El Tec ofrece muchos beneficios referente a enlaces en la carrera profesional, e incluso educación dirigida a la práctica que muchas de las universidades europeas no tienen.

Mar Marín | Campus Querétaro

Paola Chiñas se describe como una amante de la creatividad. Esta valiosa cualidad le valió la oportunidad de representar al Tecnológico de Monterrey en el evento Future Fit Universities 2040, organizado por el Consorcio Europeo de Universidades Innovadoras (EICU) –del cual, el TEC es la única universidad en América que forma parte–.

La estudiante de Mercadotecnia y Comunicación –quien disfruta de viajar, conocer personas nuevas y dar a conocer la hermosa cultura mexicana– tuvo la oportunidad de interactuar con personas de Reino Unido, Portugal, España y Lituania donde portó el orgullo azul frente a alumnos, profesores, autoridades de gobierno y educativas de Europa como vocera de la calidad de la educación en el 2040.

Testigo de esta sesión, Paola planteó cuál será la mejor metodología para enseñar en las universidades en el futuro. Su aportación, a través de su experiencia con el Modelo Tec 21, se enfocó en una orientación práctica. Asimismo, manifestó que “las universidades deberían de trabajar a partir de redes con un enfoque globalizado. Es decir, que de acuerdo a lo que la ciudad se especializa, el alumno pueda complementar sus estudios en 3 o 4 ciudades diferentes”

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El alumno Armando Uriel Castillo Rodríguez de Ingeniería Industrial y de Sistemas actualmente en 7mo. semestre de campus León enfatiza que este tipo de espacios son de mucho provecho para alumnos del Tec. Este tipo de fotos son oportunidades únicas en la vida.

"Ser vocero del Tec fue una experiencia ya que pude colaborar con compañeros de 13 universidades del mundo y vimos opciones viables de como deberá de ser la educación en las universidades para el año 2040".

El aprendizaje del mañana

Ante la incógnita de la demanda educativa en el futuro, Paola, en conjunto con los casi 20 alumnos participantes, se dio a la tarea de formular y discutir las preguntas más apremiantes. Entre éstas se destaca la aportación de la alumna al cuestionar cómo los jóvenes transformarán su propia educación o la forma en la que aprenden.

“En la actualidad el mercado está demandando servicios personalizados y únicos. Por ejemplo, antes ibas a la tienda a comprar el disco nuevo de tu artista favorito. Actualmente tenemos la facilidad de Spotify o iMusic en las que podemos crear listas con todas nuestras canciones favoritas. Algo similar, debería de pasar con la educación, tener la posibilidad de forjar nuestro propio futuro.”

Haciendo equipo con su compañera Paola, Armando pudo realizar ideas no tan propias de su carrera de ingeniería pero una de las ventajas del Tec son los equipos de trabajo multidisciplinarios donde los alumnos hacen equipo con compañeros de más de 22 carreras que fortalecen sus habilidades.

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La creatividad y el empoderamiento de los estudiantes en el TEC

El nuevo modelo educativo está en el radar de algunas universidades en Europa. Las universidades hoy en día se están preocupando en cómo le van a transmitir la educación a sus estudiantes en el futuro, ante lo cual Paola manifestó:

 “El Tec ofrece muchos beneficios referente a enlaces en la carrera profesional, e incluso educación dirigida a la práctica que muchas de las universidades europeas no tienen”.

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