Pasar al contenido principal

Buscar

Estudiantes de Ingeniería en Desarrollo Sustentable del Tecnológico de Monterrey
IDS

Ingeniería en Desarrollo Sustentable

Tecnologías para sostener el mundo

En un mundo en el que la industria y la sociedad demandan cada vez más acciones, soluciones e innovaciones para mejorar la calidad de vida de las generaciones actuales y futuras, se necesitan desarrollar nuevas tecnologías y estrategias que reduzcan el impacto que las actividades humanas tienen sobre el planeta.
Estudiante de Ingeniería en Desarrollo Sustentable del Tecnológico de Monterrey

Campo laboral

Al egresar podrás desarrollarte en distintas áreas de una organización, tales como:

  • Sector energético en áreas de eficiencia energética, tecnología limpia y energías renovables.
  • Consultoría energética, ambiental y de manejo de recursos naturales.
  • Sector público y privado de sustentabilidad corporativa en áreas de responsabilidad social y economía circular.
  • Centro de investigación y desarrollo tecnológico.

¿Te identificas?

Si te apasionan las tecnologías limpias y te interesa incorporar soluciones innovadoras para problemáticas globales, cuentas con una conciencia ambiental y te imaginas un futuro próspero esta carrera es para ti.

Las tres etapas del modelo

Elige tu camino

Exploración

  1. Iniciarás tu expediente de competencias, mismo que irás alimentando a lo largo de tu carrera.
  2. Te formarás en los fundamentos específicos de tu área de ingreso.
  3. Participarás en un reto fundamental y en retos de exploración de tu área en los que interactuarás con compañeros de distintas carreras.
  4. Cursarás materias de educación general, de un acervo a elegir.
  5. Participarás en un reto integrador de todas las competencias previstas para desarrollarse en esta fase.

 

Enfoque

  1. Te formarás en las competencias core, de tu carrera es decir, aquellas que la distinguen.
  2. Participarás en retos más enfocados, para reforzar lo aprendido y ampliar fundamentos.
  3. Contarás con los elementos para decidir entre profundizar o diversificar y armar tu plan de especialización en consecuencia.
  4. Las semanas Tec, los retos y vivencias universitarias enriquecerán tu expediente.

Especialización

  1. Has decidido entre diversificarte o profundizar aún más en tu carrera y lo harás al elegir una concentración o una estancia, por mencionar algunas de tus opciones. El semestre Tec es el espacio de tiempo flexible para iniciar.
  2. Desarrollarás competencias propias de tu especialización, cada vez más conectadas a tus pasiones, intereses y planes.
  3. Al aprobar una concentración desarrollarás sus competencias y al graduarte serás candidata o candidato a obtener el Diploma de dicha concentración al cumplir con los requisitos establecidos.

¿Cómo podrás especializarte?

 

Concentraciones  Concentraciones

Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.

Estancias  Estancias

En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.

Experiencias  Experiencias internacionales

Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.

Materias  Materias o bloques

Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.

Concentraciones

Disciplinar

Profundiza en tu área de estudio

  • Bioemprendimiento y economía circular
  • Descarbonización y energías limpias
  • Diseño regenerativo
  • Emprender ciudad
  • Evolución operativa para la industria
  • Innovación abierta y transferencia tecnológica
  • Sistemas y tecnologías 4.0
  • Uso sustentable del agua

Transversal

Profundiza en otras áreas de estudio

  • Analítica de datos y herramientas de inteligencia artificial
  • Calidad de vida y bienestar
  • Cultura mexicana
  • Diseño, innovación y emprendimiento tecnológico
  • Emprendimiento en acción
  • Familia empresaria, sostenibilidad y trascendencia
  • Gobierno y transformación pública
  • Innovación social
  • Negocios conscientes
  • Visión financiera para la toma de decisiones

*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.

Plan de Estudios
Plan de estudios Ingeniería en Desarrollo Sustentable

Materia de educación general

Materia de exploración del área

Bloque introductorio (RETO)

Bloque de exploración del área (RETO)

Bloque optativo fuera del área (RETO)

Bloque integrador del área (RETO)

Semestre TEC

Bloque multidisciplinario (RETO)

Bloque integrador final (RETO)

Descargar o ver infografía de carrera
insert_drive_file
Infografía IDS
file_download
open_in_new
IDS
 
Remedial Semestral
Unidades de formación del semestre de introducción
Primer Semestral
Optativa de matemáticas y ciencias
Modelación de la ingeniería y ciencias
Modelación del movimiento en bioingeniería y procesos químicos
Aplicación de las leyes de conservación en ingeniería de procesos
Modelación matemática fundamental
Análisis de la estructura, propiedades y transformación de la materia
Pensamiento computacional para ingeniería
Segundo Semestral
Optativa de humanidades y bellas artes
Experimentación física y pensamiento estadístico
Aplicación de la termodinámica en ingeniería de procesos
Análisis de sistemas eléctricos en ingeniería de procesos
Análisis de sistemas electromagnéticos en ingeniería de procesos
Modelación matemática intermedia
Experimentación química y pensamiento estadístico fundamental
Análisis de la transformación de la materia en procesos químicos
Experimentación química y pensamiento estadístico intermedio
Tercer Semestral
Evaluación del capital natural y principios de sustentabilidad
Optativa de ciencias sociales y del comportamiento
Aplicación de la conservación de la materia en ingeniería de procesos
Aplicación de la conservación de la energía en ingeniería de procesos
Modelación en ingeniería mediante sistemas dinámicos
Análisis estructural de moléculas orgánicas y sus propiedades
Análisis de circuitos eléctricos
Tópico de exploración
Cuarto Semestral
Implementación de programas de manejo de recursos
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación
Integración de procesos energéticos
Dimensionamiento de procesos energéticos
Análisis termodinámico de procesos energéticos
Diseño de procesos para el transporte de fluidos
Diseño de procesos de transferencia de calor
Quinto Semestral
Optativa de ética y ciudadanía
Evaluación de procesos energéticos
Evaluación del desempeño energético de procesos industriales
Aplicación de los principios de eficiencia energética
Análisis de procesos y economía circular
Sexto Semestral
Innovación de modelos de sustentabilidad corporativa
Dimensionamiento avanzado y monitoreo de procesos energéticos
Innovación de los procesos en su cadena de valor
Mejora de procesos productivos aplicando principios de economía circular
Séptimo Semestral
Optativa Profesional I
Optativa Profesional II
Optativa profesional III
Optativa profesional IV
Optativa profesional V
Optativa profesional VI
Octavo Semestral
Diseño de estrategias de sustentabilidad corporativa
Desarrollo de modelos de sustentabilidad energética
Optativa profesional multidisciplinaria

Comunícate con el campus

computer   CONTACT HUB

Hasta

semestre
Campus Aguascalientes
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Santa Fe
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Monterrey
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Juárez
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Chihuahua
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Laguna
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Saltillo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Hidalgo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus León
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Querétaro
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus San Luis Potosí
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Toluca
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Puebla
add
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Ciudad de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Estado de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Cuernavaca
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Obregón
add
Hasta

semestre
Campus Guadalajara
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sinaloa
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sonora Norte
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Regístrate aquí
Al ingresar tus datos, recibirás información y atención personalizada. ¡Te esperamos!
Alumnos de Ingeniería en Electrónica, Tecnológico de Monterrey
IE

B.S. in Electronics Engineering

It all started with a chip

Even though it’s not something we think about much, a surprising number of devices we use in our daily lives contain an electronic component: vehicles, smart phones, airplanes, robots. Within B.S. in Electronics Engineering, you will learn to play a key role in developing technologies that contribute to applying these innovations in more products, seeking to improve people’s quality of life and increase the competitiveness of organizations and companies.
alumnos estudiando

Career field

On graduating from B.S. in Electronics Engineering, you will be able to work in diverse areas of industry, such as:

  • Development of smart electronic devices
  • Design of telecommunications systems
  • Consulting in electronics, telecommunications and energy systems
  • Electronics, telecommunication and power electronics research centers

¿Te identificas?

Si te gusta tanto la tecnología que eres de los que no se conforma con usar un dispositivo, sino que además quiere saber cómo funciona para poder crear nuevos aparatos después, ésta podría ser tu carrera.

The three stages of the model
Choose your path

 

Exploration

  1. You will open your competency file and add to it throughout your degree program.
  2. You will learn the foundations of the area of Engineering - Innovation and Transformation.
  3. You will participate in fundamental and exploration challenges from the area of Creative Studies, interacting with peers from different degree programs.
  4. You will study general education courses, selecting them from a collection.
  5. You will participate in a challenge that integrates all the competencies to be developed in this phase.

 

Focus

  1. You will acquire the core competencies of your degree, in other words, those that distinguish it.
  2. You will participate in more focused challenges to reinforce what you have learned and broaden your basic knowledge.
  3. You will have the elements to decide whether to deepen your knowledge or diversify and, subsequently, build your specialization plan.
  4. The Tec Weeks, challenges and overall university experiences will enrich your file.

Specialization

  1. You have decided between diversifying or focusing deeply in your major, which you will achieve by choosing a concentration or a stay, to name a few of your options. The TEC Semester is a flexible time to start.
  2. You will develop the competencies related to your specialization, increasingly connected to your passions, interests and plans.
  3. By passing a concentration, you will develop your competencies, and, on graduating, will be a candidate for obtaining a Diploma in that concentration, after meeting the established requirements.

How can you specialize?

 

Concentraciones  Concentrations

Specialize in one of the different concentrations available at the campus of your choice, according to the profile you would like to develop.

Estancias  Internships

Internships allow you to participate in the development of specific projects with companies, organizations, or research groups, in a context of total immersion related to a specialty field. They can be carried out locally, nationally or internationally.

Experiencias  International experiences

Experience life outside Mexico to broaden your horizons and delve into the topics of your interest.

Materias  Courses or blocks

Choose the education units that best adapt to your objectives, enabling you to specialize in your specific interests.

Concentrations

Disciplinary

Delve into your field of study

  • Automotive Engineering
  • Cyber-Physical Systems
  • Cybersecurity
  • Decarbonization and Clean Energies
  • Electric Power System
  • Nanodevice Development
  • Open Innovation and Technology Transfer
  • Operational Evolution for Industry
  • Photonics and Quantum Technologies
  • Smart Grids
  • Systems and Technologies 4.0

Transversal

Delve into other fields of study

  • Conscious Business
  • Data Analytics and Artificial Intelligence Tools
  • Design, Innovation and Technological Entrepreneurship
  • Entrepreneurial Families, Sustainability and Transcendence
  • Entrepreneurship in Action
  • Financial Vision for Decision-Making
  • Government and Public Transformation
  • Mexican Culture
  • Quality of Life and Well-Being
  • Social Innovation

 

*These concentraciones are not the definitive offer and their availability varies by campus.

B.S. in Electronics Engineering Syllabus
Cajonera IE

General education course

Area exploration courses

Introductory block (CHALLENGE)

Area exploration block (CHALLENGE)

Exploration topic (CHALLENGE)

Track integrating block (CHALLENGE)

Disciplinary course

Disciplinary block (CHALLENGE)

Integrating disciplinary block (CHALLENGE)

TEC Semester

Multidisciplinary professional elective (CHALLENGE)

Final integrating block (CHALLENGE)

Download the area infographic
insert_drive_file
IE Infographic
file_download
open_in_new
IE
 
Primer Semestral
Elective Course Mathematics and Science
Engineering and Science Modeling
Modeling the Movement in Engineering
Modeling in Engineering with Conservation Laws
Mathematical Thinking I
Analysis of the Structure, Properties and Transformation of Matter
Computational Thinking for Engineering
Segundo Semestral
Elective Course Humanities and Fine Arts
Physical Experimentation and Statistical Thinking
Thermodynamic Modeling for Engineering
Modeling of Electrical Systems in Engineering
Modeling of Electromagnetic Systems in Engineering
Intermediate Mathematical Modeling
Matrix Modeling
Statistic Analysis
Chemical Experimentation and Statistical Thinking I
Tercer Semestral
Elective Course Social and Behavioral Sciences
Design and Analysis of Experiments in Engineering Innovation
Introduction to Data Science Projects
Static Balance Analysis
Process Modeling Using Linear Algebra
Engineering Modeling Using Dynamic Systems
Analysis of Electrical circuits
Exploration Topic
Cuarto Semestral
Elective Course Leadership, Entrepreneurship and Innovation
Application of Electromagnetic Theory
Evaluation of Electrical Circuits
Application of Electronic Devices
Analysis of Electrical Circuits of Alternating Current
Analysis of Logical Systems and Digital Circuits
Foundation of Solid State and Optoelectronics Physics
Quinto Semestral
Elective Course Ethics and Citizenship
Design Based on Microcontrollers and Computational Architecture
Development of digital systems
Evaluation of Electronic Devices
Foundation of Electronic Control Systems and Devices
Analysis of Signals and Systems
Design of Electronic Circuits
Sexto Semestral
Conceptualization and Application of Digital Signal Processing Systems
Design of Communications Systems
Analysis of Energy Systems
Séptimo Semestral
Professional Elective I
Professional Elective II
Professional Elective III
Professional Elective IV
Professional Elective V
Professional Elective VI
Octavo Semestral
Elective Multidisciplinary Professional
Development and Administration of Telecommunications and Energy Systems
Hasta

semestre
Campus Aguascalientes
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Santa Fe
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Monterrey
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Juárez
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Chihuahua
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Laguna
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Saltillo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Hidalgo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus León
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Querétaro
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus San Luis Potosí
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Toluca
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Puebla
add
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Ciudad de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Estado de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Cuernavaca
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Obregón
add
Hasta

semestre
Campus Guadalajara
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sinaloa
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sonora Norte
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Please register here
You will receive personalized information and attention
Alumnos de Ingeniería en Electrónica, Tecnológico de Monterrey
IE

Ingeniería en Electrónica

Todo inició en un chip

Aunque pensemos poco en ello, es sorprendente la cantidad de dispositivos que utilizamos en nuestra vida diaria que contienen algún elemento electrónico: vehículos, teléfonos inteligentes, aviones, robots. Como Ingeniero en Electrónica serás un personaje clave en el desarrollo de tecnologías que contribuyan a aplicar estas innovaciones en más productos, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas e incrementar la competitividad de organizaciones y empresas.

Campo laboral

Al egresar podrás desarrollarte en distintas áreas de una organización, tales como:

  • Desarrollo de dispositivos electrónicos inteligentes.
  • Diseño de sistemas de telecomunicaciones.
  • Consultoría en áreas de electrónica, telecomunicaciones y sistemas de energía.
  • Centros de investigación en las áreas de electrónica, telecomunicaciones y electrónica de potencia.
alumnos estudiando

¿Te identificas?

Si te gusta tanto la tecnología que eres de los que no se conforma con usar un dispositivo, sino que además quiere saber cómo funciona para poder crear nuevos aparatos después, ésta podría ser tu carrera.

Las tres etapas del modelo

Elige tu camino

Exploración

  1. Iniciarás tu expediente de competencias, mismo que irás alimentando a lo largo de tu carrera.
  2. Te formarás en los fundamentos específicos de tu área de ingreso.
  3. Participarás en un reto fundamental y en retos de exploración de tu área en los que interactuarás con compañeros de distintas carreras.
  4. Cursarás materias de educación general, de un acervo a elegir.
  5. Participarás en un reto integrador de todas las competencias previstas para desarrollarse en esta fase.

Enfoque

  1. Te formarás en las competencias core, de tu carrera es decir, aquellas que la distinguen.
  2. Participarás en retos más enfocados, para reforzar lo aprendido y ampliar fundamentos.
  3. Contarás con los elementos para decidir entre profundizar o diversificar y armar tu plan de especialización en consecuencia.
  4. Las semanas Tec, los retos y vivencias universitarias enriquecerán tu expediente.

Especialización

  1. Has decidido entre diversificarte o profundizar aún más en tu carrera y lo harás al elegir una concentración o una estancia, por mencionar algunas de tus opciones. El semestre Tec es el espacio de tiempo flexible para iniciar.
  2. Desarrollarás competencias propias de tu especialización, cada vez más as conectadas a tus pasiones, intereses y planes.
  3. Al aprobar una concentración desarrollarás sus competencias y al graduarte serás candidata o candidato a obtener el Diploma de dicha concentración al cumplir con los requisitos establecidos.

¿Cómo podrás especializarte?

 

Concentraciones  Concentraciones

Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.

Estancias  Estancias

En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.

Experiencias  Experiencias internacionales

Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.

Materias  Materias o bloques

Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.

Concentraciones

Disciplinar

Profundiza en tu área de estudio

  • Ciberseguridad Informática
  • Desarrollo de nanodispositivos
  • Descarbonización y energías limpias
  • Evolución operativa para la industria
  • Fotónica y tecnologías cuánticas
  • Ingeniería automotriz
  • Innovación abierta y transferencia tecnológica
  • Redes eléctricas inteligentes
  • Sistemas ciberfísicos
  • Sistemas eléctricos de potencia
  • Sistemas y tecnologías 4.0

Transversal

Profundiza en otras áreas de estudio

  • Analítica de datos y herramientas de inteligencia artificial
  • Calidad de vida y bienestar
  • Cultura mexicana
  • Diseño, innovación y emprendimiento tecnológico
  • Emprendimiento en acción
  • Familia empresaria, sostenibilidad y trascendencia
  • Gobierno y transformación pública
  • Innovación social
  • Negocios conscientes
  • Visión financiera para la toma de decisiones

*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.

Plan de Estudios
Cajonera Ingeniería en Electrónica

 Materia de educación general

 Materia de exploración del área

 Bloque introductorio (RETO)

 Bloque de exploración del área (RETO)

 Tópico de exploración (RETO)

 Bloque integrador de la avenida (RETO)

 Materia disciplinar

 Bloque disciplinar (RETO)

 Bloque integrador disciplinar (RETO)

 Semestre TEC

 Optativa profesional multidisciplinaria (RETO)

 Bloque integrador Final (RETO)

Descargar o ver infografía de carrera
insert_drive_file
Infografía IE
file_download
open_in_new
IE
Remedial Semestral
Unidades de formación del semestre de introducción
Primer Semestral
Optativa de matemáticas y ciencias
Modelación de la ingeniería y ciencias
Modelación del movimiento en ingeniería
Aplicación de las leyes de conservación en sistemas ingenieriles
Modelación matemática fundamental
Análisis de la estructura, propiedades y transformación de la materia
Pensamiento computacional para ingeniería
Segundo Semestral
Optativa de humanidades y bellas artes
Experimentación física y pensamiento estadístico
Aplicación de la termodinámica en sistemas ingenieriles
Aplicación de la termodinámica en sistemas ingenieriles
Análisis de sistemas eléctricos en sistemas ingenieriles
Análisis de sistemas eléctricos en sistemas ingenieriles
Análisis de sistemas electromagnéticos en sistemas ingenieriles
Modelación matemática intermedia
Modelación matricial
Análisis estadístico
Análisis estadístico
Experimentación química y pensamiento estadístico fundamental
Tercer Semestral
Optativa de ciencias sociales y del comportamiento
Diseño y análisis de experimentos para la innovación ingenieril
Desarrollo de proyectos de análisis de datos
Análisis de equilibrio estático
Modelación de procesos mediante algebra lineal
Modelación en ingeniería mediante sistemas dinámicos
Análisis de circuitos eléctricos
Tópico de exploración
Cuarto Semestral
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación
Aplicación de la teoría electromagnética
Evaluación de circuitos eléctricos
Aplicación de dispositivos electrónicos
Análisis de circuitos eléctricos de corriente alterna
Análisis de sistemas lógicos y circuitos digitales
Fundamentación de la física de estado sólido y optoelectrónica
Quinto Semestral
Optativa de ética y ciudadanía
Diseño usando microcontroladores y arquitectura computacional
Desarrollo de sistemas digitales
Evaluación de Dispositivos Electrónicos
Análisis de sistemas y dispositivos electrónicos de control
Análisis de señales y sistemas
Diseño de circuitos electrónicos
Sexto Semestral
Desarrollo de sistemas de procesamiento digital de señales
Diseño de sistemas de comunicaciones
Análisis de sistemas energéticos
Séptimo Semestral
Optativa Profesional I
Optativa Profesional II
Optativa profesional III
Optativa profesional IV
Optativa profesional V
Optativa profesional VI
Octavo Semestral
Optativa profesional multidisciplinaria
Desarrollo de telecomunicaciones y sistemas energéticos

Comunícate con el campus

computer   CONTACT HUB

Hasta

semestre
Campus Aguascalientes
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Santa Fe
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Monterrey
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Juárez
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Chihuahua
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Laguna
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Saltillo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Hidalgo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus León
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Querétaro
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus San Luis Potosí
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Toluca
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Puebla
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Estado de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Cuernavaca
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Obregón
add
Hasta

semestre
Campus Guadalajara
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sinaloa
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sonora Norte
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Regístrate aquí
Al ingresar tus datos, recibirás información y atención personalizada. ¡Te esperamos!
Ingeniero Físico Industrial
IFI

B.S. in Engineering Physics

Solutions are built on foundations

Physics allows us to understand how the universe and everything around us works. In the B.S. in Engineering Physics you will learn how to use the principles and foundations of science to create scientific and technological solutions that will impact the way we live in a broad range of areas, such as optics, renewable energies, nanotechnology, among many others.
Persona revisando circuitos

Career field

Thanks to the integral education you will receive in Engineering Physics degree, on graduating you will be able to work successfully in diverse areas:

  • Research centers in the areas of photonics, alternative energy sources and quantum technologies.
  • Area of innovation and development in technology-based companies.
  • Area of technological development , providing solutions to complex problems.
  • Specialized consulting firms interested in the profile of a B.S. in Engineering Physics Graduate.

 

¿Te identificas?

Si te apasiona la investigación y la ciencia, siempre estás buscando respuestas a diferentes fenómenos naturales y además tienes un espíritu inquisitivo, la carrera de Ingeniería Física Industrial es adecuada para ti.

The three stages of the model

Choose your path

Exploration

  1. You will open your competency file and add to it throughout your degree program.
  2. You will learn the foundations of the area of Engineering - Applied Sciences.
  3. You will participate in fundamental and exploration challenges from the area of Engineering - Applied Sciences, interacting with peers from different degree programs.
  4. You will study general education courses, selecting them from a collection. 
  5. You will participate in a challenge that integrates all the competencies to be developed in this phase.

 

Focus

  1. You will acquire the core competencies of your degree, in other words, those that distinguish it.
  2. You will participate in more focused challenges to reinforce what you have learned and broaden your basic knowledge.
  3. You will have the elements to decide whether to deepen your knowledge or diversify and, subsequently, build your specialization plan.
  4. The Tec Weeks, challenges and overall university experiences will enrich your file.

Specialization

  1. You have decided between diversifying or focusing deeply in your major, which you will achieve by choosing a concentration or a stay, to name a few of your options. The TEC Semester is a flexible time to start.
  2. You will develop the competencies related to your specialization, increasingly connected to your passions, interests and plans. 
  3. By passing a concentration, you will develop your competencies, and, on graduating, will be a candidate for obtaining a Diploma in that concentration, after meeting the established requirements.

How can you specialize?

 

Concentraciones  Concentrations

Specialize in one of the different concentrations available at the campus of your choice, according to the profile you would like to develop.

Estancias  Internships

Internships allow you to participate in the development of specific projects with companies, organizations, or research groups, in a context of total immersion related to a specialty field. They can be carried out locally, nationally or internationally.

Experiencias  International experiences

Experience life outside Mexico to broaden your horizons and delve into the topics of your interest.

Materias  Courses or blocks

Choose the education units that best adapt to your objectives, enabling you to specialize in your specific interests.

Concentrations

Disciplinary

Delve into your field of study

  • Entrepreneurial Families, Sustainability and Transcendence
  • Financial Vision for Decision-Making
  • Artificial Intelligence and Data Science
  • Nanodevice Development
  • Clean Energy and Decarbonization
  • Open Innovation and Technology Transfer
  • Aeronautics Engineering
  • Automotive Engineering
  • Advanced Materials
  • Cyber-Physical Systems
  • Operational Evolution for Industry 5.0
  • Systems and Technologies 4.0
  • Photonics and Quantum Technologies
  • Data Science in Healthcare
  • Public Health and Epidemiology

Transversal

Delve into other fields of study

  • Data Analytics and Artificial Intelligence Tools
  • Quality of Life and Well-Being
  • Mexican Culture
  • Economics and Sustainable Development
  • Entrepreneurship in Action
  • Government and Public Transformation
  • Social Innovation
  • Design, Innovation and Technological Entrepreneurship
  • Conscious Business

*These concentraciones are not the definitive offer and their availability varies by campus.

B.S. in Engineering Physics Syllabus
Plan de estudios Ingeniero Físico Industrial

General education course

Area exploration courses

Introductory block (CHALLENGE)

Area exploration block (CHALLENGE)

Exploration topic (CHALLENGE)

Track integrating block (CHALLENGE)

Disciplinary course

Disciplinary block (CHALLENGE)

Integrating disciplinary block (CHALLENGE)

TEC Semester

Multidisciplinary professional elective (CHALLENGE)

Final integrating block (CHALLENGE)

Download the area infographic
insert_drive_file
IFI Infographic
file_download
open_in_new
IFI
 
Primer Semestral
Elective Course Mathematics and Science
Engineering and Science Modeling
Modeling Movement in Science
Modeling in Science with Conservation Laws
Mathematical Thinking I
Analysis of the Structure, Properties and Transformation of Matter
Computational Thinking for Engineering
Segundo Semestral
Elective Course Humanities and Fine Arts
Physical Experimentation and Statistical Thinking
Thermodynamic Modeling for Sciences
Analysis of Electrical Systems in Sciences
Modeling of Electromagnetic Systems in Sciences
Intermediate Mathematical Modeling
Matrix Modeling
Statistic Analysis
Chemical Experimentation and Statistical Thinking I
Tercer Semestral
Elective Course Social and Behavioral Sciences
Analysis of mathematical methods for physics
Modeling with Differential Equations
Statistical Modeling for Decision Making
Systems Modeling with Differential Equations
Fundamentals of Linear Algebra
Exploration Topic
Cuarto Semestral
Elective Course Leadership, Entrepreneurship and Innovation
Analysis of Classical Mechanics
Numerical Modeling of Deterministic Physical Systems
Application of Alternative Sources Of Energy
Fundamentals of Electrodynamics
Quinto Semestral
Elective Course Ethics and Citizenship
Analysis of Optical Phenomena
Numerical Modeling of Stochastic and Nature-Based Systems
Analysis of Thermodynamic and Statistical Systems
Analysis of Quantum Systems
Sexto Semestral
Experimental Characterization of Optical Systems
Experimental Characterization of Materials
Experimental Characterization by Electronic Instrumentation
Séptimo Semestral
Professional Elective I
Professional Elective II
Professional Elective III
Professional Elective IV
Professional Elective V
Professional Elective VI
Octavo Semestral
Physical Engineering Integration
Elective Multidisciplinary Professional
Hasta

semestre
Campus Aguascalientes
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Santa Fe
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Monterrey
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Juárez
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Chihuahua
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Laguna
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Saltillo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Hidalgo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus León
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Querétaro
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus San Luis Potosí
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Toluca
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Puebla
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Estado de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Cuernavaca
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Obregón
add
Hasta

semestre
Campus Guadalajara
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sinaloa
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sonora Norte
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Please register here
You will receive personalized information and attention
Ingeniería Física Industrial
IFI

Ingeniería Física Industrial

La solución se crea desde los fundamentos

La física nos permite comprender cómo funciona el universo y todo lo que está a nuestro alrededor. Como Ingeniero Físico Industrial utilizarás los principios fundamentales de las ciencias para crear soluciones científicas y tecnológicas que impacten en la manera en que vivimos en áreas muy diversas como la óptica, las energía renovables, la nanotecnología, entre muchas otras.
Alumnos de ingeniería física

Campo laboral

Gracias a la formación integral que recibirás dentro de la carrera de Ingeniería Física, al egresar podrás ser parte de distintas áreas, como:

  • Centros de investigación.
  • Innovación y desarrollo.
  • Soluciones de problemas complejos.
  • Empresas de base tecnológica.
  • Empresas de consultoría.

¿Te identificas?

Si te apasiona la investigación y la ciencia, siempre estás buscando respuestas a diferentes fenómenos naturales y además tienes un espíritu inquisitivo, la carrera de Ingeniería Física Industrial es adecuada para ti.

Las tres etapas del modelo

Elige tu camino

Exploración

  1. Iniciarás tu expediente de competencias, mismo que irás alimentando a lo largo de tu carrera.
  2. Te formarás en los fundamentos específicos de tu área de ingreso.
  3. Participarás en un reto fundamental y en retos de exploración de tu área en los que interactuarás con compañeros de distintas carreras.
  4. Cursarás materias de educación general, de un acervo a elegir.
  5. Participarás en un reto integrador de todas las competencias previstas para desarrollarse en esta fase.

Enfoque

  1. Te formarás en las competencias core, de tu carrera es decir, aquellas que la distinguen.
  2. Participarás en retos más enfocados, para reforzar lo aprendido y ampliar fundamentos.
  3. Contarás con los elementos para decidir entre profundizar o diversificar y armar tu plan de especialización en consecuencia.
  4. Las semanas Tec, los retos y vivencias universitarias enriquecerán tu expediente.

Especialización

  1. Has decidido entre diversificarte o profundizar aún más en tu carrera y lo harás al elegir una concentración o una estancia, por mencionar algunas de tus opciones. El semestre Tec es el espacio de tiempo flexible para iniciar.
  2. Desarrollarás competencias propias de tu especialización, cada vez más conectadas a tus pasiones, intereses y planes.
  3. Al aprobar una concentración desarrollarás sus competencias y al graduarte serás candidata o candidato a obtener el Diploma de dicha concentración al cumplir con los requisitos establecidos.

¿Cómo podrás especializarte?

 

Concentraciones  Concentraciones

Especialízate con las diferentes concentraciones disponibles en el campus de tu elección, de acuerdo al perfil que quieres desarrollar.

Estancias  Estancias

En las estancias participas en el desarrollo de proyectos específicos con empresas, organizaciones o grupos de investigación, en un contexto de inmersión total relacionadas con un área de especialidad. Se pueden realizar de manera local, nacional o internacional.

Experiencias  Experiencias internacionales

Vive una experiencia fuera de México, que te permita ampliar tus horizontes y profundizar en los temas de tu interés.

Materias  Materias o bloques

Elige unidades de formación que mejor se adapten a lo que buscas, las cuales te permitirán especializarte en lo que a ti te interesa.

Concentraciones

Disciplinar

Profundiza en tu área de estudio

  • Ciencia de datos en salud
  • Desarrollo de nanodispositivos
  • Descarbonización y energías limpias
  • Epidemiología para resolver problemas de salud pública
  • Evolución operativa para la industria
  • Fotónica y tecnologías cuánticas
  • Ingeniería aeronáutica
  • Ingeniería automotriz
  • Innovación abierta y transferencia tecnológica
  • Inteligencia artificial avanzada para la ciencia de datos
  • Materiales avanzados
  • Sistemas ciberfísicos
  • Sistemas y tecnologías 4.0

Transversal

Profundiza en otras áreas de estudio

  • Analítica de datos y herramientas de inteligencia artificial
  • Calidad de vida y bienestar
  • Cultura mexicana
  • Diseño, innovación y emprendimiento tecnológico
  • Emprendimiento en acción
  • Familia empresaria, sostenibilidad y trascendencia
  • Gobierno y transformación pública
  • Innovación social
  • Negocios conscientes
  • Visión financiera para la toma de decisiones

*Estas concentraciones no son la oferta definitiva y su disponibilidad varía por campus.

Plan de Estudios Ingeniería Física
Plan de estudios Ingeniería Físico Industrial

Materia de educación general

Materia de exploración del área

Bloque introductorio (RETO)

Bloque de exploración del área (RETO)

Bloque optativo fuera del área (RETO)

Bloque integrador del área (RETO)

Materia disciplinar

Bloque disciplinar (RETO)

Bloque integrador disciplinar (RETO)

Semestre TEC

Bloque multidisciplinario (RETO)

Bloque integrador final (RETO)

Descargar o ver infografía de carrera
insert_drive_file
Infografia IFI
file_download
open_in_new
IFI
 
Remedial Semestral
Unidades de formación del semestre de introducción
Primer Semestral
Optativa de matemáticas y ciencias
Modelación de la ingeniería y ciencias
Modelación del movimiento en ciencias
Aplicación de las leyes de conservación en ciencias
Modelación matemática fundamental
Análisis de la estructura, propiedades y transformación de la materia
Pensamiento computacional para ingeniería
Segundo Semestral
Optativa de humanidades y bellas artes
Experimentación física y pensamiento estadístico
Aplicación de la termodinámica en ciencias
Análisis de sistemas eléctricos en ciencias
Análisis de sistemas electromagnéticos en ciencias
Modelación matemática intermedia
Modelación matricial
Análisis estadístico
Análisis estadístico
Experimentación química y pensamiento estadístico fundamental
Tercer Semestral
Optativa de ciencias sociales y del comportamiento
Análisis de métodos matemáticos para la física
Modelación con ecuaciones diferenciales
Modelación estadística para la toma de decisiones
Modelación de sistemas con ecuaciones diferenciales
Fundamentación del álgebra lineal
Tópico de exploración
Cuarto Semestral
Optativa de liderazgo, emprendimiento e innovación
Solución de problemas de mecánica clásica
Modelación numérica de sistemas físicos determinísticos
Modelación numérica de sistemas físicos determinísticos
Aplicación de las fuentes alternas de energía
Fundamentación de la electrodinámica
Quinto Semestral
Optativa de ética y ciudadanía
Análisis de fenómenos ópticos
Modelación numérica de sistemas estocásticos
Análisis de los sistemas termodinámicos y estadísticos
Análisis de sistemas cuánticos
Sexto Semestral
Caracterización experimental de sistemas ópticos
Caracterización experimental de materiales
Caracterización experimental mediante instrumentación electrónica
Séptimo Semestral
Optativa Profesional I
Optativa Profesional II
Optativa profesional III
Optativa profesional IV
Optativa profesional V
Optativa profesional VI
Octavo Semestral
Integración de ingeniería física
Optativa profesional multidisciplinaria

Comunícate con el campus

computer   CONTACT HUB

Hasta

semestre
Campus Aguascalientes
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Santa Fe
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Completa
Campus Monterrey
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Juárez
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Chihuahua
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Laguna
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Saltillo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Hidalgo
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus León
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Querétaro
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus San Luis Potosí
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Toluca
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Puebla
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Estado de México
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Cuernavaca
add
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Ciudad Obregón
add
Hasta

semestre
Campus Guadalajara
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sinaloa
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Hasta

semestre
Campus Sonora Norte
add
phoneTeléfono
emailCorreo electrónico
Regístrate aquí
Al ingresar tus datos, recibirás información y atención personalizada. ¡Te esperamos!

Consumer Behavior and Conscious Marketing

Sobre el Grupo

Nos enfocamos al estudio del comportamiento del consumidor para desarrollar estrategias comerciales eficaces que promuevan el consumo responsable y el bienestar social.

Líneas de investigación

  • Marcas y adopción de innovaciones
  • Estrategias de mercadotecnia
  • Significados culturales del consumo
  • Comportamiento de consumo responsable y bienestar social

Líder

Jorge Luis Graciano Vera Martínez - jorge.vera@tec.mx
 

Miembros

Alberto López Hernández
Edgar Antonio Centeno Velázquez
Lorena de la Paz Carrete Lucero
María del Pilar Ester Arroyo López
Rajagopal


Adscritos

Adriana Morales Rodríguez
Alejandro Alvarado Herrera
Citlali del Carmen Calderón Frese
Claudia Maria Quintanilla Dominguez
Diana Kolbe
Jaime Eduardo Martínez Sánchez
Raquel Minerva Castaño González

Publicaciones

Top 5 de publicaciones 2015-2019

- Success factors in a CRM strategy: technology is not all
Autores: Cambra-Fierro, J., Centeno, E., Olavarria, A., & Vazquez-Carrasco, R.

- Share, like and achieve: The power of Facebook to reach health-related goals
Autores: de la Peña, A., & Quintanilla, C.

- Green shades: A segmentation approach based on ecological consumer behavior in an emerging economy
Autores: González, E., Felix, R., Carrete, L., Centeno, E., & Castaño, R.

- Drivers of consumer attitudes towards online shopping in the Indian market: Analysis through an extended TAM model
Autores: Reyes-Mercado, P., Karthik, M., Mishra, R., & Rajagopal,  .

- Developing entrepreneurship in primary schools. The Mexican experience of "My first enterprise: Entrepreneurship by playing"
Autores: Cárcamo-Solís, M., Arroyo-López, M., Alvarez-Castañón, L., & García-López, E.

 

Cyber physical systems

About the Group

Cyber physical systems (CPS) are composed of the interaction of two fundamental elements: the physical systems that perform some process or function of interest, and the digital twins that model their behavior.

The interaction occurs through the exchange of data between the two parties. The mission of the CPS is to maximize the performance of these systems: optimize performance, reduce waste, ensure safety. There are major challenges for the implementation of CPS. The Cyber-Physical Systems research group develops cutting-edge techniques in disciplines such as precision design, artificial intelligence, advanced control, robotics, additive manufacturing and advanced computational modeling, in the solution of the major technological challenges that prevent the realization of CPS: digitization of systems, development of digital twins and the synchronization of physical systems with the data they generate.

The research products of this group are applied in fields such as Smart Manufacturing and Industry 4.0, Robotics, Prosthetics development, and Neuroengineering.


Research lines

• Digitization of Manufacturing and Development of Digital Twins
• Advanced Machine and Process Control
• Autonomous vehicle control and electromobility
• Human-Machine Interfaces and Neurotechnological Developments
• Robotics

Leader

Horacio Ahuett Garza - horacio.ahuett@tec.mx


Members

Carlos Gustavo Sotelo Molina
Carlos Renato Vázquez Topete
David Alejandro Sotelo Molina
Herman Castañeda Cuevas
Javier Mauricio Antelis Ortíz
Joel Carlos Huegel West
Juan Carlos Tudon Martínez
Luis Eduardo Garza Castañón
Luz María Alonso Valerdi
Ricardo Zavála Yoe
Thomas R. Kurfess (Profesor distinguido)

Most relevant publications

• Ahuett-Garza, Horacio, and Thomas Kurfess. "A brief discussion on the trends of habilitating technologies for Industry 4.0 and Smart manufacturing." Manufacturing Letters 15 (2018): 60-63.

• Naranjo-Lozada, J., Ahuett-Garza, H., Orta-Castañón, P., Verbeeten, W. M., & Sáiz-González, D. (2019). Tensile properties and failure behavior of chopped and continuous carbon fiber composites produced by additive manufacturing. Additive Manufacturing, 26, 227-241.

Adaptive integral terminal super-twisting with finite-time convergence for an unmanned surface vehicle under disturbances, Gonzalez-Garcia, A., Castañeda, H. International Journal of Robust and Nonlinear Control, 2022, https://doi.org/10.1002/rnc.6368

Vision-Based Hierarchical Impedance Control of an Aerial Manipulator Hu, A., Xu, M., Wang, H., Liang, X., Castaneda, H, IEEE Transactions on Industrial Electronics, 2022, 10.1109/TIE.2022.3203755

• Nayid Triana-Guzman, Alvaro D. Orjuela-Cañon, Andres L. Jutinico, Omar Mendoza-Montoya* and Javier M. Antelis. Decoding EEG rhythms offline and online during motor imagery for standing and sitting based on a brain-computer interface. Frontiers in Neuroinformatics, Vol. XX, pages 16:961089 (2022) DOI: doi.org/10.3389/fninf.2022.961089, Online ISSN: 1662-5196

• Javier M. Antelis, Marco Cavaglià, Travis Hansen, Manuel D. Morales, Claudia Moreno, Soma Mukherjee, Marek J. Szczepańczyk and Michele Zanolin. Using supervised learning algorithms as a follow-up method in the search of gravitational waves from core-collapse supernovae. Physical Review D. 2025, Vol. 105, No. 8, pp. 084054 DOI: 10.1103/PhysRevD.105.084054, Print ISSN 24700010, Online ISSN 24700029

Application of deep learning for fast detection of COVID-19 in X-Rays using nCOVnet H Panwar, PK Gupta, MK Siddiqui, R Morales-Menendez, V Singh. Chaos, Solitons & Fractals 138, 109944  

Quality 4.0: a Review of Big Data Challenges in Manufacturing RMM Carlos A.Escobar, Megan McGovern. J of Intelligent Manufacturing 1 (1), 1-16

JCR ARTICULO Marco A. Barreto, Jorge Perez-Gonzalez, Hugh M. Herr, Joel C. Huegel. 2022. ARACAM: A RGB-D Multi-View Photogrammetry System for Lower Limb 3D Reconstruction Applications. Sensors 22, no. 7: 2443. Q1 ISSN: 1424-3210, 1424-8220 DOI: 10.3390/s22072443

JCR ARTICULO Ballesteros, Mariana; Lopez-Perez, Manuel A.; Fuentes-Aguilar Rita Q.; Chavarrias-Solano, Pedro E.; Alemón, Beatriz; Huegel, Joel C. Automated and controlled system for analysis of residual limbs thermograms of transtibial amputees. Applied Sciences 12(09) doi.org/10.3390/app12094170; Q2 ISSN: 2076-3417.

• M. Hori Uribe, C.R. Vázquez, M. Antelis, A fast EMG-based algorithm for upper-limb motion intention detection by using Levant’s differentiators, IEEE Access, 2022, DOI: 10.1109/ACCESS.2022.3214531

• C.A. Anguiano-Gijon, A. Cid-Gaona, J.M. Chavez-Delgado, C.R. Vazquez, On the Design of Regulation Controllers for Automation Systems with RCPetri, Applied Science, vol. 12(7), 3294, 2022, DOI: 10.3390/APP12073294

Most relevant projects

Robust Control for quadrotor and hexarotor UAVs
Leader: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores para vehículos aéreos no tripulados en presencia de perturbaciones externas tales como el viento.

Robust control for Surface and Underwater vehicles
Leader: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores para vehiculos acuáticos robustos a perturbaciones tales como viento, olas y corrientes acuáticas

Robust visual servoing (UAVs)
Leader: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores robustos basados en visión computacional

Robust control for multi-robots (UAVs, USVs)
Leader: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores para una flota de vehículos aéreos no tripulados para realizar formación y contención.

Interfaces Cerebro Computador para recuperación de movilidad y Comunicación. Con Tec Salud - Hopital Zambrano Hellion

Novus 2023 aprobado: Evaluación de atención y concentración en entornos reales de aprendizaje utilizando la actividad cerebral de los estudiantes

Aplicación a ciencia de frontera 2023: CF-2023-G-267

Diseño y desarrollo de prótesis de alta funcionalidad y comodidad para el mercado mexicano en colaboración con Dr Hugh Herr

Análisis y síntesis de control de seguimiento para redes de Petri
Leader: Carlos Renato Vázquez Topete.
Proyecto financiado por el programa Ciencia Básica CONACYT sobre el desarrollo de herramientas matemáticas para el diseño de controladores de automatización industrial (2017-2022). 

Business relationship

MAGNA CIMS, Ramos Arizpe Coah.
ZF Group, a traves de VantTec (practicas profesionales para 10 alumnos dedicados al desarrollo de un vehículo autónomo)
John Deere, Estudiante de la MCI (proyecto cuya información es clasificada)
General Motors, Global Technical Center, Warren Michigan, US
Instituto Nacional de Rehabilitación (INR). Brain-Computer Interface Controlled Functional Electrical Stimulation for Spinal Cord Injury Patients

Patents applied for and patents granted

• Máquina de Fabricación Mecánica, Eléctrica y Electrónica Aditivas en 3D, solicitada (us 62/781723)
• Patent MX377056. Granted on September 23, 2020
• Patent MX382653. Granted on May 13, 2021
• PCT Application  PCT/MX2018/050028

Sistemas ciberfísicos

Sobre el Grupo

Los sistemas cyber físicos (Cyber physical systems  CPS) están compuestos por la interacción de dos elementos fundamentales: los sistemas físicos que realizan algún proceso o función de interés, y los gemelos digitales que los modelan su comportamiento.

La interacción se da a través del intercambio de datos entre ambos. La misión de los CPS es maximizar el desempeño de dichos sistemas: optimizar el desempeño, reducir el desperdicio, garantizar la seguridad. Existen grandes retos para la implementación de los CPS. El grupo de investigación en Sistemas Cyber Físicos desarrolla técnicas de vanguardia en disciplinas como diseño de precisión, inteligencia artificial, control avanzado, robótica, la manufactura aditiva y modelación computacional avanzada, en la solución de los grandes retos tecnológicos que impiden la realización de los CPS: digitalización de los sistemas, desarrollo de gemelos digitales y la sincronización de los sistemas físicos con los datos que estos generan.

Los productos de la investigación de este grupo se aplican en campos como la Manufactura Inteligente e Industria 4.0, la Robótica, el desarrollo de Prótesis, y las Neuroingeniería.


Líneas de investigación

• Digitalización de la manufactura y desarrollo de gemelos digitales
• Control Avanzado de Máquinas y Procesos
• Control de vehículos autónomos y electromovilidad
• Interfaces Humano-Máquina y Desarrollos Neurotecnológicos
• Robótica

Líder

Horacio Ahuett Garza - horacio.ahuett@tec.mx


Miembros

Carlos Gustavo Sotelo Molina
Carlos Renato Vázquez Topete
David Alejandro Sotelo Molina
Herman Castañeda Cuevas
Javier Mauricio Antelis Ortíz
Joel Carlos Huegel West
Juan Carlos Tudon Martínez
Luis Eduardo Garza Castañón
Luz María Alonso Valerdi
Ricardo Zavála Yoe
Thomas R. Kurfess (Profesor distinguido)

Publicaciones más relevantes

• Ahuett-Garza, Horacio, and Thomas Kurfess. "A brief discussion on the trends of habilitating technologies for Industry 4.0 and Smart manufacturing." Manufacturing Letters 15 (2018): 60-63.

• Naranjo-Lozada, J., Ahuett-Garza, H., Orta-Castañón, P., Verbeeten, W. M., & Sáiz-González, D. (2019). Tensile properties and failure behavior of chopped and continuous carbon fiber composites produced by additive manufacturing. Additive Manufacturing, 26, 227-241.

Adaptive integral terminal super-twisting with finite-time convergence for an unmanned surface vehicle under disturbances, Gonzalez-Garcia, A., Castañeda, H. International Journal of Robust and Nonlinear Control, 2022, https://doi.org/10.1002/rnc.6368

Vision-Based Hierarchical Impedance Control of an Aerial Manipulator Hu, A., Xu, M., Wang, H., Liang, X., Castaneda, H, IEEE Transactions on Industrial Electronics, 2022, 10.1109/TIE.2022.3203755

• Nayid Triana-Guzman, Alvaro D. Orjuela-Cañon, Andres L. Jutinico, Omar Mendoza-Montoya* and Javier M. Antelis. Decoding EEG rhythms offline and online during motor imagery for standing and sitting based on a brain-computer interface. Frontiers in Neuroinformatics, Vol. XX, pages 16:961089 (2022) DOI: doi.org/10.3389/fninf.2022.961089, Online ISSN: 1662-5196

• Javier M. Antelis, Marco Cavaglià, Travis Hansen, Manuel D. Morales, Claudia Moreno, Soma Mukherjee, Marek J. Szczepańczyk and Michele Zanolin. Using supervised learning algorithms as a follow-up method in the search of gravitational waves from core-collapse supernovae. Physical Review D. 2025, Vol. 105, No. 8, pp. 084054 DOI: 10.1103/PhysRevD.105.084054, Print ISSN 24700010, Online ISSN 24700029

Application of deep learning for fast detection of COVID-19 in X-Rays using nCOVnet H Panwar, PK Gupta, MK Siddiqui, R Morales-Menendez, V Singh. Chaos, Solitons & Fractals 138, 109944  

Quality 4.0: a Review of Big Data Challenges in Manufacturing RMM Carlos A.Escobar, Megan McGovern. J of Intelligent Manufacturing 1 (1), 1-16

JCR ARTICULO Marco A. Barreto, Jorge Perez-Gonzalez, Hugh M. Herr, Joel C. Huegel. 2022. ARACAM: A RGB-D Multi-View Photogrammetry System for Lower Limb 3D Reconstruction Applications. Sensors 22, no. 7: 2443. Q1 ISSN: 1424-3210, 1424-8220 DOI: 10.3390/s22072443                                                                                                                                                                                               • JCR ARTICULO Ballesteros, Mariana; Lopez-Perez, Manuel A.; Fuentes-Aguilar Rita Q.; Chavarrias-Solano, Pedro E.; Alemón, Beatriz; Huegel, Joel C. Automated and controlled system for analysis of residual limbs thermograms of transtibial amputees. Applied Sciences 12(09) doi.org/10.3390/app12094170; Q2 ISSN: 2076-3417.         

• M. Hori Uribe, C.R. Vázquez, M. Antelis, A fast EMG-based algorithm for upper-limb motion intention detection by using Levant’s differentiators, IEEE Access, 2022, DOI: 10.1109/ACCESS.2022.3214531

• C.A. Anguiano-Gijon, A. Cid-Gaona, J.M. Chavez-Delgado, C.R. Vazquez, On the Design of Regulation Controllers for Automation Systems with RCPetri, Applied Science, vol. 12(7), 3294, 2022, DOI: 10.3390/APP12073294

Proyectos más relevantes

Robust Control for quadrotor and hexarotor UAVs
Líder: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores para vehículos aéreos no tripulados en presencia de perturbaciones externas tales como el viento.

Robust control for Surface and Underwater vehicles
Líder: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores para vehiculos acuáticos robustos a perturbaciones tales como viento, olas y corrientes acuáticas

Robust visual servoing (UAVs)
Líder: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores robustos basados en visión computacional

Robust control for multi-robots (UAVs, USVs)
Líder: Herman Castañeda Cuevas
Diseño de controladores para una flota de vehículos aéreos no tripulados para realizar formación y contención.

Interfaces Cerebro Computador para recuperación de movilidad y Comunicación. Con Tec Salud - Hopital Zambrano Hellion

Novus 2023 aprobado: Evaluación de atención y concentración en entornos reales de aprendizaje utilizando la actividad cerebral de los estudiantes

Aplicación a ciencia de frontera 2023: CF-2023-G-267

Diseño y desarrollo de prótesis de alta funcionalidad y comodidad para el mercado mexicano en colaboración con Dr Hugh Herr

Análisis y síntesis de control de seguimiento para redes de Petri
Líder: Carlos Renato Vázquez Topete.
Proyecto financiado por el programa Ciencia Básica CONACYT sobre el desarrollo de herramientas matemáticas para el diseño de controladores de automatización industrial (2017-2022). 

Vinculación empresarial

MAGNA CIMS, Ramos Arizpe Coah.
ZF Group, a traves de VantTec (practicas profesionales para 10 alumnos dedicados al desarrollo de un vehículo autónomo)
John Deere, Estudiante de la MCI (proyecto cuya información es clasificada)
General Motors, Global Technical Center, Warren Michigan, US
Instituto Nacional de Rehabilitación (INR). Brain-Computer Interface Controlled Functional Electrical Stimulation for Spinal Cord Injury Patients

Patentes solictadas y patentes otorgadas

• Máquina de Fabricación Mecánica, Eléctrica y Electrónica Aditivas en 3D, solicitada (us 62/781723)
• Patent MX377056. Granted on September 23, 2020
• Patent MX382653. Granted on May 13, 2021
• PCT Application  PCT/MX2018/050028

Sustainable Territorial Development

About the Group

This multidisciplinary research group is dedicated to generating knowledge and developing methodologies that address contemporary challenges, such as inequality and climate change, that we face as individuals, communities, cities, and territories. Our research projects are developed at different scales, from addressing housing and planning issues within specific neighborhoods to larger-scale questions at the city and territorial levels, integrating a gender and equity perspective. The objectives of the group are to:

• Produce knowledge within our established research areas to foster social impact;
• Strengthen the strategic priorities of the School of Architecture, Art and Design (EAAD);
• Contribute to the School of Architecture, Art and Design’s (EAAD) "Cities Initiative" through creating a working environment that integrates the mandates of the Observatory for Cities, the C+Lab, and the Master in Architecture and Urban Design (MDU-M) into our research practices.
 


Research lines:

Fair Cities. We investigate urban policies and practices to create safe, accessible, and habitable cities for all people from an intersectional inclusion perspective. We use various methodological approaches that challenge hegemonic planning practices to promote equity, dignity, and justice in urban planning.

Regenerative Design. A line of research, reflection, and regenerative and systemic design that works around the idea of new living and regenerative cultures and communities, in contexts of natural heritage, rural, peri-urban, and emerging urban. It seeks to address challenges in complex current and future scenarios, from the reading of the potential and essence of the place, its community, and the living natural system in which it is inserted.

Art, Architecture, and Critical Theory. It analyzes the expanded field of art, architecture, design, and space production. From a transdisciplinary approach, this group studies the ways of making, thinking, and inhabiting built spaces. Its objective is to promote dialogue between different fields of thought such as artistic practices, collaborative design, feminist space theory, speculative urbanism, visual studies, ecological aesthetics, or curatorial practices.

Socio-environmental Vulnerabilities. It analyzes, interprets and diagnoses socio-environmental factors that affect territorial vulnerabilities, to formulate proposals with a gender perspective, that reduce risks, promote adequate housing and allow the development of equitable and resilient human settlements.

 

Leader

Rubén Garnica Monroy - rumonroy@tec.mx


Members

Cuitláhuac Aréchiga
Daniela Arias Laurino
Joaquiín Barriendos Rodríguez
Viviana Margarita Barquero Díaz Barriga
Lina María Carreño Correa
Angélica Castrejón Paniagua
Alessandra Cireddu
Carlos Cobreros Rodríguez
Pablo Cotera Elizondo
Fernando Curiel Gamez
María Elena de la Torre Escoto
Cynthia Wei Deng
Lucia Elizondo Jiménez
Sergio Gallardo
Diana García Cejudo
Natalia Garcia Cervantes
Emanuele Giorgi
Silvia Teresa González Calderón
Rosalba González Loyde
Alfredo Henry Hidalgo Rasmussen
Karen Hinojosa Hinojosa
Aleksandra Krstikj
Hugo Martinez Ochoa
Ma. Luisa Melgoza del Ángel
Luis Enrique Mendoza Aguilar
Rodrigo Pantoja Calderón
Pier Paolo Perruccio
Carolina Quintana
Jocelyn Erandi Reyes Nieto
Elfide Mariela Rivas Gómez
Diego Alberto Rodríguez Lozano
Rob Roggema (Faculty of Excellence)
León Guillermo Staines Díaz
Marisol Ugalde Monzalvo
Diana Susana Urías Borbón
Ryan Anders Whitney

Most relevant publications (alphabetical order)

• Aparicio, C., Páez, L.D. & Rivas, E.M. (2022). “Migrantes venezolanos en Monterrey, México: vulnerabilidad, distribución socioespacial y representaciones sociales” [Venezuelan migrants in Monterrey, Mexico:  vulnerability, socio-spatial distribution and social representations]. Estudios Fronterizos, 22, e111, Mexicali, Universidad Autónoma de Baja California. ISSN e-2395-9134. DOI: https://doi.org/10.21670/ref.2227111
• Arias Laurino, D. & Cireddu, A. (2023). Tejiendo historias. Experiencias de transformación socio-espacial desde los valores ecofeministas. Astragalo. Cultura de la Arquitectura y de la Ciudad. 33-34: 45-66.  https://doi.org/10.12795/astragalo.2023.i33-34.04
• Curiel Gámez, F. (2023). La noción de la arquitectura corpórea en el libro Le Colombières: ses jardins et ses décors de Ferdinand Bac: sensorialidad motriz, háptica y simbolismo. ACE: Architecture, City and Environment, vol. 18, núm. 52, 11822. https://dx.doi.org/10.5821/ace.18.52.11822
• Curiel-Gámez F. (2022). La concepción espiritual del Arte del arquitecto Luis Barragán a través de la obra literaria de Marcel Proust. Arte, Individuo y Sociedad, 35(1), 157-172. https://doi.org/10.5209/aris.81639
• Cireddu, A., Livier Díaz Nuñez, V., García Ruiz, D.E. (2022). Habitar la Vivienda y la Ciudad. Perspectivas para la inclusión entre pasado, presente y futuro. Universidad de Guadalajara. ISBN-13: 9786075718637
• Elizondo, L. (2023). Dwelling by appropriation: identity and attachment in low-income housing in Monterrey, Mexico. Journal of Housing and the Built Environment (2023). https://doi.org/10.1007/s10901-023-10083-5
• Flegl, M., Hernández Gress, E.S., Krstikj, A. & Boyes. C. (2023). Femicide in Mexico: Statistical Evidence of an Increasing Trend. PLOS One. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0290165
• Hinojosa, K. y González, T. (2023). The Dark Side of Smart Cities. En Cebral-Loureda, M., Rincón-Flores, E.G., & Sanchez-Ante, G. (Eds.). (2023). What AI Can Do: Strengths and Limitations of Artificial Intelligence. Chapman and Hall/CRC. https://doi.org/10.1201/b23345
• Krstikj, A., Egurrola Hernández, E.A.,  Giorgi, E. & Garnica-Monroy, R. (2023). Evaluating the availability, accessibility, and affordability of fresh food in informal food environments in five Mexican cities. Journal of Urban Affairs, DOI: 10.1080/07352166.2023.2276778
• Krstikj, A. & Ugalde, M. (2022). "Compact Development in Rapidly Growing Cities of Emerging Regions" in Yuan Ren (Ed), Better Megacity Governance in the Global South. Local responses and adaptive modernity. (pp. 35-46). Idea Lab Program of Fudan-Latin America University Consortium & Chinese Ministry of Education. https://flauc.fudan.edu.cn/55/e8/c35828a480744/page.htm
• Montero, S., Whitney, R.A. & Peñaranda, I. (2023). Experimental Urban Planning: Tensions Behind the Proliferation of Urban Laboratories. Latin America, Planning Theory & Practice, 24:4, 473-488, DOI: 10.1080/14649357.2023.2262420
• Perez Pereda, M.J., Krstikj, A., & Ramirez-Marquez, J. (2023). Improving Fairness and Equity by Minimizing Community Vulnerability to Food Accessibility - A Computational Urbanism Approach. Social Indicators Research. https://doi.org/10.1007/s11205-023-03269-5
• Rivas Gómez, E.M. y Aparicio, C. (2023) El desafío de la gestión de la resiliencia de las ciudades intermedias latinoamericanas frente a la emergencia climática en Ciudad y sociedad contemporánea : Enfoques, prácticas y reflexiones desde su comprensión territorial (2023) Sousa González, E. (editor). ISBN: 978-607-99946-3-1
• Rivas Gómez, E.M. y Aparicio, C. (2023). Calidad de vida urbana en el marco del estudio de los desastres socionaturales en Escobar, A. Ámbito urbano y calidad. CLAVE Editorial
• Serrano-Bosquet, F. J., Carreño Correa, L. M., & Giorgi, E. (2023). Review: Technological resources for vulnerable communities. Technology in Society, 75, 102354. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2023.102354
• Valderrey, F., Carreño, L., Lucatello, S., Giorgi, E. Multidisciplinary Evaluation of Vulnerabilities: Communities in Northern Mexico. Sustainability. 2023; 15(17): 13077. https://doi.org/10.3390/su151713077
• Whitney, Ryan Anders, and David López-García. "Fast-track institutionalization: The opening of urban planning best practice agencies in Mexico City." Environment and Planning C: Politics and Space (2022). DOI: doi.org/10.1177/23996544221142166
• Whitney, R.A. & Ledsham, T. (2023) Community Animators and Participatory Planning, Journal of the American Planning Association, DOI: 10.1080/01944363.2023.2240794

Most relevant projects

Climate Justice through Design
Leader: Dr. Carlos Cobreros (within the Tecnológico de Monterrey). The global leader of the project is Peter Christensen from Rochester University.
Funder: WUN Research Development Fund

The project aims to explore the variety of meanings of climate justice by design in different climatic, socioeconomic, geological, and cultural contexts. The project seeks outcomes that inform both the local and the universal. The project will focus on three locations synchronously: Querétaro, Leeds, and Auckland, home to three of our five partner institutions.

Tecnológico de Monterrey will enjoy the benefits of this fund along with the University of Rochester (USA), the lead university in the proposal, Nanyang Technological University (Singapore), University of Auckland (New Zealand), and University of Leeds (UK).

Design for Vulnerable.
Leader: Dr. Emanuele Giorgi
Funder: Challenge-Based Research Funding Program (Tecnológico de Monterrey)

“Design for Vulnerables” is part of a wider research activities implemented along the last years, within an international research network, mainly between Mexico, Italy and China, whose focus is to understand the role of community dimension in developing sustainable territories. To understand the phenomena that characterize our territories is a priority: contemporary social and environmental crisis are challenging humanity, exposing mainly the most vulnerable people to uncertainties. Compromised with sustainable territorial development, Tecnológico de Monterrey in Chihuahua started to work in vulnerable communities since several years, aiming to propose solutions and ideas for their necessities. Since these realities are becoming more and more complex, the issue that Design for Vulnerables aims to understand is “how can design contribute to empower vulnerable communities in the next few years?”.

Within the framework of the Design for Vulnerables project, led by Dr. Emanuele Giorgi, funds were granted for the creation of a Participatory Socioecological Observatory (OPSE), from the Call for Proposals for the International Network for the Sustainability of Arid Zones (RISZA, https://risza.mx/). The aim of the OPSE is to create and develop the necessary conditions to understand interdisciplinary and subsequently transdisciplinary emerging changes and opportunities that are generated in the transformation of the rural and urban environment of the Municipality of Chihuahua that define the present and future sustainability of these semi-arid environments, to generate a learning space based on dialogue, reflection, research and action. To this end, it is necessary (1) to bring science, technology and design closer to the communities of Paso del Norte and Nuevas Delicias; (2) to raise awareness among young people and women about the importance of their contribution to sustainable development at a local level; (3) to co-generate technical-scientific information contextualized to Paso del Norte and Nuevas Delicias for decision making in the community.

Alternative circulations? Situating policy formulation, decoloniality and urban models in Latin American cities.
Leader: Dr. Ryan Andres Whitney
Funder: Urban Studies Foundation

The mobility and circulation of knowledge, policies, and urban models has been an important agenda that has shaped urban studies over the last decade. Scholars have highlighted the territorial and relational dimensions that shape urban policies, the role of multiple mobile actors in the circulation of urban policies and models, and the politics that influence the translation, adaptation, and contestation of ‘best practices’. Recently, criticism has been directed at the predominant focus on urban policy models circulating in hegemonic networks with less attention paid to the politics of trial and error in mobilising knowledge, including the role of “alternative” actors, circuits, and geographies. Through expanding frontiers of knowledge, this project addresses the broader actors, circuits, and geographies involved in the circulation and mobility of alternative and progressive policies and urban models in and from Latin America. We will promote a theoretical dialogue between policy mobility literature, southern urbanism, assemblage theory, and Latin American decolonial thinking to debate the best way to territorialize these models. The goal is to theorise the adoption, resistance, and creation of urban models from and within the global South, understanding the role of various actors in the larger circulation of urbanism models.

Walking to School in Latin America - children, equity and the peripheries of Mexico City, Medellin and Recife
Leader: Aleksandra Krstikj, en colaboración con URBAM EAFIT y oficina de resiliencia PROMORAR Recife
Funder: The Volvo Research and Educational Foundations (VREF)

Although walking trips are ubiquitous in Latin America, we know very little about their behavior and the conditions in which they take place. Even less is known about the equity of walking trips and children, despite the fact that they make up the majority of walking trips in Latin America. The aim of this study is an empirical examination of walking to school in the urban peripheries of Latin American cities. It focuses on the collection of qualitative data at the meso/micro scale through field surveys and questionnaires. It will leverage the comparative empirical work and experiences of the team's academics and local governments in three different cities: Medellín (Colombia), Recife (Brazil) and Mexico City (CDMX, Mexico). The purpose is multiple: 1) to explore the qualitative and equity aspects of walking in Latin American cities, offering a vision of walking environments throughout the region and contributing to the fields of urban planning, transportation planning, policy studies and urban design; 2) to change the mindset and promote walking as a healthy, affordable, environmentally friendly and efficient mode of transport; 3) to enable communities and local leaders to participate in a meaningful collective reimagining of walking experiences. The added value of this project is to create knowledge and promote equity in walking for children throughout Latin America.

Living Lab: Nature-based solutions for transition to a water sensitive campus.
Leader: Rubén Garnica Monroy en colaboración con Viviana Barquero, Diana García y Rodrigo Pantoja
Funder: Ruta Azul Challenge. Tecnológico de Monterrey

The proposal aims to design a Strategic Plan for a Water-Sensitive Campus in Querétaro, aligned with the institution's sustainability objectives. The plan integrates Nature-Based Solutions (NBS) and Renewable Energy Solutions (RES) to reduce water consumption while generating clean energy. The four main ideas of the proposal:
      • Strategic Plan for Water-Sensitive Campus,
      • Integration of nature-based solutions,
      • Integration of Renewable Energies,
      • Live laboratory approach
In general, the proposal seeks to establish a replicable model for water-sensitive campuses both within and outside the institution, contributing to global sustainability efforts, particularly in Latin America and the Global South.

Desarrollo Territorial Sostenible

Sobre el Grupo

Este grupo de investigación multidisciplinar está dedicado a generar conocimiento y desarrollar metodologías que aborden los retos contemporáneos, como las inequidades y el cambio climático, a los que nos enfrentamos como individuos, comunidades, ciudades y el territorio.
Los proyectos de investigación se desarrollan a diferentes escalas, desde la vivienda y el barrio hasta la ciudad y el territorio, integrando de manera transversal la perspectiva de género y equidad.


Los objetivos del grupo son:

• Producir conocimiento en las líneas de investigación, con impacto en la sociedad;
• Fortalecer los ejes estratégicos de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño (EAAD);
• Contribuir a la "Iniciativa Ciudades" de la Escuela de Arquitectura, Arte y Diseño EAAD, creando un entorno de trabajo en el que participan el Observatorio de las Ciudades, el C+Lab y la Maestría en Arquitectura y Diseño Urbano.


Líneas de Investigación:

Ciudades Justas. Investiga políticas urbanas y prácticas para crear ciudades seguras, accesibles y habitables para todas las personas desde una perspectiva de inclusión interseccional. Utilizamos diversos enfoques metodológicos que desafían prácticas de planeación hegemónicas para promover la equidad, la dignidad y la justicia en la planeación urbana.

Diseño Regenerativo. Línea de investigación, reflexión y diseño regenerativo y sistémico que trabaja en torno a la idea de nuevas culturas y comunidades vivas y regenerativas, en contextos de patrimonio natural, rural, periurbano y urbano emergente.  Busca hacer frente a retos en escenarios complejos actuales y futuros, desde la lectura del potencial y esencia del lugar, su comunidad y el sistema natural vivo en el que se inserta.

Arte, Arquitectura y Teoría Crítica. Analiza el campo expandido del arte, la arquitectura, el diseño y la producción del espacio. A partir de un enfoque transdisciplinar, este grupo estudia los modos de hacer, de pensar y de habitar los espacios construidos. Su objetivo es promover el diálogo entre diferentes campos de pensamiento como las prácticas artísticas, el diseño colaborativo, la teoría feminista del espacio, el urbanismo especulativo, los estudios visuales, las estéticas ecológicas o las prácticas curatoriales.

Vulnerabilidades socio-ambientales. Analiza, interpreta y diagnostica factores socio-ambientales que inciden en vulnerabilidades territoriales, para formular propuestas con perspectiva de género, que reduzcan riesgos, promuevan la vivienda adecuada y permitan el desarrollo de asentamientos humanos equitativos y resilientes.

 

Líder

Rubén Garnica Monroy - rumonroy@tec.mx
 

Miembros

Cuitláhuac Aréchiga
Daniela Arias Laurino
Joaquiín Barriendos Rodríguez
Viviana Margarita Barquero Díaz Barriga
Lina María Carreño Correa
Angélica Castrejón Paniagua
Alessandra Cireddu
Carlos Cobreros Rodríguez
Pablo Cotera Elizondo
Fernando Curiel Gamez
María Elena de la Torre Escoto
Cynthia Wei Deng
Lucia Elizondo Jiménez
Sergio Gallardo
Diana García Cejudo
Natalia Garcia Cervantes
Emanuele Giorgi
Silvia Teresa González Calderón
Rosalba González Loyde
Alfredo Henry Hidalgo Rasmussen
Karen Hinojosa Hinojosa
Aleksandra Krstikj
Hugo Martinez Ochoa
Ma. Luisa Melgoza del Ángel
Luis Enrique Mendoza Aguilar
Rodrigo Pantoja Calderón
Pier Paolo Perruccio
Carolina Quintana
Jocelyn Erandi Reyes Nieto
Elfide Mariela Rivas Gómez
Diego Alberto Rodríguez Lozano
Rob Roggema (Faculty of Excellence)
León Guillermo Staines Díaz
Marisol Ugalde Monzalvo
Diana Susana Urías Borbón
Ryan Anders Whitney

Publicaciones más relevantes (orden alfabético)

• Aparicio, C., Páez, L.D. & Rivas, E.M. (2022). “Migrantes venezolanos en Monterrey, México: vulnerabilidad, distribución socioespacial y representaciones sociales” [Venezuelan migrants in Monterrey, Mexico:  vulnerability, socio-spatial distribution and social representations]. Estudios Fronterizos, 22, e111, Mexicali, Universidad Autónoma de Baja California. ISSN e-2395-9134. DOI: https://doi.org/10.21670/ref.2227111
• Arias Laurino, D. & Cireddu, A. (2023). Tejiendo historias. Experiencias de transformación socio-espacial desde los valores ecofeministas. Astragalo. Cultura de la Arquitectura y de la Ciudad. 33-34: 45-66.  https://doi.org/10.12795/astragalo.2023.i33-34.04
• Curiel Gámez, F. (2023). La noción de la arquitectura corpórea en el libro Le Colombières: ses jardins et ses décors de Ferdinand Bac: sensorialidad motriz, háptica y simbolismo. ACE: Architecture, City and Environment, vol. 18, núm. 52, 11822. https://dx.doi.org/10.5821/ace.18.52.11822
• Curiel-Gámez F. (2022). La concepción espiritual del Arte del arquitecto Luis Barragán a través de la obra literaria de Marcel Proust. Arte, Individuo y Sociedad, 35(1), 157-172. https://doi.org/10.5209/aris.81639
• Cireddu, A., Livier Díaz Nuñez, V., García Ruiz, D.E. (2022). Habitar la Vivienda y la Ciudad. Perspectivas para la inclusión entre pasado, presente y futuro. Universidad de Guadalajara. ISBN-13: 9786075718637
• Elizondo, L. (2023). Dwelling by appropriation: identity and attachment in low-income housing in Monterrey, Mexico. Journal of Housing and the Built Environment (2023). https://doi.org/10.1007/s10901-023-10083-5
• Flegl, M., Hernández Gress, E.S., Krstikj, A. & Boyes. C. (2023). Femicide in Mexico: Statistical Evidence of an Increasing Trend. PLOS One. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0290165
• Hinojosa, K. y González, T. (2023). The Dark Side of Smart Cities. En Cebral-Loureda, M., Rincón-Flores, E.G., & Sanchez-Ante, G. (Eds.). (2023). What AI Can Do: Strengths and Limitations of Artificial Intelligence. Chapman and Hall/CRC. https://doi.org/10.1201/b23345
• Krstikj, A., Egurrola Hernández, E.A.,  Giorgi, E. & Garnica-Monroy, R. (2023). Evaluating the availability, accessibility, and affordability of fresh food in informal food environments in five Mexican cities. Journal of Urban Affairs, DOI: 10.1080/07352166.2023.2276778
• Krstikj, A. & Ugalde, M. (2022). "Compact Development in Rapidly Growing Cities of Emerging Regions" in Yuan Ren (Ed), Better Megacity Governance in the Global South. Local responses and adaptive modernity. (pp. 35-46). Idea Lab Program of Fudan-Latin America University Consortium & Chinese Ministry of Education. https://flauc.fudan.edu.cn/55/e8/c35828a480744/page.htm
• Montero, S., Whitney, R.A. & Peñaranda, I. (2023). Experimental Urban Planning: Tensions Behind the Proliferation of Urban Laboratories. Latin America, Planning Theory & Practice, 24:4, 473-488, DOI: 10.1080/14649357.2023.2262420
• Perez Pereda, M.J., Krstikj, A., & Ramirez-Marquez, J. (2023). Improving Fairness and Equity by Minimizing Community Vulnerability to Food Accessibility - A Computational Urbanism Approach. Social Indicators Research. https://doi.org/10.1007/s11205-023-03269-5
• Rivas Gómez, E.M. y Aparicio, C. (2023) El desafío de la gestión de la resiliencia de las ciudades intermedias latinoamericanas frente a la emergencia climática en Ciudad y sociedad contemporánea : Enfoques, prácticas y reflexiones desde su comprensión territorial (2023) Sousa González, E. (editor). ISBN: 978-607-99946-3-1
• Rivas Gómez, E.M. y Aparicio, C. (2023). Calidad de vida urbana en el marco del estudio de los desastres socionaturales en Escobar, A. Ámbito urbano y calidad. CLAVE Editorial
• Serrano-Bosquet, F. J., Carreño Correa, L. M., & Giorgi, E. (2023). Review: Technological resources for vulnerable communities. Technology in Society, 75, 102354. https://doi.org/10.1016/j.techsoc.2023.102354
• Valderrey, F., Carreño, L., Lucatello, S., Giorgi, E. Multidisciplinary Evaluation of Vulnerabilities: Communities in Northern Mexico. Sustainability. 2023; 15(17): 13077. https://doi.org/10.3390/su151713077
• Whitney, Ryan Anders, and David López-García. "Fast-track institutionalization: The opening of urban planning best practice agencies in Mexico City." Environment and Planning C: Politics and Space (2022). DOI: doi.org/10.1177/23996544221142166
• Whitney, R.A. & Ledsham, T. (2023) Community Animators and Participatory Planning, Journal of the American Planning Association, DOI: 10.1080/01944363.2023.2240794

Proyectos más relevantes

Justicia Climática a través del diseño
Líder: Dr. Carlos Cobreros (Investigador principal desde el Tecnológico de Monterrey). El leader global del proyecto es Peter Christensen de la Rochester University.
Financiador: WUN Research Development Fund

El proyecto pretende explorar la variedad de significados de la justicia climática por diseño en distintos contextos climáticos, socioeconómicos geológicos y culturales. El proyecto busca resultados que informen tanto de lo local como de lo universal. El proyecto se concentrará en tres lugares sincrónicamente: Querétaro, Leeds y Auckland, sedes de tres de nuestras cinco instituciones asociadas. El Tecnológico de Monterrey disfrutará de los beneficios de este fondo junto a las universidades University of Rochester (USA), universidad líder de la propuesta, Nanyang Technological University (Singapur), University of Auckland (Nueva Zelanda) y University of Leeds (UK).

Diseño para vulnerables
Líder: Dr. Emanuele Giorgi
Financiador: Challenge-Based Research Funding Program (Tecnológico de Monterrey)

"Diseño para Vulnerables" es parte de un conjunto más amplio de actividades de investigación implementadas a lo largo de los últimos años, dentro de una red internacional de investigación, principalmente entre México, Italia y China, cuyo enfoque es entender el papel de la dimensión comunitaria en el desarrollo de territorios sustentables. Comprender los fenómenos que caracterizan a nuestros territorios es una prioridad: las crisis sociales y ambientales contemporáneas están desafiando a la humanidad, exponiendo principalmente a las personas más vulnerables a la incertidumbre. Comprometido con el desarrollo territorial sustentable, el Tecnológico de Monterrey en Chihuahua comenzó a trabajar en comunidades vulnerables desde hace varios años, con el objetivo de proponer soluciones e ideas para sus necesidades. Dado que estas realidades son cada vez más complejas, la cuestión que Design for Vulnerables pretende entender es "¿cómo puede contribuir el diseño a empoderar a las comunidades vulnerables en los próximos años?".

En el marco del proyecto Design for Vulnerables, lidereado por el Dr. Emanuele Giorgi, se les ortorgaron los fondos para la creación de un Observatorio Participativo Socioecológico (OPSE), a partir de la Convocatoria para la Presentación de Propuestas para la Red Internacional para la Sostenibilidad de las Zonas Áridas (RISZA, https://risza.mx/).  El objetivo del OPSE es crear y desarrollar las condiciones necesarios para comprender interdisciplinariamente, y posteriormente transdisciplinariamente, los cambios y oportunidades emergentes que se generan en la transformación del entorno rural y urbano del Municipio de Chihuahua que definen la sostenibilidad presente y futura de estos entornos semiáridos, para generar un espacio de aprendizaje basado en el diálogo, reflexión, investigación y acción. Para ello, es necesario (1) acercar la ciencia, la tecnología y el diseño a las comunidades de Paso del Norte y de Nuevas Delicias; (2) sensibilizar y concientizar a los jóvenes y mujeres sobre la importancia de su aporte al desarrollo sostenible a nivel local; (3) co-generar información técnica -científica contextualizada a Paso del Norte y Nuevas Delicias para la toma de decisión en la comunidad.

¿Circulaciones alternativas? Situando la formulación de políticas, la decolonialidad y los modelos urbanos en ciudades latinoamericanas.
Líder: Dr. Ryan Andres Whitney
Financiador: Urban Studies Foundation

La movilidad y circulación de conocimientos, políticas y modelos urbanos ha sido una importante agenda que ha dado forma a los estudios urbanos durante la última década. Los estudiosos han destacado las dimensiones territoriales y relacionales que configuran las políticas urbanas, el papel de múltiples actores móviles en la circulación de políticas y modelos urbanos, y las políticas que influyen en la traducción, adaptación e impugnación de las "mejores prácticas". Recientemente, se ha criticado el enfoque predominante en los modelos de políticas urbanas que circulan en redes hegemónicas, prestando menos atención a las políticas de ensayo y error en la movilización del conocimiento, incluido el papel de actores, circuitos y geografías "alternativos". Mediante la ampliación de las fronteras del conocimiento, este proyecto aborda los actores, circuitos y geografías más amplios implicados en la circulación y movilidad de políticas y modelos urbanos alternativos y progresistas en y desde América Latina. Promoveremos un diálogo teórico entre la literatura sobre policy mobilities, southern urbanism, assemblage theory y el pensamiento decolonial latinoamericano para debatir la mejor manera de territorializar estos modelos. El objetivo es teorizar la adopción, resistencia y creación de modelos urbanos desde y dentro del Sur global, comprendiendo el papel de diversos actores en la circulación más amplia de modelos de urbanismo.

Walking to School in Latin America - children, equity and the peripheries of Mexico City, Medellin and Recife
Líder: Aleksandra Krstikj, en colaboración con URBAM EAFIT y oficina de resiliencia PROMORAR Recife
Financiador: The Volvo Research and Educational Foundations (VREF)

A pesar de que los desplazamientos a pie son omnipresentes en América Latina, sabemos muy poco sobre su comportamiento y las condiciones en las que tienen lugar. Se sabe aún menos sobre la equidad de los desplazamientos a pie y los niños y niñas, a pesar de que ellos y ellas realizan la mayor parte de los desplazamientos a pie en América Latina. El objetivo de este estudio es un examen empírico de los desplazamientos a pie a la escuela en las periferias urbanas de las ciudades latinoamericanas. Se centra en la recopilación de datos cualitativos a meso/microescala mediante encuestas de campo y cuestionarios. Aprovechará el trabajo empírico comparativo y las experiencias de los académicos del equipo y de los gobiernos locales en tres ciudades diferentes: Medellín (Colombia), Recife (Brasil) y Ciudad de México (CDMX, México). El propósito es múltiple: 1) explorar los aspectos cualitativos y de equidad de los desplazamientos a pie en las ciudades latinoamericanas, ofreciendo una visión de los entornos de los desplazamientos a pie en toda la región y contribuyendo a los campos de la planificación urbana, la planificación del transporte, los estudios de políticas y el diseño urbano; 2) cambiar la mentalidad y promover los desplazamientos a pie como un modo de transporte saludable, asequible, respetuoso con el medio ambiente y eficiente; 3) hacer posible que las comunidades y los líderes locales participen en una reimaginación colectiva significativa de las experiencias de los desplazamientos a pie. El valor añadido de este proyecto es crear conocimiento y promover la equidad en los desplazamientos a pie para los niños de toda América Latina.

Living Lab: Nature-based solutions for transition to a water sensitive campus.
Líder: Rubén Garnica Monroy en colaboración con Viviana Barquero, Diana García y Rodrigo Pantoja
Financiador: Ruta Azul Challenge. Tecnológico de Monterrey

La propuesta tiene como objetivo diseñar un Plan Estratégico para un Campus Sensible al Agua Campus Querétaro, alineado a los objetivos de sustentabilidad de la institución. El plan integra Soluciones Basadas en la Naturaleza (NBS) y Soluciones de Energía Renovable (RES) para lograr reducir el consumo de agua mientras se genera energía limpia. Las cuatro ideas principales de la propuesta:
      • Plan Estratégico de Campus Sensibles al Agua,
      • Integración de soluciones basadas en la naturaleza,
      • Integración de Energías Renovables,
      • Enfoque de laboratorio vivo
En general, la propuesta busca establecer un modelo replicable para campus sensibles al agua dentro y fuera de la institución, contribuyendo a los esfuerzos de sostenibilidad global, particularmente en América Latina y el Sur Global.