adjunta para obtener más detalles.

Mi proyecto fue seleccionado como uno de los tres representantes del Tec en RISE, ¿cuál es el siguiente paso? ¿En qué consiste la etapa 2 o de finalista?
En caso de resultar finalista, podrás representar al Tec de Monterrey en la competencia internacional RISE U21.
Será necesario que tú y tu equipo elaboren un segundo video del proyecto que será el que se presentará oficialmente en la competencia. Los proyectos que reciban el pase de finalistas recibirán información detallada de esta etapa más adelante.

¿Puedo postular mi proyecto directamente en la página del concurso RISE de U21?
No, la postulación como finalista es a través de la Vicerrectoría de Internacionalización del Tecnológico de Monterrey, no están permitidas las postulaciones individuales directamente a U21 ni antes ni después de la etapa 1.

La Vicerrectoría de Internacionalización agradece a todos los estudiantes que participaron en esta convocatoria y enviaron su expediente.

De acuerdo con el comité evaluador, nos complace anunciarte a los proyectos seleccionados para representar al Tecnológico de Monterrey en el concurso internacional RISE (Real Impact on Society and Environment) de U21.

Los proyectos son:
1. CONCORA
2. EmpowerShe
3. BioVita (Proyecto en colaboración con estudiantes de universidad socia)

¡Muchas felicidades!

Los representantes de los equipos estarán recibiendo un correo de confirmación, recomendaciones y los pasos a seguir para la siguiente fase desde la cuenta itesmvi@servicios.itesm.mx.

Convocatoria Concurso RISE

Concurso internacional en formato digital

RISE | Real Impact on Society and Environment

Convocatoria 2025

El consorcio internacional Universitas 21 (U21) invita al Tecnológico de Monterrey y a sus estudiantes a participar en Real Impact on Society and Environment (RISE), un concurso internacional de logros y proyectos estudiantiles en temas de sostenibilidad e innovación social.

RISE está diseñado para acelerar la escala y el impacto de proyectos dirigidos por estudiantes al conectarlos con una red de expertos en la academia y la industria.

La Vicerrectoría de Internacionalización realiza la presente convocatoria con el objetivo de identificar los proyectos estudiantiles que participarán como representantes del Tecnológico de Monterrey en RISE. Los proyectos seleccionados participarán en la etapa final de la competencia internacional conformada por estudiantes de hasta 30 universidades del consorcio.

Por cuarto año consecutivo, estudiantes del Tec de Monterrey han ganado el concurso en 2024 en dos categorías, premio al proyecto "Más innovador: Chinampac" y premio al proyecto "Más colaborativo": CultivArte.

Revisa la convocatoria completa aquí.

¿Cuáles son los beneficios ganadores del concurso RISE U21?

-Apoyo de $2000 USD* a los proyectos ganadores en 4 categorías: “Mayor impacto”, “Mayor potencial”, “Más innovador” y “Más colaborativo”.

-Los equipos ganadores recibirán un paquete de apoyo (acceso a conferencias, mentoría, consultoría profesional) que ayudará a desarrollar su proyecto.

-Certificado para finalistas y carta de felicitación del Presidente de U21 a todos los participantes.

-Exposición internacional dentro del consorcio de U21.

-Ser parte de la red global de estudiantes innovadores sociales.

*En caso de ser ganador, el equipo deberá emitir un recibo/factura a nombre de U21 y contar con una cuenta bancaria que pueda recibir la transferencia del premio en USD.

¿Cuáles son los beneficios para los semifinalistas (proyectos seleccionados en la primera etapa)?

Convocatoria interna TEC – “first round”

La primera etapa de esta convocatoria se centrará en la búsqueda de hasta cuatro proyectos que representen al Tecnológico de Monterrey en la competencia internacional:

- Dos proyectos conformados únicamente por estudiantes del Tec de Monterrey.

- Dos proyectos conformados por estudiantes del Tec y de alguna universidad miembro de U21. AQUÍ se pueden consultar los miembros del consorcio.

¿Cuáles son los requisitos para participar?

A continuación, se establecen los requisitos y criterios para aplicar a esta primera etapa:

1. Participan estudiantes de nivel profesional, de cualquier programa y plan académico de los 26 campus del Tecnológico de Monterrey.

2. Ser alumno(a) regular inscrito(a) en algún campus del Tecnológico de Monterrey durante el semestre febrero-junio 2025.

3. No estar condicionado(a) académica o disciplinariamente.

4. Se podrán postular proyectos individuales o en equipo de hasta siete integrantes.

ODS

Se debe de preparar un expediente por proyecto conformado por lo siguiente:

Resumen ejecutivo máx. 2 cuartillas del proyecto que incluya:

Nombre y descripción del proyecto

Objetivo(s) que impacta

Antecedentes del proyecto

Etapa actual del proyecto

Resultados obtenidos (sí aplica)

Visión de impacto a futuro

Carta de motivos (media cuartilla) que describa:
¿Por qué mi proyecto merece ser seleccionado como finalista y ganador de la competencia RISE?

Currículum vitae de cada participante (en caso de ser varios).

Convocatoria interna TEC – “first round”

Apertura de convocatoria TEC
10 de febrero, 2025

Fecha límite para postular
7 de marzo, 2025

Comité Evaluador TEC
19 de marzo, 2025

Anuncio de finalistas
20 de marzo, 2025

Convocatoria RISE – Finalistas

Preparación de video final de competencia RISE
20 de marzo al 16 de mayo, 2025

Entrega del video a Vicerrectoría de Internacionalización
16 de mayo, 2025

Postulación de proyectos finalistas a U21 por parte de Vicerrectoría de Internacionalización
19 de mayo, 2025

Cierre de postulaciones de universidades a U21
21 de mayo, 2025

Deliberación de Comité U21 RISE y Anuncio de ganadores(as)
Junio, 2025

La Vicerrectoría de Internacionalización podrá atender tus dudas específicas o de información no reflejada en este documento en el siguiente correo: itesmvi@servicios.itesm.mx

PROYECTO DE "MÁS COLABORATIVO" EN EL 2024: CULTIVARTE

-Video: vimeo.com/949058196

-Nota Conecta

PROYECTO DE "MÁS INNOVADOR" EN EL 2024: CHINAMPAC

-Video: vimeo.com/949057370

- Nota Conecta

PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2023: CELAL-MEX

-Video: vimeo.com/829742122

- Nota Conecta

PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2022: ADUX

- Video: vimeo.com/687029083

- Nota Conecta: conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion

PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2021: PROYECTO 99

- Video: vimeo.com/529300197

- Nota Conecta: conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion

Yo apliqué el año pasado a esta convocatoria, ¿es posible volver a postularme este año?
Sí claro, no importa si aplicaste tu solo o en equipo, puedes volver a aplicar.

CEAL-UAM-Santander Bank Call

Convocatoria Banco Santander y la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)

Congratulations to the pre-selected students! Good luck in the next round!

With the objective of offering to high-performance students of the Tecnológico de Monterrey a multicultural environment in recognized prestigious international institutions that contributes to their global perspective and their personal development, the Vicerectory of Internationalization of the Tecnológico de Monterrey in collaboration with the Santander Bank and the Autonomous University of Madrid (UAM), convene the CEAL program UAM-Santander Bank academic period January - May 2024* to grant a total of (6) six scholarships for professional level students.

See the call for applications HERE >

_{*Call open for undergraduate students of every campus and every major.}

• Asignación mensual de € 900 EUR por 4 ½ meses para cubrir los gastos de alojamiento y manutención durante la estancia académica.

• Ayuda para costo de boleto aéreo de € 1000 EUR^[2].

• Exención de tasas académicas y administrativas en la UAM^[3].

• Seguro de accidentes y asistencia en viaje en España^[4].

_{^[2] El alumno o la alumna deberá cubrir el monto de su vuelo, y al llegar a España tras firmar el contrato de becario, se le reembolsará el monto hasta el límite asignado. El alumno o la alumna recibirá a su llegada al Centro de Estudios de América Latina (CEAL) un cheque con el importe de los dos primeros meses (manutención) y de la ayuda de viaje. Como becario(a) del Programa de Intercambio UAM-Banco Santander deberás abrir una cuenta bancaria en la sucursal del campus del Banco Santander. En esta cuenta bancaria recibirá el importe de tu beca, a excepción de las dos primeras mensualidades y la ayuda de viaje, que recibirás en un talón bancario nominativo.}

_{^[3] El alumno o la alumna pagará su colegiatura habitual en el Tecnológico de Monterrey, se respeta beca.}

_{^[4] El seguro de gastos médicos que se otorga a los ganadores o las ganadoras solo tiene cobertura en España. Antes de su desplazamiento la UAM solicita al estudiante que contrate el seguro médico para estudiantes universitarios extranjeros en España Oncampus Healthcare a través de la plataforma online. El costo de contratación del seguro es de €}_{210 EUR, que serán reembolsados al estudiante al llegar a España. Es importante, que los alumnos ganadores o las alumnas ganadoras consulten si es necesario adquirir otro seguro internacional de acuerdo a los lineamientos de la oficina de Programas Internacionales del Tecnológico de Monterrey.}

• Tener nacionalidad mexicana y contar con pasaporte vigente para el año 2025^[5].

• Estar inscrito(a) en alguno de los campus del Tecnológico de Monterrey durante el semestre enero - junio 2025 y cumplir con los requisitos para cursar un semestre en el extranjero, establecidos en las Políticas y Normas de la Vicerrectoría de Internacionalización.

• Ser alumno(a) regular. Tener un promedio acumulado al último periodo completo mayor o igual a 90.

• Estar cursando del 6to semestre en adelante y que cuente con al menos 6 materias disponibles (carga completa de un semestre) para acreditarla en el extranjero. Debes de inscribir 30 ECTS, que son aproximadamente 5 materias UAM que equivale aquí en el Tec a 6 materias si llevas los 30 ECTS. No todas las materias tienen los mismos créditos.

• No ser candidato(a) a graduación en el semestre enero- junio 2025.

• No haber cursado durante la carrera profesional algún periodo completo (verano, invierno o semestre) en el extranjero.

• No estar condicionado(a) académica o disciplinariamente.

• Contar con beca socioeconómica del Tecnológico de Monterrey de al menos 50% o más.

Estos requisitos deberán ser cumplidos al pie de la letra SIN EXCEPCIÓN. Sin alguno de estos, el alumno o la alumna no será considerado para participar y su expediente será descartado.

CONSIDERACIONES

La fecha límite para enviar tu postulación es el viernes 30 de agosto del 2024 a las 11:59 pm. Esta beca es efectiva únicamente en el semestre enero - junio de 2025.

POSTULACIÓN

Llenar la solicitud de aplicación y a la vez subir su expediente en la siguiente dirección electrónica: Solicitud de Aplicación >

_{^[5] El alumno o la alumna se hará responsable de contar con su pasaporte vigente a 6 meses después del término del curso (diciembre 2025).}

Para aplicar a esta beca es necesario que el expediente contenga los siguientes documentos:

1. Video creativo de máximo 1 minuto que responda:

• ¿Por qué es importante para ti tener una experiencia académica internacional?

• ¿Por qué elegiste a la Universidad Autónoma de Madrid?

• ¿Qué beneficios académicos crees que te aportará esta experiencia y cómo los aplicarás en tu vida profesional?

El desarrollo del video es libre y podrás utilizar cualquier recurso tecnológico y/o de creatividad, solamente deberás respetar el tiempo máximo y cubrir a lo largo del video las respuestas a las preguntas anteriores. Además, te recomendamos no utilizar videos o imágenes de otros autores. Una vez que termines el video deberás subirlo a tu canal de YouTube y enviarnos la liga para acceder a él. Te recomendamos que cuándo subas el video, selecciones modo “no listado” característica que te permitirá que solo las personas que reciban el enlace puedan ver el video.

2. Currículum Vitae (CV) actualizado. Estilo libre. Una sola cuartilla.

3. Carta motivo (máximo una cuartilla) dirigida al comité de selección que detalle:

• ¿Por qué consideras que debes ser merecedor a este apoyo?

• ¿Por qué sin este apoyo económico no pudieras tener una experiencia académica internacional?

4. Comprobante del historial académico (descárgala de MiTec como “Mi Historia Académica”).

5. Lista de materias^[6]

Solamente se podrá seleccionar las indicadas como “SEMESTRE 2” que cursaría en la UAM en caso de resultar seleccionado y, anexar una breve justificación de por qué se eligió cada una. Además, se deberá incluir la lista de materias que acreditaría del plan de estudios del Tecnológico de Monterrey^[7].

6. Copia simple de pasaporte vigente.

_{[6] Consultar Oferta Académica: Grado >}

_{[7] Es importante que tu Director de Programa avale la lista de materias que se acreditarían en la UAM.}

Todos estos documentos deberán integrarse en ese mismo orden, dentro de un solo archivo y en formato .pdf, mismo que no deberá exceder los 5 MB. El nombre del archivo debe de contener: Matrícula + Nombre + Apellido paterno + Campus.

(EJ: A0123456 José Martínez MTY).

Fechas importantes de la convocatoria

Apertura de la convocatoria 17 de julio de 2024

Cierre de recepción de postulaciones 30 de agosto de 2024

Reunión de comité de selección 11 de septiembre de 2024

Anuncio de los seleccionados 12 de septiembre de 2024

Nominación a la UAM 13 de septiembre de 2024

Puedes consultar la sección de preguntas frecuentes al final de este documento, cualquier otra cuestión no reflejada en esta convocatoria deberás escribir al correo: itesmvi@servicios.itesm.mx

P: Realicé la solicitud de aplicación en línea y subí mi expediente, ¿cómo puedo confirmar que lo recibieron?

R: Al pulsar el botón “Enviar” aparecerá unos momentos después un mensaje con la siguiente leyenda:

¡Gracias!

Tu solicitud ha sido recibida.

La lista de los seleccionados será publicada en https://tec.mx/es/internacionalizacion Además, te estaremos notificando por correo electrónico los resultados de esta convocatoria. ¡Mucho éxito!

Te recomendamos ser paciente y esperar a que se cargue tu expediente, no necesitas enviarnos correo electrónico para confirmar tu postulación, este mensaje la confirma.

P: Envié por error, más de una vez la solicitud de aplicación en línea, ¿cuál tomarán en cuenta?

R: Solo se tomará en cuenta la última solicitud que hayas enviado. Se ordenará por fecha/hora y se tomará en cuenta la más reciente antes del cierre.

P: ¿Cuándo anuncian a los nominados a la UAM?

R: Se anunciarán la segunda semana de agosto 2023, los publicaremos en nuestra página https://tec.mx/es/internacionalizacion

P: ¿Si me gradúo en el semestre enero-junio 2025 ¿puedo aplicar?

R: No, solamente aplica para alumnos a graduarse en diciembre 2024 en adelante.

P: En los requisitos, se solicita el historial académico del alumno ¿dónde lo puedo obtener?

R: Puedes descargarlo de MiTec, descárgala como “Mi Historia Académica”. Es el documento también conocido como Hoja FAM o Kardex.

P: Solicitan en los requisitos tener 50% de beca, ¿puede ser cualquier beca?

R: No, tiene que ser beca socioeconómica. Puede ser el total de una beca crédito más beca socioeconómica (ej: 25% beca más 25% crédito).

P: ¿El pasaporte tiene que estar vigente?

R: Si, es lo recomendable; en caso de que no esté vigente o que no se pueda renovar, agradeceremos nos envíes una copia de tu pasaporte actual y una carta donde te comprometes a renovarlo o bien informando que ya está en trámite. Recuerda que es necesario tener el pasaporte con validez mínima de seis meses después de la fecha de salida prevista.

P: ¿Participan toda la oferta académica que se menciona en la página?

R: Sí, participan todas las facultades y la Escuela Politécnica Superior. Tan solo hay que excluir a la CSEU La Salle.

P: Si obtengo la beca, ¿la puedo utilizar en cualquier semestre?

R: No, la beca solo aplica para ser utilizada en el semestre febrero-junio 2024.

P: ¿Cómo será el reembolso de la compra del vuelo?

R: Deberás comprar y cubrir el monto de tu vuelo, y al llegar a España tras firmar el contrato de becario, se te reembolsará el monto hasta el límite asignado. Se te brindará más información a tu llegada a la UAM.

P: ¿Se me reembolsará el costo del seguro internacional que solicita la UAM?

R: Sí, la UAM solicita al estudiante que contrate el seguro médico para estudiantes universitarios extranjeros en España Oncampus Healthcare a través de la plataforma online. El costo de contratación del seguro es de € 210 EUR, que serán reembolsados al estudiante al llegar a España. Es importante, que las y los alumnos ganadores consulten si es necesario adquirir otro seguro internacional de acuerdo a los lineamientos de la oficina de Programas Internacionales del Tecnológico de Monterrey.

P: En el requisito de la lista de materias ¿A qué se refieren con "Semestre 2"?
R: Debes de seleccionar materias de SEMESTRES 2, es decir, que sea del periodo correspondiente a febrero 2024. Se indica en la última columna de la oferta académica. Te recomendamos revisar todas las materias que deseas revalidar con tu director(a) de programa, es mejor que te las avale.

P: ¿Cuántas materias puedo inscribir?
R: Debes inscribir 30 ECTS, que son aproximadamente 5 materias UAM que equivalen 6 materias en el Tec. No todas las materias tienen los mismos créditos.

P: ¿En qué modo se debe de subir a Youtube el video que se solicita en los requisitos?

R: Una vez que termines el video deberás subirlo a tu canal de YouTube y enviarnos la liga para acceder a él. Te recomendamos que cuándo subas el video, selecciones modo “no listado” característica que te permitirá que solo las personas que reciban el enlace puedan ver el video.

Nota:

• Los(as) estudiantes del programa UAM- Banco Santander están obligados a matricular en la UAM un mínimo de 20 créditos ECTS.

• Al menos el 51% de los créditos deberán pertenecer a la Facultad o escuela en la que el estudiante ha sido admitido.

• El o la estudiante deberá superar al menos el 60% de los créditos matriculados en la UAM.

El estudiante seleccionado será notificado a través de la cuenta oficial de la Vicerrectoría de Internacionalización itesmvi@servicios.itesm.mx

Convocatoria CEAL-UAM -Banco Santander 2025

¡Prepara tu aplicación!

Con el objetivo de ofrecer a los estudiantes de alto desempeño del Tecnológico de Monterrey un ambiente multicultural en reconocidas instituciones de prestigio internacional, que contribuya a su perspectiva global y su desarrollo personal, la Vicerrectoría de Internacionalización del Tecnológico de Monterrey en colaboración con el Banco Santander y la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), convocan al programa CEAL UAM-Banco Santander periodo académico enero - junio 2025 para otorgar un total de (1) una beca destinadas a estudiantes de nivel profesional.^*

Consulta la convocatoria AQUÍ >

_{*A nivel profesional aplica en todos los campus y abierto a todas las carreras.}

• Asignación mensual de € 900 EUR por 4 ½ meses para cubrir los gastos de alojamiento y manutención durante la estancia académica.

• Ayuda para costo de boleto aéreo de € 1000 EUR^[2].

• Exención de tasas académicas y administrativas en la UAM^[3].

• Seguro de accidentes y asistencia en viaje en España^[4].

_{^[3] El alumno o la alumna pagará su colegiatura habitual en el Tecnológico de Monterrey, se respeta beca.}

• Tener nacionalidad mexicana y contar con pasaporte vigente para el año 2025^[5].

• Ser alumno(a) regular. Tener un promedio acumulado al último periodo completo mayor o igual a 90.

• No ser candidato(a) a graduación en el semestre enero- junio 2025.

• No haber cursado durante la carrera profesional algún periodo completo (verano, invierno o semestre) en el extranjero.

• No estar condicionado(a) académica o disciplinariamente.

• Contar con beca socioeconómica del Tecnológico de Monterrey de al menos 50% o más.

Estos requisitos deberán ser cumplidos al pie de la letra SIN EXCEPCIÓN. Sin alguno de estos, el alumno o la alumna no será considerado para participar y su expediente será descartado.

CONSIDERACIONES

La fecha límite para enviar tu postulación es el viernes 30 de agosto del 2024 a las 11:59 pm. Esta beca es efectiva únicamente en el semestre enero - junio de 2025.

POSTULACIÓN

Llenar la solicitud de aplicación y a la vez subir su expediente en la siguiente dirección electrónica: Solicitud de Aplicación >

_{^[5] El alumno o la alumna se hará responsable de contar con su pasaporte vigente a 6 meses después del término del curso (diciembre 2025).}

Para aplicar a esta beca es necesario que el expediente contenga los siguientes documentos:

1. Video creativo de máximo 1 minuto que responda:

• ¿Por qué es importante para ti tener una experiencia académica internacional?

• ¿Por qué elegiste a la Universidad Autónoma de Madrid?

• ¿Qué beneficios académicos crees que te aportará esta experiencia y cómo los aplicarás en tu vida profesional?

2. Currículum Vitae (CV) actualizado. Estilo libre. Una sola cuartilla.

3. Carta motivo (máximo una cuartilla) dirigida al comité de selección que detalle:

• ¿Por qué consideras que debes ser merecedor a este apoyo?

• ¿Por qué sin este apoyo económico no pudieras tener una experiencia académica internacional?

4. Comprobante del historial académico (descárgala de MiTec como “Mi Historia Académica”).

5. Lista de materias^[6]

6. Copia simple de pasaporte vigente.

_{[6] Consultar Oferta Académica: Grado >}

_{[7] Es importante que tu Director de Programa avale la lista de materias que se acreditarían en la UAM.}

(EJ: A0123456 José Martínez MTY).

Fechas importantes de la convocatoria

Apertura de la convocatoria 17 de julio de 2024

Cierre de recepción de postulaciones 30 de agosto de 2024

Reunión de comité de selección 11 de septiembre de 2024

Anuncio de los seleccionados 12 de septiembre de 2024

Nominación a la UAM 13 de septiembre de 2024

Puedes consultar la sección de preguntas frecuentes al final de este documento, cualquier otra cuestión no reflejada en esta convocatoria deberás escribir al correo: itesmvi@servicios.itesm.mx

P: Realicé la solicitud de aplicación en línea y subí mi expediente, ¿cómo puedo confirmar que lo recibieron?

R: Al pulsar el botón “Enviar” aparecerá unos momentos después un mensaje con la siguiente leyenda:

¡Gracias!

Tu solicitud ha sido recibida.

Te recomendamos ser paciente y esperar a que se cargue tu expediente, no necesitas enviarnos correo electrónico para confirmar tu postulación, este mensaje la confirma.

P: Envié por error, más de una vez la solicitud de aplicación en línea, ¿cuál tomarán en cuenta?

R: Solo se tomará en cuenta la última solicitud que hayas enviado. Se ordenará por fecha/hora y se tomará en cuenta la más reciente antes del cierre.

P: ¿Cuándo anuncian a los nominados a la UAM?

R: Se anunciarán la segunda semana de agosto 2023, los publicaremos en nuestra página https://tec.mx/es/internacionalizacion

P: ¿Si me gradúo en el semestre enero-junio 2025 ¿puedo aplicar?

R: No, solamente aplica para alumnos a graduarse en diciembre 2024 en adelante.

P: En los requisitos, se solicita el historial académico del alumno ¿dónde lo puedo obtener?

R: Puedes descargarlo de MiTec, descárgala como “Mi Historia Académica”. Es el documento también conocido como Hoja FAM o Kardex.

P: Solicitan en los requisitos tener 50% de beca, ¿puede ser cualquier beca?

R: No, tiene que ser beca socioeconómica. Puede ser el total de una beca crédito más beca socioeconómica (ej: 25% beca más 25% crédito).

P: ¿El pasaporte tiene que estar vigente?

P: ¿Participan toda la oferta académica que se menciona en la página?

R: Sí, participan todas las facultades y la Escuela Politécnica Superior. Tan solo hay que excluir a la CSEU La Salle.

P: Si obtengo la beca, ¿la puedo utilizar en cualquier semestre?

R: No, la beca solo aplica para ser utilizada en el semestre febrero-junio 2024.

P: ¿Cómo será el reembolso de la compra del vuelo?

P: ¿Se me reembolsará el costo del seguro internacional que solicita la UAM?

P: ¿Cuántas materias puedo inscribir?
R: Debes inscribir 30 ECTS, que son aproximadamente 5 materias UAM que equivalen 6 materias en el Tec. No todas las materias tienen los mismos créditos.

P: ¿En qué modo se debe de subir a Youtube el video que se solicita en los requisitos?

Nota:

• Los(as) estudiantes del programa UAM- Banco Santander están obligados a matricular en la UAM un mínimo de 20 créditos ECTS.

• Al menos el 51% de los créditos deberán pertenecer a la Facultad o escuela en la que el estudiante ha sido admitido.

• El o la estudiante deberá superar al menos el 60% de los créditos matriculados en la UAM.

El estudiante seleccionado será notificado a través de la cuenta oficial de la Vicerrectoría de Internacionalización itesmvi@servicios.itesm.mx

CALL Global Shared Learning: Classroom

August - December 2025

The Vice-Rectory for International Affairs invites the educational community to participate in the call for proposals for Global Shared Learning: Classroom (GSL Classroom) from the academic period March 3rd to 28th, 2025, closing on 3:00 p.m. (MCT).

Download the call HERE >

GSL Classroom is an initiative of the Vice-Rectory for International Affairs that aims to link an Educational Unit of Tecnológico de Monterrey with a course from an international partner university, through an international element, using technological tools to connect students, foster collaboration and facilitate learning in multicultural environments.

This international component is included in the course of each of the participating universities, partially or totally, and its length can be extended throughout the course or applied to a specific module or topic with a minimum duration of four weeks.

Professors can decide on elements such as the type of partner they consider suitable for the collaboration, the total length of the experience, the type of interaction (synchronous or asynchronous), the kind of activities, and the evaluation rubric, among other academic elements.

The participating professors work together to design three main activities focused on interaction and cultural exchange between students in digital environments, collaborative work in multicultural teams to achieve a common goal and reflection on differences and similarities with their peers during collaboration.

Informative Sessions:

March 11th, 2025 at 1:00 p.m. (MCT). Register HERE >

March 20th, 2025 at 1:00 p.m. (MCT). Register HERE >

Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom

Para que el componente internacional reciba el reconocimiento de la Vicerrectoría de Internacionalización como GSL Classroom, éste debe cumplir con las siguientes condiciones:

- Contar con la autorización de la Vicerrectoría de Internacionalización mediante los mecanismos establecidos por ésta.

- Realizar el diseño conjunto de actividades por los docentes de cada institución participante.

- Incorporar las actividades a un curso en ambas instituciones.

- Integrar la Metodología COIL (Collaborative Online International Learning).

- Integrar por lo menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que establece la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

- Contribución a la meta de ODS

- Tener una duración de al menos 4 semanas con un mínimo de 12 horas de trabajo total, de las cuales se recomienda al menos 2 horas de trabajo sincrónico.

- Apegarse a las fechas comunicadas y establecidas para la colaboración. En caso de tener alguna modificación, se deberá de informar de manera oportuna al Coordinador de experiencia asignado.

- Tener un impacto de al menos 10% en la calificación final de la unidad de formación Tec de la que forma parte.

- Contar con la participación obligatoria de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey.

- Incluir trabajo en equipos multiculturales.

Objetivo

El principal objetivo de esta convocatoria es ofrecer a los docentes una oportunidad de internacionalización diferente, potencializar su desarrollo profesional a través de la innovación y el aprovechamiento de la tecnología.

A través de la aplicación de la metodología COIL (Collaborative Online International Learning), los docentes, al igual que sus estudiantes, podrán experimentar la internacionalización, el trabajo colaborativo y el desarrollo de interacciones significativas con docentes y estudiantes internacionales.

Público al que va dirigido

Podrán participar docentes de profesional de cualquier disciplina, de planta o de cátedra del Tecnológico de Monterrey, que estén impartiendo o desarrollando Unidades de Formación (materia y/o bloque), y que tengan el interés de buscar un acercamiento a un ambiente internacional fomentando la interacción a través de un entorno digital abordando los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

Los participantes deberán ser docentes que implementen por primera vez el componente internacional Global Shared Learning: Classroom y/o docentes de continuidad* que cuenten hasta con 3 constancias de internacionalización emitidas por la Vicerrectoría de Internacionalización del Tecnológico de Monterrey al momento de aplicar a la presente convocatoria.

*Docentes de continuidad con 4 o más constancias de internacionalización obtenidas recibirán información próximamente.

Requisitos

Para la correcta implementación de la experiencia GSL Classroom, los docentes deberán cumplir los siguientes requisitos:

- Interés en incluir un elemento de internacionalización en línea en su UDF. Motivar y fomentar el desarrollo de habilidades de trabajo en equipos multiculturales tanto para sí mismo (desarrollo profesional) como para sus estudiantes.

- Disposición a innovar.

- Dominio del idioma inglés en caso de que así lo requiera la interacción (habilidades de comunicación clara, en forma oral y escrita).

- Contar con las habilidades necesarias para trabajar e interactuar con otros participantes usando herramientas tecnológicas, por medio del equipo de cómputo o algún dispositivo móvil con acceso a internet.

- Completar el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”*. Esta capacitación, con una duración aproximada de 8 horas, es autodirigido y está disponible en Canvas, debes inscribirte previamente ingresando a la siguiente liga:

a) Registro Capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”.

La fecha límite para completar el curso de capacitación es viernes 28 de marzo de 2025, con cierre a las 3:00 p.m. (TCM).

_{*Nota: A los docentes que hayan implementado una colaboración en periodos anteriores, podrán realizar su postulación, siempre y cuando hayan}_{finalizado satisfactoriamente el curso de capacitación}_{“Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom"}_.

_{**Nota: La fecha límite para solicitar acceso a la capacitación es el}_{miércoles 26 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM).}

- Entregar la documentación solicitada a través del Formulario de registro de postulación (la información enviada por cualquier otro medio no será tomada en cuenta para la postulación):

a) Llenar el Formato de propuesta de postulación para esta convocatoria. Existen dos versiones de este formato (en inglés y español) para cada uno de los perfiles de los postulantes. Descarga y completa únicamente la versión que corresponda a tu perfil:

Formato de propuesta de postulación | Docentes continuidad

> Versión en español

> English version

Formato de propuesta de postulación | Docentes 1ra implementación

> Versión en español

> English version

b) Firma de Carta compromiso de colaboración y participación activa en todas las etapas de planeación, diseño, implementación, evaluación e integración del portafolio de evidencias del GSL Classroom.

c) Solicitar y enviar la Carta autorización líder académico directo firmada por el Director de Departamento o líder directo (firma autógrafa) para implementar GSL Classroom dentro de una UDF.

d) Crear un Video de presentación (1 a 3 min) complementario a la postulación donde se incluya una breve descripción de la propuesta. Este video tiene la finalidad de facilitar la búsqueda de un socio potencial, por lo que deberá ser grabado en el idioma de preferencia para la colaboración. Encuentra la guía de recomendaciones y ejemplos para tu video en el siguiente enlace:

> Guía recomendaciones y ejemplos Video de presentación

En caso de que la postulación sea aceptada, los docentes deberán cumplir con lo siguiente:

- En caso de no contar con un socio internacional, es indispensable participar activamente en el proceso de búsqueda a través de los espacios de networking, plataformas y revisión de perfiles en bases de datos proporcionadas por la Coordinación de Global Shared Learning: Classroom. Encontrar al socio internacional, es responsabilidad del docente Tec interesado y deberá de confirmarse, por lo menos, 8 semanas previas al inicio del semestre señalado en la presente convocatoria.

- Es requisito que el socio internacional cuente con un grupo de estudiantes activo en la colaboración GSL Classroom y forme parte de una institución de educación superior que, al igual que el Tecnológico de Monterrey, pueda otorgar grados de licenciatura, maestría y doctorado.

^*Nota:^{La Vicerrectoría de Internacionalización y la Coordinación de Global Shared Learning: Classroom no son responsables de encontrar al socio internacional. Esta actividad es un compromiso del docente del Tecnológico de Monterrey interesado(a) en llevar a cabo la colaboración.}

- Notificar a la Coordinación de Global Shared Learning: Classroom si hubiera cambios en la UDF inicialmente propuesta; docentes Tec que se integrarán adicionalmente a la colaboración, y/o cantidad de grupos Tec que participarán, en la postulación inicialmente aprobada. La fecha límite para llevar a cabo esta notificación es previo al inicio del periodo de inscripciones del semestre en el que se impartirá la UDF aprobada.

- Solicitar a tu líder académico el registro del atributo GLGC (Global Learning Global Classroom) correspondiente a tu UDF. La auditoría de atributos GLGC (Global Learning Global Classroom) se realizará durante la Semana 1 del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada. La Coordinación GSL Classroom contactará vía correo electrónico a los seleccionados, y solicitará la evidencia necesaria.

- Integración y envío de evidencias conforme a las fechas y medios estipulados por la Vicerrectoría de Internacionalización a través de la Coordinación Global Shared Learning: Classroom.

- Los docentes de continuidad* que deseen postularse nuevamente deberán cumplir satisfactoriamente con todos los requisitos anteriormente mencionados, de lo contrario, su postulación no será tomada en cuenta dentro de la presente convocatoria.

*Docentes de continuidad con 4 o más constancias de internacionalización obtenidas recibirán información próximamente.

Registro de postulación

Para participar en la convocatoria*, se requiere que los docentes interesados completen el siguiente formulario de registro: Postular unidad de formación.

El registro se encontrará activo a partir de la fecha de la publicación de esta convocatoria y hasta las 3:00 p.m. (TCM) del día viernes 28 de marzo de 2025 para colaboraciones de GSL Classroom a implementarse durante el semestre Agosto - Diciembre 2025.

*Nota: La participación en esta convocatoria es voluntaria y tiene cupo limitado.

Evaluación y selección

La Coordinación de Global Shared Learning: Classroom analizará las solicitudes para seleccionar aquellas que se desarrollarán e implementarán en el periodo Agosto- Diciembre 2025 de acuerdo con los siguientes criterios:

- Completar el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom” (Para aquellos docentes que se postulan por primera vez):

Desempeño dentro del curso de capacitación

Calidad de la propuesta de plan de colaboración

> Formato propuesta de postulación | Docentes continuidad (ESP | ENG)

> Formato propuesta de postulación | Docentes - 1ra implementación (ESP | ENG)

- Envío de postulación de la unidad de formación mediante el Formulario de registro de postulación oficial en los tiempos indicados en la presente convocatoria.

- Cumplimiento de los requisitos establecidos en esta convocatoria.

- Compromiso y disponibilidad de los docentes participantes.

- Impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados (mínimo 15 estudiantes).

- Etapa de la unidad de formación en el Modelo educativo:

Exploración
Enfoque
Especialización
Concentración

- Tipo de impartición:

Individual. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo únicamente por un profesor Tec.

Conjunta. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo por dos o más profesores Tec, cada uno con su respectivo Grupo/CRN.

Team-teaching. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo en equipo por dos o más profesores Tec quienes imparten a un mismo Grupo/CRN de una UDF.

- Alcance (se buscará que el alcance de la iniciativa esté disponible en la mayor cantidad de campus del Tec):

Local

Regional

Nacional

- Viabilidad para encontrar un socio internacional de acuerdo a la temática propuesta (interdisciplinar).

- Incluir al menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible dentro de los objetivos de aprendizaje o actividades del GSL Classroom.

- Idioma: Se dará prioridad a las postulaciones de colaboraciones en inglés, esto con la finalidad de apoyar el Plan Estratégico 2025 del Tecnológico de Monterrey, específicamente la ampliación de la oferta de experiencias formativas impartidas en inglés, el desarrollo de las competencias de comunicación efectiva de profesores y alumnos con colegas internacionales en un segundo idioma.

- Herramientas tecnológicas: Contar con las habilidades necesarias para trabajar e interactuar con otros participantes usando herramientas tecnológicas. Promover la implementación de herramientas tecnológicas innovadoras dentro de las colaboraciones GSL Classroom.

- Tipo de contrato docente: Se priorizará la participación en la iniciativa GSL Classroom de aquellos docentes de planta.

- Video de presentación: deberá apegarse a los criterios establecidos en el apartado de Requisitos de esta convocatoria y cumplir con el propósito de facilitar la búsqueda de socio internacional.

- Carta compromiso de colaboración: Deberá contener el nombre y clave de la unidad de formación postulada, así como los datos del docente y su firma autógrafa.

- Disponibilidad de socios académicos internacionales.

- Disponibilidad de recursos en la Vicerrectoría de Internacionalización destinados al acompañamiento necesario para asegurar la calidad de la colaboración.

- Se seleccionarán únicamente 100 postulaciones de Unidades de Formación del Modelo educativo.

- Para profesores de continuidad:

Además de lo anterior, deberán haber cumplido con los compromisos adquiridos al firmar la “Carta compromiso de colaboración” correspondiente a sus colaboraciones anteriores.

Todos los participantes recibirán una notificación por escrito vía correo electrónico en la que se dará a conocer el estado de su postulación. La notificación se realizará el día 9 de abril de 2025.

Las postulaciones que sean seleccionadas tendrán el apoyo de la Vicerrectoría de Internacionalización para llevar a cabo el proceso de vinculación docente en caso de ser necesario, y la orientación para integrar el componente GSL Classroom en sus UDF de forma exitosa.
*Docentes de continuidad con 4 o más constancias de internacionalización obtenidas recibirán información próximamente.

Beneficios

Los docentes cuya colaboración llegue a buen término y hayan cumplido con los requerimientos de GSL Classroom, recibirán una constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización y la Vicerrectoría de Desarrollo de la Facultad la cual valida el trabajo con el socio internacional y su experiencia en el modelo de Global Shared Learning: Classroom.

De igual manera, los estudiantes que cumplan con los criterios de participación del GSL Classroom, recibirán una insignia digital que reconoce el trabajo en equipo multicultural en ambientes digitales. Para los estudiantes Tec que reciben esta insignia, la experiencia se incluirá en la Constancia de internacionalización que se emite al finalizar sus estudios.

Para estudiantes:

- Experiencia internacional

- Fortalecimiento del aprendizaje global a través del intercambio cultural

- Desarrollo de habilidades como comunicación intercultural, trabajo en equipo, uso de herramientas tecnológicas

- Aprendizaje significativo

- Insignia digital

Para docentes:

- Experiencia internacional

- Oportunidad de networking

- Desarrollo de habilidades

- Favorece el logro de los objetivos de aprendizaje

- Apoya al desarrollo de competencias

- Diferenciador de las UDF

- Apoya al avance en la clasificación docente

- Potencia oportunidades de investigación y publicaciones

- Constancia de internacionalización

Fechas relevantes

Límite para registro al curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”:

26 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM)
Regístrate aquí.

-Límite para completar el curso de capacitación Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom

28 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM)

Límite para recepción de postulaciones de Unidades de Formación:

28 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM).
Registra tu postulación aquí .

- Sesiones informativas Convocatorias GSL Classroom

Martes 11 de marzo de 2025 a las 1:00 p.m. (TCM). Regístrate aquí .

Jueves 20 de marzo de 2025 a las 1:00 p.m. (TCM). Regístrate aquí.

- Notificaciones de postulaciones seleccionadas:

9 de abril de 2025

Límite para cambios de la UDF inicialmente propuesta:
Previo al inicio de las fechas de inscripción del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada.

Límite para el registro de atributos GLGC:
Previo al inicio de las fechas de inscripción del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada.

Auditoría de atributos GLGC:
Semana 1 del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada. La Coordinación lo comunicará vía correo electrónico a los seleccionados.

Para solicitar más información sobre esta iniciativa, favor de enviar un correo a tecglobalclassroom@itesm.mx.

Preguntas frecuentes

Si tengo dudas, ¿puedo recibir mayor información antes de postular a mi UDF?: R: Sí, puede solicitar mayor información enviando un correo a tecglobalclassroom@itesm.mx El equipo de GSL Classroom recibirá su solicitud y atenderá sus dudas.
¿Recibiré algún tipo de confirmación de recepción de mi propuesta?: R: Sí. La forma de postulación presenta un mensaje de confirmación cuando la captura ha sido exitosa.
Soy profesor(a) de cátedra/asignatura, ¿puedo participar?: R: Sí, Todos los docentes de profesional del Tecnológico de Monterrey pueden enviar su postulación independientemente de su tipo de contrato.
¿GSL Classroom se aplica a alguna disciplina en particular?: R: No. El GSL Classroom tiene la característica de ser flexible y se puede adaptar a las UDF de cualquier disciplina.
Si ya tengo un socio o par internacional ¿puedo aplicar?: R: Sí. El tener un contacto previo con un docente internacional con quien colaborar facilita el proceso de vinculación.
Me interesa incluir el GSL Classroom en mis UDFs, pero no tengo ningún contacto en universidades extranjeras, ¿me pueden ayudar para conseguirlo?: R: Sí. A través de nuestras contrapartes internacionales, redes de contacto actuales y organismos internacionales podemos solicitar información de profesores con quienes realizar la colaboración.
No domino el idioma inglés, ¿se puede realizar el GSL Classroom en otro idioma?: R: Sí. Lo importante es identificar un idioma común en el que los participantes puedan comunicarse. Pueden ser unidades de formación en español, inglés, o algún otro idioma.
¿Existe algún incentivo para el o la docente que implementa GSL Classroom en sus cursos?: R: Sí. Se otorga una constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización y la Vicerrectoría de Desarrollo de la Facultad la cual valida el trabajo con el socio internacional, su experiencia en el modelo de GSL Classroom.
¿Es necesario que ya exista o se establezca un convenio con la Universidad para llevar a cabo la colaboración?: R: El convenio no es un requisito para la presentación de la propuesta. Todo lo referente a convenios y contratos son temas que la Vicerrectoría de Internacionalización atenderá a través de sus diferentes direcciones.
¿Cuáles son los beneficios de incluir GSL Classroom dentro de una unidad de formación?: R: GSL Classroom incorpora un elemento de internacionalización a la unidad de formación y brinda diversos beneficios:
● Alternativa flexible y accesible para ofrecer una experiencia internacional a estudiantes y docentes.
● Sin costo adicional para estudiantes.
● Intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos y entre profesores(as) de diferentes culturas.
● Apoya el desarrollo de competencias transversales como:
   ○ Trabajo en equipos multiculturales en entornos virtuales
   ○ Uso de tecnologías
   ○ Comunicación intercultural
   ○ Pensamiento crítico
   ○ Ciudadanía global
● Insignias digitales para estudiantes.
● Constancia de internacionalización para docentes Tec e Internacionales.
● Los docentes Tec tiene la posibilidad de aplicar al Fondo GSL Classroom.
● Capacitación autodirigida para docentes.
● Asesoría y soporte por parte del equipo GSL Classroom.
¿Cuáles son los compromisos de incluir GSL Classroom dentro de la unidad de formación?: R: Estos compromisos, están expresados en la sección de "Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom" de esta convocatoria así como en la Carta compromiso de colaboración que se requiere firme cada docente como parte de su postulación.
¿Qué sucede en caso de incumplir alguno de los compromisos adquiridos al aceptar participar en GSL Classroom?: R: Es un requisito fundamental cumplir todos y cada uno de los compromisos al participar en GSL Classroom. En caso de no hacerlo, el docente no podrá ser acreedor a la constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización. El curso perdería el atributo GLGC, por lo que los alumnos no tendrían la oportunidad de participar en la experiencia internacional, y en consecuencia no recibirían su insignia digital.
¿Qué pasa si mi postulación no es seleccionada aún y cuando ya cuento con un socio internacional?: R: En el caso que la postulación no sea seleccionada, se le invita al docente a aplicar en una nueva convocatoria en el próximo periodo escolar.
¿Qué pasa si la unidad de formación postulada es cancelada o no se impartirá?: R: En caso de cancelación de la UDF postulada o que por algún motivo ajeno al docente no sea posible impartir la experiencia, se deberá de informar a la Coordinación Global Shared Learning: Classroom los motivos de la no apertura de la UDF a través de la cuenta tecglobalclassroom@itesm.mx. En dado caso de que esto sucediera, si el docente cuenta con una unidad de formación alterna, se analizará la posibilidad de implementar GSL Classroom en dicha UDF, siempre y cuando sea viable para la colaboración. Si ya se cuenta con un socio internacional, es importante notificarle la situación.
Si deseo postular dos o más unidades de formación ¿cómo se procede?: R: Para aquellos docentes nuevos en el modelo GSL Classroom que hayan postulado más de una UDFy sean seleccionados, sólo se tomará en cuenta aquella postulación que represente un mayor impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados y cuya temática facilite la búsqueda de un socio internacional. Aquellos docentes que hayan implementado GSL Classroom anteriormente y quieran postular dos o más UDFs, se les recomienda acercarse con su Coordinador de experiencia para analizar la situación y tomar la decisión más conveniente.
¿Qué puedo hacer para postular mi UDF si no cumple con el requisito del mínimo de estudiantes?: R: Es posible realizar una colaboración integrando dos o más grupos que se impartan durante el mismo periodo (bloque/materia), ya sea del mismo docente o en conjunto con otro colega del Tec. Los grupos pueden ser de una misma unidad de formación, similar o complementario.
¿Se puede hacer la misma colaboración con múltiples instituciones y/o socios internacionales?: R: Sí. Es posible realizar una colaboración con varias instituciones y/o docentes. Se sugiere que sean sólo dos instituciones (Tec de Monterrey + universidad socia internacional) para mayor facilidad de coordinación. Entre más instituciones participen se incrementa el grado de complejidad; sin embargo, es posible realizar la colaboración cuidando el balance de estudiantes de las diferentes instituciones para la formación de equipos.
Imparto una unidad de formación (UDF) con uno o más colegas, ¿lo puedo postular?: R: Sí. Es importante que todos los docentes involucrados en la UDF estén enterados y de acuerdo con la postulación. Se presentaría solamente una postulación. En el registro de la postulación se solicitará información de todos ellos. Los requisitos mencionados en esta convocatoria aplican a todos los docentes involucrados (curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”, Carta compromiso de colaboración, entre otros). Favor de revisar requisitos de esta convocatoria.
Soy un docente que tiene 4 o más constancias de internacionalización, ¿puedo postular una UDF en esta convocatoria?: R: Los docentes que tengan 4 o más constancias de internacionalización, no podrán aplicar en la presente convocatoria. Les invitamos a estar atentos ya que recibirán información próximamente.

Contacto

Para solicitar más información sobre esta iniciativa, favor de enviar un correo a: tecglobalclassroom@itesm.mx

CONVOCATORIA Global Shared Learning: Classroom

Agosto - Diciembre 2025

La Vicerrectoría de Internacionalización invita a la comunidad educativa a participar en la convocatoria de Global Shared Learning: Classroom (GSL Classroom) para el semestre Agosto - Diciembre 2025, misma que se llevará a cabo del 3 al 28 de Marzo de 2025, con cierre a las 3:00 p.m. (TCM)

Consulta la convocatoria AQUÍ >

GSL Classroom es una iniciativa de la Vicerrectoría de Internacionalización que tiene como objetivo enlazar una Unidad de Formación (UDF) del Tecnológico de Monterrey con un curso de una universidad internacional socia, mediante un elemento internacional, haciendo uso de herramientas tecnológicas para conectar a estudiantes, fomentar la colaboración y facilitar el aprendizaje en ambientes multiculturales.

El componente internacional se incluye dentro del curso de cada una de las universidades participantes de manera parcial o total y la duración de este puede extenderse durante todo el curso o bien aplicarse en un módulo o tema en específico con una duración mínima de cuatro (4) semanas.

Los docentes tienen la facultad de decidir elementos tales como: el tipo de socio que consideran conveniente para la colaboración, la duración total de la experiencia, el tipo de interacción (sincrónica o asincrónica), el tipo de actividades y la rúbrica de evaluación, entre otros elementos académicos. Los docentes participantes trabajan de manera conjunta en el diseño de tres actividades principales enfocadas en la interacción e intercambio cultural entre estudiantes en entornos digitales, el trabajo colaborativo en equipos multiculturales para el cumplimiento de un objetivo común, y la reflexión sobre las diferencias y similitudes con sus pares durante la colaboración.

Sesiones informativas:

Martes 11 de Marzo de 2025 a la 1:00 pm (TCM). Regístrate AQUÍ >

Jueves 20 de Marzo de 2025 a la 1:00 pm (TCM). Regístrate AQUÍ >

Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom

Para que el componente internacional reciba el reconocimiento de la Vicerrectoría de Internacionalización como GSL Classroom, éste debe cumplir con las siguientes condiciones:

- Contar con la autorización de la Vicerrectoría de Internacionalización mediante los mecanismos establecidos por ésta.

- Realizar el diseño conjunto de actividades por los docentes de cada institución participante.

- Incorporar las actividades a un curso en ambas instituciones.

- Integrar la Metodología COIL (Collaborative Online International Learning).

- Integrar por lo menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que establece la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

- Contribución a la meta de ODS

- Tener una duración de al menos 4 semanas con un mínimo de 12 horas de trabajo total, de las cuales se recomienda al menos 2 horas de trabajo sincrónico.

- Apegarse a las fechas comunicadas y establecidas para la colaboración. En caso de tener alguna modificación, se deberá de informar de manera oportuna al Coordinador de experiencia asignado.

- Tener un impacto de al menos 10% en la calificación final de la unidad de formación Tec de la que forma parte.

- Contar con la participación obligatoria de los estudiantes del Tecnológico de Monterrey.

- Incluir trabajo en equipos multiculturales.

Objetivo

Público al que va dirigido

*Docentes de continuidad con 4 o más constancias de internacionalización obtenidas recibirán información próximamente.

Requisitos

Para la correcta implementación de la experiencia GSL Classroom, los docentes deberán cumplir los siguientes requisitos:

- Disposición a innovar.

- Dominio del idioma inglés en caso de que así lo requiera la interacción (habilidades de comunicación clara, en forma oral y escrita).

a) Registro Capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”.

La fecha límite para completar el curso de capacitación es viernes 28 de marzo de 2025, con cierre a las 3:00 p.m. (TCM).

_{**Nota: La fecha límite para solicitar acceso a la capacitación es el}_{miércoles 26 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM).}

- Entregar la documentación solicitada a través del Formulario de registro de postulación (la información enviada por cualquier otro medio no será tomada en cuenta para la postulación):

Formato de propuesta de postulación | Docentes continuidad

> Versión en español

> English version

Formato de propuesta de postulación | Docentes 1ra implementación

> Versión en español

> English version

> Guía recomendaciones y ejemplos Video de presentación

En caso de que la postulación sea aceptada, los docentes deberán cumplir con lo siguiente:

- Integración y envío de evidencias conforme a las fechas y medios estipulados por la Vicerrectoría de Internacionalización a través de la Coordinación Global Shared Learning: Classroom.

*Docentes de continuidad con 4 o más constancias de internacionalización obtenidas recibirán información próximamente.

Registro de postulación

Para participar en la convocatoria*, se requiere que los docentes interesados completen el siguiente formulario de registro: Postular unidad de formación.

*Nota: La participación en esta convocatoria es voluntaria y tiene cupo limitado.

Evaluación y selección

- Completar el curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom” (Para aquellos docentes que se postulan por primera vez):

Desempeño dentro del curso de capacitación

Calidad de la propuesta de plan de colaboración

> Formato propuesta de postulación | Docentes continuidad (ESP | ENG)

> Formato propuesta de postulación | Docentes - 1ra implementación (ESP | ENG)

- Envío de postulación de la unidad de formación mediante el Formulario de registro de postulación oficial en los tiempos indicados en la presente convocatoria.

- Cumplimiento de los requisitos establecidos en esta convocatoria.

- Compromiso y disponibilidad de los docentes participantes.

- Impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados (mínimo 15 estudiantes).

- Etapa de la unidad de formación en el Modelo educativo:

Exploración
Enfoque
Especialización
Concentración

- Tipo de impartición:

Individual. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo únicamente por un profesor Tec.

Conjunta. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo por dos o más profesores Tec, cada uno con su respectivo Grupo/CRN.

Team-teaching. La colaboración de GSL Classroom es llevada a cabo en equipo por dos o más profesores Tec quienes imparten a un mismo Grupo/CRN de una UDF.

- Alcance (se buscará que el alcance de la iniciativa esté disponible en la mayor cantidad de campus del Tec):

Local

Regional

Nacional

- Viabilidad para encontrar un socio internacional de acuerdo a la temática propuesta (interdisciplinar).

- Incluir al menos uno de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible dentro de los objetivos de aprendizaje o actividades del GSL Classroom.

- Tipo de contrato docente: Se priorizará la participación en la iniciativa GSL Classroom de aquellos docentes de planta.

- Carta compromiso de colaboración: Deberá contener el nombre y clave de la unidad de formación postulada, así como los datos del docente y su firma autógrafa.

- Disponibilidad de socios académicos internacionales.

- Disponibilidad de recursos en la Vicerrectoría de Internacionalización destinados al acompañamiento necesario para asegurar la calidad de la colaboración.

- Se seleccionarán únicamente 100 postulaciones de Unidades de Formación del Modelo educativo.

- Para profesores de continuidad:

Además de lo anterior, deberán haber cumplido con los compromisos adquiridos al firmar la “Carta compromiso de colaboración” correspondiente a sus colaboraciones anteriores.

Beneficios

Para estudiantes:

- Experiencia internacional

- Fortalecimiento del aprendizaje global a través del intercambio cultural

- Desarrollo de habilidades como comunicación intercultural, trabajo en equipo, uso de herramientas tecnológicas

- Aprendizaje significativo

- Insignia digital

Para docentes:

- Experiencia internacional

- Oportunidad de networking

- Desarrollo de habilidades

- Favorece el logro de los objetivos de aprendizaje

- Apoya al desarrollo de competencias

- Diferenciador de las UDF

- Apoya al avance en la clasificación docente

- Potencia oportunidades de investigación y publicaciones

- Constancia de internacionalización

Fechas relevantes

Límite para registro al curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”:

26 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM)
Regístrate aquí.

-Límite para completar el curso de capacitación Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom

28 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM)

Límite para recepción de postulaciones de Unidades de Formación:

28 de marzo de 2025 a las 3:00 p.m. (TCM).
Registra tu postulación aquí .

- Sesiones informativas Convocatorias GSL Classroom

Martes 11 de marzo de 2025 a las 1:00 p.m. (TCM). Regístrate aquí .

Jueves 20 de marzo de 2025 a las 1:00 p.m. (TCM). Regístrate aquí.

- Notificaciones de postulaciones seleccionadas:

9 de abril de 2025

Límite para cambios de la UDF inicialmente propuesta:
Previo al inicio de las fechas de inscripción del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada.

Límite para el registro de atributos GLGC:
Previo al inicio de las fechas de inscripción del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada.

Auditoría de atributos GLGC:
Semana 1 del periodo académico en el que se impartirá la UDF aprobada. La Coordinación lo comunicará vía correo electrónico a los seleccionados.

Para solicitar más información sobre esta iniciativa, favor de enviar un correo a tecglobalclassroom@itesm.mx.

Preguntas frecuentes

Si tengo dudas, ¿puedo recibir mayor información antes de postular a mi UDF?: R: Sí, puede solicitar mayor información enviando un correo a tecglobalclassroom@itesm.mx El equipo de GSL Classroom recibirá su solicitud y atenderá sus dudas.
¿Recibiré algún tipo de confirmación de recepción de mi propuesta?: R: Sí. La forma de postulación presenta un mensaje de confirmación cuando la captura ha sido exitosa.
Soy profesor(a) de cátedra/asignatura, ¿puedo participar?: R: Sí, Todos los docentes de profesional del Tecnológico de Monterrey pueden enviar su postulación independientemente de su tipo de contrato.
¿GSL Classroom se aplica a alguna disciplina en particular?: R: No. El GSL Classroom tiene la característica de ser flexible y se puede adaptar a las UDF de cualquier disciplina.
Si ya tengo un socio o par internacional ¿puedo aplicar?: R: Sí. El tener un contacto previo con un docente internacional con quien colaborar facilita el proceso de vinculación.
Me interesa incluir el GSL Classroom en mis UDFs, pero no tengo ningún contacto en universidades extranjeras, ¿me pueden ayudar para conseguirlo?: R: Sí. A través de nuestras contrapartes internacionales, redes de contacto actuales y organismos internacionales podemos solicitar información de profesores con quienes realizar la colaboración.
No domino el idioma inglés, ¿se puede realizar el GSL Classroom en otro idioma?: R: Sí. Lo importante es identificar un idioma común en el que los participantes puedan comunicarse. Pueden ser unidades de formación en español, inglés, o algún otro idioma.
¿Existe algún incentivo para el o la docente que implementa GSL Classroom en sus cursos?: R: Sí. Se otorga una constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización y la Vicerrectoría de Desarrollo de la Facultad la cual valida el trabajo con el socio internacional, su experiencia en el modelo de GSL Classroom.
¿Es necesario que ya exista o se establezca un convenio con la Universidad para llevar a cabo la colaboración?: R: El convenio no es un requisito para la presentación de la propuesta. Todo lo referente a convenios y contratos son temas que la Vicerrectoría de Internacionalización atenderá a través de sus diferentes direcciones.
¿Cuáles son los beneficios de incluir GSL Classroom dentro de una unidad de formación?: R: GSL Classroom incorpora un elemento de internacionalización a la unidad de formación y brinda diversos beneficios:
● Alternativa flexible y accesible para ofrecer una experiencia internacional a estudiantes y docentes.
● Sin costo adicional para estudiantes.
● Intercambio de ideas y opiniones entre los alumnos y entre profesores(as) de diferentes culturas.
● Apoya el desarrollo de competencias transversales como:
   ○ Trabajo en equipos multiculturales en entornos virtuales
   ○ Uso de tecnologías
   ○ Comunicación intercultural
   ○ Pensamiento crítico
   ○ Ciudadanía global
● Insignias digitales para estudiantes.
● Constancia de internacionalización para docentes Tec e Internacionales.
● Los docentes Tec tiene la posibilidad de aplicar al Fondo GSL Classroom.
● Capacitación autodirigida para docentes.
● Asesoría y soporte por parte del equipo GSL Classroom.
¿Cuáles son los compromisos de incluir GSL Classroom dentro de la unidad de formación?: R: Estos compromisos, están expresados en la sección de "Lineamientos de Global Shared Learning: Classroom" de esta convocatoria así como en la Carta compromiso de colaboración que se requiere firme cada docente como parte de su postulación.
¿Qué sucede en caso de incumplir alguno de los compromisos adquiridos al aceptar participar en GSL Classroom?: R: Es un requisito fundamental cumplir todos y cada uno de los compromisos al participar en GSL Classroom. En caso de no hacerlo, el docente no podrá ser acreedor a la constancia de internacionalización emitida por la Vicerrectoría de Internacionalización. El curso perdería el atributo GLGC, por lo que los alumnos no tendrían la oportunidad de participar en la experiencia internacional, y en consecuencia no recibirían su insignia digital.
¿Qué pasa si mi postulación no es seleccionada aún y cuando ya cuento con un socio internacional?: R: En el caso que la postulación no sea seleccionada, se le invita al docente a aplicar en una nueva convocatoria en el próximo periodo escolar.
¿Qué pasa si la unidad de formación postulada es cancelada o no se impartirá?: R: En caso de cancelación de la UDF postulada o que por algún motivo ajeno al docente no sea posible impartir la experiencia, se deberá de informar a la Coordinación Global Shared Learning: Classroom los motivos de la no apertura de la UDF a través de la cuenta tecglobalclassroom@itesm.mx. En dado caso de que esto sucediera, si el docente cuenta con una unidad de formación alterna, se analizará la posibilidad de implementar GSL Classroom en dicha UDF, siempre y cuando sea viable para la colaboración. Si ya se cuenta con un socio internacional, es importante notificarle la situación.
Si deseo postular dos o más unidades de formación ¿cómo se procede?: R: Para aquellos docentes nuevos en el modelo GSL Classroom que hayan postulado más de una UDFy sean seleccionados, sólo se tomará en cuenta aquella postulación que represente un mayor impacto en la cantidad de estudiantes beneficiados y cuya temática facilite la búsqueda de un socio internacional. Aquellos docentes que hayan implementado GSL Classroom anteriormente y quieran postular dos o más UDFs, se les recomienda acercarse con su Coordinador de experiencia para analizar la situación y tomar la decisión más conveniente.
¿Qué puedo hacer para postular mi UDF si no cumple con el requisito del mínimo de estudiantes?: R: Es posible realizar una colaboración integrando dos o más grupos que se impartan durante el mismo periodo (bloque/materia), ya sea del mismo docente o en conjunto con otro colega del Tec. Los grupos pueden ser de una misma unidad de formación, similar o complementario.
¿Se puede hacer la misma colaboración con múltiples instituciones y/o socios internacionales?: R: Sí. Es posible realizar una colaboración con varias instituciones y/o docentes. Se sugiere que sean sólo dos instituciones (Tec de Monterrey + universidad socia internacional) para mayor facilidad de coordinación. Entre más instituciones participen se incrementa el grado de complejidad; sin embargo, es posible realizar la colaboración cuidando el balance de estudiantes de las diferentes instituciones para la formación de equipos.
Imparto una unidad de formación (UDF) con uno o más colegas, ¿lo puedo postular?: R: Sí. Es importante que todos los docentes involucrados en la UDF estén enterados y de acuerdo con la postulación. Se presentaría solamente una postulación. En el registro de la postulación se solicitará información de todos ellos. Los requisitos mencionados en esta convocatoria aplican a todos los docentes involucrados (curso de capacitación “Guía para el diseño e implementación de GSL Classroom”, Carta compromiso de colaboración, entre otros). Favor de revisar requisitos de esta convocatoria.
Soy un docente que tiene 4 o más constancias de internacionalización, ¿puedo postular una UDF en esta convocatoria?: R: Los docentes que tengan 4 o más constancias de internacionalización, no podrán aplicar en la presente convocatoria. Les invitamos a estar atentos ya que recibirán información próximamente.

Contacto

Para solicitar más información sobre esta iniciativa, favor de enviar un correo a: tecglobalclassroom@itesm.mx

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Identidad y domicilio del Responsable

El Responsable del tratamiento de los datos personales que usted proporcione, es el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (en lo sucesivo "ITESM") con domicilio ubicado en Av. Eugenio Garza Sada Sur No. 2501, colonia Tecnológico en Monterrey, Nuevo León. C.P. 64700.

Para cualquier duda relacionada con la protección de sus datos personales podrá contactarnos en la dirección de correo electrónico datospersonales@itesm.mx.

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Datos migratorios, en caso necesario;
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Asimismo, le informamos que para cumplir con las finalidades señaladas en el presente Aviso, el ITESM no recabará ni tratará datos personales sensibles.

Finalidades primarias

El ITESM podrá tratar sus datos personales para cumplir con las siguientes finalidades primarias:

Cuando aplicas para participar en el programa:
- Validar la veracidad y calidad de la información que nos proporciones.
- Verificar que cuentas con las habilidades, aptitudes y demás requisitos necesarios para participar en el programa.
Cuando has sido seleccionado para formar aparte (campus intern):
- Generar un perfil como Campus Intern, así como para gestionar y administrar el(los) acceso(S) electrónico(s) a los sistemas e infraestructura tecnológica del ITESM;
- Gestionar las capacitaciones necesarias.
- Verificar el cumplimiento de los compromisos que adquieres al participar;
- Cuando nos proporcionas tu testimonio, para generar materiales de apoyo que se consideren pertinentes para los efectos promocionales e informativos del programa y que podrán ser publicados o distribuidos en el país o en el extranjero a través de medios impresos o electrónicos, como por ejemplo: en páginas web, redes sociales, folletos y/o anuncios publicitarios;
- Conocer cuál es o ha sido tu experiencia como participante del programa, así como tus recomendaciones para mejorar;
- Para la investigación, gestión, atención y seguimiento de las denuncias que se reciban a través de nuestro sistema de denuncias que versen sobre conductas que pudieren ser contrarias a nuestro código de ética;
- En su caso, para acreditar la práctica profesional;
Atender y dar seguimiento a las solicitudes y quejas que realices;

Conservar por tiempo limitado un registro histórico de tus participaciones en el programa o bien cuando has aplicado.

Finalidades secundarias

En caso de que usted lo consienta, utilizaremos sus datos personales para las siguientes finalidades:

Realizar reportes estadísticos, previa aplicación de un mecanismo de disociación de los datos personales.

Las anteriores finalidades secundarias tienen como base de legitimación su consentimiento. Lo anterior quiere decir que en cualquier momento puede oponerse a estas, o bien revocar su consentimiento.

En caso de que no desee que sus datos personales sean tratados para alguna o todas las finalidades adicionales desde este momento nos puede comunicar lo anterior al correo electrónico datospersonales@itesm.mx.

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Tercero receptor de los datos personales	Finalidad
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Fecha de última actualización: Junio 2020

Biomedical Engineering

About the Group

The mission of our group is to generate knowledge, new applications, and developments in the area of tissue engineering and biomedical engineering combining biological and engineering concepts.

We use reactions mediated by cells and their components (e.g. enzymes and nucleic acids) to generate high-added-value products and applications. These needs are typically related to the study, diagnosis, or treatment of infectious or chronic-degenerative diseases.

Our group integrates resources of science and technology of materials and biomaterials, nanotechnology, microfluidics, microfabrication, genomics and genetic engineering, synthetic biology, and cell culture in applications that could save lives.

Research lines

• Micro and nanotechnologies for study, diagnosis and/or treatment of diseases
• Tissue engineering: Bioprinting or "bioprinting", cell and tissue culture and organ-on-a-chip systems
• Engineering of biomaterials for biomedical and pharmaceutical applications

Leader

Mario Moisés Alvarez - mario.alvarez@tec.mx

Adjunct researchers

Ivonne González Gamboa
Jesús Angel Valencia Gallegos
Jesús Eduardo Elizondo Ochoa
Juan Pablo Aguilar Alemán
Yocanxóchitl Perfecto Avalos

Publications

Top 5 of publications 2015-2019

- Synthesis, properties, and biomedical applications of gelatin methacryloyl (GelMA) hydrogels
Autores: Yue, K., Trujillo-de Santiago, G., Alvarez, M., Tamayol, A., Annabi, N., & Khademhosseini, A.

- Rapid Continuous Multimaterial Extrusion Bioprinting
Autores: Liu, W., Zhang, Y., Heinrich, M., De Ferrari, F., Jang, H., Bakht, S., Alvarez, M., Yang, J., Li, Y., Trujillo-de Santiago, G., Miri, A., Zhu, K., Khoshakhlagh, P., Prakash, G., Cheng, H., Guan, X., Zhong, Z., Ju, J., Zhu, G., Jin, X., Shin, S., Dokmeci, M., & Khademhosseini, A.

- Bioprinted Osteogenic and Vasculogenic Patterns for Engineering 3D Bone Tissue
Autores: Byambaa, B., Annabi, N., Yue, K., Trujillo-de Santiago, G., Alvarez, M., Jia, W., Kazemzadeh-Narbat, M., Shin, S., Tamayol, A., & Khademhosseini, A.

- Delivery strategies to control inflammatory response: Modulating M1¿M2 polarization in tissue engineering applications
Autores: Alvarez, M., Liu, J., Trujillo-de Santiago, G., Cha, B., Vishwakarma, A., Ghaemmaghami, A., & Khademhosseini, A.

- Interplay between materials and microfluidics
Autores: Hou, X., Zhang, Y., Santiago, G., Alvarez, M., Ribas, J., Jonas, S., Weiss, P., Andrews, A., Aizenberg, J., & Khademhosseini, A.

Ingeniería Biomédica

Sobre el Grupo

La misión de nuestro grupo es generar conocimiento, nuevas aplicaciones y desarrollos en el área de ingeniería de tejidos e ingeniería biomédica combinando conceptos biológicos y de ingeniería.

En nuestros proyectos de investigación trabajamos con células y sus componentes (i.e. enzimas y ácidos nucleicos) para generar aplicaciones y productos de alto valor que resuelvan necesidades médicas. Estas necesidades típicamente están relacionadas al estudio, diagnóstico, o tratamiento de enfermedades infecciosas o crónico-degenerativas.

Nuestro grupo integra recursos de ciencia y tecnología de materiales y biomateriales, nanotecnología, microfluídica, microfabricación, genómica e ingeniería genética, biología sintética, y cultivo celular en aplicaciones que podrían salvar vidas.

Líneas de investigación

• Micro y nanotecnologías para el estudio, diagnóstico, y/o tratamiento de enfermedades
• Ingeniería de tejidos: Bioprinting o “bioprinting”, cultivo de células y tejidos y sistemas órgano-en-un-chip”
• Ingeniería de biomateriales para aplicaciones biomédicas y farmacéuticas.

Líder

Mario Moisés Alvarez - mario.alvarez@tec.mx

Adscritos

Ivonne González Gamboa
Jesús Angel Valencia Gallegos
Jesús Eduardo Elizondo Ochoa
Juan Pablo Aguilar Alemán
Yocanxóchitl Perfecto Avalos

Publicaciones

Top 5 de publicaciones 2015-2019

- Synthesis, properties, and biomedical applications of gelatin methacryloyl (GelMA) hydrogels
Autores: Yue, K., Trujillo-de Santiago, G., Alvarez, M., Tamayol, A., Annabi, N., & Khademhosseini, A.

- Interplay between materials and microfluidics
Autores: Hou, X., Zhang, Y., Santiago, G., Alvarez, M., Ribas, J., Jonas, S., Weiss, P., Andrews, A., Aizenberg, J., & Khademhosseini, A.

President’s Office

David Garza

President’s Office

Frases

“

Tec is tantamount to resilience, innovation, leadership and entrepreneurship thanks to its people who have made it possible.

”

July 2020

Profile

Profile David Garza

David Garza is President of Tecnológico de Monterrey Education Group since July 2020, a Mexican university system composed by three Institutions: Tecnológico de Monterrey (Tec), Universidad Tecmilenio and Academic Medical Center TecSalud, whose shared purpose is to transform the lives of persons and communities through education.

Tecnológico de Monterrey is a university of excellence centered on innovation, that drives a community to imagine, to do research, to be entrepreneurs, to build and lead solutions that transform reality, with presence in 32 cities of Mexico, over 58,000 university-level students, as well as 29,000 senior high school students.

Tecmilenio educates individuals with a clear life purpose and the competencies to fulfill it, has 42 campuses around Mexico, more than 64,000 students in formal programs and over 57,000 in continuing education programs; and TecSalud provides effective solutions to complex health challenges, driven by-cutting-edge education, research, and excellence in clinical care.has two academic medical centers and more than 100,000 patients encounters annually.

Dr. Garza has held academic and leadership positions at Tec for almost 40 years, including Rector at a national level, Rector at the Monterrey Campus, Director of the San Luis Potosí Campus, Dean of the School of Engineering and a professor in the research faculty in Computer Sciences. He has played a key role heading academic innovation initiatives at the university; he led the design and implementation of the educational model in Tec´s 26 campuses and six schools.

He is the Chair of Universitas 21 (U21), a member of the Steering Committee of Association of Pacific Rim Universities (APRU), the President's Council of University of the People, and the following groups of the World Economic Forum: University Leaders Community, Global Future Council on Human Capital Development, and The Edison Alliance for boosting global inclusion. He has been member of the Board of Trustees of the USA accreditor SACSCOC, and professional societies and organizations such as ASEE, IEEE, ACM, Sigma Xi, and Phi Kappa Phi. He is a past Chairman of the Global Engineering Deans Council.

He has been a speaker at events in over 20 countries. He is the author of multiple articles and has worked as a consultant on a variety of business projects.

Dr. Garza holds a B. Sc. in Computer Science from Tecnológico de Monterrey and a Ph.D. in the same field from Colorado State University.

Organization

David Garza

President

President Garza has held academic and leadership positions at Tec for almost 40 years, including Rector at a national level, Rector at the Monterrey Campus, Director of the San Luis Potosí Campus, Dean of the School of Engineering and professor in the research faculty in Computer Sciences. He has played a key role heading academic innovation initiatives at the university leading the design and implementation of the educational model.

He holds a B. Sc. in Computer Science from Tecnologico de Monterrey and a Ph.D. in the same field from Colorado State University.

He is the Chair of the global university network Universitas 21 (U21), a member of the Steering Committee of Association of Pacific Rim Universities (APRU), the President's Council of University of the People, and the following groups of the World Economic Forum: Global University Leaders Forum, Global Future Council on Human Capital Development, and The Edison Alliance for boosting global inclusion. He has been invited as speaker and panelist to international events in more than 20 countries.

Alejandro Poiré

Vice President for Outreach and Engagement

Graduated of Political Science from ITAM and Harvard University.

He´s been a Professor at Harvard, Stanford and ITAM universities and invited speaker at dozens of universities in Mexico, the United States, Europe and Latin America. Has also published articles, chapters and books on democracy, freedom and prosperity related topics.

In public service, he´s been an official of the federal electoral authority in Mexico, advisor to INEGI, and served in the government of President Felipe Calderón, among other positions, as Secretary of the Interior, Secretary of the National Security Council and Spokesperson for the Strategy of security. In 2012 he founded the social enterprise México Crece, dedicated to developing educational tools required for people in order to reach their full potential.

Bruno Zepeda

Rector of Tecmilenio

Zepeda has been Rector of the University Tecmilenio since May 2020, and has had 29 years of professional success, first in prestigious multinational corporations, and in the last 7 years as Vice-President at Tec.

After graduating with a degree in Industrial Engineering by the Panamerican University, Zepeda began his professional career in Procter & Gamble in different positions in finance in Mexico, and Chile. After finishing his Master’s in Business Leadership from the IPADE, he worked as a Consultor in The Boston Consulting Group (BCG). He then joined Domecq, where he directed the global planning and financing of the corporate offices in England. Zepeda was CFO, and then President, of one of the multinational divisions of Sueca SCA, based in Philadelphia, USA.

In 2013 he joined the management team of Tec, first taking over the Vice-Presidency of Finance and Administration, then the Vice-Presidency of Operations, and finally took on the Vice-Presidency of Strategy, Transformation and Digital Future.

Carles Abarca de Haro

Vice President of Digital Transformation

He began his career in the IT world in 1990 at Grupo Steria and later joined Siemens Nixdorf as Director of the Technology Consulting Unit for Financial Institutions. He was director of the Siemens technology services business for Latin America and technical manager in the founding team of the company e-xtendnow, a subsidiary of Siemens.

Since 2020 he has been Chief Technology Officer for Banco Sabadell (Spain) where he has worked since 2007. He led the technological integration of the acquisition of TSB Bank (UK) for almost five years, a project that involved more than 2,000 engineers at a cost of more than 500 million pounds. Likewise, as CIO and Director of Technological Innovation of the same bank, he led the launch of online banking, achieving more than 11 million customers in more than 14 countries and growing to a team of 26 thousand collaborators. He has participated in seven acquisition processes, achieving a growth of more than 500%.

He holds a Master's degree from the Massachusetts Institute of Technology (MIT) in e-Commerce and is a Telecommunications Engineer from the Polytechnic University of Catalonia.

He enjoys motorsports, soccer, automatic watches and American football.

He is originally from Barcelona, Spain and has two children: Ariadna and Arnau.

Feniosky Avelhermi Peña-Mora

Executive Vice President of Research

He holds a Bachelor of Science in Civil Engineering, Magna Cum Laude, from the National University Pedro Hernández Ureña in the Dominican Republic, and later obtained a Master of Science in Civil Engineering and a Doctorate in Civil Engineering Systems from MIT.

Previously, he served as Executive Director of the Center for Buildings, Infrastructure, and Public Spaces at Columbia University in New York City, United States. From 2014 to 2017, he also served as Commissioner of the New York City Department of Design and Construction.

He has been responsible for over 1,200 projects valued at more than $15 billion. Previously, he was the Dean of the School of Engineering and Applied Science at Columbia University from 2009 to 2012. He spent six years at the University of Illinois at Urbana-Champaign, where he served as Associate Provost, Edward William and Jane Marr Gutgsell Endowed Professor in the Department of Civil and Environmental Engineering, affiliated with the National Center for Supercomputing Applications, and a member of the Beckman Institute Faculty.

Feniosky has had an outstanding academic and professional career, holding roles in prestigious institutions such as MIT and being recognized as a distinguished visiting member at several internationally renowned universities. He is a leader in areas such as Change Management, Conflict Resolution, and Sustainable Construction in large-scale civil engineering projects. His academic contributions include over 230 publications and six patents, and he has been awarded prizes such as the PECASE and the CAREER Award, among other recognitions from professional societies. His international reputation has been established thanks to his innovations in engineering teaching and research.

Guillermo Torre

Rector of TecSalud

Since 2011, he has served as Rector of TecSalud at Tecnológico de Monterrey.
He is one of the founders of the Transplant Laboratory at Houston Methodist Hospital and was a board member of the DeBakey Heart Center run by Houston Methodist Hospital and the University of St. Thomas.

He holds a degree in Surgery and Medicine from Tecnológico de Monterrey, with a specialty in Internal Medicine and a subspecialty in Interventional Cardiology, Heart Failure, and Transplantation from Baylor College of Medicine, and a Doctorate in Immunology from the University of Chicago.

Guillermo is a Level 3 member of the Conacyt National Research System , and has published more than 190 scientific articles with more than 12,000 citations, winning the SCOPUS award for the country's most cited author (2012). He has published five books and three patents (2 international and 1 national).

He is a member of the National Academy of Medicine, the American College of Cardiology, and the American Heart Association; he is certified as a specialist in Clinical Cardiology by the Mexican Council of Cardiology and certified in Internal Medicine, Cardiology, Heart Failure, and Transplantation by the American Board of Internal Medicine.

He is founder of the technology-based health company Nano4Heart and a board member of Cardiol Therapeutics and Sulfagenics, a company dedicated to the development of drugs for the treatment of heart failure.

His hobbies include mountaineering, skiing, hiking, and swimming. He is married to Maru and they have six children.

Hernán García González

Vice President for Talent

Hernan embarked on his journey with Tec de Monterrey in August 2012, bringing a passion for innovation and a commitment to cultivating talent. Over the past decade, he has made significant contributions in roles such as Vice President of Talent & Culture and Chief Technology Officer, where he played a pivotal role in establishing the TECServices team.

In 2023, Hernan took on the dynamic challenge of leading TecVentures, spearheading various business initiatives that drive growth and innovation. By October 2024, he was appointed as the leader of the Talent function, where he now champions a strategic vision focused on enhancing the university's employee value proposition. Hernan is dedicated to attracting, developing, and retaining exceptional talent while fostering an environment where diverse perspectives can thrive.

Before joining Tec de Monterrey, Hernan held several executive positions in Human Resources at renowned organizations such as Philip Morris, British Petroleum, CEMEX, and Interceramic, where he honed his expertise in nurturing human capital.

Hernan earned his Bachelor's degree from Monterrey TEC and his MBA from the University of Houston. He also holds Executive Human Resources Certifications from Cornell University and a Leadership Certification from IMD, reflecting his commitment to continuous growth and excellence in leadership.

Hugo Armando Garza Medina

Vice President of Strategy

He was Director of the Eugenio Garza Lagüera Entrepreneurship Institute at the Tecnológico de Monterrey, from august 2018 to june 2020.

From march 2017 to june 2018, he was Director of the Master of Business, Innovation and Creativity at CENTRO, CDMX. From october 1996 to february 2017, he was Managing Partner of the investment bank Evercore Partners (formerly Protego Asesores), in the area of advice on Mergers and Acquisitions.

From 1993 to 1995 he was Director of Banregio Systems, Banco Regional de Monterrey.

Between 1984 and 1992, he developed companies and projects related to information technologies and industrial automation.

As a social entrepreneur, in the year 2000 he co-founded Ingenium, ABP, a non-profit institution that provides education and hope to society in the field of mental health.

Hugo Garza is a Computer Systems Engineer from the Tecnológico de Monterrey and obtained a Master's degree in Business Leadership at Duxx.

Inés Sáenz

Vice President for Inclusion, Social Impact and Sustainability Department

Professor at the Tecnológico de Monterrey for 30 years. She has contributed in the curricular design and direction of several academic projects of Tec de Monterrey related to Humanities, among which the following stand out: Specialty in Master Degree Education, Master and PhD Degree in Humanistic Studies, Convergent Media and Journalism Master Degree of Tec de Monterrey`s Universidad Virtual, Curricular component of Humanistic and Citizen Training, as well as Alfonso Reyes Professorship´s Direction. She was also Director of Humanistic Studies PhD of Tec de Monterrey Mexico City Campus. From 2007 to 2011 she was the Director of the Liaison office in Paris, France. In 2014 she was responsible for starting the Graduate School of Education, Humanities and Social Sciences. Since 2016 she has been the Dean of the School of Humanities and Education.

She has a Degree in Spanish Letters from Tec de Monterrey, Campus Monterrey (LLE 85). She earned his Master and Doctorate degrees in Hispanic Studies from the University of Pennsylvania.

She also participated in both «Narratologies Contemporaines» and «Pour une épistémologie du littéraire» CRAL research seminars, at the École des Hautes Études en Sciences Sociales-Paris, led by Jean-Marie Schaeffer, Philippe Roussin, John Pier and Annick Louis. Since 2012, she has participated in the UNESCO-Technological Chair of Monterrey on Ethics and Culture of Peace for the achievement of human rights. Her most recent research works focus on contemporary narrative practices, their relationship with visual culture and with peace study.

Currently, she is part of the IMPULSA Committee of the Center for the Recognition of Human Dignity, whose objective is to promote the leadership of women at the Tec. She has supported the main initiatives to strengthen the gender perspective in all areas of the institution.

Jessica González de Cosio Contreras

Vice Presidency of Integrity and Compliance

Since January 2011, she has worked at Tecnológico de Monterrey in the areas of finance, transformation, and strategy.

She was part of the design team for the Educational Model, serving as a Business Architect. She coordinated the Transformation area for the Business School, with the responsibility of implementing the Educational Model, designing new curricula, and supporting the development of the faculty plan. She was responsible for the Digital Transformation area of the Vice Presidency for Relations and Development, with the goal of building a digital connection platform for EXATEC.

Recently, she worked in the Finance Department for the Rector for Higher Education, and later as Director of the Financial Planning and Project Management Office.

Before joining Tecnológico de Monterrey, she collaborated in new business development at FEMSA Comercio (Oxxo).

She holds certifications in Process Redesign from FCB Partners, organizational transformation methodology from the Adizes Institute, and Foresight Practitioner from the Institute for the Future. Additionally, she has a Master’s in Finance from EGADE Business School and a degree in Industrial and Systems Engineering from Tecnológico de Monterrey.

Juan Pablo Murra Lascurain

Rector of Tecnológico de Monterrey

Juan Pablo Murra Lascurain is the Rector of Tecnológico de Monterrey and a professor of leadership, family business and corporate governance. He is passionate about education, leadership and transformation.

Juan Pablo has held several roles at the institution since joining in 2011, such as Vice President for Development & External Affairs, Dean of the Business School, and Vice President for Planning and Transformation. He served as Secretary of the Board of Trustees of Tecnológico de Monterrey from 2012 to 2020.

Juan Pablo worked at McKinsey & Company for over a decade. He advised a global portfolio of public, private, and non-profit clients in Mexico, the United States, Russia, Colombia, and Brazil, leading projects in the financial, energy, consumer goods, retail, education, and philanthropy sectors.

Murra serves as President of the FIMPES Board of Directors, and as a Board member of the Civic Council of Institutions of Nuevo León (Consejo Cívico de Instituciones de Nuevo León) and the Eugenio Garza Lagüera Entrepreneurship Institute at Tecnológico de Monterrey.

Juan Pablo holds a bachelor's degree in Industrial Engineering and Systems from Tecnológico de Monterrey and holds an MBA degree from NYU Stern School of Business.

He is married to María Enríquez and is father to Jimena, Juan Emilio and María Andrea.

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Miguel Valle

Vice President of Administration

Miguel is responsible for supporting strategic decision making for the ongoing transformation of the Institution, through the definition of the financial strategy and the investment policies.

He holds a BSc in Industrial and Systems Engineering from Tec de Monterrey, and a MSc in Finance from Warwick Business School.

Miguel has international experience in the United Kingdom and in the United States, working as an investment banker for J.P. Morgan and Jefferies LLC. Previously, he participated in redesign processes for important government and private institutions such as Mexico’s Internal Revenue Service, and collaborated with Neoris, a Mexican consulting firm.

Víctor Gutiérrez Aladro

Vice president for Lifelong Learning

Victor began his professional career at Tecnológico de Monterrey in 1987 as a professor in the Department of Information Systems at the Monterrey Campus. Since 1988, he has held various positions, including General Director at the Tampico, Chihuahua, and Guadalajara campuses and founding Director at Aguascalientes. He has also served as Rector of the Western Zone, Rector of the Northern Zone, Vice President of the Northern Region, and more recently as Rector of Operations.

He worked for the company Celanese Mexicana and has participated as an advisor for COPARMEX Jalisco, Business Centers in Tampico and Aguascalientes, the Civic Advisory Council of BASF, Colonial Missions of Chihuahua, and for the Chihuahua Economic Development Department. He has also been an advisor for the Automotive Cluster of Nuevo León and Cómo Vamos Nuevo León.

He holds a degree in Computer Systems Engineering and earned his Master's degree in Computer Science from Tecnológico de Monterrey, Monterrey Campus

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PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2023: CELAL-MEX

PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2022: ADUX

PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2021: PROYECTO 99

Convocatoria Concurso RISE

RISE | Real Impact on Society and Environment

Convocatoria 2025

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PROYECTO DE "MÁS INNOVADOR" EN EL 2024: CHINAMPAC

PROYECTO DE "MAYOR IMPACTO" EN EL 2023: CELAL-MEX

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CEAL-UAM-Santander Bank Call

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