Ser parte de una familia empresaria trae consigo grandes responsabilidades. Tal vez una de las más importantes es el estar a la altura de las exigencias de los múltiples roles que se pueden ejercer a lo largo del ciclo de vida de la familia y la empresa. Por lo tanto, el desarrollo del talento es fundamental para trascender y continuar con los legados.
El Responsable del tratamiento de los datos personales que usted proporcione, es el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (en lo sucesivo "ITESM") con domicilio ubicado en Av. Eugenio Garza Sada Sur No. 2501, colonia Tecnológico en Monterrey, Nuevo León, México. C.P. 64700.
Allows you to live a challenging experience and develop disciplinary, ethic and citizen competences while fulfilling a social need.
Experiences i with a Humanistic Outlook
A semester length academic activity (can be summer or week) that intentionally fosters competencies for the development of ethical and citizen commitment, allowing the accreditation of hours of social service too.
Experiences i with Human Sense propitiate in students:
Development of the human sense of future professionals, by putting their personal talent and professional excellence at the service of others.
Recognition and Importance of the social function in the exercise of their profession, in a constructive, supportive and sustainable manner.
Contribution to the development and social transformation of the country through the link with socio-training organizations.
Distinctive elements
Answer social needs of the country, framed in the UN Sustainable Development Goals to be addressed through disciplinary competencies, the transversal of ethical and citizen commitment and other transversal competences.
Ensure the realization of Social Service formation units, from an ethical and citizen perspective.
To have a training partner organization bond, with neighborhood associations, public entities, civil society organizations, companies (as long as the training unit is aligned to meet some of the needs contemplated in the Objectives UN Sustainable Development); scientific research centers, student groups (with social projects) and programs of the Institution or organized groups of people, in order to contribute to the improvement of the quality of life of society.
Deliver a product or service in favor of the organization or the beneficiaries aimed at addressing the social need addressed. This will serve as evidence of the student´s learned and developed skills and will be handled at the end of the activity, project, experience or training unit.
Ethic and Citizen Commitment
Reconocimiento y empatía
Respeta la dignidad, derechos, contribuciones y circunstancias, personales y de los demás, procurando presentar soluciones constructivas y solidarias ante situaciones ajenas.
Integridad
Resuelve situaciones de la vida académica, profesional y social, mediante el cumplimiento de leyes, normas y principios éticos.
Compromiso ciudadano para la transformación social
Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.
Argumentación ética
Soluciona problemas de diversos ámbitos de la vida, con conciencia ética, argumentando desde principios y valores.
Te permite tener una vivencia retadora y desarrollar competencias disciplinares, éticas y ciudadanas al atender una necesidad social.
Experiencia con Sentido Humano
Actividad académica, con duración de un semestre, verano o semana, que fomenta de manera intencionada competencias para el desarrollo del compromiso ético y ciudadano, y que permite la acreditación de horas de servicio social.
Las experiencias con Sentido Humano propician en los estudiantes:
El desarrollo del sentido humano de los futuros profesionistas, al poner su talento personal y excelencia profesional al servicio de los demás.
El reconocimiento e importancia de la función social en el ejercicio de su profesión, de manera constructiva, solidaria y sostenible.
La contribución al desarrollo y transformación social del país a través de la vinculación con organizaciones socio formadoras.
Elementos distintivos
Responder a alguna necesidad social en el país, enmarcada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU para ser abordada mediante competencias disciplinares, la transversal de compromiso ético y ciudadano y otras competencias transversales.
Asegurar que el diseño y abordaje de las unidades de formación relacionadas con el servicio social, se realice desde una perspectiva de la ética y la ciudadanía.
Contar con la vinculación de una organización socio formadora, entre las que se encuentran: asociaciones de vecinos, entidades públicas, organizaciones de la sociedad civil, empresas (siempre y cuando la unidad de formación esté alineada a resolver alguna de las necesidades contempladas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU); centros de investigación científica, grupos estudiantiles (con proyectos sociales) y programas propios de la Institución o grupos de personas organizadas, con el fin de contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la sociedad.
Entregar un producto o servicio en favor de la organización o los beneficiados dirigido a atender la necesidad social abordada. Esta entrega servirá como evidencia de las competencias de aprendizaje desarrolladas por el alumno y se entregará al final de la actividad, proyecto, experiencia o unidad de formación.
Compromiso Ético y Ciudadano
Reconocimiento y empatía
Respeta la dignidad, derechos, contribuciones y circunstancias, personales y de los demás, procurando presentar soluciones constructivas y solidarias ante situaciones ajenas.
Integridad
Resuelve situaciones de la vida académica, profesional y social, mediante el cumplimiento de leyes, normas y principios éticos.
Compromiso ciudadano para la transformación social
Construye soluciones comprometidas, sostenibles y solidarias ante los problemas y necesidades sociales, por medio de estrategias que fortalezcan la democracia y el bien común.
Argumentación ética
Soluciona problemas de diversos ámbitos de la vida, con conciencia ética, argumentando desde principios y valores.
Strategic and dialogic foresight
Experiential and participatory futures
Worldbuilding and transmedia storytelling
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Semblanza
El Dr. Stuart Candy es futurista, artista, facilitador y educador, dedicado a fomentar la capacidad colectiva de pensar en el futuro mediante un compromiso inclusivo, interactivo y radicalmente imaginativo con futuros alternativos.
Sus contribuciones incluyen la primera tesis doctoral sobre las intersecciones de los campos del diseño y la prospectiva, "The Futures of Everyday Life", el juego de cartas "The Thing from the Future", la colección editada "Design and Futures", y el conjunto de herramientas de acceso abierto "The Futures Bazaar", que se ha utilizado en todo el mundo, incluso para un evento participativo sobre futuros organizado durante el 2023 en seis campus del Tec.
La amplia experiencia de Stuart Candy como consultor, conferenciante y asesor abarca instituciones multilaterales, gobiernos, empresas de Fortune 500 y organizaciones como el Instituto Smithsonian, el Museo del Futuro de Dubai, la Universidad de Oxford, la Cruz Roja Internacional, la BBC, The New York Times, el Centro Danés de Diseño, Arup, TED y el Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA.
Es el primer miembro de la Long Now Foundation, presidente del Center for PostNatural History y director de Situation Lab. Ha sido becario del Museo del Mañana (Brasil), INK (India), el Instituto Berggruen y el Foro Económico Mundial, además de ocupar cargos académicos en importantes escuelas de diseño, el último de ellos la cátedra inaugural de Prospectiva Social en la Parsons School of Design de Nueva York.
Stuart Candy se incorporó al Tecnológico de Monterrey como Profesor Visitante Distinguido en Futuros Críticos para la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño.
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Educación y formación
Doctorado, Ciencias Políticas, Universidad de Hawái en Mānoa
Máster, Ciencias Políticas (Futuros Alternativos), Universidad de Hawái en Mānoa
Licenciatura en Derecho (con honores), Universidad de Melbourne
Licenciatura en Historia y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Melbourne
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Publicaciones
Cuttica, Filippo & Candy, Stuart. (2022). The Futures Bazaar: A Public Imagination Toolkit.
Luria, Michal & Candy, Stuart. (2022). Letters from the Future: Exploring Ethical Dilemmas in the Design of Social Agents. 10.1145/3491102.3517536.
Candy, Stuart & Kornet Weber, Kelly. (2019). Turning Foresight Inside Out: An Introduction to Ethnographic Experiential Futures. Journal of Futures Studies. 23. 3-22. 10.6531/JFS.201903_23(3).0002.
Hayward, Peter & Candy, Stuart. (2017). The Polak Game, or: Where do you stand?. Journal of Futures Studies. 22. 5-14. 10.6531/JFS.2017.22(2).A5.
Candy, Stuart. (2010). The Futures of Everyday Life: Politics and the Design of Experiential Scenarios. 10.13140/RG.2.1.1840.0248.
Profesor Visitante Distinguido en Futuros Críticos
Escuela de Arte, Arquitectura y Diseño
Expertise
Prospectiva estratégica y dialogada
Futuros experienciales y participativos
Construcción del mundo y narración transmedia
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Semblanza
El Dr. Stuart Candy es futurista, artista, facilitador y educador, dedicado a fomentar la capacidad colectiva de pensar en el futuro mediante un compromiso inclusivo, interactivo y radicalmente imaginativo con futuros alternativos.
Sus contribuciones incluyen la primera tesis doctoral sobre las intersecciones de los campos del diseño y la prospectiva, "The Futures of Everyday Life", el juego de cartas "The Thing from the Future", la colección editada "Design and Futures", y el conjunto de herramientas de acceso abierto "The Futures Bazaar", que se ha utilizado en todo el mundo, incluso para un evento participativo sobre futuros organizado durante el 2023 en seis campus del Tec.
La amplia experiencia de Stuart Candy como consultor, conferenciante y asesor abarca instituciones multilaterales, gobiernos, empresas de Fortune 500 y organizaciones como el Instituto Smithsonian, el Museo del Futuro de Dubai, la Universidad de Oxford, la Cruz Roja Internacional, la BBC, The New York Times, el Centro Danés de Diseño, Arup, TED y el Laboratorio de Propulsión a Chorro de la NASA.
Es el primer miembro de la Long Now Foundation, presidente del Center for PostNatural History y director de Situation Lab. Ha sido becario del Museo del Mañana (Brasil), INK (India), el Instituto Berggruen y el Foro Económico Mundial, además de ocupar cargos académicos en importantes escuelas de diseño, el último de ellos la cátedra inaugural de Prospectiva Social en la Parsons School of Design de Nueva York.
Stuart Candy se incorporó al Tecnológico de Monterrey como Profesor Visitante Distinguido en Futuros Críticos para la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño.
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Educación y formación
Doctorado, Ciencias Políticas, Universidad de Hawái en Mānoa
Máster, Ciencias Políticas (Futuros Alternativos), Universidad de Hawái en Mānoa
Licenciatura en Derecho (con honores), Universidad de Melbourne
Licenciatura en Historia y Filosofía de la Ciencia, Universidad de Melbourne
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Publicaciones
Cuttica, Filippo & Candy, Stuart. (2022). The Futures Bazaar: A Public Imagination Toolkit.
Luria, Michal & Candy, Stuart. (2022). Letters from the Future: Exploring Ethical Dilemmas in the Design of Social Agents. 10.1145/3491102.3517536.
Candy, Stuart & Kornet Weber, Kelly. (2019). Turning Foresight Inside Out: An Introduction to Ethnographic Experiential Futures. Journal of Futures Studies. 23. 3-22. 10.6531/JFS.201903_23(3).0002.
Hayward, Peter & Candy, Stuart. (2017). The Polak Game, or: Where do you stand?. Journal of Futures Studies. 22. 5-14. 10.6531/JFS.2017.22(2).A5.
Candy, Stuart. (2010). The Futures of Everyday Life: Politics and the Design of Experiential Scenarios. 10.13140/RG.2.1.1840.0248.
To have a training partner organization bond, with neighborhood associations, public entities, civil society organizations, companies (as long as the training unit is aligned to meet some of the needs contemplated in the Objectives UN Sustainable Development); scientific research centers, student groups (with social projects) and programs of the Institution or organized groups of people, in order to contribute to the improvement of the quality of life of society.
