Regreso a Casa 2024 | Campus Puebla
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El Dr. Sergio Fajardo es matemático, profesor y político. Al comienzo de su carrera, trabajó para varias instituciones científicas en Colombia como miembro del Consejo Nacional de Ciencias Básicas y de la Comisión Nacional de Maestrías y Doctorados, así como director del Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia, entre otras. Posteriormente, como resultado de su carrera política, en 2016 y 2019 ocupó el cargo de profesor visitante en el centro de estudios latinoamericanos de la Universidad de California, Berkeley, en Estados Unidos.
En 1999 fundó el movimiento cívico ‘Compromiso Ciudadano’ con el que fue electo alcalde de Medellín para el periodo 2004-2007 con la mayor votación hasta ese momento en la historia de la ciudad. Su gobierno se caracterizó por una nueva forma de gestión pública, centrada en la ciudadanía, la transparencia y la innovación social, lo que resultó en los más altos índices de aceptación y popularidad de Colombia. Durante este periodo de cuatro años, lideró la mayor transformación de Medellín: de una ciudad de inequidad y violencia a un ejemplo mundial de transformación social a través de la educación y el urbanismo. Fue galardonado por la Fundación Colombia Líder como el mejor alcalde de Colombia.
Del 2012 al 2015 fue gobernador de Antioquia. Durante este período, lideró la transformación económica y social de esta ciudad y, al igual que Medellín, su gobierno abordó la inequidad, la violencia y la corrupción. Fue galardonado por la Fundación Colombia Líder como el mejor gobernador de Colombia.
Ademas, fue candidato a las elecciones presidenciales de Colombia en 2018 y 2022.
A principios del 2023, el partido que fundó denominado ‘Compromiso Ciudadano’ se fusionó con el partido ‘Dignidad’, convirtiéndose en el nuevo partido político llamado ‘Dignidad y Compromiso’, entre cuyos líderes y fundadores se encuentra Sergio Fajardo.
En su trayectoria como matemático, los temas centrales de su investigación fueron en lógica matemática y en el área de teoría de modelos de la probabilidad. En la política, los temas centrales de sus gobiernos y de su trabajo han sido los relacionados al urbanismo, desarrollo territorial, educación como motor del cambio, equidad de género, entre otros.
Además de haber sido profesor visitante en la Universidad de Wisconsin-Madison, en Estados Unidos; en la Universidad de Oslo, en Noruega; en la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad Central de Venezuela, entre otras universidades en Estados Unidos, Europa y Latinoamérica, también ha impartido conferencias sobre ciudadanía, política y temas del ámbito público y su transformación.
Por su trayectoria destacada, recibió el título honorífico Doctor Honoris Causa de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en España (2009) y la Universidad de Córdoba, en Argentina (2015).
En el 2014, recibió el premio Excelencia y Liderazgo en Gestión Urbana y Desarrollo de la Universidad de Rotterdam, en los Países Bajos.
En su primer cargo político como alcalde de Medellín, su proyecto de transformación social y urbano llamado “Medellín la Más Educada” recibió el premio City to City Barcelona FAD, en el 2009. Además, terminó dicho cargo con una aprobación del 95% y recibió el premio Personaje de América Latina 2007, otorgado por The Financial Times.
De igual modo en 2007, fue uno de los 8 líderes destacados de la región en los Premios América a la Excelencia en el Servicio Público de la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la ONU. También, recibió el premio Curry Stone Design en 2009 y el premio Antonio de Sancha otorgado por la Asociación de Editores de Madrid en el 2010.
Sergio Fajardo se incorporó al Tecnológico de Monterrey como Profesor Universitario Distinguido en Liderazgo Público para la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno.
Fajardo, S. (2017). El poder de la decencia. Ideas sensatas para un país en busca de confianza. Colombia. Número de páginas: 202. https://hdl.handle.net/11285/652332
Fajardo, Sergio & Keisler, H.. (2017). Model Theory of Stochastic Processes. 10.1017/9781316756126.
Expertise
Transformación pública
Liderazgo
Política
El Dr. Sergio Fajardo es matemático, profesor y político. Al comienzo de su carrera, trabajó para varias instituciones científicas en Colombia como miembro del Consejo Nacional de Ciencias Básicas y de la Comisión Nacional de Maestrías y Doctorados, así como director del Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia, entre otras. Posteriormente, como resultado de su carrera política, en 2016 y 2019 ocupó el cargo de profesor visitante en el centro de estudios latinoamericanos de la Universidad de California, Berkeley, en Estados Unidos.
En 1999 fundó el movimiento cívico ‘Compromiso Ciudadano’ con el que fue electo alcalde de Medellín para el periodo 2004-2007 con la mayor votación hasta ese momento en la historia de la ciudad. Su gobierno se caracterizó por una nueva forma de gestión pública, centrada en la ciudadanía, la transparencia y la innovación social, lo que resultó en los más altos índices de aceptación y popularidad de Colombia. Durante este periodo de cuatro años, lideró la mayor transformación de Medellín: de una ciudad de inequidad y violencia a un ejemplo mundial de transformación social a través de la educación y el urbanismo. Fue galardonado por la Fundación Colombia Líder como el mejor alcalde de Colombia.
Del 2012 al 2015 fue gobernador de Antioquia. Durante este período, lideró la transformación económica y social de esta ciudad y, al igual que Medellín, su gobierno abordó la inequidad, la violencia y la corrupción. Fue galardonado por la Fundación Colombia Líder como el mejor gobernador de Colombia.
Ademas, fue candidato a las elecciones presidenciales de Colombia en 2018 y 2022.
A principios del 2023, el partido que fundó denominado ‘Compromiso Ciudadano’ se fusionó con el partido ‘Dignidad’, convirtiéndose en el nuevo partido político llamado ‘Dignidad y Compromiso’, entre cuyos líderes y fundadores se encuentra Sergio Fajardo.
En su trayectoria como matemático, los temas centrales de su investigación fueron en lógica matemática y en el área de teoría de modelos de la probabilidad. En la política, los temas centrales de sus gobiernos y de su trabajo han sido los relacionados al urbanismo, desarrollo territorial, educación como motor del cambio, equidad de género, entre otros.
Además de haber sido profesor visitante en la Universidad de Wisconsin-Madison, en Estados Unidos; en la Universidad de Oslo, en Noruega; en la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad Central de Venezuela, entre otras universidades en Estados Unidos, Europa y Latinoamérica, también ha impartido conferencias sobre ciudadanía, política y temas del ámbito público y su transformación.
Por su trayectoria destacada, recibió el título honorífico Doctor Honoris Causa de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en España (2009) y la Universidad de Córdoba, en Argentina (2015).
En el 2014, recibió el premio Excelencia y Liderazgo en Gestión Urbana y Desarrollo de la Universidad de Rotterdam, en los Países Bajos.
En su primer cargo político como alcalde de Medellín, su proyecto de transformación social y urbano llamado “Medellín la Más Educada” recibió el premio City to City Barcelona FAD, en el 2009. Además, terminó dicho cargo con una aprobación del 95% y recibió el premio Personaje de América Latina 2007, otorgado por The Financial Times.
De igual modo en 2007, fue uno de los 8 líderes destacados de la región en los Premios América a la Excelencia en el Servicio Público de la Organización de los Estados Americanos (OEA) y la ONU. También, recibió el premio Curry Stone Design en 2009 y el premio Antonio de Sancha otorgado por la Asociación de Editores de Madrid en el 2010.
Sergio Fajardo se incorporó al Tecnológico de Monterrey como Profesor Universitario Distinguido en Liderazgo Público para la Escuela de Ciencias Sociales y Gobierno.
Fajardo, S. (2017). El poder de la decencia. Ideas sensatas para un país en busca de confianza. Colombia. Número de páginas: 202. https://hdl.handle.net/11285/652332
Fajardo, Sergio & Keisler, H.. (2017). Model Theory of Stochastic Processes. 10.1017/9781316756126.
Generar conocimiento, intervenciones educativas y terapéuticas sobre los mecanismos fisiopatológicos y clínicos que subyacen las principales patologías del crecimiento y desarrollo infantil, tales como trastornos del sueño, salud mental, estrés tóxico en la primera infancia, así como las principales enfermedades infectocontagiosas en México. Así mismo, busca impactar en la generación de conocimiento en el estado nutricional de los infantes y los trastornos de alimentación de mayor prevalencia. Uno de los objetivos centrales del grupo es establecer estrategias de alto impacto social en enfermedades crónico-degenerativas de la infancia a través de propuestas de políticas públicas y educación a la sociedad.
Líneas de investigación
• Bienestar y calidad de vida del niño en la primera infancia
• Enfermedades infectocontagiosas en la infancia y la adolescencia.
• Fisiopatología de las enfermedades del desarrollo
Líder
Julieta Rodríguez de Ita - julyrdz@tec.mx
Miembros
Barbara Mariel Garza (Profesora invitada - UH University Hospital Rainbow Babies and children's Cleveland)
Consuelo Cantú Reyna
Daniela León Rojas
Fabiola Castorena Torres
Gabriela Guzmán Navarro
Gregorio Zúñiga Villanueva
Héctor Cruz Camino
Irene Martín Del Estal
José Ascención Hernández Hernández
Karla Chávez Caraza
Katherine Madrazo Aguirre (Profesora invitada - Boston University)
Leslie Valeria Uribe Ortiz
Mariano García-Magariño Alonso
Norma Cipatli Ayuzo del Valle
Óscar Raúl Fajardo Ramírez
Oscar Tamez Rivera
Rosa del Carmen López
Víctor Javier Lara Díaz
Investigadores posdoctorales
Daniela León Rojas Md. Phd.
Jorge Luis Diaz Gómez Md. Phd.
Verónica Athie BSc, MSc, Ph
• Leon Rojas D, Castorena Torres F, Garza-Ornelas BM, et al. Parents and school-aged children’s mental well-being after prolonged school closures and confinement during the COVID-19 pandemic in Mexico: a cross-sectional online survey study BMJ Paediatrics Open 2022;6:e001468. doi: 10.1136/bmjpo-2022-001468
• León Rojas, D., Castorena Torres, F., Garza Ornelas, B., & Rodríguez-de-Ita, J. (2022). Mental health outcomes and risk factors among female physicians during the COVID-19 pandemic. Heliyon, 8(5) doi:10.1016/j.heliyon.2022.e09325
• Gómez-Gutiérrez, R., Galindo-Hayashi, J. M., Cantú-Reyna, C., Vazquez-Cantu, D. L., Britton-Robles, C., & Cruz-Camino, H. (2022). Critical CHD screening programme: a 3-year multicentre experience in Mexico. Cardiology in the young, 1–7. Advance online publication. https://doi.org/10.1017/S1047951122001974
• Martín-Estal I, Castilla-Cortázar I, Castorena-Torres F. The Placenta as a Target for Alcohol During Pregnancy: The Close Relation with IGFs Signaling Pathway. Rev Physiol Biochem Pharmacol 2021;180:119-153. doi: 10.1007/112_2021_58.
• Martín-Estal I, Fajardo-Ramírez ÓR, Bermúdez de León M, Zertuche-Mery C, Benavides-Guajardo R, García-Cruz MI, Rodríguez De Ita J, Castilla-Cortázar I, Castorena-Torres F. Effect of Ethanol Consumption on the Placenta and Liver of Partially IGF-1-Deficient Mice: The Role of Metabolism via CYP2E1 and the Antioxidant Enzyme System. Biology (Basel) 2022 Aug 25;11(9):1264. doi: 10.3390/biology11091264.
• Lopez-Leon S, Wegman-Ostrosky T, Ayuzo Del Valle NC, Perelman C, Sepulveda R, Rebolledo PA, Cuapio A, Villapol S. Long-COVID in children and adolescents: a systematic review and meta-analyses. Sci Rep. Nature. 2022 Jun 23;12(1):9950. doi: 10.1038/s41598-022-13495-5.
• Guzmán-Navarro, G., León, M. B., Martín-Estal, I., Durán, R. C., Villarreal-Alvarado, L., Vaquera-Vázquez, A., Cuevas-Cerda, T., Garza-García, K., Cuervo-Pérez, L. E., Barbosa-Quintana, Á., Pérez-Saucedo, J. E., Lara-Díaz, V. J., & Castorena-Torres, F. (2021). Prenatal indole-3-carbinol administration activates aryl hydrocarbon receptor-responsive genes and attenuates lung injury in a bronchopulmonary dysplasia model. Experimental biology and medicine (Maywood, N.J.), 246(6), 695–706. https://doi.org/10.1177/1535370220963789
• Zuniga-Villanueva G, Ramos-Guerrero JA, Osio-Saldaña M, Casas JA, Marston J, Okhuysen-Cawley R. Quality Indicators in Pediatric Palliative Care: Considerations for Latin America. Children (Basel). 2021;8(3):250 doi: 10.3390/children8030250
• Huerta-Delgado AS, Roffe-Vazquez DN, Gonzalez-Gil AM, Villarreal-Calderón JR, Tamez-Rivera O, Rodriguez-Gutierrez NA, Castillo EC, Silva-Platas C, Garcia-Rivas G, Elizondo-Montemayor L. Serum Irisin Levels, Endothelial Dysfunction, and Inflammation in Pediatric Patients with Type 2 Diabetes Mellitus and Metabolic Syndrome. J Diabetes Res. 2020 Sep 4;2020:1949415. doi: 10.1155/2020/1949415.
• Tamez-Rivera O, Villarreal-Treviño AV, Castañeda-Macazaga T, Britton-Robles SC, Ramos-Gómez LI, Rubio-Pérez NE. Abnormal Nailfold Capillaroscopy in a Patient With Multisystem Inflammatory Syndrome in Children. Pediatr Infect Dis J. 2021 Mar 1;40(3):e113-e115
• Primera encuesta nacional de adversidades tempranas en la infancia.
Líder: Julieta Rodríguez de Ita
Objetivo: 1. Realizar por primera vez en México la encuesta de prevalencia de Adversidades Tempranas y sus determinantes sociodemográficos: este esfuerzo se unirá a los datos obtenidos por el centro CUIDA (Chile) contribuyendo con ello a la estadística Latinoamericana.
2. Con los resultados obtenidos del Censo, diseñar estrategias de prevención, intervención oportuna en México y Latinoamérica.
• Evaluación del perfil de sueño en niños en edad preescolar y su asociación con problemas de comportamiento.
Líder: Daniela León Rojas
Objetivo: 1. Determinar el perfil de sueño de niños en edad preescolar y su asociación con problemas de comportamiento.
2. Describir características del sueño por medio de medidas subjetivas y objetivas.
• Revisión sistematizada del impacto que el respeto tiene en cuidados paliativos pediátricos.
Líder: Gregorio Zuñiga
Objetivos: 1. Determinar el impacto que el respite tiene en niños con necesidades paliativas y sus familias.
2. Determinar las distintas maneras en que se puede ofrecer respite en esta población.
• Epidemiología de las causas de muerte de la población pediátrica mexicana.
Líder: Gregorio Zuñiga
Objetivos: 1. Describir las condiciones en las que los niños mueren en México.
2. Determinar el grado de intensidad de tratamiento que los niños mexicanos reciben al final de su vida.
• Concepto de cuidados paliativos en intensivistas pediatras.
Líder: Gregorio Zuñiga
Objetivos: 1. Determinar las barreras que los intensivistas pediatras tienen para ofrecer cuidados paliativos.
2. Describir el grado de conocimiento que los intensivistas pediatras tienen sobre cuidados paliativos.
• Calidad de Cuidados al Final de la Vida en pediatría.
Líder: Gregorio Zuñiga
Objetivo: 1. Describir que factores influyen para ofrecer una atención de calidad al final de la vida en pacientes pediátricos.
• Geolocalización de clusters de Tuberculosis pediátrica en el estado de Nuevo León mediante sistemas de información geográfica (GIS)
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: 1. Describir las tendencias espaciales y temporales de casos de tuberculosis pediátrica en Nuevo León durante la última década con el objetivo de predecir comportamientos regionales y proveer datos para toma de decisiones en materia de salud pública.
• Cambio en la epidemiología de la Tuberculosis pediátrica durante las últimas décadas
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: 1. Describir las características clínicas y paraclínicas de los distintos tipos de Tuberculosis pediátrica en sujetos hospitalizados en un hospital público de referencia de Nuevo León durante los últimos 10 años.
• Características clínicas, paraclínicas y desenlaces de pacientes pediátricos con Sífilis congénita
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: 1. Describir las características clínicas, paraclínicas y desenlaces de pacientes pediátricos con Sífilis congénita diagnosticados en un hospital público de referencia en los últimos 10 años.
• Inmunofenotipo, funcionalidad y expresión del receptor Tγδ y del receptor FcRn en células mononucleares en lactantes con sífilis congénita
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: 1. Comparar el inmunofenotipo, funcionalidad y expresión del receptor Tγδ y del receptor FcRn en células mononucleares en lactantes con y sin infección congénita por Treponema pallidum antes y después del tratamiento específico.
• Cambio en el volúmen de pacientes, motivos de consulta y diagnósticos finales de pacientes atendidos en una Unidad de urgencias pediátricas durante la pandemia de COVID-19
Líder: Oscar Tamez
Objetivos: 1. Comparar el número de pacientes y los motivos de consulta en una unidad de urgencias pediátricas de un hospital de referencia de Nuevo León durante las diferentes fases de la pandemia por COVID-19.
• Características clínicas, paraclínicas y desenlaces de pacientes pediátricos con COVID-19
Líder: Cipatli Ayuzo
Objetivo: Metanálisis de los signos y síntomas presentados en niños y adolescentes a nivel mundial. Descripción y divulgación de resultados. Publicaciones en journals y redacción de capítulo de libro.
• Impacto de la pandemia por COVID-19 en los percentiles de talla y peso de población Pediátrica
Líder: Cipatli Ayuzo
Objetivo: Descripción de los cambios percentilares pre, durante y postpandemia
• Perfiles de inflamación y desenlaces clínicos de pacientes con Síndrome Inflamatorio Multisistémico Pediátrico asociado a SARS-CoV-2
Líder: Cipatli Ayuzo
Objetivo: Revisión de marcadores de inflamación en pacientes que desarrollan complicaciones relacionadas con covid
• Carga económica asociada al diagnóstico y tratamiento del Síndrome Inflamatorio Multisistémico Pediátrico asociado a SARS-CoV-2
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: Analizar la carga económica asociada al diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes con MIS-C en un hospital público de referencia de Nuevo León.
• Long-COVID-19 en pediatría
Líder: Cipatli Ayuzo
Objetivo:Desarrollo de un rapid-test para desarrollo de diagnóstico de Long Covid mediante la busqueda de micro coágulos en muestras de sangre de pacientes con Long-Covid.
• Impacto del cambio climático y factores ambientales en la incidencia de zoonosis en Nuevo León
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: 1. Comparar la incidencia de enfermedades transmitidas por vectores durante la última década y su asociación con fenómenos climatológicos y máximas temperaturas ambientales alcanzadas
• Impacto de la implementación de programa Handshake stewardship para uso responsable de antibióticos en pediatría
Líder: Oscar Tamez
Objetivo: 1. Comparar el uso de antibióticos de amplio espectro en pacientes pediátricos hospitalizados antes y después de la implementación de un programa de uso responsable de antibióticos en un hospital público de referencia
• Infecciones por patógenos gramnegativos con multirresistencia a drogas en neonatos de alto riesgo en el noreste de México.
Líder: Victor Lara
Objetivo: Establecer una cohorte prospectiva para medir la carga de infección por Gram-negativos (prevalencia) en neonatos bajo cuidados especiales en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) en un hospital regional de referencia, y caracterizar todos los aislamientos de microorganismos de estos sujetos a nivel de fenotipo y genotipo, específicamente en relación con la expresión de genes asociados a la resistencia a múltiples fármacos (MDR, por sus siglas en inglés, Multi Drug Resistant) (caracterización molecular de aislados de Gram-negativos MDR).
• Actividad terapéutica de péptidos derivados del veneno de escorpión azul
Líder: Fabiola Castorena
Objetivo: En este proyecto se busca la caracterización bioquímica y farmacológica de biomoléculas (proteínas y péptidos) del veneno del escorpión azul, el desarrollo e innovación de la obtención y caracterización de nuevas moléculas derivadas del veneno del escorpión azul con actividad terapéutica, determinar la actividad terapéutica de bio-péptidos para el tratamiento de enfermedades de crónico degenerativas con relevancia a nivel nacional e internacional, y a través de ensayos in vitro e in vivo para evaluar la eficacia y toxicidad de biomoléculas derivadas del veneno de escorpión azul (Rhopalurus junceus), para el tratamiento adyuvante del cáncer.
• Reprogramación de células mononucleares de sangre periférica de pacientes mexicanos con Diabetes mellitus tipo I a células pluripotenciales inducidas con el uso de fármacos epigenéticos
Líder: Fabiola Castorena
Objetivo: El objetivo de este proyecto es reprogramar células mononucleares de sangre periférica de pacientes mexicanos con Diabetes mellitus tipo I a células pluripotenciales inducidas con el uso de fármacos epigenéticos
• Alteraciones en el ambiente intrauterino debidas a la deficiencia de IGF-1.
Líder: Irene Martín del Estal
Objetivo: Determinar las alteraciones placentarias y fetales que se producen como consecuencia de la deficiencia parcial de IGF-1 y el consumo crónico de alcohol durante la gestación en un modelo experimental de ratón.
• Caracterización de los cambios metabólicos en la enfermedad cardiometabólica y su potencial uso como biomarcadores de diagnóstico, progresión y tratamiento
Líder: Jose A. Hernández Hernández
Objetivo: Caracterización de los cambios metabólicos en la enfermedad cardiometabólica y su potencial uso como biomarcadores de diagnóstico, progresión y tratamiento.
• Reposicionamiento de fármacos para mejorar los efectos de quimioterapia en cáncer
Líder: Jose A. Hernández Hernández
Objetivo: Reposicionamiento de fármacos para mejorar los efectos de quimioterapia en cáncer
• Correlación genotipo-fenotipo bioquímico en pacientes con deficiencia de biotinidasa (BIOT)
Líder: Héctor Cruz
Objetivo: Revisión sistemática de pacientes reportados con deficiencia de biotinidasa (BIOT) en el mundo de los últimos 30 años con el fin de establecer la correlación entre el genotipo y el fenotipo bioquímico, y a su vez, con una de las dos formas de BIOT. Con estos resultados, precisar guías diagnósticas para esta enfermedad metabólica y el abordaje terapéutico recomendado.
• Recién nacidos con Hipotiroidismo congénito primario detectados y confirmados en un programa de tamizaje metabólico neonatal en México: prevalencia y evaluación del neurodesarrollo
Líder: Héctor Cruz
Objetivo: Describir el comportamiento temporal de los últimos 10 años de la prevalencia del CH primario en RN mexicanos tamizados y confirmados dentro de un programa de tamizaje metabólico neonatal con alcance nacional. Asimismo, evaluar y comparar las áreas del neurodesarrollo en los pacientes confirmados por este programa.
• Desarrollo de una app para registro de signos y síntomas asociados al hábito defecatorio
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Proyecto en 2 fases - 1. Creación y validación de una app para el registro de patrón defecatorio 2. Medición de la utilidad clínica del app en el manejo del paciente con estreñimiento
• Conocimiento de los criterios para la referencia de los niños con sospecha de cánceres más comunes de la infancia en un grupo de médicos generales, familiares y pediatras tras una intervención educativa.
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Proyecto que busca evaluar el grado de conocimiento respecto al diagnóstico oportuno del cáncer infantil en los profesionales de la salud y a la vez mejorar este conocimiento mediante una intervención educativa.
• Relación PCR/Albúmina como factor predictivo de perforación en neonatos con ECN (enterocolitis necrotizante)
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Evaluar la utilidad de la relación PCR/Albúmina como indicador de una posible complicación de la ECN (perforación) en el prematuro
• Medición de biomarcadores de susceptibilidad para desarrollar ECN en recién nacidos prematuros
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Evaluar la utilidad de parámetros inflamatorios como el fibrinógeno como indicadores de posible ECN en el prematuro
• Comparación de la microbiota de lactantes alimentados con leche materna exclusiva y alimentados con leche materna liofilizada
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Evaluar los cambios en la microbiota intestinal de los lactantes alimentados con leche materna liofilizada
• Efecto del sobrepeso y obesidad sobre el perfil de oligosacáridos de la leche materna de mujeres mexicanas y su impacto en el desarrollo del microbioma intestinal infantil
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Determinar si el perfil de oligosacáridos de la leche materna se modifica en la mujer con sobrepeso u obesidad y esto cómo puede modificar la microbiota intestinal del lactante
• Tamizaje de depresión en pacientes de 7-17 años con diagnóstico de sobrepeso, obesidad, síndrome metabólico o diabetes mellitus; comparación de casos y controles en la población regiomontana
Líder: Karla Chávez
Objetivo: Determinar la presencia de depresión en los niños y adolescentes con obesidad, así como con síndrome metabólico
Empresa: Genomi-k (empresa regiomontana dedicada a la implementación y seguimiento de programas integrales de tamizaje neonatal)
Integrantes: Dra. Consuelo Cantú / Héctor Cruz
Empresa: Milk & Milk (empresa de liofilización de la leche materna)
Empresa: Hamilton Health Sciences (empresa de salud enfocada en la atención clínica, investigación y educación)
Integrante: Gregorio Zúñiga Villanueva
Samara University, Rusia
U. Investigación de alimentos, Tecnológico de Monterrey
EIC Bioingeniería, Tecnológico de Monterrey
McMaster University - Division of Pediatric Palliative Medicine, Department of Pediatrics
Institute of Palliative Medicine - WHO Collaborating Centre for Community Participation in Palliative Care and Long Term Care
Al egresar de la carrera de Arte Digital podrás trabajar para casas productoras nacionales e internacionales, o bien por tu propia cuenta con especialización en:
Si eres sensible al arte, se te facilita representar ideas a través de conceptos visuales y te llama la atención el ámbito de las industrias creativas y animación, la carrera de Licenciatura en Arte Digital puede ser tu camino.
Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.
En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.
Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.
Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.
*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.
Materia de educación general
Materia de exploración del área
Bloque introductorio (RETO)
Bloque de exploración del área (RETO)
Bloque optativo fuera del área (RETO)
Bloque integrador del área (RETO)
Materia disciplinar
Bloque disciplinar (RETO)
Bloque integrador disciplinar (RETO)
Semestre TEC
Bloque multidisciplinario (RETO)
Bloque integrador final (RETO)
LAD |
Remedial Semestral |
Unidades de formación del semestre de introducción |
Cuarto Semestral |
Arte conceptual |
Fundamentos de interacción |
Arte instalación |
Exploración de la forma |
Introducción al 3D |
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación |
Sexto Semestral |
Proyecto de arte digital |
Séptimo Semestral |
Tópicos I |
Tópicos II |
Tópicos III |
Tópicos IV |
Tópicos V |
Tópicos VI |
Octavo Semestral |
Proyecto integral de arte digital |
Optativa profesional multidisciplinaria |
Thanks to the integral preparation you will receive in B.A. in Finance, on graduating you will be able to participate in diverse areas of business, such as:
Si eres una persona analítica, te gusta administrar el dinero y otros recursos y quieres formar parte de las decisiones financieras estratégicas de una organización, la carrera de Licenciatura en Finanzas es un excelente punto de partida.
Specialize in one of the different concentrations available at the campus of your choice, according to the profile you would like to develop.
Internships allow you to participate in the development of specific projects with companies, organizations, or research groups, in a context of total immersion related to a specialty field. They can be carried out locally, nationally or internationally.
Experience life outside Mexico to broaden your horizons and delve into the topics of your interest.
Choose the education units that best adapt to your objectives, enabling you to specialize in your specific interests.
*These concentraciones are not the definitive offer and their availability varies by campus.
General education course
Area exploration courses
Introductory block (CHALLENGE)
Area exploration block (CHALLENGE)
Exploration topic (CHALLENGE)
Track integrating block (CHALLENGE)
Disciplinary course
Disciplinary block (CHALLENGE)
Integrating disciplinary block (CHALLENGE)
TEC Semester
Multidisciplinary professional elective (CHALLENGE)
Final integrating block (CHALLENGE)
LAF |
Cuarto Semestral |
Elective Course Leadership, Entrepreneurship and Innovation |
Investment Analysis |
Financial Culture |
Treasury Management |
Econometric Models |
Time Series |
Investment Theory |
Sexto Semestral |
Professional Elective I |
Professional Elective II |
Professional Elective III |
Professional Elective IV |
Professional Elective V |
Professional Elective VI |
Séptimo Semestral |
Elective I |
Elective II |
Elective III |
Elective IV |
Elective V |
Elective VI |
Octavo Semestral |
International Financial Management |
Investment Fund Management |
Elective Multidisciplinary Professional |
BGB - Bachelor in Global Business
BBA - B.A. in Strategy and Business Transformation
LCPF - B.A. in Finance & Accounting
LDE - B.A. in Entrepreneurship
LDO - B.A. in Human Resource Management
LEM - B.A. in Marketing
Gracias a la formación integral que recibirás dentro de la Licenciatura en Finanzas, al egresar podrás ser parte de distintas áreas de negocio, como:
Si eres una persona analítica, te gusta administrar el dinero y otros recursos y quieres formar parte de las decisiones financieras estratégicas de una organización, la carrera de Licenciatura en Finanzas es un excelente punto de partida.
Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.
En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.
Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.
Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.
*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.
Materia de educación general
Materia de exploración del área
Bloque introductorio (RETO)
Bloque de exploración del área (RETO)
Bloque optativo fuera del área (RETO)
Bloque integrador del área (RETO)
Materia disciplinar
Bloque disciplinar (RETO)
Bloque integrador disciplinar (RETO)
Semestre TEC
Bloque multidisciplinario (RETO)
Bloque integrador final (RETO)
LAF |
Remedial Semestral |
Unidades de formación del semestre de introducción |
Sexto Semestral |
Optativa Profesional I |
Optativa Profesional II |
Optativa profesional III |
Optativa profesional IV |
Optativa profesional V |
Optativa profesional VI |
Séptimo Semestral |
Tópicos I |
Tópicos II |
Tópicos III |
Tópicos IV |
Tópicos V |
Tópicos VI |
Octavo Semestral |
Administración financiera internacional |
Gestión de fondos de inversión |
Gestión de fondos de inversión |
Optativa profesional multidisciplinaria |
El programa de BFI en idioma inglés se ofrece de manera completa en los siguientes campus:
On graduating from B.A. in Biosciencies, you will be able develop career options in fields such as:
Si te apasiona la investigación y la ciencia y quieres contribuir al bienestar de la humanidad, estás en el lugar correcto.
If you are passionate about research and science and want to contribute to the wellbeing of humanity, you’re in the right place.
Specialize in one of the different concentrations available at the campus of your choice, according to the profile you would like to develop.
Internships allow you to participate in the development of specific projects with companies, organizations, or research groups, in a context of total immersion related to a specialty field. They can be carried out locally, nationally or internationally.
Experience life outside Mexico to broaden your horizons and delve into the topics of your interest.
Choose the education units that best adapt to your objectives, enabling you to specialize in your specific interests.
*These concentraciones are not the definitive offer and their availability varies by campus.
General education course
Area exploration courses
Introductory block (CHALLENGE)
Area exploration block (CHALLENGE)
Exploration topic (CHALLENGE)
Track integrating block (CHALLENGE)
Disciplinary course
Disciplinary block (CHALLENGE)
Integrating disciplinary block (CHALLENGE)
TEC Semester
Multidisciplinary professional elective (CHALLENGE)
Final integrating block (CHALLENGE)
Segundo Semestral |
Elective Course Humanities and Fine Arts |
Life Cycle: Fertilization and Pregnancy |
Life Cycle: Childhood and Adolescence |
Life Cycle: Adulthood |
Embryology |
Human Reproduction |
Growth and Development |
Emotional and Behavioral Development |
Renal Morphophysiology |
Nervous System |
Tercer Semestral |
Elective Course Social and Behavioral Sciences |
Healthy Environments for the Elderly |
Innovation in Public Health |
Management and Innovation in Health |
Research Methods |
Human Microbiota |
Public Health and Biostatistics |
Blood and Hematopoiesis |
Introduction to Clinical Practice |
Exploration Topic |
Cuarto Semestral |
Elective Course Leadership, Entrepreneurship and Innovation |
Basic Histopathology |
Immunobiology |
Heritage and Development |
Normal and Pathological Microstructure |
Pathogenic Microbiota |
Medical Genetics |
Quinto Semestral |
Elective Course Ethics and Citizenship |
Bases of the Nervous and Endocrine System |
Pharmacotherapy |
Physical Examination |
Endocrine and Neural Ecosystem |
Bioactive Molecules and Therapeutic Principles |
Physiopathological Processes |
Sexto Semestral |
Endocrine and Metabolic Disorders |
Neurological Disorders |
Pathophysiology of Infectious Diseases |
Pharmacology of Antimicrobial Agents |
Pathophysiology of the Endocrine System |
Pathology of Biocontrol and Reproduction Systems |
Physiopathology of the Nervous System |
Pharmacology of Biocontrol and Reproduction Systems |
Multidisciplinary Model of Health Care |
Séptimo Semestral |
Professional Elective I |
Professional Elective II |
Professional Elective III |
Professional Elective IV |
Professional Elective V |
Professional Elective VI |
Octavo Semestral |
Traslational Research Project |
Project Management in Innovative Research |
Biosciences Entrepreneurship |
LNB - B.A. in Nutrition and Wellness
LPS - B.S. in Clinical Psychology and Health
MC - Physician & Surgeon
MO - Medical and Surgical Dentist
Al egresar, te recomendamos realizar estudios de posgrado relacionados con:
Si te apasiona la investigación y la ciencia y quieres contribuir al bienestar de la humanidad, estás en el lugar correcto.
If you are passionate about research and science and want to contribute to the wellbeing of humanity, you’re in the right place.
Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.
En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.
Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.
Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.
*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.
Materia de educación general
Materia de exploración del área
Bloque introductorio (RETO)
Bloque de exploración del área (RETO)
Bloque optativo fuera del área (RETO)
Bloque integrador del área (RETO)
Materia disciplinar
Bloque disciplinar (RETO)
Bloque integrador disciplinar (RETO)
Semestre TEC
Bloque multidisciplinario (RETO)
Bloque integrador final (RETO)
LBC |
Remedial Semestral |
Unidades de formación del semestre de introducción |
Primer Semestral |
Optativa de matemáticas y ciencias |
Sistema musculoesquelético |
Bases de la salud |
Sistema digestivo |
Metabolismo y energía |
Aporte y consumo de oxígeno |
Mecanismos celulares y moleculares |
Control de la energía |
Genética humana |
Sistema endócrino |
Segundo Semestral |
Optativa de humanidades y bellas artes |
Ciclo de vida: concepción y embarazo |
Ciclo de vida: infancia y adolescencia |
Ciclo de vida: edad adulta |
Embriología |
Reproducción humana |
Crecimiento y desarrollo |
Desarrollo emocional y conductual |
Morfofisiología renal |
Sistema nervioso |
Tercer Semestral |
Optativa de ciencias sociales y del comportamiento |
Entornos saludables para el adulto mayor |
Innovación en salud poblacional |
Administración e innovación en salud |
Metodología de la investigación |
Microbiota humana |
Salud pública y bioestadística |
Sangre y hematopoyesis |
Introducción a la clínica |
Tópico de exploración |
Cuarto Semestral |
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación |
Bases histopatológicas |
Inmunobiología |
Herencia y desarrollo |
Microestructura normal y patológica |
Microbiota patógena |
Genética médica |
Quinto Semestral |
Optativa de ética y ciudadanía |
Bases de los sistemas nervioso y endócrino |
Farmacoterapia |
Propedéutica médica |
Ecosistema endócrino y neural |
Moléculas bioactivas y principios terapéuticos |
Procesos fisiopatológicos |
Sexto Semestral |
Trastornos endócrinos y metabólicos |
Desórdenes neurológicos |
Fisiopatología de las enfermedades infecciosas |
Farmacología de los agentes antimicrobianos |
Fisiopatología del sistema endócrino |
Patología de los sistemas biocontroladores y de la reproducción |
Fisiopatología del sistema nervioso |
Farmacología de los sistemas biocontroladores y de la reproducción |
Modelo multidisciplinario de atención en salud |
Séptimo Semestral |
Optativa Profesional I |
Optativa Profesional II |
Optativa profesional III |
Optativa profesional IV |
Optativa profesional V |
Optativa profesional VI |
Octavo Semestral |
Proyecto de investigación traslacional |
Gestión de proyectos de innovación científica |
Emprendimiento en biociencias |
This program reinforces the international vision of the profession, technology for audiovisual digital production and currency in the emerging trends of diverse fields of communication. As a result, on graduating from B.A. in Communication, you will be able to participate in any of the following environments:
Si eres una persona creativa, te gusta la tecnología para crear mensajes y tienes ideas e historias para compartir, la Licenciatura en Comunicación es tu camino.
You have decided between diversifying or focusing deeply in your major, which you will achieve by choosing a concentration or a stay, to name a few of your options. The TEC Semester is a flexible time to start.
Specialize in one of the different concentrations available at the campus of your choice, according to the profile you would like to develop.
Internships allow you to participate in the development of specific projects with companies, organizations, or research groups, in a context of total immersion related to a specialty field. They can be carried out locally, nationally or internationally.
Experience life outside Mexico to broaden your horizons and delve into the topics of your interest.
Choose the education units that best adapt to your objectives, enabling you to specialize in your specific interests.
*These concentraciones are not the definitive offer and their availability varies by campus.
General education course
Area exploration courses
Introductory block (CHALLENGE)
Area exploration block (CHALLENGE)
Exploration topic (CHALLENGE)
Track integrating block (CHALLENGE)
Disciplinary course
Disciplinary block (CHALLENGE)
Integrating disciplinary block (CHALLENGE)
TEC Semester
Multidisciplinary professional elective (CHALLENGE)
Final integrating block (CHALLENGE)
LC |
Primer Semestral |
Visual Sound and Culture |
Photographic Techniques and Discourses |
Human Factors Research Methodologies |
Methodologies of Creative Thinking |
Elective Course Mathematics and Science |
Creative Immersion and Experimentation |
Segundo Semestral |
Formal representation of space |
Audiovisual Narrative |
Elective Course Humanities and Fine Arts |
Cultural Imaginaries of Mexico |
Semiotics and Contemporary Narratologies |
Symbolic Structures in Image, Literature and Music |
Tercer Semestral |
Production of Audio, Video and Digital Design |
Use of Technology in Educational Research |
Communication Theories |
Elective Course Social and Behavioral Sciences |
From Humanism to Post-Humanism |
Exploration Topic |
Cuarto Semestral |
Script Writing and Production of Audiovisual Narratives |
Advertising and Commercial Photography |
Applied Strategic Communication |
Elective Course Leadership, Entrepreneurship and Innovation |
Quinto Semestral |
Documental Narrative |
Communication, Digital Marketing and Data Mining |
Cultural Studies and Media |
Elective Course Ethics and Citizenship |
Convergent Journalism Production |
Sexto Semestral |
Professional Elective I |
Professional Elective II |
Professional Elective III |
Professional Elective IV |
Professional Elective V |
Professional Elective VI |
Séptimo Semestral |
Elective I |
Elective II |
Elective III |
Elective IV |
Elective V |
Elective VI |
Octavo Semestral |
Communication Integrating Project |
Elective Multidisciplinary Professional |
ARQ - B.A. in Architecture
LAD - B.A. in Digital Art
LDI - B.A. in Design
LEI - B.A. in Educational Innovation