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Luis Ricardo Fernández Carril - Faculty

Cynthia Villareal - Faculty

Luis Ricardo Fernández Carril

Professor and Sustainability Coordinator

School of Humanities and Education

Campus Puebla.


Expertise

Sustainability
Climate Change
Philosophy Science

Contact

mail lfernandezcarril@tec.mx

 

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Semblanza

El Dr. Luis Fernández Carril fungió como secretario técnico en la Comisión Especial de Cambio Climático del Senado de la República. Asimismo, es investigador de política climática internacional en el Programa de Investigación en Cambio Climático de la Universidad Nacional Autónoma de México. Además, es profesor de Filosofía y Ética Medioambiental en el Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla.

Obtuvo el título de doctorado en Filosofía de la Ciencia en mayo de 2014 por parte del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México con mención honorífica de excelencia. Ha publicado artículos e impartido conferencias a nivel nacional e internacional en lugares de gran renombre como la Universidad de Oxford y la UNESCO en París. Sus principales líneas de investigación son: la Gobernanza ambiental internacional, las negociaciones climáticas internacionales, y la ética del cambio climático.

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Cursos y Clases

  • Comunicación, signos y significación
  • Filosofía de la ciencia
  • Filosofía y pensamiento contemporáneo
  • Humanidades en el antropoceno
  • Identidad y cultura mexicana
  • Responsabilidad social y ciudadanía
  • Ética, persona y sociedad
  • Ética, profesión y ciudadanía
  • Ética, sostenibilidad y responsabilidad social
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Educación y Formación

  • Doctorado en Estudios Humanísticos, Tecnológico de Monterrey
  • Licenciado en Ciencias del Lenguaje
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Publicaciones

  • The performance of innovation systems for the cases of Mexico and Korea in the context of knowledge societes. 2016
  • Whose voices, whose choices? Pursuing climate resilient trajectories for the poor. Environmental Science and Policy. 121:18-23. 2021
  • Turbulent transformation: abrupt societal disruption and climate resilient development. Climate and Development. 13:467-474. 2021

Luis Ricardo Fernández Carril - Faculty

Luis Ricardo Fernández Carril

Luis Ricardo Fernández Carril

Profesor y Coordinador de Sostenibilidad

Escuela de Humanidades y Educación

Campus Puebla.


Expertise

Sostenibilidad
Cambio climático
Filosofía de la Ciencia

Contacto

mail lfernandezcarril@tec.mx

 

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Semblanza

El Dr. Luis Fernández Carril fungió como secretario técnico en la Comisión Especial de Cambio Climático del Senado de la República. Asimismo, es investigador de política climática internacional en el Programa de Investigación en Cambio Climático de la Universidad Nacional Autónoma de México. Además, es profesor de Filosofía y Ética Medioambiental en el Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla.

Obtuvo el título de doctorado en Filosofía de la Ciencia en mayo de 2014 por parte del Tecnológico de Monterrey, Campus Ciudad de México con mención honorífica de excelencia. Ha publicado artículos e impartido conferencias a nivel nacional e internacional en lugares de gran renombre como la Universidad de Oxford y la UNESCO en París. Sus principales líneas de investigación son: la Gobernanza ambiental internacional, las negociaciones climáticas internacionales, y la ética del cambio climático.

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Cursos y Clases

  • Comunicación, signos y significación
  • Filosofía de la ciencia
  • Filosofía y pensamiento contemporáneo
  • Humanidades en el antropoceno
  • Identidad y cultura mexicana
  • Responsabilidad social y ciudadanía
  • Ética, persona y sociedad
  • Ética, profesión y ciudadanía
  • Ética, sostenibilidad y responsabilidad social
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Educación y Formación

  • Doctorado en Estudios Humanísticos, Tecnológico de Monterrey
  • Licenciado en Ciencias del Lenguaje
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Publicaciones

  • The performance of innovation systems for the cases of Mexico and Korea in the context of knowledge societes. 2016
  • Whose voices, whose choices? Pursuing climate resilient trajectories for the poor. Environmental Science and Policy. 121:18-23. 2021
  • Turbulent transformation: abrupt societal disruption and climate resilient development. Climate and Development. 13:467-474. 2021

Mariana Gabarrot - Faculty

Cynthia Villareal - Faculty

Mariana Gabarrot

Professor

School of Humanities and Education

Campus Monterrey.


Expertise

Ethics and Peace Studies
Life strategies and family structures in contexts of poverty

Contact

mail mariana.gabarrot@tec.mx

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Semblanza

La Dra. Gabarrot coordina el grupo de estudios sobre corporalidades y género, conformado por estudiantes, docentes e investigadores de diferentes disciplinas humanísticas y sociales que consideran al cuerpo y las corporalidades como eje para reflexionar sobre las complejas violencias contemporáneas desde una perspectiva crítica feminista.

Su línea de investigación es la Geografía Humana, trabaja desde 1998 el análisis de los vínculos entre lo global y lo local a través del estudio cualitativo de las migraciones con perspectiva de género. Desde 2016 se ha enfocado en estudiar los espacios de la corporalidad femenina.

Actualmente, imparte las clases de Sociología y Geopolítica a nivel licenciatura, así como el Seminario de Feminismos y Perspectiva de Género a nivel maestría y doctorado en el Tecnológico de Monterrey. En julio de 2019 impartió el curso de verano Espacio, Migraciones y Género a estudiantes de licenciatura y posgrado en la Universidad de los Andes, Colombia.

Desde el año 2017 forma parte del equipo de trabajo que elaboró y da seguimiento al protocolo para prevenir y atender la violencia de género en el Tec de Monterrey. Parte de sus actividades en este sentido es la capacitación de profesores así como colaboradores, en temas de género a nivel nacional.

Tiene el grado de PhD. por la Escuela de Geografía y Medio Ambiente de la Universidad de Oxford, Inglaterra, con especialidad en Geografía Humana. Grado de Maestra en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México. Grado de Licenciada en Estudios Internacionales por la Universidad de Monterrey.

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Cursos y Clases

  • Antropología del cuerpo
  • Sociología
  • Geopolítica
  • Seminario Feminismos y Perspectiva de Género
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Educación y Formación

  • Doctorado, Escuela de Geografía y Medio Ambiente de la Universidad de Oxford, Inglaterra.
  • Maestría en Ciencias Sociales, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México.
  • Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Monterrey.
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Publicaciones

  • Gabarrot Arenas, M., (2018), "La comunidad de origen y los desafíos de la política social: Familia y migración en un municipio rural del sur de Nuevo León", en S. Arzaluz & E. Sandoval (Eds.), Cruces y retornos en la región del noreste mexicano en el alba del siglo XXI, Monterrey, El Colegio de la Frontera Norte.
  • Gabarrot, M. (2016). Familias transnacionales y política social en las comunidades de origen: una visión cualitativa de la relación entre migración y desarrollo. Migración y desarrollo, 14(27), 139-165.
  • Gabarrot, M. (2016), "Migration and Development: Thinking from the Communities of Origin", Practicing Anthropology, vol.38, no.1.
  • Portales, L., & Gabarrot, M. (2015), "Alternativas para la comprensión de la pobreza: hogares y capital social en México ", Perfiles Latinoamericanos, vol.23, no.45.

Mariana Gabarrot - Faculty

Mariana Gabarrot

Mariana Gabarrot

Profesora

Escuela de Humanidades y Educación

Campus Monterrey.


Expertise

Ética y estudios de paz
Estrategias de vida y estructuras familiares en contextos de pobreza

Contacto

mail mariana.gabarrot@tec.mx

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Semblanza

La Dra. Gabarrot coordina el grupo de estudios sobre corporalidades y género, conformado por estudiantes, docentes e investigadores de diferentes disciplinas humanísticas y sociales que consideran al cuerpo y las corporalidades como eje para reflexionar sobre las complejas violencias contemporáneas desde una perspectiva crítica feminista.

Su línea de investigación es la Geografía Humana, trabaja desde 1998 el análisis de los vínculos entre lo global y lo local a través del estudio cualitativo de las migraciones con perspectiva de género. Desde 2016 se ha enfocado en estudiar los espacios de la corporalidad femenina.

Actualmente, imparte las clases de Sociología y Geopolítica a nivel licenciatura, así como el Seminario de Feminismos y Perspectiva de Género a nivel maestría y doctorado en el Tecnológico de Monterrey. En julio de 2019 impartió el curso de verano Espacio, Migraciones y Género a estudiantes de licenciatura y posgrado en la Universidad de los Andes, Colombia.

Desde el año 2017 forma parte del equipo de trabajo que elaboró y da seguimiento al protocolo para prevenir y atender la violencia de género en el Tec de Monterrey. Parte de sus actividades en este sentido es la capacitación de profesores así como colaboradores, en temas de género a nivel nacional.

Tiene el grado de PhD. por la Escuela de Geografía y Medio Ambiente de la Universidad de Oxford, Inglaterra, con especialidad en Geografía Humana. Grado de Maestra en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México. Grado de Licenciada en Estudios Internacionales por la Universidad de Monterrey.

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Cursos y Clases

  • Antropología del cuerpo
  • Sociología
  • Geopolítica
  • Seminario Feminismos y Perspectiva de Género
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Educación y Formación

  • Doctorado, Escuela de Geografía y Medio Ambiente de la Universidad de Oxford, Inglaterra.
  • Maestría en Ciencias Sociales, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), sede México.
  • Licenciatura en Estudios Internacionales, Universidad de Monterrey.
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Publicaciones

  • Gabarrot Arenas, M., (2018), "La comunidad de origen y los desafíos de la política social: Familia y migración en un municipio rural del sur de Nuevo León", en S. Arzaluz & E. Sandoval (Eds.), Cruces y retornos en la región del noreste mexicano en el alba del siglo XXI, Monterrey, El Colegio de la Frontera Norte.
  • Gabarrot, M. (2016). Familias transnacionales y política social en las comunidades de origen: una visión cualitativa de la relación entre migración y desarrollo. Migración y desarrollo, 14(27), 139-165.
  • Gabarrot, M. (2016), "Migration and Development: Thinking from the Communities of Origin", Practicing Anthropology, vol.38, no.1.
  • Portales, L., & Gabarrot, M. (2015), "Alternativas para la comprensión de la pobreza: hogares y capital social en México ", Perfiles Latinoamericanos, vol.23, no.45.

Katherina Edith Gallardo Córdova - Faculty

Katerine

Katherina Edith Gallardo Córdova

Director of PhD Educational Innovation

School of Humanities and Education

Campus Monterrey.


Expertise

Educational Innovation
Competency-based education

Contacto

mail katherina.gallardo@tec.mx

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Semblanza

Katherina Edith Gallardo Córdova es docente e investigadora, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI - Nivel 1). Tiene estudios de licenciatura en Pedagogía por el Instituto Pedagógico Nacional del Perú, de maestría en Psicología Educativa por la Universidad Nacional Autónoma de México y de Doctorado en Innovación y Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey.

Su disertación doctoral abordó una investigación titulada Educación Basada en Competencias: Propuesta de un Modelo de Evaluación con Base en la Teoría de Expertos y Novatos y Aplicado al Aprendizaje de Excel. Dentro de sus funciones docentes, imparte cursos relacionados con tecnología e innovación en educación y evaluación del aprendizaje. Sus líneas de investigación giran alrededor de los temas relacionados con la evaluación del aprendizaje y educación a distancia principalmente.

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Cursos y Clases

  • Tecnología e Innovación en Educación
  • Evaluación del aprendizaje
  • Dirección y liderazgo educativo
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Educación y Formación

  • Doctorado en Innovación y Tecnología Educativa, Tecnológico de Monterrey
  • Maestría en Psicología Educativa, UNAM
  • Licenciatura en Pedagogía, Instituto Pedagógico Nacional del Perú
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Publicaciones

Más publicaciones

Katherina Edith Gallardo Córdova - Faculty

Katherina Edith Gallardo Cordova

Katherina Edith Gallardo Córdova

Directora del Doctorado en Innovación Educativa

Escuela de Humanidades y Educación

Campus Monterrey.


Expertise

Innovación Educativa
Educación basada en competencias

Contacto

mail katherina.gallardo@tec.mx

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Katherina Edith Gallardo Córdova es docente e investigadora, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI - Nivel 1). Tiene estudios de licenciatura en Pedagogía por el Instituto Pedagógico Nacional del Perú, de maestría en Psicología Educativa por la Universidad Nacional Autónoma de México y de Doctorado en Innovación y Tecnología Educativa por el Tecnológico de Monterrey.

Su disertación doctoral abordó una investigación titulada Educación Basada en Competencias: Propuesta de un Modelo de Evaluación con Base en la Teoría de Expertos y Novatos y Aplicado al Aprendizaje de Excel. Dentro de sus funciones docentes, imparte cursos relacionados con tecnología e innovación en educación y evaluación del aprendizaje. Sus líneas de investigación giran alrededor de los temas relacionados con la evaluación del aprendizaje y educación a distancia principalmente.

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Cursos y Clases

  • Tecnología e Innovación en Educación
  • Evaluación del aprendizaje
  • Dirección y liderazgo educativo
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Educación y Formación

  • Doctorado en Innovación y Tecnología Educativa, Tecnológico de Monterrey
  • Maestría en Psicología Educativa, UNAM
  • Licenciatura en Pedagogía, Instituto Pedagógico Nacional del Perú
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Publicaciones

Más publicaciones

Alejandro Martín del Campo - Faculty

Cynthia Villareal - Faculty

Alejandro Martín del Campo

National Journalism Program Director

Escuela de Humanidades y Educación

Campus Monterrey.


Expertise

Media
Market research
Public opinion

Contacto

mail martindelcampo@tec.mx

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Semblanza

Con más de 10 años de experiencia en medios de comunicación, el Dr. Martín del Campo fue Director de Programación y Productor Ejecutivo. Además, trabajó como consultor en México y Latinoamérica en diferentes empresas relacionadas con Investigación de Mercados y Opinión Pública. Socio Fundador de The App Date y Apuntes de Rabona. Sus líneas de investigación son la intersección entre la comunicación y la opinión pública en los medios emergentes, actualmente estudia el discurso político y la propaganda en las redes sociales. Sus intereses son e-Democracy, Cultura Digital, Internet y Derechos humanos.

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Educación y Formación

  • Doctorado en Estudios Humanísticos, Tecnológico de Monterrey
  • Maestría en Análisis Político y Medios de Información, Tecnológico de Monterrey

Alejandro Martín del Campo - Faculty

Profesor Martin del Campo

Alejandro Martín del Campo

Director Nacional de Programa Periodismo

Escuela de Humanidades y Educación

Campus Monterrey.


Expertise

Medios de comunicación
Investigación de mercados
Opinión pública

Contacto

mail martindelcampo@tec.mx

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Semblanza

Con más de 10 años de experiencia en medios de comunicación, el Dr. Martín del Campo fue Director de Programación y Productor Ejecutivo. Además, trabajó como consultor en México y Latinoamérica en diferentes empresas relacionadas con Investigación de Mercados y Opinión Pública. Socio Fundador de The App Date y Apuntes de Rabona. Sus líneas de investigación son la intersección entre la comunicación y la opinión pública en los medios emergentes, actualmente estudia el discurso político y la propaganda en las redes sociales. Sus intereses son e-Democracy, Cultura Digital, Internet y Derechos humanos.

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Educación y Formación

  • Doctorado en Estudios Humanísticos, Tecnológico de Monterrey
  • Maestría en Análisis Político y Medios de Información, Tecnológico de Monterrey
Campus
Ciudad Obregón Campus
Sonora
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Campus
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Sonora
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